2023-2024學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末自我評(píng)估考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

pǔxiě

ɡānɡqín

yōujìnɡ

chúnshú

qīnɡyōu

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

yùɡào

yānwù

ɡònɡpǐn

jìpǐn

jiǎnɡjiū

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列加點(diǎn)字字音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．燕山（yàn）

偵探（zhēn）

警察（jǐng）B．關(guān)押（yā）

瘦削（xuē）

批評(píng)（píng）C．銘記（míng）

鴻毛（hóng）

哀悼（diào）D．娛樂(lè)（yú）

憲兵（xiàn）

暫時(shí)（zhàn）3、下列劃線成語(yǔ)的運(yùn)用有錯(cuò)誤的是（

）A．如果我們能像祖逖那樣聞雞起舞

，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成績(jī)肯定能提高的。B．“刻舟求劍”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們，做好暗號(hào)就能輕松找到丟失的東西。C．好漢查理如愿以償?shù)氐玫搅怂释丫玫拈L(zhǎng)刀。4、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．腫脹

書藉

漫長(zhǎng)B．?dāng)嚢?/p>

僻靜

唯恐C．耽擱

王候

哀思D．撥弄

蟋蟀

帳篷5、下列說(shuō)法中不正確的選項(xiàng)是（

）A．《盤古開(kāi)天地》《普羅米修斯》和《女媧補(bǔ)天》都是中國(guó)神話故事。B．《爬山虎的腳》以植物為觀察對(duì)象，描寫了事物的特點(diǎn)和變化。C．《走月亮》描寫了阿媽牽著“我”的手在云南洱海畔的月光下散步的場(chǎng)景。D．《一個(gè)豆莢里的五粒豆》的作者是丹麥的安徒生。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、比一比，再組詞。

蔗(

)

藹(

)

縫(

)

擲(

)

遮(

)

竭(

)

篷(

)

鄭(

)7、根據(jù)情境填寫詩(shī)句。

（1）看到嫩嫩的草芽短小稀疏，若有若無(wú)。我想到了唐代詩(shī)人韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥，_________。”

（2）王安石的《書湖陰先生壁》一詩(shī)中，“_______，_______”運(yùn)用了擬人的修辭手法，化靜為動(dòng)，表現(xiàn)了生機(jī)勃勃而又清靜幽雅的自然環(huán)境。

（3）詩(shī)人以石灰自喻，突出自己不怕?tīng)奚木褚约坝懒舾邼嵠犯裨谌碎g的追求的詩(shī)句是“_____，_____”。

（4）讀《曾廣賢文》，我明白了“良藥苦口利于病，________”；讀《周易》，我懂得了“窮則變，變則通，_________”的道理。8、將下列句子改為陳述句。

①我們?cè)趺慈萑唐茐募o(jì)律的人和事？

_______________________________________

②這么重的東西,我怎么拎得動(dòng)呢？

_______________________________________

③王老師帶病工作,我們?cè)跄懿桓袆?dòng)呢？

_______________________________________9、課內(nèi)閱讀。景陽(yáng)岡（節(jié)選）武松見(jiàn)了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來(lái)，便拿那條梢棒在手里，閃在青石邊。那個(gè)大蟲(chóng)又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來(lái)。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，只一閃，閃在大蟲(chóng)背后。那大蟲(chóng)背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來(lái)。武松只一躲，躲在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山風(fēng)也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái)，只一剪。武松卻又閃在一邊。原來(lái)那大蟲(chóng)拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時(shí)，氣性先自沒(méi)了一半。那大蟲(chóng)又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來(lái)。武松見(jiàn)那大蟲(chóng)復(fù)翻身回來(lái)，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來(lái)。只聽(tīng)得一聲響，簌簌地將那樹(shù)連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?lái)。定睛看時(shí)，一棒劈不著大蟲(chóng)。原來(lái)慌了，正打在枯樹(shù)上，把那條梢棒折做兩截，只拿得一半在手里。1．讀下面的句子，猜一猜加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

武松見(jiàn)了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來(lái)，便拿那條梢棒在手里，閃在青石邊。

梢棒：__________________________________________________

2．這段文字是寫______的場(chǎng)面?！按笙x(chóng)”的進(jìn)攻主要有三招：__________________、________________、_______________，武松對(duì)付這三招的動(dòng)作是閃和躲，這些動(dòng)作寫出了武松的______________________________

3．畫“

”的語(yǔ)句運(yùn)用了_______和_________的修辭手法。

4．作者重點(diǎn)描寫這一部分的用意是（

）A．介紹老虎有捕食絕技。B．呼應(yīng)前文，表示武松后悔了。C．為文章增加趣味性。D．從動(dòng)作描寫方面來(lái)表現(xiàn)老虎難打。10、閱讀。甜（蜜

秘

密）世界小時(shí)候讀過(guò)一則童話，講一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在森林中迷路，他們一直走，終于找到一座用糖蓋成的小屋。小屋的門是赤褐色的巧克力，窗戶是薄而透明的水晶糖，屋頂是鮮紅的（棱

菱

凌）形糖塊。這樣一座全糖精致的屋子，一直矗立在我早年敏感好奇的思維世界里，其他故事中的森林、城堡、花園、宮殿，都為之黯然失色。我常常煞有介事地設(shè)想那男孩或女孩撕下一點(diǎn)屋頂，敲碎一塊玻璃，送進(jìn)嘴里，任那甜絲絲的感覺(jué)，在唇舌之間漾開(kāi)，然后周流全身。我是一個(gè)愛(ài)糖的人。媽媽裝糖果的玻璃罐高放在廚房的木架之上，搬椅子也夠不著。童年時(shí)為了吃媽媽收存在玻璃罐里或大或小、或圓或方、或透明或夾心的糖果，我做了許多悲壯的犧牲：甘心放棄和鄰居小孩在沙堆打滾的樂(lè)趣；甘心背那枯（燥

躁）乏味的九九乘法表；甘心吃那可恨的胡蘿卜；甚至，甘心帶著礙手礙腳的妹妹去和男生賽跑。媽媽的糖果罐原是香港的叔叔送來(lái)的禮品，里面裝著英國(guó)制的什錦太妃糖，包裝非常講究。罐上本來(lái)還貼著一張彩色圖片，幾個(gè)維多利亞時(shí)期的貴婦，穿著華麗多褶的長(zhǎng)裙，握著長(zhǎng)柄碎花小傘在宮廷花園散步，輕聲談笑。春日花園綠蔭覆地。對(duì)那糖果罐的向往，竟讓我初嘗浪（曼

漫

慢

蔓）的滋味。因?yàn)閻?ài)吃糖，連帶對(duì)糖果紙，我也充滿感情。一張一張的玻璃紙，我把它們留下來(lái)，夾進(jìn)媽媽的大辭典里。有時(shí)，日影稀薄的午后，一個(gè)人在綠紗窗前，忽然涌起淡淡的寂寥。我從床下取出百寶盒，把那一張張有顏色的糖果紙自盒中取出，覆貼在眼睫之上，認(rèn)真地去看熟悉的世界，被染成深深的棗紅，艷艷的橙黃，陰陰的墨藍(lán)，或清清的蘋果綠。我心里充滿歡樂(lè)與驚喜。太妃糖吃光后，設(shè)想周到的媽媽便從來(lái)沒(méi)有讓玻璃罐空過(guò)。有時(shí)罐里是五顏六色的水果糖，或者是奶油的白脫，有時(shí)候是巧克力球、棒棒糖和黑白芝麻的交切片。而為了愛(ài)吃糖，我總是歡歡喜喜、開(kāi)開(kāi)心心地笑著，笑這世界，有許多甜蜜、許多芬芳、許多色彩。二十年光陰悄然飛逝，由于醫(yī)生的吩咐，我已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有吃過(guò)一顆糖了。不過(guò)，每次到超級(jí)市場(chǎng)，我仍然喜歡在擺著各色糖果的攤架前流連，心底充滿無(wú)比喜悅。一顆小巧鮮明的糖粒，竟那樣具體地濃縮著幸福！人生雖有辛酸苦澀，但我仍對(duì)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲入生活中的光明獨(dú)具信心，只因?yàn)樘鹈凼俏覍?duì)這個(gè)世界的最初印象。1．把文中括號(hào)內(nèi)不適合的字、詞刪去。

2．寫出下面幾個(gè)詞語(yǔ)的近義詞。

精致——(

)

矗立——(

)

敏感——(

)

講究——(

)

3．讀文思考。

（1）“我做了許多悲壯的犧牲?！币痪渲校盃奚笔鞘裁匆馑?？“我”都犧牲了什么？

（2）“因?yàn)閻?ài)吃糖，連帶對(duì)糖果紙，我也充滿感情?！币痪湓谖闹衅鹗裁醋饔?？“我”對(duì)糖果紙也充滿感情表現(xiàn)在哪些方面，請(qǐng)用“

”畫出相關(guān)的句子。

（3）讀了文章，你覺(jué)得作者為什么喜歡吃糖果？他對(duì)于生活的態(tài)度是怎樣的？

11、綜合性學(xué)習(xí)。

六（1）班同學(xué)們就“小學(xué)生使用手機(jī)的利與弊”舉行了一場(chǎng)辯論賽。請(qǐng)你將內(nèi)容補(bǔ)充完整。正方：我方認(rèn)為小學(xué)生使用手機(jī)的利大于弊。因?yàn)椋篲______________例如：______________________

反方：我方的觀點(diǎn)是____________________