2023-2024學(xué)年江蘇省新沂市小學(xué)語文四年級(jí)期末深度自測模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

wūyán(

)

shǎngwǔ(

)

cuīmiánqǔ(

)

ménglóng(

)

jǐngjiè(

)

yīsībùgǒu(

)二、填空題2、讀句子，給下面加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，畫“√”。

（1）“俗話說得好：‘好借好還（huánhái），再借不難’?！边@個(gè)道理我還（huánhái）是懂的。

（2）我們班所有少（shǎoshào）先隊(duì)員參加這次公益活動(dòng)，一個(gè)都不能少（shǎoshào）。3、比一比，再組詞。

騙(

)

喘(

)

皇(

)

低(

)

偏(

)

揣(

)

蝗(

)

抵(

)4、寫出畫線詞語的反義詞。

1．他看了一眼那繁華、熱鬧的地方。(

)(

)

2．那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪地里伸出頭來的麥苗談心。(

)5、給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）(

)駕駛員喝醉了酒，駕駛時(shí)稍有偏差，機(jī)器人(

)會(huì)發(fā)出警告：“頭腦清醒，保持車距！”

（2）會(huì)說話的書(

)具備一般書的特點(diǎn)，(

)會(huì)發(fā)出美妙的聲音。6、補(bǔ)充詞語，并完成練習(xí)。

（1）驚慌_(tái)_______________

________魂________魄

________________自若

________________不動(dòng)

________提________論

忠于________________

（2）寫出上面第一個(gè)詞語的反義詞。

________

（3）哈爾威船長一生都要求自己________，沒有任何一個(gè)海員能與他________。三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。三年前，在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，yǎngwàng（

）天空。深藍(lán)色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是róuhé（

）的，是靜寂的，是mènghuàn（

）的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們在對(duì)我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時(shí)候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。1．根據(jù)拼音把詞語填在括號(hào)內(nèi)。

2．寫出近義詞。

靜寂——(

)

飛舞——(

)

沉睡——(

)

3．寫出描寫星空的詞語：___________、____________。

4．用簡潔的語言概括選文第1自然段的內(nèi)容。

___________________________________四、散文閱讀8、閱讀。別給魚，請(qǐng)給釣竿記得某年的員工旅游，我們?nèi)チ思砥艺鞘且粋€(gè)充滿宗教色彩的藝術(shù)國家。在出發(fā)前，我曾上網(wǎng)做功課，查了當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情，赫然發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)刎毟徊罹鄻O大，網(wǎng)絡(luò)上也有許多文章寫著帶糖果分給當(dāng)?shù)睾⑼慕?jīng)驗(yàn)。于是我也準(zhǔn)備了。剛從機(jī)場接駁車到第一個(gè)景點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一群孩子已在此等候，待旅客下車后便一擁而上，將我們團(tuán)團(tuán)包圍。手中那包夠我吃一個(gè)月的糖果，瞬間被搶個(gè)精光，當(dāng)時(shí)我嚇傻了，呆滯原地，做不出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。而同行的同事才剛下車，跟小販買了一串小芭蕉，轉(zhuǎn)眼間也被一搶而空。突然導(dǎo)游大聲地斥責(zé)他們：“你們怎么能這樣回報(bào)給予你們善意的阿姨呢？”搶奪的孩子這才解散。接著，導(dǎo)游告訴我們，千萬不要再拿糖果給他們了，當(dāng)?shù)氐暮⒆右呀?jīng)成為職業(yè)乞丐，而且因?yàn)椴粍诙@，父母也開始逼迫孩子去乞討，無限輪回著貧困。當(dāng)時(shí)我感到有點(diǎn)兒罪惡，但導(dǎo)游又接著說：“之后的景點(diǎn)都會(huì)如此，你們直接搖手他們就會(huì)走了，切記錢也不要給，給一個(gè)會(huì)圍來十個(gè)，給不完。如果真的有心的話，可以給那些穿制服的孩子一些文具，唯有教育才能脫離貧窮?！蔽覜]想到自己竟然會(huì)在異鄉(xiāng)上了這么寶貴的一課。原來我們所謂的善行，卻成為讓貧困家庭更為貧窮的幫兇。到達(dá)下一個(gè)景點(diǎn)時(shí)，我將包里的便條紙跟筆，送給了上學(xué)的孩子，他開心地向我道謝，并且用著這不起眼的贈(zèng)品，畫了一幅畫送我。同樣是贈(zèng)予，我從兩種孩子的眼中看到了不一樣的眼神，一個(gè)是被欲望沖昏頭的搶奪，另一個(gè)則是滿懷感激地用他所能地回報(bào)。果然，釣竿與魚的索取，會(huì)有不一樣的結(jié)果。1．聯(lián)系上下文，解釋詞語。

（1）斥責(zé)：___________________

（2）不勞而獲：______________

2．根據(jù)短文內(nèi)容補(bǔ)充故事的起因和結(jié)果。

3．讀文中畫“

”的部分，你心中有疑問嗎？請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，把你的疑問寫下來。

__________________________

4．下列說法中有誤的一項(xiàng)是（

）A．柬埔寨有一個(gè)非常有趣的風(fēng)俗，外地游客都會(huì)帶糖果與當(dāng)?shù)睾⒆觽兎窒?。B．柬埔寨是一個(gè)貧富差距很大的國家,不少家長為了不勞而獲,逼迫孩子去乞討。C．有時(shí)，我們一個(gè)不經(jīng)意的善行卻是他人作惡的幫兇。D．只有正確的贈(zèng)予，才會(huì)手留余香。五、語言表達(dá)9、口語交際

班主任說：“下周五下午2:30，在本班教室開家長會(huì)，請(qǐng)所有家長2:25之前到教室，并把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)為靜音?！?/p>

請(qǐng)每位同學(xué)及時(shí)、準(zhǔn)確地把這條通知轉(zhuǎn)告給家長。轉(zhuǎn)述內(nèi)