2023-2024學(xué)年江西省高安市小學(xué)語文五年級期末自測模擬提分卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)拼音寫詞語，注意把字寫美觀。

zhíwèi

tóngxīnxiélì

huánggōng

fùjīngqǐngzuì

gōngtíng

xiànjì

chāoxiě

wánhǎowúquē

二、選擇題2、下面各組詞語中，帶點字讀音完全正確的一組是（

）A．琴弦（xuán）

軋傷（zhā）B．家禽（qín）

薄弱（báo）C．胚胎（pēi）

穢物（suì）D．愛憎（zēng）

搔癢（sāo）3、下列句子中有語病的一項是（

）A．只有走好人生的每一步，我們才能真正擁有一個燦爛的明天。B．圓明園的毀滅怎能不是中國文化史上不可估量的損失呢？C．一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。D．在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?、下列書寫全部正確的一項是（

）A．螞蚱

明晃晃

撥草

鋤頭

倭瓜B．水飄

蝙福

威風(fēng)

旖旎

玩耍C．不可勝數(shù)

頂天立地

恍然大悟

相應(yīng)成趣

晶瑩澄徹D．稀罕

稚嫩

秉性

疑惑

妒忌5、下列句子中標(biāo)點符號運用正確的一項是（

）A．“我不明白，”父親并不退讓：“難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？”B．我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地、播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。C．讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生的使命是那樣莊重而迫切。D．洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上三四天不成問題。6、下列加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）A．這本故事書讀起來索然無味。B．以前總覺得父母為自己做的一切都是理所當(dāng)然的，現(xiàn)在覺得這想法好幼稚。C．狡猾的狐貍足智多謀，竟然騙過了森林之王。D．做學(xué)問不能一知半解，要知其然并知其所以然，徹底弄明白。7、“小胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天?！边@是對人物的（

）描寫。A．動作B．語言C．神態(tài)D．心理8、依次填入下面語段中橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

我的祖國，我深深愛戀的祖國。你是昂首高歌的雄雞，“

”。你是奮蹄疾馳的駿馬，“

”；你是沖天騰飛的巨龍，“

”。你有一個美麗的名字——中國。

①叱咤時代的風(fēng)云②喚醒黎明的沉默③掙脫千年的羈絆A．①②③B．②③①C．①③②D．③①②三、填空題9、聯(lián)系課文內(nèi)容填空。

（1）《憶讀書》的作者是_______，她在某年的“六一”國際兒童節(jié)，給某個兒童刊物寫下的指導(dǎo)兒童讀書的話是：_______________。

（2）春天最美是________________，夏天最美是________________，秋天最美是_____________，冬天最美是_____________。描寫秋天的古詩有_________________。

（3）_________________也好，________________也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是_______________。10、根據(jù)畫線部分寫四字詞語，或照樣子根據(jù)詞語的意思寫句子。

（1）我們啟用賢才，應(yīng)該做到不受一種規(guī)格或格式的限制。(

)

（2）金沙影院裝修一新，主體大樓金黃青綠的顏色鮮明華麗，光彩奪目。(

)

（3）_________________。（應(yīng)接不暇）四、文言文閱讀11、課內(nèi)閱讀。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則

，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，

，心既到矣，眼口豈不到乎？1．背一背，按原文填空。

2．寫出下列字詞在文中的意思

嘗：_____________

漫浪：______________

3．“心既到矣，眼口豈不到乎？”是一個反問句，用自己的話把它改為陳述句。

_____________________________

4．這段話主要論述的內(nèi)容是（

）A．心到、眼到、口到的重要性B．眼到、口到的重要性C．心到的重要性5．請你結(jié)合自己讀書的實際，說說以后應(yīng)怎樣讀書。

_____________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀。選擇心情①對不利的處境或者對所面臨的問題，人們感到無能為力時，煩惱與憂慮就產(chǎn)生了。對此，人們覺得天經(jīng)地義。其實，外部環(huán)境我們固然很難改變，但自己的心境卻是可以由你自己來決定的。②一臉焦慮的太太問先生：“我們剛買的新車被偷走了，你怎么還笑得出來？”③先生安慰太太說：“親愛的，我們可以因為丟了車煩惱，也可以因丟了車而快樂。雖然我們的車子被偷了，然而我們可以選擇態(tài)度和心情，現(xiàn)在我決定選擇讓自己快樂?！雹苓€有一則故事更富有啟迪性。⑤某人有一大片引以為豪的草地，綠油油的草坪，非常美，可惜有許多蒲公英雜生其中，他用盡各種除草的辦法，還是無可奈何。最后他只好寫信向園藝所求助（

）他在信上列舉了他所用過的各種除草方法（

）在信的末尾（

）他問道（

）（

）現(xiàn)在我還需要做些什么呢（

）（

）⑥面對無法去除的蒲公英，草地的主人有兩種選擇：耿耿于懷或者欣然接受。園藝所的建議是聰明的，既然想盡了所有的辦法也無法除掉草坪里的蒲公英，為什么不可以選擇一種積極的心境，學(xué)著喜歡并接近它們呢？蒲公英也有蒲公英的美麗啊！選擇喜歡，你能收獲另一份燦爛。⑦為失去的月亮而哭泣，你還會錯過滿天燦爛的星星。那么，面對不可能盡如人意的現(xiàn)實，學(xué)會選擇快樂吧，用積極昂揚的心情，去營造更美好的人生。1．聯(lián)系上下文理解詞語。

耿耿于懷——___________________________

昂揚——___________________________

2．照樣子，寫詞語。

天經(jīng)地義：___________

___________

___________

___________

3．從文中找出下列詞語的反義詞。

消極(

)

快樂(

)

愚蠢(

)

拒之門外(

)

4．給第5自然段加上標(biāo)點（文中有括號的那一段）。

5．園藝所回信說：“我們建議你學(xué)著去愛這些蒲公英。”這句話插入第(

)段與第(

)段之間比較合適。

6．請分別用一句話說一說作者舉了哪兩個例子。

___________________________________________六、仿寫句子13、按要求完成句子練習(xí)。

（1）因為看《三國演義》引起了我對章回小說的興趣，對于那部述說“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。（改為“之所以……是因為……”的句子）

_________________

（2）少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。（分析句子的特點進(jìn)行仿寫）

_______________

（3）你喜愛的書就像是