2023-2024學年浙江省溫嶺市小學語文五年級期末高分預測提分卷

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀句子，根據拼音寫字詞。

2021年6月17日9時22分，我國的神舟十二號載人飛船順利升空。宇航員在zhǎnxīn(

)的船cāng(

)內自如地cāozòng()著復雜的設備，能夠為國爭光是多么róngxìng(

)?。∥覀儾唤鹲ùránqǐjìng(

)。我們也要努力學習，不要貪圖xiǎng()樂，而應該做一個有夢想、有追求的人。二、選擇題2、下列加點字讀音全部正確的一項是（

）A．勉強（qiáng）

愈發(fā)（yú）B．過癮（yǐng）

干將發(fā)硎（jiāng）C．龜裂（guī）

凜冽（liè）D．謄寫（téng）

玲瓏剔透（tī）3、下列句子沒有語病的一句是（

）A．他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布要去秋游的消息。B．我估計他這道題肯定做錯了。C．抗日戰(zhàn)爭時期，我國涌現了不少抗日小英雄。D．多讀書可以豐富和提高我們的知識。4、下列詞語書寫有誤的一組是（

）A．訊期

美感

假如

平穩(wěn)B．清秀

追逐

勉強

梳理C．口罩

炎夏

忙碌

陰暗5、下面句子中的省略號表示（）

“我死以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮……”老牛沒說完就死了。A．話未說完。B．說話時斷斷續(xù)續(xù)。C．引文的省略。D．重復詞語的省略。6、下列成語中關鍵字的解釋有誤的一項是（

）A．摩拳擦掌（摩：摩擦）B．心驚膽戰(zhàn)（戰(zhàn)：發(fā)抖）C．神機妙算（妙：美，好）D．養(yǎng)尊處優(yōu)（尊：尊貴）7、對下列句子運用的描寫方法分析錯誤的一項是（

）A．褐色的口罩上方，一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我。（神態(tài)描寫）B．母親掏衣兜，掏出一卷揉的皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。（心理描寫）C．我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。（心理描寫）D．不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。（場景描寫）8、將下面的段落排成一個小故事。（

）

1．距離放學時間一個小時零五分鐘之后，七歲半的安安抵達了家門口。他把一根約兩米長的木條擱在地上，騰出手來按了門鈴。

2．四個小男生在前頭走，媽媽在后頭跟著，隔著一段距離。經過一截短墻，小男生們一個接一個爬上去，驚險地走幾步，跳下來；再爬上去，驚險地走幾步，跳下來……11點45分。

3．孩子們往不同的方向奔跑跳躍，坐在長凳上的媽媽好不容易才盯住了安安，還有安安的“死黨”——四個小男生。

4．經過一個庭院深深的大鐵門，里頭傳出威武的狼狗叫聲。樂樂已經轉彎，現在只有三個男生了。三個男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近大鐵門，狼狗就撲過來，小男生們尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來，小男生們又開始躡手躡腳地摸向大鐵門……狂喜尖叫著撤退。媽媽看看手腕，12點整。

5．方方轉彎。安安踽踽獨行，背著他花花綠綠的書包，兩只手插在褲袋里，嘴里吹著不成調子的口哨。差不多了吧！媽媽想，再轉彎就是咱們的麥河街。安安停下來。他看見了一片美好的遠景：一塊地。他奔跑過去。媽媽心一沉。工地上亂七八糟，木板、油漆桶、鐵釘、掃把、刷子……安安用腳踢來翻去，聚精會神地搜索寶藏。他終于看中了什么——一根約兩米長的木條。他握住木條中段，繼續(xù)往前走。12點25分。

6．明明轉彎，已到了板栗街。安安和方方突然四肢著地，肩并肩，頭顱依著頭顱，在研究地面上的什么東西。他們跪趴在地上，背上突出著正方形的書包，像烏龜背著硬殼。地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細手細腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大上20倍。螞蟻工作得非常辛苦。媽媽很辛苦地等著。12點15分。

7．安安的媽媽決定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個拐彎的路程。11點半，放學了。孩子們像麻雀似的沖出教室，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。A．7243561B．7453126C．7341256D．7324651三、填空題9、填空。

（1）清代林則徐這么說：“茍利___________”

（2）《從軍行》是_______，內容多寫_______和________作者是_____代詩人_____。默寫：____________________

（3）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》的作者是____代詩人_________。默寫：____________________

（4）《聞官軍收河南河北》的作者是______代詩人________。默寫：____________________

（5）《涼州詞》的作者是_____代詩人_________。默寫：____________________

（6）《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的作者是_____代詩人________。默寫：____________________10、先將下列詞語補充完整，再用畫“——”的詞語造句。

養(yǎng)(

)處(

)

胸有(

)(

)

手(

)腳(

)

神(

)妙(

)

造句：______________四、文言文閱讀11、課內閱讀。古人談讀書（節(jié)選）余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹1．讀句子，用“√”為加點字選擇正確讀音或解釋。

（1）心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪（A．隨意

B．浪漫）誦讀，決不能記，記亦不能久也。

（2）余嘗謂（A．說

B．所謂）讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

2．下面句子朗讀節(jié)奏劃分恰當的一項是（

）A．心眼/既不專一，卻/只漫浪誦讀，決不能記，記/亦不能久也。B．心眼/既不專一，卻只/漫浪誦讀，決不能記，記/亦不能久也。3．選文中，朱熹認為讀書有“三到”，心到、眼到、口到，其中__________最重要，因為_______________________________________（用原文回答）。五、現代文閱讀12、閱讀。開在心里的橘子花①周日的清晨，穿上運動裝前往郊外的南山。山風徐徐，吹拂著臉龐。突然，隱隱聞到一股淡淡的清香，我四處張望，并沒有看見有花啊。我循著花香一路尋去，轉過一座小山坡，頓覺眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。②小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團團，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調皮可愛的小精靈。真香啊！它靜靜的開著，不張揚，不喧嘩，自然開放在荒郊僻野。一陣風吹過，幾朵小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里（充盈

充沛）著滿滿的感動。③小時候，故鄉(xiāng)很多人都會栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心（處理

打理），經過陽光雨露的沐浴，橘樹很快長得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之間，你家的橘子花開了，他家的橘子花開了，全村的橘子花都開了，整個村子浸在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時，父親看著滿樹橘花，臉上露出笑容?！翱催@花開得多好，今年橘子收成一定不錯啊！”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃橙橙的，酸甜可口。父母每年都會送些給親戚、鄉(xiāng)鄰，自家也留一些。有一年，橘子遭了蟲害，收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來了客人才拿出來（招呼

招待），我們才能分到幾瓣吃，讓人覺得心里欠欠的。⑤一次放學回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴（回顧

環(huán)顧）四周，悄然無人，便給我使了個眼色，我們迅速摘下了兩個橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開橘子一陣狼吞虎咽，酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。⑥晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進屋的父親發(fā)現。他沉著臉問：“小惠，哪來的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉。“是不是在村頭樹上摘的？聽說下午有人偷摘橘子了?！蔽业哪樴У丶t了：“爸，我，我錯了！”⑦“你記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正。”我點點頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時刻提醒自己要做一個堂堂正正的人。⑧橘子花開了一年又一年，父親已過世多年，不知道那老屋后的橘子花開了嗎？——于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天。1．用“√”選出文中括號里使用恰當的詞語。

2．讀第③④自然段．我們可以感受到作者故鄉(xiāng)____________的民風和作者____________的家庭氛圍。

3．文章的第⑤~⑦自然段寫了一件什么事？

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4．讀下面的句子，你體會到了作者怎樣的內心感受？

（1）小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團團，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調皮可愛的小精靈。

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（2）樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。

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5．談談你對第⑧自然段中畫線句子的理解。

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