2023-2024學(xué)年廣東省惠州市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末通關(guān)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

wòkè

niánlínɡ

tǔfěi

sùránqǐjìnɡ

jīnɡyí

shěnshì

shīxínɡ

yìzhēnjiànxuě

qiānrèn

shānyuè

mótiān

yímín

tìlèi

qīnɡxǐnɡ

chàndǒu

zhǎnxīn

yóuzhōnɡ

cānɡbái

ɡémìnɡ

qiāndìnɡ

ménzhěn

ɡuānɡrónɡ

xiánɡhé

sǔnhuài

zūnjìnɡ

yíliú

shíshī

mónǐ

二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（

）A．嫌（xián）棄蔓（màn）延鷹隼（sǔn）B．悲哀（āi）

執(zhí)拗（liù）

擊缶（fǒu）C．闊綽（zhuó）

挽（wǎn）起諾（nuò）言D．趴（pā）著

勉強(qiáng)（qiǎnɡ）享（hēng）受3、下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A．月球上寸草不生，荒無(wú)人煙。B．洶涌的熱浪不斷從這些大火球中吐出來(lái)，射向廣漠的宇宙空間。C．看上去它們好像是冷的，但實(shí)際上每顆恒星都是一個(gè)火熱的太陽(yáng)。D．它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，雖然身體矯健，四肢輕快，但是非常敏捷，非常機(jī)警。4、下列各組四字詞語(yǔ)中，完全正確的一組是（

）A．操縱自如

精神飽滿

碧波萬(wàn)傾

一碧千里B．養(yǎng)尊處優(yōu)

心驚膽戰(zhàn)

手疾眼快

情不自禁C．相應(yīng)成趣

能書(shū)善畫(huà)

摸拳擦掌

天衣無(wú)縫D．黃沙白戰(zhàn)

神機(jī)秒算

請(qǐng)勿自誤

臉色蒼白5、下面選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是（

）

賣(mài)玩意兒的也不少彩色的紙風(fēng)車布老虎泥人竹制的花蛇雖然不可能花錢(qián)買(mǎi)玩意兒但父親很理解我那戀戀不舍的心思回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑給我做了一個(gè)萬(wàn)花筒A．，，，，，，，，。B．。，，，……，，，。C．，，，，，，。，。D．，、、、……，，，。6、下列句子中的劃線部分不可以用括號(hào)里的詞語(yǔ)替換的是（

）A．張爺爺向來(lái)膽子很小，做什么事兒都前怕狼后怕虎。（畏首畏尾）B．小明盼星星盼月亮，終于把在外地工作的爸爸盼回來(lái)了。（歸心似箭）C．小組討論時(shí)，我們提倡打開(kāi)天窗說(shuō)亮話，直接發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不要支支吾吾，有話不說(shuō)。（直言不諱）7、下面關(guān)于描寫(xiě)方法的判斷，有誤的一項(xiàng)是（

）A．他想說(shuō)什么又忍住了，揮手讓護(hù)士出去，然后關(guān)上手術(shù)室的門(mén)。（動(dòng)作描寫(xiě)）B．秘書(shū)將電報(bào)記錄稿交毛主席簽字的一瞬間，毛主席下意識(shí)地躊躇了一會(huì)兒，那神情分明在說(shuō)，難道岸英真的回不來(lái)了？（語(yǔ)言描寫(xiě)）C．“兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧！”毛主席想。（心理描寫(xiě)）D．沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。（神態(tài)描寫(xiě)）8、下列幾個(gè)句子順序排列正確的一項(xiàng)是（

）

①好多微小的水滴聚在一起形成了云。

②云中的水汽凝結(jié)在冰晶上，就成了六角形的雪花。

③小水滴越聚越大，身體越來(lái)越重，當(dāng)空氣托不住時(shí)，它們就落下來(lái)，這就是雨。

④如果小水滴在更高的空中形成，會(huì)結(jié)成小冰晶。

⑤地面的水不斷蒸發(fā)到空中，氣流把水蒸氣送到高空，水蒸氣遇冷會(huì)變成微小的水滴。A．⑤①④③②B．②⑤①④③C．①⑤④③②D．⑤①③④②三、填空題9、把下面的名言警句補(bǔ)充完整。

（1）不飽食以終日，_____________。

（2）盛年不重來(lái)，_____________。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_____________。

（3）莫等閑，_____________，空悲切。

（4）多少事，_____________；天地轉(zhuǎn)，_____________。一萬(wàn)年太久，_____________。

上面的名言都在告訴我們_____________。請(qǐng)寫(xiě)出其它類似的名言，如：____________________10、按要求填空。

我會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開(kāi)始讀書(shū)。倒不是四歲時(shí)讀母親教給我的國(guó)文教科書(shū)，而是七歲時(shí)開(kāi)始自己讀的《三國(guó)演義》。

作者說(shuō)的讀“書(shū)”是讀________________，而不是讀________________。我能用句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子：_____________________________________。四、文言文閱讀11、對(duì)比閱讀?！炯住坑鄧L謂讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？【乙】子曰：知之為知之，不知為不知，是知也。1．解釋文中加點(diǎn)的詞。

（1）心到最急：____________。（2）是知也：____________。

2．把畫(huà)橫線的句子改成陳述句。

_______________________

3．兩則選文都是論述學(xué)習(xí)方面的事，有論述學(xué)習(xí)態(tài)度，有論述學(xué)習(xí)方法。【甲】文側(cè)重論述________；【乙】文側(cè)重論述________。

4．【甲】文中的“余”指的是宋代理學(xué)家________，本學(xué)期我們還積累了他的兩首《觀書(shū)有感》，請(qǐng)默寫(xiě)其中兩句___________，_____________。

【乙】文中的“子”指的是古代教育家________。五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀。母親荷小時(shí)候，我生性頑劣，卻生得一副不爭(zhēng)氣的病弱之軀。母親在田間一邊干著繁重的農(nóng)活一邊還要照著我。那是一個(gè)夏日午后，出門(mén)還是晴空萬(wàn)里，眨眼間黑云壓頂，電閃雷鳴。母親赤腳涉入荷塘，選中最大的一盤(pán)荷葉，折取上岸，用手櫓掉荷柄上的黑刺，一把荷葉傘便遞到我的手心。我呵呵地持著“傘”，在回家的路上撒著歡跑。一路上，母親扯著嗓子喊：“慢點(diǎn)啊慢點(diǎn)??！”晶瑩的雨滴在荷葉上打轉(zhuǎn)，像珍珠一樣雨下大了，母親追上我，伸手將荷葉反扣在我的頭頂。我戴上荷葉帽，真像個(gè)荷葉寶寶。①我看見(jiàn)母親笑得那樣燦爛。記得一次放學(xué)歸來(lái)。我吵鬧著想討幾枚“鉛角子”（硬幣），好在明天學(xué)校搞活動(dòng)時(shí)買(mǎi)五香瓜子和粉紅雪糕解解饞。母親左手拉著姐，右手牽著我，快步來(lái)到屋后的荷塘邊。姐扶著我站在岸上。母親挽起褲腳，一搖一晃地奔向河心幾個(gè)最大的蓮蓬。母親摘下蓮蓬拋向了我們，蓮蓬在空中劃過(guò)幾道優(yōu)美的弧線，我們的懷里很快抱上了十多個(gè)蓮蓬?；氐郊抑?，母親教我們撕開(kāi)蓮篷，剝開(kāi)蓮子，②粉嘟嘟的蓮子呈現(xiàn)在眼前，將一粒輕輕放入口中，一股特有的清甜沁人心牌，比五香瓜子和粉紅雪糕好吃多了。在入秋向冬的某日中午放學(xué)回家，一盤(pán)炒藕片端放在桌子中央。父親說(shuō)，這是母親下河挖取的勞動(dòng)成果。我們姐弟倆一筷子接一筷子地夾著藕片下飯，不一會(huì)兒盤(pán)子露底，我的肚子則滾滾圓了，母親微笑著說(shuō)：“河藕是個(gè)好東西，多吃點(diǎn)補(bǔ)補(bǔ)身子，有營(yíng)養(yǎng)得不得了，河里還有的挖?！蔽液髞?lái)才知道，下河挖藕既是體力活，又是技術(shù)活，就是男勞力挖上幾支藕，往往也會(huì)體乏無(wú)力。而為了讓我們姐弟嘗鮮，母親花費(fèi)了多少力氣和心血?。￠L(zhǎng)大后，我遠(yuǎn)離了母親，外出學(xué)習(xí)、工作的日子里，每當(dāng)看到荷葉滿塘、荷花始開(kāi)，就情不自禁想起守在老家的母親，想給她打個(gè)電話，想問(wèn)問(wèn)她，屋后的荷花可曾開(kāi)花？最近的腰板是不是也像荷葉那般挺真無(wú)恙？1．下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．病弱之軀（相當(dāng)于“的”）B．體乏無(wú)力（疲倦）C．沁人心脾（滲人，浸潤(rùn)）D．情不自禁（禁止）2．短文以回憶的形式再現(xiàn)了我們與母親的生活的場(chǎng)景，這幾個(gè)場(chǎng)景給人留下深刻的印象，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。

第一個(gè)場(chǎng)景：__________________。

第二個(gè)場(chǎng)景：__________________。

第三個(gè)場(chǎng)景：________________。

3．理解文中畫(huà)“

”的句子。

第①處寫(xiě)母親“笑得那樣燦爛”，看得出母親_________________；

第②處寫(xiě)“我”吃蓮子時(shí)說(shuō)蓮子“比五香瓜子和粉紅雪糕好吃多了”，是因?yàn)開(kāi)______________。

4．文章結(jié)尾處畫(huà)“﹏﹏﹏”的語(yǔ)句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

___________________

5．文章為什么以“母親荷”為題，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

___________________六、仿寫(xiě)句子13、按要求完成句子練習(xí)。

（1）那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來(lái)了嗎？（改為陳述句）

____________________________________________

（2）在句中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

(

)方志敏說(shuō)自己沒(méi)錢(qián)，(

)國(guó)方兵士并不相信。

（3）讀例句，想象句中描寫(xiě)的情景，再照樣子把下面的句子補(bǔ)充完整。

例：太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)。

考場(chǎng)上真安靜，靜得___________________________，靜得_______________________________。

（4）下面的句子寫(xiě)出了人物與平時(shí)不同的表現(xiàn)，請(qǐng)你仿照這個(gè)句子，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

手術(shù)臺(tái)上，一向從容