2023-2024學(xué)年云南省景洪市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末深度自測(cè)模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字端正、勻稱地寫(xiě)在括號(hào)里。

biānpào

wàitào

zhàlan

fángyù

(

)

(

)

(

)

(

)

pèngdǎo

móguǐ

xīshēng

yíwèn

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、請(qǐng)為“入場(chǎng)券”中的“券”字選擇正確的讀音。（

）

A．juànB．xuànC．quànD．quān3、下列成語(yǔ)都是同類的一項(xiàng)是（

）A．春暖花開(kāi)

驕陽(yáng)似火

金風(fēng)送爽

程門立雪

滴水穿石B．精衛(wèi)填海

夸父追日

女?huà)z補(bǔ)天

開(kāi)天辟地

后羿射日C．雕梁畫(huà)棟

美不勝收

金碧輝煌

興風(fēng)作浪

狼狽為奸D．喋喋不休

彬彬有禮

孜孜不倦

楚楚動(dòng)人

頭頭是道4、下列詞語(yǔ)字音、字完全正確的一項(xiàng)（

）A．綻（zhàn）放

柵（zhà）欄

攪絆

見(jiàn)微知著B(niǎo)．炊（cuī）煙

花蕾（l?i）

脆弱

死得其所C．處（ch?）境

兩頰（jiá）

出版

聚精匯神D．分（fèn）外

湯匙（chí）

堅(jiān)硬

淺笑盈盈5、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”意思是敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，堅(jiān)持不懈地思考，才能深入地解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)真理。B．《北京的春節(jié)》運(yùn)用詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法，描繪了一幅老北京過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗畫(huà)卷。C．以梗概的形式介紹書(shū)的主要內(nèi)容時(shí)，首先要讀懂內(nèi)容，把握脈絡(luò)，其次要篩選概括，合并成段。D．《匆匆》課文中一連串的問(wèn)句寫(xiě)出作者對(duì)人生的思索，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的惋惜和不虛度年華的強(qiáng)烈情感。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、辨字組詞

咆___

黨____

堂____

淌___

倘____

呻___

伸____

舔____

添____

廢____

潑____7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《七律·長(zhǎng)征》一詩(shī)中，總領(lǐng)全詩(shī)，表現(xiàn)紅軍勇往直前的氣概和樂(lè)觀豪邁的氣魄的詩(shī)句是“___________，___________”；表現(xiàn)紅軍克服艱難險(xiǎn)阻后的喜悅心情的詩(shī)句是“___________，__________”。

（2）詩(shī)文中有情意?！恫菰分小癬___________，_____________”贊美了蒙漢兩族人民之間的深情厚誼。

（3）古詩(shī)中有美景?！读露呷胀亲頃?shū)》中“____________，___________”描寫(xiě)了西湖美麗的雨后景色；《過(guò)故人莊》中“_____________，__________”描寫(xiě)了美麗的山村風(fēng)光；《春日》中“__________，__________”則具體描繪了春天的美景。

（4）什么是愛(ài)國(guó)？愛(ài)國(guó)是曹植“__________，__________”的為國(guó)獻(xiàn)身；愛(ài)國(guó)是陸游“________”的憂國(guó)責(zé)任；愛(ài)國(guó)是李綱“_______，________，_______”的主權(quán)捍衛(wèi)?。ㄌ蠲裕?、按要求完成句子練習(xí)。

1．把反問(wèn)句改成陳述句。

我們哪里有近道，還不和你們是一條道？

_____________________________________

2．把陳述句改成反問(wèn)句。

在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。

____________________________________

3．把直接引語(yǔ)改成間接引語(yǔ)。

張林告訴小明：“要是星期日下雨，我們就不去看電影?！?/p>

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4．把間接引語(yǔ)改成直接引語(yǔ)。

媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，馬上就要期末考試了，讓我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)。

____________________________________9、閱讀理解。十六年前的回憶（節(jié)選）在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！暗?！”我忍不住喊出聲來(lái)。母親哭了，妹妹也跟著哭起來(lái)了。“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒(méi)有說(shuō)一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。1．“戴”字用音序查字法，先查音序______，再查音節(jié)______；按部首查字法應(yīng)先查部首______，再查_(kāi)_____畫(huà)，組詞：_________。

2．選文第1自然段是對(duì)父親的______描寫(xiě)，其中“_________”“_________”說(shuō)明父親已經(jīng)受過(guò)刑，“________”說(shuō)明父親經(jīng)歷殘酷的折磨后依然堅(jiān)強(qiáng)，“_________”體現(xiàn)父親對(duì)親人的愛(ài)。

3．“一種偉大的力量”指的是___________。

4．“父親瞅了瞅我們，沒(méi)有說(shuō)一句話。”這時(shí)父親心里也許在想：______________。10、課外閱讀。恰到好處的掌聲1991年，一位來(lái)自遼寧沈陽(yáng)的父親帶著9歲的兒子，來(lái)到北京尋找他們的音樂(lè)夢(mèng)。可是，父子倆一無(wú)關(guān)系，二無(wú)背景，僅憑著對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著與熱愛(ài)，根本不足以引起音樂(lè)界的重視。為了能夠待在京城，父親費(fèi)盡周折。勉強(qiáng)（qiángqiǎng）將兒子送進(jìn)了一所小學(xué)。兒子的特長(zhǎng)是彈鋼琴，父親花高價(jià)聯(lián)系了一位有名的鋼琴師上輔導(dǎo)課。第一天，鋼琴師只教了兒子一段簡(jiǎn)單樂(lè)譜，就搖起了腦袋：“這孩子，腦子比一般人笨，反應(yīng)也慢，肯定上不了中央音樂(lè)學(xué)院的，趁早改行吧！”結(jié)果，性格倔強(qiáng)（jiàngqiáng）的兒子當(dāng)場(chǎng)就和老師吵了起來(lái)，父親怎么也勸不住，師生倆鬧得不歡而散。看著不爭(zhēng)氣的兒子，父親心里一陣難過(guò)：“這些年，爸爸為什么辭職、賣房子、背井離鄉(xiāng)，到處求人？我所做的一切不都是為了你能學(xué)好鋼琴，將來(lái)上中央音樂(lè)學(xué)院?jiǎn)幔磕悻F(xiàn)在卻成了這個(gè)樣子……”兒子的倔勁又上來(lái)了：“爸，我再也不學(xué)琴了，我想回沈陽(yáng)?！苯?jīng)過(guò)又一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)之后，父親由失望變成絕望，決定帶兒子離開(kāi)北京。在父親倆動(dòng)身的當(dāng)天，他們意外地接到一個(gè)通知：兒子所在的小學(xué)辦晚會(huì)，老師們指定要兒子彈奏一曲鋼琴。兒子顯然還在氣頭上：“不彈了，不彈了，連鋼琴老師都說(shuō)我笨，反應(yīng)慢，我再也不摸琴了！”幾位老師都很奇怪：“彈得好好的，怎么說(shuō)不彈就不彈了？”“不摸琴？你父親送你來(lái)北京，不就是為了學(xué)琴的嗎？”然后，無(wú)論老師們?cè)趺醋龉ぷ?，兒子都表示再也不摸琴了。他們的?zhēng)執(zhí)引來(lái)了一群好（hàohǎo）奇的觀眾，那就是兒子班上的同學(xué)。同學(xué)們知道了事情的原委，便你一言我一語(yǔ)地幫著勸開(kāi)了：“彈吧，我們都喜歡聽(tīng)你彈琴！”“在我們心中，你的鋼琴是彈得最棒的！”這感人的話語(yǔ)終于打動(dòng)了兒子。那天晚上，兒子流著淚，以從未有過(guò)的激情彈奏了幾支中外名曲。當(dāng)他演奏完最后一首曲子時(shí)，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，經(jīng)久不息。兒子站起身來(lái)，一遍又一遍向著鼓勵(lì)他的人們鞠躬。在那些連綿不絕的掌聲中，兒子做出了一個(gè)改變一生的決定：“我要學(xué)鋼琴！我一定要學(xué)好！”憑著過(guò)人的自信加努力，兩年后，兒子以第一名的成績(jī)考入中央音樂(lè)學(xué)院附小；十年之后，他成了中央音樂(lè)學(xué)院最年輕的客座教授，并且憑著一系列成功的演出技驚中外。他，就是被譽(yù)為“百年不遇的鋼琴天才”——郎朗。成名之后，很多人問(wèn)起郎朗成功的秘訣，郎朗無(wú)一例外都會(huì)提及小學(xué)時(shí)那場(chǎng)特殊（chūshū）的晚會(huì)，提及激勵(lì)自己上路的掌聲。后來(lái)，一位記者在專訪中動(dòng)情地寫(xiě)道：“這些掌聲，是對(duì)草根藝術(shù)的肯定。雖然它們不是出自名人大腕，但在關(guān)鍵時(shí)刻，以恰到好處的聲音，拯救了一位音樂(lè)天才。”1．劃去括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的讀音。

2．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思。

背井離鄉(xiāng)：__________________________

經(jīng)久不息：__________________________

3．將短文中畫(huà)線的句子換一種說(shuō)法，不改變?cè)瓉?lái)的意思。

____________________

4．概括短文第5、6自然段主要內(nèi)容。

____________________

5．根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行選擇。

“在那些連綿不絕的掌聲中，兒子做出了一個(gè)改變一生的決定?！边@個(gè)“決定”是第（

）個(gè)。A．以第一名的成績(jī)考入中央音樂(lè)學(xué)院附??；B．做中央音樂(lè)學(xué)院最年輕的教授；C．要成為百年不遇的鋼琴天才；D．要學(xué)鋼琴，而且一定要學(xué)好。6．短文題目《恰到好處的掌聲》的含義應(yīng)是第（

）個(gè)。A．這掌聲恰好合適；B．這掌聲是郎朗成功的秘訣；C．這掌聲肯定了郎朗的藝術(shù)才華并鼓勵(lì)著他走向成功。D．這掌聲肯定了鋼琴藝術(shù)，拯救了郎朗。7．這篇短文使你受到哪些啟發(fā)？請(qǐng)?jiān)囍鴱牟煌嵌龋ㄖ辽龠x擇兩個(gè)）談一談。

____________________11、按要求完成句子練習(xí)。

（1）我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的。我們這個(gè)隊(duì)伍一定會(huì)興旺起來(lái)。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

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