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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、我會讀拼音寫詞語。
xuányá
qízhì
dǐyù
gēda
kāngkǎi
gòngxiàn
zāogāo
dàngyàng
二、選擇題2、下列加點(diǎn)字完全正確的一項(xiàng)(
)A.侮辱(wú)
嫩芽(nèn)
窠巢(kē)
罪行累累(lěi)B.黃暈(yùn)
薄餅(báo)
粗糙(zào)
咄咄逼人(duō)C.星宿(xiù)
敏感(mǐn)
徘徊(huái)
鋒芒畢露(lù)D.膽怯(què)
靜謐(mì)
蒞臨(lì)
人才濟(jì)濟(jì)(jǐ)3、根據(jù)意思寫成語,錯誤的一項(xiàng)是(
)A.比喻由于另外的原因使禍?zhǔn)录由??!ㄑ┥霞铀〣.全部精力集中在一點(diǎn),形容注意力高度集中?!▽P闹轮荆〤.耳朵都震得快要聾了,形容聲音很大?!ㄕ鸲@)D.心神不定,心中不安?!话玻?、下列詞語的書寫中,沒有錯別字的一項(xiàng)是(
)A.B.C.D.5、下列對本單元內(nèi)容理解錯誤的一項(xiàng)是()A.《七律·長征》這首詩首聯(lián)起著總起的作用。B.《狼牙山五壯士》《開國大典》這兩篇課文都運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的寫法。C.在表達(dá)時可以用“贊嘆”“談?wù)摗钡却妗罢f”字,表達(dá)效果完全相同。D.“多好啊!”在《燈光》一文中多次出現(xiàn),它把文章內(nèi)容緊密地串聯(lián)起來。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、比一比,再組詞。
瓦(
)
袖(
)
互(
)
油(
)
燉(
)
苔(
)
頓(
)
怠(
)7、積累運(yùn)用。
(1)在傳統(tǒng)文化中,五谷孕育了人類文明,“五谷”指的是________________。
(2)“鍾子期死,伯牙__________,終身不復(fù)鼓琴,以為_____________”,鍾子期和伯牙的故事讓我們感受到了他們之間______________;而《書戴嵩畫?!穭t啟示我們_______________。
(3)_____________,烏蒙磅礴走泥丸。_______________,大渡橋橫鐵索寒。
(4)同樣是寫景,“黑云翻墨未遮山,_________________”,蘇軾把急雨之景描繪得細(xì)膩生動;“等閑識得東風(fēng)面,____________”,朱熹把春日之景描繪得絢爛奪目;“____________,浪淘風(fēng)簸自天涯”,劉禹錫把黃河之貌寫得曲折雄壯。
(5)民魂是一個國家和民族的精氣神,也是時代發(fā)展最需要的精氣神。因?yàn)椤拔┯衉_________是值得寶貴的,惟有他發(fā)揚(yáng)起來______________”。8、把下列句子改成陳述句。
(1)我難道不知道這個答案是正確的嗎?
_______________________________________
(2)飛機(jī)難道不是今天早上墜毀的嗎?
_______________________________________9、閱讀理解。橋(節(jié)選)老漢沙啞地喊話:“橋窄!排成一隊(duì),不要擠!黨員排在后邊!”有人喊了一聲:“黨員也是人?!崩蠞h冷冷地說:“可以退黨,到我這兒報名?!本箾]人再喊。一百多人很快排成隊(duì),依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸躥上來,放肆地舔著人們的腰老漢突然沖上前,從隊(duì)伍里揪出一個小伙子,吼道:“你還算是個黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼,站到了后面。1.下面關(guān)于課文題目《橋》的說法,最準(zhǔn)確、最完整的一項(xiàng)是(
)A.以“橋”為題,是因?yàn)楹樗畞頃r,人們是通過那座橋撤離的,橋代表了一條生路。B.題目用了借喻的手法,這座橋梁是黨與群眾密切聯(lián)系的紐帶。C.以“橋”為題,表面上是說洪水來時那座供人行走的木橋,實(shí)際上指老支書把生的希望給別人,把死的危險留給自己,用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。2.對文中畫線句理解不正確的一項(xiàng)是(
)A.老漢的話是說給群眾聽的,更是說給黨員聽的。B.這是老漢在指揮人們撤離,號召黨員排在前面,先走。C.讀此句時應(yīng)該響亮、干脆、有力、節(jié)奏快。3.讀了選段,我看到了一個_________________的老漢。
4.“小伙子瞪了老漢一眼”,小伙子此時此刻心中的想法是:____________________。10、閱讀文學(xué)類文本《母親的心》,完成下列各題。母親的心熬過六歲那年漫長的嚴(yán)冬,我終于從一場大病中清醒了過來。春日的陽光映著窗外的夾竹桃,投下斑駁的樹影,母親卻明顯地憔悴了,瘦弱的樣子差點(diǎn)兒讓我不敢認(rèn),但她的精神狀態(tài)卻很好,仿佛撿回了珍貴的珠寶一般,小心翼翼地守護(hù)著我。久病初愈的我沒胃口,家人總會變著法子哄我吃飯。那一天,我告訴母親,很想吃螃蟹,這卻讓家人犯了難:在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村,怎么可能買得到螃蟹呢!好在愛子心切的母親自有她的法子,她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流,六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭,可以找得到螃蟹??墒?,在溪水還寒冽的春天,螃蟹躲在巖洞里,是翻不到的。母親不死心,沿著溪流一路上行,在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨,卻凍不住她心里涌動的希望。或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧,在母親雙手腫脹發(fā)抖,幾近絕望的時候,她終于發(fā)現(xiàn)了一只個頭肥大的螃蟹,正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。母親的驚喜可想而知,她趕忙迅捷地用雙手撈起螃蟹,可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹,母親的手卻止不住顫抖!因?yàn)槟鞘且恢荒感?,它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數(shù)只細(xì)如蚊子的小蟹,有的還爬到了母親的手背上…母親思忖(cǔn)了很久把螃蟹又輕輕地放回了水里,可是剛放下,她又想起什么似的,趕緊再次撈起了螃蟹,如是者數(shù)次。在那個春寒料峭的日子里,一向堅(jiān)強(qiáng)能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇吧!在抓起與放下的動作中重復(fù),她的內(nèi)心經(jīng)歷了一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。這個經(jīng)過,我并沒有親眼看到,是母親回來后坐在我床頭,撫摸著我的額頭細(xì)細(xì)講給我聽的。母親說,最后一次她干脆咬咬牙,閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍,甚至已經(jīng)帶出了十幾步路??墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲,最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣,再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那,她潸(shān)然淚下!母親最終是空著手回家的。在那個還帶著寒意的春日里,母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上,望著那不停地歡快前行的溪流,她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說,她沒有后悔放了那只母蟹,因?yàn)樗彩且晃荒赣H,天底下所有母親的心是一樣的。1.文章中母親為“我”找螃蟹的故事發(fā)生在(
)A.春天B.夏天C.秋天D.冬天2.下列不是母親找蟹的原因的一項(xiàng)是(
)A.母親愛子心切,想滿足孩子。B.“我”久病初愈,想吃螃蟹。C.春天的溪流里有很多的螃蟹。D.家在偏遠(yuǎn)山村,買不到螃蟹。3.文章第八自然段畫線句子中的一系列動作描寫的作用是(
)A.說明螃蟹非常難抓B.為后文寫母親抓回母蟹作鋪墊C.表現(xiàn)母親矛盾的心理,說明母親的善良D.表現(xiàn)母親是一個猶豫不決、拿不定主意的女人4.文章以“螃蟹”為線索,講述了一個感人至深的故事。閱讀文本,請用小標(biāo)題把故事情節(jié)補(bǔ)充完整。
“我”想吃螃蟹→______________→______________→母親撈起螃蟹→______________
5.“母親思忖了很久,把螃蟹又輕輕地放回了水里?!闭埪?lián)系上下文,猜猜母親此時在思考什么?
________________________
6.“溪水寒冽的春天”“春寒料峭的日子”文中有多處這樣的環(huán)境描寫,這樣的描寫對表現(xiàn)人物形象有什么作用?請選擇一處談?wù)勀愕捏w會。
____________________________
7.文章題目“母親的心
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