2023-2024學年廣東省珠海市小學語文五年級期末自我評估考試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語境看拼音寫詞語。

在zhěnsuǒ(

)里，沃克醫(yī)生給劉伯承做手術。劉伯承臉色cāngbái(

)，為了有個qīngxǐng(

)的頭腦，拒絕使用麻醉劑。他的行為令沃克醫(yī)生sùránqǐjìng(

)。二、選擇題2、給帶點字選擇正確的讀音（

）

履行A．lǚB．fù3、選擇正確的答案，把序號寫在括號里。

1．和例句引號用法相同的是（

）。

例：她用動人的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界。A．海倫學會了用手指“說話”。B．我國把每年的3月22日所在的那一周定為“中國水周”。C．我趕忙把“這也叫愛”這句話咽了回去。2．《上下五千年》是現(xiàn)代著名語言學家、教育學家（

）所著。A．葉圣陶B．季羨林C．林漢達D．謝婉瑩3．下列不屬于略讀的方式是（

）A．字斟句酌B．一目十行C．走馬觀花D．浮光掠影4．下列語句內(nèi)容表述正確的一項是(

)。A．魯迅筆下的阿Q、孔乙己、閏土、林沖等，已成為家喻戶曉的藝術形象。B．《海底兩萬里》的作者是英國的儒勒·凡爾納，他被譽為科學幻想小說之父。C．大禹治水、臥薪嘗膽、李廣射虎、虎門銷煙等都是我國5000年歷史長河中泛起的朵朵浪花。5．下列句子沒有語病的一句是（

）A．雖然在課堂上發(fā)笑，但是我受到了老師的批評。B．語文對我產(chǎn)生了興趣。C．公園里新設了由兩個英國援建的游樂項目。D．菜園里種著白菜、茄子、冬瓜、等十幾種蔬菜。4、下列詞語中字形全部都正確的一組是（

）A．神機妙算

一飲而盡

半夜三更

一聲不坑B．一針見血

肅然起敬

情不自禁

晃然大悟C．拖男挈女

力倦神疲

抓耳撓腮

不由自主5、下列句子中破折號的作用是（

）

但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A．解釋說明B．聲音延長C．意思的轉(zhuǎn)折6、下列成語書寫正確的一項是（

）A．碧波萬傾B．談笑風聲C．心驚膽戰(zhàn)D．磨拳擦掌7、下列句子中，不屬于靜態(tài)描寫的一項是（

）A．曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。B．這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。C．層層的葉子中間，零星地點綴著些白花。D．河面很寬，白茫茫的水上沒有一點兒波浪。8、下列句子順序排列正確的一項是（

）

。當眼簾接觸到湖心島的剎那，除了稍許的激動，更多的只是平靜。

①嘉興，一座不大的小城，卻因一個名字而名聞天下，這個名字，是南湖。

②這篇20世紀80年代五年級的小學課文，影響了無數(shù)中國人，自然，也包括我。

③那是一幅圖畫、一段文字，一篇記載在小學課本里題為《南湖》的課文。

④是驚艷，還是欣喜？也許都有，但并不準確。

⑤30年之后，停留在紙面上的南湖終于真實地呈現(xiàn)在我面前。A．①③⑤④②B．③⑤①④②C．③②①④⑤D．①③②⑤④三、填空題9、經(jīng)典詩歌默寫。

（1）___________，孤城遙望玉門關。（王昌齡《從軍行》）

（2）劍外忽傳收薊北，_____________。（杜甫《聞官軍收河南河北》）

（3）____________，村莊兒女各當家。_____________，也傍桑陰學種瓜。（范成大《四時田園雜興（其三十一）》）

（4）三萬里河東入海，_____________。遺民淚盡胡塵里，___________。（陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》）10、先補充詞語，再選詞填空。

自相(

)

(

)拳(

)掌

(

)欲試

心(

)膽(

)

胸有(

)

(

)來(

)去

(

)處優(yōu)

手(

)腳(

)

①他從小_______________，不知道勞動人民的生活是多么艱難。

②上面的詞語中，來自寓言故事的成語是____________，請再寫出兩個：_____________

③請用上畫線的兩個詞語，寫一句話。

______________________四、文言文閱讀11、把古文填寫完整，完成練習。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“

，

?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1．請按照課文原文內(nèi)容填到橫線上。

2．文中最后一句話斷句正確的一項是（

）A．夫/不可陷之盾/與/無不陷之矛，不可/同世而立。B．夫不可陷之盾/與無不陷之矛，不可/同世而立。C．夫/不可陷之盾/與無不陷之矛，不可/同世/而立。3．用“

”橫線畫出楚人稱贊矛的句子。

4．用“﹏﹏﹏﹏”波浪線畫出其他人說的話。

5．“吾矛之利，于物無不陷也”的意思是什么？

_________________________

6．“其人弗能應也”的原因是__________________

7．《自相矛盾》這個故事，告訴我們____________的道理。五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀泥土的微笑我在花園里種滿了芬芳的玫瑰花，遠遠望去，像一片燃燒的晚霞。我想等朋友來做客的時候，讓他們攜帶些玫瑰回家。我相信朋友捧著火紅的玫瑰漸漸走遠的背影，一定能點燃易燃的情懷。想想，我就覺得歡喜不已。有一天，一位非常要好的朋友來探望我，我知道她平素最喜歡花花草草了，臨別時我說：“采一束玫瑰點組你的閨房吧，保證十里飄香”朋友輕輕跨進花園，東聞聞，西嗅嗅，神采飛揚，就是不肯采摘。我說沒關系，多得是，我又不是花店的老板，不會靠玫瑰賺錢的。說完我就舉起剪刀準備獻美。朋友急忙攔住，高聲叫著不可不可?！斑@么美麗的玫瑰剪下來，讓人心疼?！钡刈ゾo我的袖子叮嚀，“千萬不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑，誰忍心殺戮（lù）美得醉人的微笑？”我悚（sǒng）然一驚，丑陋的泥土，卑微的泥土，樸素的泥土，因為玫瑰，露出了驚艷一笑。因為這一笑，讓人愛惜非常。一位朋友在拍賣會上有幸購得一個花瓶，花瓶細頸大肚，碎花藍白調(diào)子，流光溢彩。從造型到色彩，整個如唐朝盛世的化身，雍容，華貴，高傲，悠閑，目空一切。朋友請我們大家觀賞。奇怪的是每一個參觀者都小心謹慎，生怕碰壞這盛唐的寶夏。其實不過是一班泥土，經(jīng)過窯燒才千修百煉成瓷中經(jīng)典。江南的紫砂壺玲瓏剔透，泥人張的彩塑令人拍案叫絕，它們不都是泥土的微笑嗎？彌珍彌責。即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾樸素，同樣讓人肅然起最。我懂得了，泥土因玫瑰而美麗，玫瑰因泥土而真實；再平凡的人，也沒有理由被理沒，只要努力活出色彩，就一定叫人刮目相看。1．快速閱讀短文后，我知道“泥土的微笑”在文中具體指玫瑰、____、____、____。

2．認真讀短文，體會作者的心情變化，將合適的詞語填在括號里。

當“我”欣賞到花，園里芬芳的玫瑰時—()；當朋友不肯采摘，認真叮嚀“我”時—()；當“我”體會到“泥土的微笑”的真正含義時——()。

3．短文中的泥土雖然丑陋，卑微，樸素，但是它的“微笑”卻____、_____、_____。

4．讀了題文。你認為以下對短文題目的理解，不正確的一項是（

）A．“泥土的微筆”代表了“我”樂觀開朗的性格。B．“泥土的微笑”運用了擬人的手法，不僅生動形象，還能夠吸引讀者。C．美麗的玫瑰等美妙的東西都出自平凡的泥土，就像泥土的微笑?！澳嗤恋奈⑿Α奔蓉灤┤?，又點明了短文主旨。5．本文的結(jié)尾有什么特點？

______________六、仿寫句子13、按要求完成句子練習。

（1）牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。（仿寫擬人句）

_________________________________________

（2）任選一個情景寫一段話，寫出景物的動、靜之美。

A．放學后的校園

B．