2023-2024學(xué)年海南省五指山市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末點(diǎn)睛提升測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

1．古代勞動(dòng)人民憑借自己的zhìhuì(

)和cáigàn(

)，shèjì(

)了許多具有劃時(shí)代意義的橋梁，chuàngzào(

)了新的文明。

2．歷經(jīng)dàyuē(

)八百年的風(fēng)雨，這部wěidà(

)的典籍被bǎocún(

)了下來(lái)，還流傳到了ōuzhōu(

)。二、填空題2、填空。

“熟”字按部首查字法，先查_(kāi)____部，再查_(kāi)____畫(huà)?！笆臁痹谧值淅镉?種解釋：A．植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成；B．（食物）加熱到可以食用的程度；C．加工制造或鍛煉過(guò)的；D．因常見(jiàn)或常用而知道得清楚；E．熟練；F．程度深。

給下面兩個(gè)句子中的“熟”字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）和尚先請(qǐng)熟悉水性的人潛到水底。(

)

（2）爸爸正在熟睡，我們不要打擾他。(

)3、比一比，再組詞。

碌(

)

拂(

)

芬(

)

綠(

)

佛(

)

紛(

)

繼(

)

濕(

)

斷(

)

溫(

)三、信息匹配4、“__________曇花在白天開(kāi)花，__________有被陽(yáng)光灼傷的危險(xiǎn)?！睓M線處填入的關(guān)聯(lián)詞正確的一項(xiàng)是（

）A．因?yàn)椤浴瑽．雖然……但是……C．如果……就……D．寧可……也……四、選擇題5、下列詞語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．穿帶

規(guī)則B．脹裂

圍裙C．成群結(jié)對(duì)

成實(shí)D．蜘蛛

藥才五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。秋天的雨（節(jié)選）秋天的雨，有一盒五彩繽（bīn

bīnɡ）紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇（shàn

shān）子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭?！锾斓挠?，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。1．給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。

2．“五彩繽紛”這個(gè)詞語(yǔ)的近義詞有(

)(

)等。我能通過(guò)選文中(

)(

)(

)(

)(

)等詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)出這個(gè)詞語(yǔ)的意思是____________。

3．用“

”畫(huà)出選文第一自然段的中心句。

4．把下列比喻句補(bǔ)充完整。

（1）秋天的田野像______________________。

（2）____________________像一枚枚郵票。

5．選文中“田野像金色的海洋”說(shuō)明了什么？

______________________________________

6．選文第二自然段中描寫(xiě)了哪些小動(dòng)物？它們都在忙些什么？

______________________________________

7．聯(lián)系課文內(nèi)容，用自己的話說(shuō)一說(shuō)秋天的雨為什么要吹起小喇叭。

______________________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、讀寓言故事，把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整，并體會(huì)故事的寓意。齊宣王讓人吹竽，一定要聽(tīng)三百人的合奏。南郭處士請(qǐng)求為齊宣王吹竽，齊宣王很高興，給他的待遇與其他幾百人一樣，南郭處士就這樣靠著蒙騙，白拿著豐厚的薪水。齊宣王去世后，他的兒子齊湣（mǐn）王繼承了王位，他喜歡聽(tīng)樂(lè)師一個(gè)一個(gè)地演奏。南郭處士覺(jué)得這次再也蒙混不過(guò)去了，只好連夜收拾行李逃走。1．根據(jù)故事內(nèi)容，補(bǔ)全圖片。

2．_________的人經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)，最終會(huì)露出馬腳，只有_________的人，才能經(jīng)受住一切的考驗(yàn)。七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。

三（1）班舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)，請(qǐng)將下面的現(xiàn)場(chǎng)記錄補(bǔ)充完整。

議題：該不該實(shí)行班干部輪流制

正方觀點(diǎn)：應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制

正方陳述：_______________________

反方觀點(diǎn)：不應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制

反方陳述：我認(rèn)為班干部不應(yīng)該輪流擔(dān)任，而應(yīng)該由老師指定同學(xué)長(zhǎng)期擔(dān)任。因?yàn)?/p>

________________________________八、想象作文9、習(xí)作。

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