2023-2024學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末提升考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jùjí

yǔzhòu

shèjì

jìxù

sūxǐnɡ

móɡu

duóqǔ

lìhài

qiānxū

móxínɡ

二、填空題2、查字典填空。

“駕”用音序查字法先查音序(),再查音節(jié)();用部首查字法先查部首(),再查()畫(huà)?！榜{”在字典里的解釋有:①把車(chē)套在牲口身上。②古代車(chē)乘的總稱(chēng)。敬辭,稱(chēng)對(duì)方。③特指帝王的車(chē),借指帝王。④操縱,使開(kāi)動(dòng)。下面句子中的“駕”分別是哪個(gè)解釋呢?請(qǐng)選擇序號(hào)填空。

(1)我駕駛著飛機(jī)航行在祖國(guó)的藍(lán)天。

()

(2)李大叔駕著牲口在耕地。()3、一字多音。（給下列多音字注音并組詞）

舍_______(

)_______(

)

漲_______(

)_______(

)

沒(méi)_______(

)_______(

)三、信息匹配4、選詞填空。

居然

果然

突然

（1）沒(méi)想到說(shuō)了這個(gè)話不久，夫婦倆()生了一個(gè)棗核那么大的孩子。

（2）兩個(gè)人性格不同，()成了好朋友。

（3）他(

)從教室里沖了出來(lái)。

嚴(yán)厲

嚴(yán)肅

嚴(yán)格

（4）老師的神情變得(

)起來(lái)。

（5）老師對(duì)我們的要求很()。

（6）這件事我做錯(cuò)了，老師(

)地批評(píng)了我。四、選擇題5、下面詞語(yǔ)中，哪個(gè)詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字？（

）A．觀查B．花辨C．鉤魚(yú)D．鸚鵡五、課內(nèi)閱讀6、閱讀。守株待兔宋人有耕者，田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。1．本文選自《__________》

2．解釋加點(diǎn)字的意思。

①兔走觸株：走——__________；株——____________

②因釋其耒而守株：因——__________；釋——___________；耒——___________

③冀復(fù)得兔：冀——__________

3．對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．不靠自己勤勤懇懇的勞動(dòng)，而想著靠碰運(yùn)氣過(guò)日子，是不會(huì)有好結(jié)果的。B．死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知道變通，是不會(huì)有好結(jié)果的。C．每個(gè)人都有好運(yùn)氣，不勞動(dòng)也會(huì)有收獲的。D．妄想不勞而獲，結(jié)果惹人笑話。六、現(xiàn)代文閱讀7、讀短文，做題。一只狼一天傍晚，有個(gè)賣(mài)肉的回家去，他背了個(gè)肉鉤子，鉤子上掛著兩塊賣(mài)剩下的肉。半路上，一只狼從他后面追來(lái)了。眼看就要被追上了，賣(mài)肉的連忙拿了一塊肉扔在路上，趕快向前跑，希望狼吃了肉，不再追?？墒抢浅酝耆?，又追上來(lái)。賣(mài)肉的只剩下一塊肉了。怎么辦呢？恰好路旁有一棵大樹(shù)，賣(mài)肉的趕快爬到樹(shù)上，把肉鉤子掛在樹(shù)枝上。剩下的那塊肉在鉤子上搖晃著。狼來(lái)到樹(shù)底下，看見(jiàn)有塊肉在樹(shù)上搖晃。它就張大了嘴，猛然向上一跳，去吃鉤子上的肉。這下可好啦，它像上了鉤的魚(yú)一樣，一下子被肉鉤子鉤住，掛在樹(shù)枝上了。1．聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。

恰好——(

)

猛然——(

)

2．它像上了鉤的魚(yú)一樣，一下子被肉鉤子鉤住，掛在樹(shù)枝上。

這句話是把________比作_______。這句話中__________這個(gè)詞的“鉤”是表示事物的名稱(chēng)。__________這個(gè)詞的“鉤”是表示動(dòng)作。

3．讀第四自然段，做題。

這一段有______句話。第一句話寫(xiě)狼看見(jiàn)__________________。第二句話寫(xiě)______________。第三句話寫(xiě)狼________________________。

4．讀了這個(gè)故事，你有什么感想？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

__________________________________________________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、在大自然這本“讀不完的書(shū)”中，通過(guò)課文生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)，我們讀到了動(dòng)物奇妙有趣的活動(dòng)和植物“暑寒榮枯”的生長(zhǎng)，感受到了大自然的奧秘和樂(lè)趣。留心生活，你在大自然這本“讀不完的書(shū)”中還讀到了什么？仿照課文，圍繞一個(gè)意思，用生動(dòng)的語(yǔ)言記錄屬于你自己的想法吧！

八、想象作文9、習(xí)作。

如果小魚(yú)能在地上行走，如果大象的個(gè)頭比螞蟻還小，如果烏龜能在天空飛翔，如果……這些動(dòng)物的經(jīng)歷一定很奇特，它們的故事一定很有趣。選種動(dòng)物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事。

要求：能大膽從動(dòng)物失去原來(lái)的主要特征或變得與原來(lái)相反來(lái)想象，努力把夸張、奇特的故事情節(jié)寫(xiě)清楚，要給人以“有趣”之感，題目自擬