2023-2024學(xué)年廣東省珠海市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

qiānzhēnwànquè

yīzhībànjiě

bùkěgūliang

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．嫉妒（hù）

含情脈（mò）脈B．教誨（wǔ）

玲瓏剔（tī）透C．防御（xiè）

精神恍（huǎng）惚D．眼瞼（jiǎn）

萬(wàn)馬齊喑（yīn）3、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．我們肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)，我們要為中華之崛起而讀書(shū)。B．氣象員每天堅(jiān)持觀察天氣的變化情況。C．為了避免今后不再發(fā)生類(lèi)似的事故，我們必須盡快健全安全制度。D．通過(guò)老師的講解，使我弄懂了這些問(wèn)題。4、下列詞語(yǔ)中字形全部都正確的一組是（

）A．神機(jī)妙算

一飲而盡

半夜三更

一聲不坑B．一針見(jiàn)血

肅然起敬

情不自禁

晃然大悟C．拖男挈女

力倦神疲

抓耳撓腮

不由自主5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨呀！”B．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。C．園中還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬島瑤臺(tái)。武陵春色。D．那輛車(chē)不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開(kāi)家有什么關(guān)系？6、下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的是（

）A．這道題太難了，他絞盡腦汁也沒(méi)有想出來(lái)。B．畢業(yè)典禮快到了，同學(xué)們紛紛出謀劃策。C．他以為這件事做得天衣無(wú)縫，結(jié)果還是漏出了破綻。D．這人說(shuō)話前后矛盾，一針見(jiàn)血。7、下列屬于靜態(tài)描寫(xiě)的一項(xiàng)是（

）A．我們打開(kāi)窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完的情趣。B．只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。C．高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。D．商人夾了大包的貨物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。8、把下列句子連成一段連貫的話，排序合理的一項(xiàng)是（

）

①你會(huì)發(fā)現(xiàn)，煩惱正漸漸消散，再次啟程，你會(huì)一身輕松。

②停下來(lái)，在大自然的懷抱里感受葉的光芒、花的輝煌、草的力量。

③面對(duì)他人的質(zhì)疑，你是否苦惱過(guò)？面對(duì)成績(jī)的下滑，你是否沮喪過(guò)？

④那么，何不選擇偶爾停下來(lái)呢？A．③④②①B．②①③④C．③②①④D．②④③①三、填空題9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《搭石》一文的作者從_________、_________、_________、_________四個(gè)方面展示了家鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)景。

（2）《將相和》是根據(jù)_________（人名）的《___________》改編而來(lái)的。其中的“將”指的是__________，“相”指的是_________。學(xué)了這一課，我知道“相”是一個(gè)_________的人，“將”是一個(gè)_________的人。

（3）岳飛說(shuō)：“_________，__________，空悲切?！碧諟Y明說(shuō)：“盛年不重來(lái)，__________。及時(shí)當(dāng)____________，歲月不待人，”這兩句話都告訴我們________________。10、在括號(hào)里填詞，再按要求完成練習(xí)。

國(guó)(

)民(

)

同(

)(

)力

哀(

)遍(

)

眾(

)拱(

)

路不(

)(

)

一(

)半(

)

1．許多美不勝收的小園林_________般環(huán)繞在圓明園周?chē)?/p>

2．我還知道與畫(huà)“___”的詞語(yǔ)表達(dá)意義相同的詞語(yǔ)：________

3．我能用畫(huà)“﹏﹏”的詞語(yǔ)造句：_________四、文言文閱讀11、課外閱讀卻說(shuō)曹寨中，聽(tīng)得擂鼓吶喊，毛玠、于禁二人慌忙飛報(bào)曹操。操傳令曰：“重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕動(dòng)?？蓳芩姽笫謥y箭射之?！庇植钊送嫡瘍?nèi)喚張遼、徐晃各帶弓弩軍三千，火速到江邊助射。比及號(hào)令到來(lái)，毛玠、于禁怕南軍搶入水寨，已差弓弩手亦到，約一萬(wàn)余人，盡皆向江中放箭，箭如雨發(fā)?？酌鹘贪汛趸兀^東尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓吶喊。待至日高霧散，孔明令收船急回。二十只船兩邊束草上，排滿(mǎn)箭枝?？酌髁罡鞔宪娛魁R聲叫曰：“謝丞相箭！”比及曹軍寨內(nèi)報(bào)知曹操時(shí)，這里船輕水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。1．這個(gè)語(yǔ)段選自名著《____》中《______》的小故事，小說(shuō)的作者是________。

2．司馬徽說(shuō)：“伏龍鳳雛，兩人得一人，可安天下?！本渲械姆埵侵钢T葛亮，鳳雛是指______。上一片段表明諸葛亮是一個(gè)______的人。

3．《三國(guó)演義》中還有很多成語(yǔ)故事，如樂(lè)不思蜀、舌戰(zhàn)群儒、望梅止渴等，請(qǐng)從上面三個(gè)成語(yǔ)中任選一個(gè)，概述相應(yīng)故事情節(jié)。

_____________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。閑談“讀書(shū)法”古今中外，圣賢先哲，留下的讀書(shū)之法，浩如煙海。但究竟自己最適合什么樣的讀書(shū)法，還是應(yīng)當(dāng)因人而異的。魯迅先生喜歡“跳讀法”，因?yàn)樗J(rèn)為：“若是碰到疑問(wèn)而只看到這個(gè)地方，那么無(wú)論到多久都不懂的。所以，跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方都明白了。”而愛(ài)因斯坦的“總、分、合”三步讀書(shū)法，特點(diǎn)同樣十分明顯。所謂總，就是對(duì)全文形成總體印象，所謂分，就是在總體了解基礎(chǔ)上，再逐字略讀一下全文的內(nèi)容。而在略讀中，則要特別注意書(shū)中的重點(diǎn)、要點(diǎn)以及與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。最后是合，就是在略讀全書(shū)之后，著重把已經(jīng)獲得的印象條理化，系統(tǒng)化，使觀點(diǎn)與材料有機(jī)結(jié)合起來(lái)。英國(guó)作家毛姆的“樂(lè)趣”讀書(shū)法，是他在自己的讀書(shū)實(shí)踐中摸索出來(lái)的。他提出“為樂(lè)趣而讀書(shū)”的主張，他說(shuō)：“我也不勸您一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺(jué)同時(shí)讀五六本書(shū)反而更合理。因?yàn)?，我們無(wú)法每天都保持不變的心情，而且，（

）在一天之內(nèi)，（

）不見(jiàn)得會(huì)對(duì)一本書(shū)具有同樣的感情?！比绱恕澳_踏多條船”，使自己的讀書(shū)興致始終都保持在高度興奮之中，其效果當(dāng)然要比“感情專(zhuān)一”抱著一本書(shū)疲意地一啃到底好得多。當(dāng)然，（

）哪種讀書(shū)方法，對(duì)求學(xué)者而言，它（

）只是一種工具而已。所以，萬(wàn)不可為某種方法所左右，尤其忌諱讀死書(shū)、死讀書(shū)的惡習(xí)，對(duì)所捧之書(shū)，既能鉆進(jìn)去，又能跳出來(lái)。這樣才能把書(shū)讀活，使他人的知識(shí)為自己所用，正如孟子所言：“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)?！?．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填如文中括號(hào)里。

雖然……但是……

即使……也……

無(wú)論……都……

既……又……

2．在短文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。

A．形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。(

)

B．根據(jù)人的個(gè)體差異，而采取不同的態(tài)度或方式對(duì)待。(

)

3．填空。短文寫(xiě)了_______、_______、_______三位名人的讀書(shū)方法，分別是_______、_______、_______。

4．根據(jù)短文內(nèi)容判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

A．短文告訴我們：讀書(shū)方法因人面異，我們要靈活讀書(shū)。(

)

B．短文告訴我們：圣賢先哲，留下的讀書(shū)之法都適合我們。(

)

5．你認(rèn)為哪個(gè)讀書(shū)方法好？為什么？你有什么讀書(shū)的好方法呢？

____________________六、仿寫(xiě)句子13、按要求寫(xiě)句子。

1．這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（改為陳述句）

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2．珍珠鳥(niǎo)好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）

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3．《慈母情深》的作者是梁曉聲寫(xiě)的。（修改病句）

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4．松鼠是小動(dòng)物。（把句子寫(xiě)具體）

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