2020小升初語文語文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題及答案

2020小升初語文閱讀精選練習(xí)題及答案

(-)森林是綠色的寶庫(kù)

地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫(kù)。森林是制造

氧氣的工廠，一畝森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿足65個(gè)人一天的需要。

森林能吸收有害物質(zhì)，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千

克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈,

林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸(lub)地

只要18年。森林能涵養(yǎng)水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留20%

的雨量，5萬畝森林的儲(chǔ)水量，相當(dāng)于一個(gè)100萬立方米的小型水庫(kù)。

假如沒有森林，地球?qū)?huì)有450萬個(gè)物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將

不斷擴(kuò)大，人類的生存環(huán)境也會(huì)大大惡化，因此保護(hù)森林就是保護(hù)人

類自己。

1.根據(jù)短文內(nèi)容，任選下面一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。(0.04)

不但……而且因?yàn)椤灾灰?/p>

2.根據(jù)短文內(nèi)容選擇，對(duì)的畫“J”，錯(cuò)的畫“X”。(0.06)

(1)這段話主要運(yùn)用了比較說明的方法。()

(2)這段話主要運(yùn)用了假設(shè)說明的方法。()

(3)這段話主要運(yùn)用了數(shù)字說明的方法。()

3.短文是圍繞哪句話寫的？用“”畫出來。(0.02)

4.森林對(duì)人類有哪些重要作用？概括地寫出來。(0.04)

(二)購(gòu)買上帝的男孩

一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：

“請(qǐng)問您這兒有上帝賣嗎？”店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都

不愛搭理他。

天快黑了，第29家商店的店主一位六十多歲的老人熱

情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛？”男孩流著

淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)

大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。

醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我

把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會(huì)好的。

老人聽完眼睛濕潤(rùn)了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，

眼下上帝的價(jià)格正好是1美元?！崩先私舆^硬幣，從貨架上拿了瓶“上

帝之吻”牌飲料說：“

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

邦迪喜出望外將飲料抱在懷里興沖沖地回到了醫(yī)院一進(jìn)病房

他就開心地嚷道叔叔我把上帝買回來了您很快就會(huì)好起來的。

幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對(duì)

帕特普魯進(jìn)行會(huì)診。他們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普

魯?shù)牟　?/p>

帕特普魯出院時(shí)，院方告訴他，有個(gè)老人幫他把錢付清了，那個(gè)

醫(yī)療小組就是老人花重金請(qǐng)來的。他原來是某公司的董事長(zhǎng)，退休后

開了家商店打發(fā)時(shí)光。

帕特普魯聽后激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在,

出國(guó)旅游去了。后來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：“您能

有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購(gòu)

買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，

真正的上帝，是人們的愛心！”

1.結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。(0.02)

喜出望外：___________________________

2.給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(0.03)

3.在短文中的橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z言。(0.02)

4.“醫(yī)生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說

__________________________________________________________________________________________O

小男孩邦迪心中的“上帝”指的是

__________________________________________________________________________________________O

你認(rèn)為“真正的上帝”指的是O

(0.06)

5.文中的哪些內(nèi)容讓你感動(dòng)？為什么？

（三）朋友

小兒今年4年級(jí)，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧口互換

各類卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng)，上興趣班，看上去忙得

很。（）星期天下雨，搞不成活動(dòng)，沒有小朋友來，他（）

會(huì)拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的

花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道:

“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子，

太夸張了吧?！?/p>

10多歲的男孩，心思都在玩上，教會(huì)他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是

件簡(jiǎn)單的事?，F(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時(shí)期，（）年齡

小，（）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長(zhǎng)成小小

少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時(shí)每

刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來，

就能使孩子充實(shí)、快樂。其實(shí)，小小少年在空閑時(shí)間里，最想要的是

朋友的友誼。

記得兒子上幼兒園時(shí).，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓

臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋

友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他，讓

他自己擺弄。

過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進(jìn)門就對(duì)

我說：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個(gè)?！蔽铱粗?

問：“阿婆朋友到底是誰呀？”兒子說：“上次我和小朋友們?cè)诎⑵偶?/p>

外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我

們有困難就找她，她是我們的朋友！”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒,

一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。

后來，我們搬家了，兒子也上一年級(jí)了。一天放學(xué)回家，兒子脖

子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得

結(jié)結(jié)巴巴，過了好長(zhǎng)時(shí)間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。后來，我真

的好感動(dòng)，為這一老一少純真的感情。

1.寫出下列詞語的近義詞。留意（）純真（）

2.給本文第1、2自然段的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

3.根據(jù)自己的觀察和體驗(yàn)，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫

的那句話。

原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮

改后的句子

4.根據(jù)提示，補(bǔ)充文章最后一自然段留下的空白。（提示：這一

天可能是什么日子?是誰給“兒子”送的鴨蛋？）

5.本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事?

（概括每件事，字?jǐn)?shù)不超過15個(gè)）

（1（2（3

6.讀了本文，你有什么感想?請(qǐng)寫出最想說的一句話。

（四）天堂里的老師

他是我分管的病人當(dāng)中比較堅(jiān)強(qiáng)的一位。他不像有的癌癥患

者，以絕望、恐懼的態(tài)度對(duì)待疾病。他很平靜，很配合治療，而且相

當(dāng)用功，一直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明，19歲，某師范大學(xué)二

年級(jí)學(xué)生，血癌。

由于多次化療，這個(gè)19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光，臉色蒼白

如紙，只有一雙大眼炯炯有神地閃著不屈的青春之光。入院時(shí)130斤

的體重只剩下90多斤，同時(shí)'也打碎了他的教師夢(mèng)。他寫了這樣的

詩句:

鳥兒銜走所有快樂的音符

風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆

只留下蒼白的影子在風(fēng)中悲泣

心中的太陽隕落在無歌的冬季

在阿明的隔壁病房，住著一個(gè)7歲的小男孩冬冬。不做治療

時(shí)，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時(shí)還教兒個(gè)外語單詞。病

房里的沉寂和生命走近終點(diǎn)時(shí)的壓抑因?yàn)橛辛硕乔宕嗟男β暥?/p>

變得活力四射。阿明成了冬冬的編外老師。

那天上午查房，阿明突然問我：“醫(yī)生，我還能活多久？”我

故作輕松地說：“起碼要活100年，好好過你的癮?！彼麉s叮著我的眼

睛：“我想知道實(shí)情?！蔽叶汩_他那探詢的目光，說：“好好做治療?！?/p>

便匆匆逃出病房，心理卻非常清楚，這兩條鮮活的生命難熬過這個(gè)漫

長(zhǎng)的冬天。

第二天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一

筆一畫，一撇一捺，那么認(rèn)真那么從容。陽光從窗外射進(jìn)來，仿佛一

道燦爛絕倫的光環(huán)籠罩他們。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的

方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。還有比這更令人心動(dòng)的情景嗎？

沒過多久，冬冬死了，彌留時(shí)冬冬拉著阿明的手:“我要上學(xué)?！?/p>

一連幾天，阿明沒再走出病房，只是悶著看書。我擔(dān)心冬冬

的死會(huì)影響他的情緒，便勸他保重身體。他卻一把抓住我的手：“醫(yī)

生，我知道我自己活不了多久了，本想等大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)一名教師，現(xiàn)

在看來已經(jīng)來不及了。病房晚上10點(diǎn)熄燈太早，您能不能再給我亮

一個(gè)小時(shí)的燈？還剩最后一冊(cè)我就學(xué)完了全部課程?！?/p>

“不行，那樣違反規(guī)定。再說，你學(xué)了，也沒有用?！蔽矣悬c(diǎn)

殘忍地拒絕著。

“不！”他用極神圣的語氣告訴我，“學(xué)完了全部課程，即使

到了天堂，我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有機(jī)

會(huì)上學(xué)的孩子?！蔽冶凰钌畹卮騽?dòng)了，含著淚花破例答應(yīng)了他的請(qǐng)

求。

每晚到了10點(diǎn)，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。

那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，生命又真

的很頑強(qiáng)。

三個(gè)月后，阿明死了，死的很安詳。我想：“他一定去了天堂,

他會(huì)是天堂里最好的老師?！?/p>

每當(dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過薄霧般的月光，仿佛傳來了

朗朗的讀書聲。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的讀書朗……

1、注音或?qū)憹h字4分

jiongjiong()()有神cui()弱隕()

落天()折

2、選句2分

燦爛絕倫一一

活力四射一一

3、找出最后一段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正2分

)))

)

4、仿句：（如“海水...雨水....）3分

鳥兒銜走所有快樂的音符，風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆

5、“生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)。"你怎么理解這句

話？3分

6、“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示”這句比喻起到

了怎樣的表達(dá)作用？

7、讀“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗

拒著，不向命運(yùn)低頭?！币痪?，你會(huì)想起一個(gè)類似的故事嗎？

（五）高貴的施舍

一個(gè)乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他

的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為

母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆成對(duì)乞丐說：“你

幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”

乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給

就不給，何必刁難我！”

母親不生氣，俯身搬起破來。她故意只用一只手搬，搬了一

趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”

乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚

橄欖上下滑動(dòng)兩下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來，一

次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣(chudn)

如牛，臉上有很多灰塵，幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。

母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。

乞丐接過去，很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了

黑毛巾。

母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝

你。”

母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢?！?/p>

乞丐說：“我不會(huì)忘記你的?！睂?duì)母親深深地(ju)一躬，就

上路了。

過了很多天，又有一個(gè)乞丐來到我家門前，向母親乞討，母

親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。

我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次

你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把豉放在屋后，還是放在

屋前？”

母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣?！?/p>

我嘟著嘴說：“那就不要搬了?！?/p>

母親摸摸我的頭說：“對(duì)乞丐來說，搬成和不搬成可就大不相

同了。”

此后還來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。

幾年后，有個(gè)很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡,

跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)老板只有一只左手,

右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。

老板用一只獨(dú)手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我

現(xiàn)在還是個(gè)乞丐；因?yàn)楫?dāng)年您教我搬磚，今天我才能成為一個(gè)公司的

老板?！?/p>

母親說：“這是你自己干出來的?！?/p>

獨(dú)臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人,

過好日子。

母親說：“我們不能接受你的照顧?！?/p>

“為什么？”

“因?yàn)槲覀円患胰藗€(gè)個(gè)都有兩只手?！?/p>

老板堅(jiān)持說：“我已經(jīng)替你們買好房子了?！?/p>

母親笑笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧?！?/p>

注音或?qū)憹h字4分

氣chudn()如牛jti()了一躬西裝革履()

衣袖（)

1、寫出下列詞語的反義詞2分

高貴一一慷慨一一

2、造句2分

氣度非凡一一

美中不足一一

3、母親為什么不直接對(duì)那個(gè)可憐的乞丐給予施舍？

4、文中的“我”請(qǐng)求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說

“對(duì)乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了"母親這句話的意思是什

么？

5、讀完全文，你認(rèn)為文中的母親是怎樣一個(gè)他人？請(qǐng)簡(jiǎn)要

概括。

6、如何理解“高貴的施舍”這個(gè)標(biāo)題?

（六）父愛晝夜無眠

父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買的

房子如音箱一般把他的聲音“擴(kuò)”得氣壯山河，很是影響我的睡眠一

—我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。

我提出要帶父親去醫(yī)院看看，他這個(gè)年齡嗜睡，沒準(zhǔn)就是老年癡呆癥

的前兆。父親不肯，說他沒病。再三動(dòng)員失敗后，我有點(diǎn)惱火地說，

那你能不能不打鼾，我多少天沒睡過安穩(wěn)覺了！一言既出，頓覺野蠻

和“忤逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說話？父親的臉在那一刻像

遭了寒霜的柿子，紅得即將崩（kui）,但他終于什么話也沒說。

第二天，我睡到下午4點(diǎn)才醒來，難得如此“一氣呵成二突

然想起父親的鼾聲，推開他的房門，原來他不在。不定到哪兒玩麻將

去了，我一直鼓勵(lì)他出去多交朋友?？磥?，雖然我的話沖撞了父親，

但他還是理解我的，這就對(duì)了。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到

城里來和我一起生活，沒讓他為柴米油鹽操過一點(diǎn)心。為買房子，我

欠了一屁股債。這不都得靠我拼死拼活寫文章掙稿費(fèi)慢慢還嗎？我還

不到3。歲，頭發(fā)就開始“落英繽紛”，這都是用腦過度、睡眠不足

造成的。我容易嗎？作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個(gè)安靜

的白天，養(yǎng)精蓄（rui）o我覺得這并不過分。

父親每天按時(shí)回來給我做飯，吃完后讓我好好睡，就出去了。

有一天，我隨口問父親，最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說，沒，

沒干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我夾些

肉放進(jìn)父親碗里，讓他注意加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。父親說，他是“貼骨膘”，身

體棒著呢。

轉(zhuǎn)眼到了年底，我應(yīng)邀為一個(gè)朋友所領(lǐng)導(dǎo)的廠子寫專訪，對(duì)

方請(qǐng)我吃晚飯。由于該廠離我的住處較遠(yuǎn)，他們用車來接我。飯畢，

他們又送我一套“三槍”內(nèi)衣，并讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧

氣(lido)繞的浴池邊，一個(gè)擦背工正在一肥碩的軀體上剛?cè)岵?jì)地

運(yùn)作。與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在

他結(jié)束了所有程序，轉(zhuǎn)過身來隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報(bào)(Chou)時(shí),

我們的目光相遇了?！鞍职郑　蔽沂暯辛顺鰜?，驚得所有浴客把目光

投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他

紅著臉囁嚅道，原想跑遠(yuǎn)點(diǎn)兒，不會(huì)讓你碰見丟你的臉，哪料到這么

巧……

朋友驚訝地問，這真是你的父親嗎？

我說是。我回答得那樣響亮，因?yàn)槲覜]有一刻比現(xiàn)在更理解

父親，感激父親，敬重父親并抱愧于父親。我明白了父親為何在白天

睡覺了，他與我一樣晝伏夜出。可我深夜沉迷寫作，竟從未留意父親

的房間沒有鼾聲!

我隨父親來到更衣室。父親從那個(gè)浴客手里接過三塊錢，喜

滋滋地告訴我，這里是鬧市區(qū)，浴室整夜開放，生意很好，他已攢了

1000多元了，“我想幫你早點(diǎn)兒把房債還上?！?/p>

在一旁遞毛巾的老大爺對(duì)我說，你就是小尤??？你爸為讓你

寫好文章睡好覺，白天就在這客座上躺一躺，唉，都是為兒為女喲……

我心情沉重地回到浴池。父親撇下老李頭，不放心地追了進(jìn)

來。父親問，孩子，想啥呢？我說，我想，讓我為您擦一次背……話

未說完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護(hù)蒙上眼睛。

好吧，咱爺倆互相擦擦。你小時(shí)候經(jīng)常幫我擦背呢?！?/p>

父親以享受的表情躺了下來。我的雙手朝圣般拂過父親條條

隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山岡。

1、看拼音寫漢字4分

崩kui()liao()繞養(yǎng)精蓄rui()報(bào)

chou()

2、解釋下列詞在文中的含義2分

一氣呵成---

落英繽紛一一

3、仿寫比喻句2分

如果說母愛如涓涓細(xì)流，那么父愛猶

如。

4、對(duì)于父親睡覺時(shí)“鼾聲如雷"，“我”是怎么做怎么說的？

從中流露出兒子對(duì)父親什么樣的態(tài)度？3分

5、有一天，當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)父親比原來瘦了許多而讓他多加

強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)時(shí)一，父親是怎樣回答的？這表現(xiàn)出父親怎樣的思想感情？3

分

6、當(dāng)朋友問“這真是你的父親嗎？”時(shí)，我是怎樣回答的？

這流露出我怎樣的思想感情?

7、你的父親肯定也類似于文中的父親，平時(shí)對(duì)你關(guān)心、愛

護(hù)，能舉個(gè)例子嗎？3分

（七）不識(shí)字的老師

那個(gè)年代的留美學(xué)生，暑假打工是惟一能yon續(xù)求學(xué)的方法。

仗著身強(qiáng)體壯，這年我找了份高薪的伐木工作，在科羅拉多，工

頭替我安排了一個(gè)伙伴-----個(gè)碩壯的老黑人，大概有60多歲，大

伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字，整個(gè)夏天在他那厚嘴唇間，我

的名字成了“我的孩子”。

一開始我有些怕他，在無奈下接近了他，卻發(fā)現(xiàn)在那ybu黑的皮

膚下，有著一顆溫柔而包容的心。我開始欣賞他，繼而在那個(gè)夏日的

結(jié)束時(shí)，他成為我一生中難忘的長(zhǎng)者，帶領(lǐng)著年輕無知的靈魂，看清

了真正的世界。

有一天，一早我的額頭被卡車頂桿撞個(gè)大包，中午時(shí)，大拇指又

被工具砸傷了，然而在午后的烈日下，仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我

身邊，我搖頭抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天?！彼麥厝岬刂噶酥柑?/p>

陽：“別怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回

憶里，是不會(huì)有倒霉與痛苦的?！蔽覀z在珍惜中，又開始揮汗工作，

不久大陽依約下山了。

一次，兩個(gè)工人不知為什么爭(zhēng)吵，眼看卷起袖子就要揮拳了，他

走過去，在每人耳邊喃喃地輕聲說了句話，兩人便握了手。我問他施

了什么“咒語”，他說：“我只是告訴他倆：你們正好站在地獄邊，快

退后一步?！?/p>

午餐時(shí)，他總愛夾條長(zhǎng)長(zhǎng)的面包走過來，叫我掰一段。有一次我

不好意思地向他道謝，他聳聳肩笑道：“他們把面包做成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條,

我想應(yīng)該是方便與人公享，才好吃吧。”從此我常常在午餐中，掰一

段他長(zhǎng)長(zhǎng)的面包，填飽了肚子，也溫暖了心坎。

伐木工人沒事時(shí)總愛滿嘴粗話，刻薄地叫罵著同事以取樂，然而

他說話總是柔順而甜美。我問他為什么，他說：“如來人們能學(xué)會(huì)把

白天說的話，夜深人靜時(shí)再咀嚼一遍，那么他們一定會(huì)選些柔軟而甜

蜜的話說。”這習(xí)慣到今天我仍承襲著。

有一天，他拿了一份文件，叫我替他讀一讀，他咧著嘴對(duì)我笑了

笑：“我不識(shí)字。”我仔細(xì)替他讀完文件，順口問他，不識(shí)字的他怎么

能懂那么深?yuàn)W的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說道：“孩子，

上帝知道不是每個(gè)人都能識(shí)字，除了《圣經(jīng)》，他也把真理寫在天地

之間，你能呼吸，就能讀它?！?/p>

現(xiàn)在，路瑟也許不在了，然而，我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人，

卻永遠(yuǎn)忘不了路瑟。

1、注音或?qū)憹h字4分

長(zhǎng)()者邊緣()yan()續(xù)y

6u()黑

2、從文中找出下列兩個(gè)詞語的同義詞2分

溫柔一一粗壯一一

3、第④段中“不久太陽依約下山了”一句用了什么修辭？有

何作用？2分

4、第③段中“再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在

回憶里，是不會(huì)有倒霉與痛苦的。"你是怎樣理解這句話的？3分

5、通讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出老人的性格特點(diǎn)。3

分

6、請(qǐng)用文中的語句回答：“我”為什么開始“怕他”到后來

又“欣賞”他，以至“永遠(yuǎn)忘不了”他呢？3分

7、讀完全文，請(qǐng)談?wù)劄槭裁蠢先恕安蛔R(shí)字”而“我”還要稱

他為“老師”呢？3分

（八）我愛秋天

炎熱的夏季總算過去了，兒縷涼風(fēng)吹過，便頓生了幾絲愜意。“秋

天來了！”我的心中全然是對(duì)秋的喜愛。我要高呼：“我愛秋天！”

秋天，極富絢麗色彩的季節(jié)；秋天，極富累累果實(shí)的季節(jié)。

每當(dāng)秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣賞秋賜予大地

的新裝。瞧這邊的田野，脫去了綠裙子，換上了金黃的頭篷，又是一

種別樣的美。天是那么（），那么（）;流水

是那么（）,那么（）o還有路邊的排排楊樹，這

會(huì)兒也洋洋灑灑地飄落下片片葉子，宛如只只飛旋的黃蝴蝶，翻轉(zhuǎn)著、

抖動(dòng)著，伴著優(yōu)美的舞姿停落在地面之上，流水之間……加之“一”

字排開，或是“人”字排開的南飛大雁，呵，這是怎樣美麗的一幅畫

卷哪！天色漸漸晚了，再看著那邊的山坡，一棵棵的紅楓樹，紅的多

好看啊！像少女羞紅的臉龐，像醉漢漲紅的面頰，跟天邊的紅霞連

在一起，簡(jiǎn)直是一團(tuán)團(tuán)的火焰在燃燒。燒得我心中暖意融融，燒得我

甚至忘記了將要到來的寒冬。

每當(dāng)秋天悄然而至，總是要伴著颯颯的秋風(fēng)，挾著柔長(zhǎng)的秋雨。

秋雨淅瀝，連綿不斷，像串串珍珠，在天地之間織起了一層層迷蒙的

雨簾。每每這時(shí)，我總是拋開雨傘，就在這樣的雨中行走。任雨水

吻著我，擁著我，任雨水沾濕我的頭發(fā)，任雨水盡情地散發(fā)它的種種

溫情，讓我深深地體會(huì)到了秋雨的涼爽……每每這時(shí)，一切的煩惱

與憂愁，一切的猜忌與狐疑，都在雨水的輕撫下逃走了，留下的，是

一個(gè)純粹的我，一個(gè)美麗的我。

每當(dāng)秋天悄然而至，我都會(huì)懷著一顆充滿希冀的心走進(jìn)花園。瞧,

那株株菊花，一夜過后，便一團(tuán)團(tuán)、一簇簇地zhdm開了笑臉。有紅

的、白的、黃的，艷麗多姿，香氣宜人，在涼涼的秋風(fēng)之中，不畏

寒霜，盡展著花之優(yōu)美。我的心，也會(huì)隨之而激動(dòng)不已，從未有過的

信心，從未有過的勇氣，此時(shí)也都一chii即發(fā)，讓我決心要像菊花

那樣傲然吐蕊。

每當(dāng)秋天悄然而至，田間壟上，果園之間，到處都是忙碌收割的

人們，到處都是笑語聲聲?？?，地里的那畝畝莊稼，都結(jié)滿了飽滿的

果實(shí)；瞧，果園里的株株果樹，也同樣是碩果累累?！按喝A秋實(shí)”，

豐收的時(shí)候終于來到了1農(nóng)田里，那沉甸甸的稻谷笑彎了腰，麥子甩

出了大穗子，一棵棵的大白菜像衛(wèi)士一樣站在田地里，還有那香氣

撲鼻的蘋果……真是數(shù)不勝數(shù)。農(nóng)民們可是樂壞了，他們從早到晚地

忙著收害I」，還一邊唱著小曲:‘'大玉米哎大高粱，收割完了送回家……”

農(nóng)家人秋收的喜悅，在這個(gè)迷人的季節(jié)里傳向了祖國(guó)大地……

我愛秋天一一它給我們帶來了美麗如畫的秋色！

我愛秋天一一它給我勇氣，給我力量！

我愛秋天一一它給我們每一個(gè)人，每一個(gè)辛苦忙碌了一年的人們

帶來了豐收的喜悅！

我愛秋天！

1、注音或?qū)憹h字4分

颯（）zhan（）開碩（）

果一chu（）即發(fā)

2、下列填入文中括號(hào)里的一組詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

2分

A、高藍(lán)急清B、高藍(lán)清柔

C、晴凈清柔D、麗j晴緩清

3、寫出近義詞2分

愜息、

賜予

4、仿照⑦、⑧、⑨段，寫一個(gè)句子3分

我愛秋天

5、第③段劃線句子運(yùn)用的修辭方法

有2分

6、為什么說秋天給“我勇氣和力量”？3分

7、你知道有關(guān)“秋風(fēng)”的詞語和詩句有多少？請(qǐng)個(gè)寫出兩個(gè)和

兩句。4分

①有關(guān)“秋風(fēng)”的詞語:

②有關(guān)“秋風(fēng)：的詩句：

（九）另起一行

當(dāng)搬運(yùn)工搬完最后一把椅子，我環(huán)視了一下空空的屋子，關(guān)

上了門，也結(jié)束了我熟悉的生活。

坐在北去的列車上，車上旅客很多，大都是些小商販，渾身臟乎

乎的，說話聲音像吵架。我厭惡地把臉轉(zhuǎn)向車窗外。如果說現(xiàn)在還有

什么比沒錢更不幸的話，那就是曾經(jīng)有錢。

坐了一夜的車，沒想到我居然順順當(dāng)當(dāng)?shù)匕具^來了。下了車，正

要往外走，不知從哪兒冒出個(gè)人:你是王老師的孩子吧?我說我要去王

家村的王文利家。他忙說：“我就是，我就是。”

大表哥推出一輛自行車，把我的包掛在車把上，一抬腳騎上車，

等我坐好他就騎得飛快了。騎了將近一個(gè)小時(shí)，車子拐進(jìn)一片散落的

房子，他停下來說:到了。雖說才早晨5點(diǎn)多鐘，可大嫂已經(jīng)做好了

飯。我進(jìn)屋洗洗手，上了炕，學(xué)著他們的樣子也盤腿坐在桌前，窗外

不停地傳來雞叫聲，我的鄉(xiāng)村生活就這樣開始了。

吃了飯，我換了條牛仔褲，跟著大哥去田里干活。走在鄉(xiāng)村小路

上，一身輕裝，沒有電話、傳呼機(jī)，也沒帶錢，這些現(xiàn)代人的生命線

在這里派不上用場(chǎng)。鄉(xiāng)村的空氣甜絲絲的，道邊的小草掛著露珠。

我抬頭望望遠(yuǎn)處的山巒碧綠的田野，深深地吸口氣:這是一個(gè)真正的

早晨!在城市已經(jīng)享受不到早晨了，城市只有夜晚。帶著滿身的疲（b

ei）和心痛的感覺來到這個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，好像到了世界的邊原。仿佛

就在昨天，我還陶醉在自己的夢(mèng)里，為自己就要登上成功的頂鋒而興

奮不已。卻不知一腳邁進(jìn)了山谷。

我坐在田填上，大表哥把鞋扔在一邊，卷起褲子下到田里插秧苗。

他左手提一大把苗，右手一次拿幾棵往田里一甩，那苗就穩(wěn)穩(wěn)地立在

田里，沒多一會(huì)兒就插到田那頭。一行苗插完了，他又從頭開始插

第二行。田里的苗像用尺子量過似的，整整齊齊，高矮、距離均等。

我為大表哥感到一絲悲（di）：生活的艱辛使他過早地蒼老了。正在

胡思亂想，大表哥不知什么時(shí)候已經(jīng)插完了一片田，在我旁邊坐下，

拿起旱煙袋吧嗒吧嗒抽了幾口，悶悶地說：“你的事老師在信上說了，

你的那個(gè)什么公司倒了。想開點(diǎn)，人這輩子不如意的事多著呢，哪

能都順心？”

我看看大表哥，想說什么，可又想他一個(gè)鄉(xiāng)下人能明白什么？就

把到嘴邊的話又咽下去。

“大道理我不懂，我只知道咱老百姓過日子，靠的是這整片田，

不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的時(shí)候卻要一株株、一行行仔細(xì)

來插。這苗插的時(shí)候都一樣，可越長(zhǎng)越不一樣。不是所有的苗都能

活，所以隔幾天就要修補(bǔ)，多余的拔掉，沒活的補(bǔ)上。趕上蟲災(zāi)什么

的可能一行都不能活，就得丟掉它們，另起一行重插。你呀，就當(dāng)

遇到蟲害了，你這么年輕，守著田還怕沒飯吃？另起一行重新干！”

大表哥本來不善言談，他一口氣說出這么多話，就不再言語了。

我開始心不在焉地聽，可聽著聽著忽然覺得眼前一亮：“另起一行”

------句簡(jiǎn)單的話就像一串鑰(shi),幫我打開了擋住我的那扇門。

我騎著大表哥的自行車，一路風(fēng)行跑到縣城給媽媽打電話，我在

電話里沖著媽媽大喊:媽媽，謝謝你讓我來這里，等我學(xué)會(huì)了插秧就

回去！

1、注音或?qū)憹h字4分

厭惡()疲bOi()悲di()鑰

shi()

2、造句2分

心不在焉

胡思亂想一一

3、找出第五段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正2分

4、找出一個(gè)反問句，把它改為陳述句3分

5、用”-------畫出描寫鄉(xiāng)村風(fēng)光的片段，談?wù)勌佣莸洁l(xiāng)村

的“我”，是否洗去了身心的創(chuàng)傷與疲憊。3分

6、“我為大表哥感到一絲悲哀：生活的艱辛使他過早地蒼

老了。”你認(rèn)為“我”這樣想對(duì)嗎？請(qǐng)說明理由。3分

7、你能用自己的話說說在第⑧段中，大表哥所說的話的含義

嗎？3分

（十）風(fēng)雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。

就像一個(gè)人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難受。

多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)

系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。

開車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)

時(shí)間。

“太太，行行好?！甭曇粑怂淖⒁饬?。循著聲音望去，他

看見前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著

一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地

趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。

“可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行考慮到

甩不掉這個(gè)小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾!這么點(diǎn)小孩就會(huì)做

生意！〃小乞丐站住腳，滿臉的失望。

真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為

生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利

用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，說不定這些

人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處（fd）。不

管怎么說，孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)

習(xí)，可是……這個(gè)孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將

來成為對(duì)社會(huì)有用的人。

多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，

可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個(gè)乞丐

是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬

幣，遞到他手里。

“謝謝您，祝您好運(yùn)！”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊,

全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間

了。

樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸（16ng）。多爾

先生不愿意過早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里

買過禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼。

“你要看點(diǎn)什么？”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買

什么”，以免強(qiáng)加于人。

這時(shí)、從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。

小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花?！澳阋袋c(diǎn)什么？”小姐這

么問，因?yàn)樗龔膩頉]有想小乞丐會(huì)買。

“一束萬壽菊。”小乞丐竟然開口了。

“要我們送給什么人嗎？”

“不用，你可以寫上'獻(xiàn)給我最親愛的人'，下面再寫上'祝媽

媽生日快樂！

“一共是二十美元，"小姐一邊寫，一邊說。

小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，

每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。

他數(shù)出二十美元，然后虔誠(chéng)地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。

這個(gè)小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。

火車終于駛出站臺(tái)，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有

了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩，只

見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小

的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著

風(fēng)雨怒放著。

火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)

烈沖擊。他的眼前模糊了。

1、注音或?qū)憹h字4分

弄（）臟單?。ǎ┱?6ng

（）處fd（）

2、寫出近義詞2分

思忖（）虔誠(chéng)（）

3、找出一個(gè)比喻句，并體會(huì)其作用2分

4、本文刻畫的主要人物是誰？他所做的一件事情是什

么？2分

5、小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了

什么？2分

6、對(duì)小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點(diǎn)？可以看出他怎樣

的生活處境？2分

7、小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠(chéng)地接過下面有紙牌的花”，

在風(fēng)雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切,

這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情？2分

8、文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強(qiáng)烈沖擊,

他的眼前模糊了”。是什么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生？“模糊”說明了什

么？

答案：

（一）森林是綠色的寶庫(kù)

1.小紅不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且體育成績(jī)也特別棒。

2.（1）這段話主要運(yùn)用了比較說明的方法。（X）

（2）這段話主要運(yùn)用了假設(shè)說明的方法。（義）

（3）這段話主要運(yùn)用了數(shù)字說明的方法。（J）

4.答：森林的作用有制造氧氣、吸收有害物質(zhì)，防止水土流失，

涵養(yǎng)水源，沒有森林就會(huì)物種滅絕、洪水泛濫、沙漠?dāng)U大，生存環(huán)境

惡化。

（二）購(gòu)買上帝的男孩

1.喜出望外：因?yàn)橐馔獾捏@喜而感到高興。

2.給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3.在短文中的橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z言。

4.醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說叔叔的病很

重，很難治好。

小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙東西。

你認(rèn)為“真正的上帝”指的是人們的愛心。

5.答：文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買上帝和那個(gè)老人出

錢救了邦迪的叔叔而不圖感謝讓我感動(dòng)，因?yàn)樗麄兡苷f明人們都是有

愛心的。

（三）朋友

1.留心純潔

2.即使……也因?yàn)椤?/p>

3.雨濺到花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤。

4.這一天是阿婆的生日，阿婆愿兒子像那“綠殼鴨蛋”一樣出色和

與眾不同。

5.阿婆送兒子桂花枝

阿婆給兒子結(jié)滿果實(shí)的桔樹枝

阿婆送給兒子“綠殼鴨蛋”

6.再小的孩子也需要朋友。

（四）天堂里的老師

1、炯脆yunyao

2、略

3、郎郎瑯朗——郎