2023-2024學(xué)年福建省漳州市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末深度自測(cè)模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

húdié

qīngtíng

màzha

yīngtáo

yuángǔngǔn

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

xiānào

chútou

chéngrèn

suíyì

mínghuǎnghuǎng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列帶點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是（

）A．釀（liàng）酒B．歧（qí）途C．嫉（jì）妒D．履（lǐ）行3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．春天到了，種子在長(zhǎng)葉、生根、發(fā)芽。B．夏天的景色我覺(jué)得十分美麗。C．我敢肯定，明天大概要下雨。D．我的腦海里浮現(xiàn)了兩年多前發(fā)生的事情。4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．精巧

忘確

斑斑駁駁B．啟迪

繁殖

奇珍異寶C．天堂

個(gè)姓

生機(jī)盎然D．垂曼

炭火

不動(dòng)聲色5、有一種號(hào)稱(chēng)“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光，這里雙引號(hào)的作用是（

）A．表示特定稱(chēng)謂B．表示特殊含義C．表示直接引用D．表示突出強(qiáng)調(diào)6、下列畫(huà)線的成語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是()A．國(guó)家繁榮昌盛，百姓豐衣足食。B．只有國(guó)家富強(qiáng)安定，人民才能安居樂(lè)業(yè)。C．兵荒馬亂的年代，許多老百姓流離失所，生活苦不堪言。D．昔日的圣地，如今已是內(nèi)憂外患，一片蕭瑟了。7、關(guān)于“靜態(tài)描寫(xiě)”和“動(dòng)態(tài)描寫(xiě)”，下列說(shuō)法正確的是（

）A．“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。”這句詩(shī)中的“月落”“烏啼”是靜態(tài)描寫(xiě)。B．“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”兩句，以靜制動(dòng)，展現(xiàn)了村民的生活之美。C．“一簇簇樹(shù)葉伸到水面上。樹(shù)葉真綠得可愛(ài)。那是許多株茂盛的榕樹(shù),看不出主干在什么地方。”這句話通過(guò)靜態(tài)描寫(xiě)，讓我們感受到榕樹(shù)旺盛的生命力。D．“夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去?！边@句話通過(guò)靜態(tài)描寫(xiě)讓我們看到了秋天黃昏時(shí)的動(dòng)人畫(huà)面。8、將下列句子排序，組成一段話，正確的一項(xiàng)是（）

①歸結(jié)起來(lái)，有兩種態(tài)度是正好相反的。

②前者是錯(cuò)誤的，注定會(huì)失敗；后者是正確的，必然會(huì)勝利。

③人們對(duì)待事物運(yùn)動(dòng)的力量可以采取種種不同的態(tài)度。

④一種是積極疏導(dǎo)使之順利發(fā)展。

⑤一種是堵塞事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的道路。A．③⑤④①②B．③①⑤④②C．①⑤④②③D．①②⑤④③三、填空題9、表達(dá)交流。

下面是五（1）班某小組幾個(gè)同學(xué)對(duì)景物描寫(xiě)的討論，請(qǐng)把所缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

麗麗：我想寫(xiě)一寫(xiě)四季的景物，我積累了許多描寫(xiě)四季的四字詞語(yǔ)，例如：寫(xiě)春季的有___________、___________；寫(xiě)夏季的有___________、___________；寫(xiě)秋季的有___________、___________；寫(xiě)冬季的有___________、___________。

果果：我還能引用描寫(xiě)季節(jié)的古詩(shī)句，例如：

寫(xiě)秋季的：__________________；

寫(xiě)夏季的：__________________；10、按要求完成練習(xí)

1．即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行。（用加點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞造句）

_____________________________________________

2．所有人的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著眼前這精彩的一幕。（修改病句）

_____________________________________________

3．友情是什么？友情是王維“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的深情厚誼。鄉(xiāng)愁是什么？鄉(xiāng)愁是張繼“________”的惆悵。（補(bǔ)充詩(shī)句）四、文言文閱讀11、古文閱讀。余嘗謂讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，①

，②

，③

。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1．把古文補(bǔ)充完整，并寫(xiě)出下列詞語(yǔ)意思。

嘗：

急：

2．用陳述的語(yǔ)氣說(shuō)說(shuō)畫(huà)橫線句子的意思___________________

3．讀書(shū)啟智，讀書(shū)明理。古往今來(lái)，人們都很注意讀書(shū)的方法和態(tài)度，朱熹告訴我們讀書(shū)的六字要訣是“_______________”，冰心指導(dǎo)兒童讀書(shū)的九字秘訣是“_______________”，蘇軾告誡我們要多讀多思的句子是“___________”，你還積累的有關(guān)讀書(shū)態(tài)度的名句有“_________________”。五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀短文，完成練習(xí)。二泉映月（片段）十多年過(guò)去了，師父早已離開(kāi)人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡，操著胡琴，賣(mài)藝度日。但是生活的窮困和疾病的折磨，泯滅不了阿炳對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)光明的向往。他多么希望有一天能過(guò)上安定幸福的生活?。∮质且粋€(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來(lái)到了二泉。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見(jiàn)了，只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說(shuō)過(guò)的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽(tīng)到了___，傷心的哭泣，___，倔強(qiáng)的吶喊……1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

2．文中省略號(hào)的作用是（

）。（填序號(hào)）A．用于語(yǔ)義的省略。B．用于列舉的省略。C．用于話語(yǔ)中間，表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。D．用于引文的省略。3．請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)與“淙淙的流水”類(lèi)似，含有象聲詞的短語(yǔ)。

___

___

4．阿炳坎坷的經(jīng)歷主要指什么？請(qǐng)聯(lián)系選文作答。

___

5．假如你遇到阿炳，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢？

___六、仿寫(xiě)句子13、根據(jù)要求寫(xiě)句子。

例句：夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢

夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地往朝窠里飛去。

（1）清晨，湖面上飄著薄薄的霧。（把句子中的畫(huà)面寫(xiě)具體）

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例句：一本你喜歡的書(shū)就是一種朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。

（2）一本你喜歡的書(shū)，就是_________