2023-2024學(xué)年貴州省遵義市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末自測(cè)測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

每當(dāng)zhuānɡyán(

)的五星紅旗在賽場(chǎng)上升起，運(yùn)動(dòng)員們挺起xiōnɡtánɡ(

)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，觀眾席上的nàhǎn(

)聲也消失了，所有人的目光都聚集在冉冉升起的五星紅旗上，這樣的畫面讓人不禁sùránqǐjìnɡ(

)。耀眼的rónɡyù(

)背后，是運(yùn)動(dòng)員們的刻苦duànliàn(

)和頑強(qiáng)拼搏。二、選擇題2、讀音錯(cuò)誤的（

）A．眼瞼（yǎnliǎn）B．日暈（rìyùn）C．秉性（bǐngxìng）3、下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．故鄉(xiāng)靠海，八月是臺(tái)風(fēng)季節(jié)。B．一年一年過(guò)去，牛郎漸漸長(zhǎng)大了。C．空氣有冷有熱，才能流傳，成為風(fēng)。4、下列詞語(yǔ)中，全部正確的一組是（

）A．粉裝玉砌

募捐

誕生

不由自主B．秋高氣爽

犧牲

嬌嫩

心驚膽戰(zhàn)C．翻山越嶺

危脅

獎(jiǎng)勵(lì)

通宵未眠D．自暴自棄

協(xié)助

歷害

風(fēng)調(diào)雨順5、下列句子中破折號(hào)的作用是（

）

但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A．解釋說(shuō)明B．聲音延長(zhǎng)C．意思的轉(zhuǎn)折6、“有識(shí)者則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足”，下列成語(yǔ)不是贊美“有識(shí)者”的一項(xiàng)是（

）A．博文廣見B．恃才傲物C．學(xué)富五車D．才高八斗7、下列句子的判斷錯(cuò)誤的是（

）A．一萬(wàn)多名弓弩手一起朝江中放箭，箭好像下雨一樣。（比喻）B．漢字在漫長(zhǎng)的發(fā)展演變過(guò)程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。C．“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”主席想。（語(yǔ)言描寫）D．他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。（神態(tài)描寫）8、下列句子排序合理的是（

）

①有的書必須多讀，特別是那些范文，最好是能夠讀到可以背誦的程度。

②“讀書百遍，其義自見”這話是有道理的。

③總之，多讀多抄，這個(gè)“二多”是必須保證的。

④除了多讀之外，還得多抄，把關(guān)鍵的詞句抄下來(lái)，時(shí)時(shí)翻閱，這樣便可以記得牢靠，成為自己的東西了。A．①②④③B．③②①④C．②①④③D．③①②④三、填空題9、語(yǔ)言積累。

（1）從詩(shī)句“__________，__________”中我們感受到孩童弄冰時(shí)的快樂(lè)。從詩(shī)句“__________，__________”我們進(jìn)一步體會(huì)到村莊中兒童生活的純真與樂(lè)趣。課外，我還搜集到其他描寫兒童的詩(shī)句“__________，__________”。此外，我還積累了王昌齡描寫保家衛(wèi)國(guó)的壯志豪情的詩(shī)句“__________，__________”。看到農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)景，我想起了范成大的詩(shī)句“__________，__________”。

（2）世界上使用人數(shù)最多的文字是__________，它是世界上__________的文字之一，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，請(qǐng)你按順序?qū)懗鏊难葑冞^(guò)程：甲骨文、__________、小篆、__________、__________。我國(guó)涌現(xiàn)了許多著名的書法家，如：__________、__________。

（3）學(xué)習(xí)節(jié)選自名著的課文，為我們打開了一扇扇了解名著的窗口。學(xué)了《草船借箭》，我喜歡上了羅貫中的《__________》，知道了“__________”“三顧茅廬”這些有趣的故事；學(xué)了《猴王出世》，我喜歡上了吳承恩的《________》，知道了“________”“三打白骨精”這些令人百看不厭的故事。10、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選一個(gè)詞一句話。

國(guó)(

)民(

)

內(nèi)(

)外(

)

(

)衣(

)食

生靈(

)(

)

(

)四、文言文閱讀11、閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。司馬溫公①禁看燈司馬溫公在洛陽(yáng)閑居，時(shí)屆上元節(jié)②，夫人欲出看燈。公曰：“家中點(diǎn)燈，何必出看？”夫人曰：“兼欲看游人?！惫唬骸澳呈枪硪?？”【注釋】①司馬溫公：司馬光，北宋政治家、史學(xué)家、文學(xué)家。②上元節(jié)：元宵節(jié)，為每年農(nóng)歷正月十五日，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱“夜”為“宵”，正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為“元宵節(jié)”。1．根據(jù)上下文，猜測(cè)下面劃線字的意思。

①時(shí)屆上元節(jié)：________

②兼欲看游人：________

2．用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。

公曰：“家中點(diǎn)燈，何必出看？”

_________________

3．小明想進(jìn)一步了解當(dāng)時(shí)的上元節(jié)，他在網(wǎng)上檢索時(shí)應(yīng)輸入關(guān)鍵詞（

）A．上元節(jié)習(xí)俗B．宋代上元節(jié)習(xí)俗C．上元節(jié)花燈種類D．洛陽(yáng)花燈4．下列哪副對(duì)聯(lián)最符合上元節(jié)時(shí)的節(jié)日氛圍？（

）A．年年祭掃先人墓；處處猶存長(zhǎng)者風(fēng)B．綠艾懸門漆藻彩；青蒲注酒益芬芳C．明月皎皎千門秀；華燈盞盞萬(wàn)戶春D．春風(fēng)春雨春色；新年新歲新景5．如果司馬光的夫人想進(jìn)一步說(shuō)服丈夫陪她外出去看花燈，她會(huì)怎么說(shuō)？

_________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀《為竹唱一支頌歌》，完成習(xí)題。冬天來(lái)臨，樹木大多褪去了盛裝，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。而翠竹卻在嚴(yán)寒中抖擻身姿，竹葉沙沙作響，一如既往地唱響生命之歌。松、竹、梅，向來(lái)被稱為“歲寒三友”，正是因?yàn)樗鼈冊(cè)诙煲琅f尊貴。而三友中的竹，更是有它不平凡的氣質(zhì)。它和松樹一樣碧綠常青，和梅花一樣傲霜斗雪，它還有著松、梅所沒(méi)有的中通外直，難怪自古以來(lái)頗得文人的青睞?！?/p>

”是啊，竹就是這樣，把根牢牢扎在山坡上、小道旁，甚至是巖石縫中。它對(duì)生命是如此執(zhí)著，如此堅(jiān)定?？橙チ怂能|干，還有地里的竹鞭；挖出了它的竹鞭，更有那深埋在地底的竹根。即使只是剛從地里冒出的小筍子，也不可小看。不管壓在它身上的東西有多大，有多重，它都不會(huì)屈服。它只是拼命地向上，向上，向上……直到將重物掀開，一株全新的、蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)生機(jī)和力量的翠竹就挺立在天地之間了！竹的家族成員眾多，不管是渾身斑斑淚痕的湘妃竹，還是高大挺拔的楠竹；不管是婆娑起舞、婀娜多姿的鳳尾竹，還是不起眼的毛竹……也不管是在貧瘠的土地上還是肥沃的原野里，它們個(gè)個(gè)都那么堅(jiān)定、端直、挺拔、秀頎。它們總是無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)，它們沐浴著春風(fēng)，也承受著烈日；它們?cè)谇镲L(fēng)中翩翩起舞，也在風(fēng)雪中搖曳生姿。從不要人們給它修剪、施肥、澆水，真可謂無(wú)所求。竹對(duì)人們無(wú)所求，給人的卻是挺好的東西。它們有的被用來(lái)編竹器，作為日用品；有的被用作棟梁之材修造房屋；有的被制成竹笛、長(zhǎng)簫等樂(lè)器，給人們帶來(lái)美的享受；還有的被當(dāng)作燃料，雖然被燒成灰，也無(wú)怨無(wú)悔…我要為竹唱一支頌歌！贊美它不畏風(fēng)霜嚴(yán)寒，贊美它頑強(qiáng)的生命力，贊美它的端莊、挺拔，贊美它無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的高尚情操。1．下列詩(shī)句填在文中的“

”處，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)（

）A．秋聲萬(wàn)戶竹，寒色五陵松。B．竹色溪下綠，荷花鏡里香。C．山際見來(lái)煙，竹中窺落日。D．咬定青山不放松，立根原在破巖中。2．竹與松或梅的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)分別是什么？

相同點(diǎn)：________________

不同點(diǎn)：________________

3．整體感知短文是從竹的特點(diǎn)、__________、種類和___________四個(gè)方面來(lái)寫竹。

4．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是哪一項(xiàng)（

)A．梅、蘭、竹，向來(lái)被稱為“歲寒三友”。B．竹中通外直，自古以來(lái)頗得文人的青睞。C．竹從不要人們給它修剪、施肥、澆水，真可謂無(wú)所求。D．短文贊美了竹頑強(qiáng)的生命力和無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的高尚情操。5．你由竹想到了哪些人？

_____________________六、仿寫句子13、讀課文片段，寫一段話。

醉心閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文便常常居全班之冠。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力，在家對(duì)著一面花紋駁雜的石墻，我會(huì)待上半天，構(gòu)想種種神話傳說(shuō)。

提示：這個(gè)片段按“總——分”順序?qū)懥碎喿x課外書的好處：第一句概括寫閱讀課外書“得到了報(bào)償”，第二句用作文“