2023-2024學年陜西省咸陽市小學語文五年級期末評估題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語

nǐdìng

cānmóu

sǔnshī

duànliàn

wèiwèn

juànliàn

bēnfù

fánmáng

tèshū

zūnzhòng

qiānzì

xiàyìshí

qíngbùzìjīn

二、選擇題2、下面帶點的字都有多個讀音，其中讀音有錯誤的一個是（

）A．怒發(fā)沖冠（guàn）B．丟三落（là）四C．水滸傳（zhuàn）D．龜（jūn）裂的手3、下列句子中，沒有語病的一項是（

）

A．即使這件事難辦，我們也一定要辦好。B．我們聽過許多雷鋒的故事。C．讀了《慈母情深》這篇課文，使我深受感動。D．北京有世界上沒有的“鳥巢”。4、下列詞語中，有錯別字的是（

）A．震天動地B．奇珍異寶C．噪聲污染D．舉世文名5、下列句子中的標點符號運用有誤的一項是()A．失敗，讓我學會反??；挫折，讓我經歷磨煉；困難，讓我學會堅強。B．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。C．這篇文章描寫了飛瀑、祠廟，翠松、古柏，洞天和云海。D．人生的路很簡單：第一，堅持；第二，始終如一；第三，莫忘初心。6、下列句子中成語使用不恰當?shù)囊豁検?)。A．我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。B．七八十臺破縫紉機發(fā)出的噪聲驚天動地。C．母親立刻又陷入了手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……D．我有點迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩。7、下列四個描寫人物外貌的句子，分別對應的是文學名著中的哪個人物？（

）

①牙鋒利如鋼銼，長嘴張開似火盆?！段饔斡洝?/p>

②身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概?！度龂萘x》

③身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如漆刷。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風；話語軒昂，吐千丈凌云之志氣?！端疂G傳》

④一頭紅焰發(fā)蓬松、兩只圓睛亮似燈。不黑不青藍靚臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸?！段饔斡洝稟．豬八戒

諸葛亮

武松

沙僧B．豬八戒

劉備

武松

沙僧C．豬八戒

諸葛亮

武松

孫悟空D．沙僧

劉備

武松

豬八戒8、下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

①優(yōu)美、悅耳的二胡聲引來了不少圍觀的人，他們拉的曲子很歡快，并不像普通乞丐那樣拉凄涼的曲子。

②一個老年人，穿著藍色上衣，一條黑色的褲子上打著幾個補丁。他個子不高，飽經風霜而又布滿皺紋的臉上戴著一副老式的墨鏡。

③暑假的一天，天氣悶熱極了。

④旁邊坐著一個五六歲的小女孩，圓臉蛋，大眼睛，就像童話故事中的白雪公主一樣。

⑤走在回家的路上，從遠處傳來二胡的聲音，我走過去一看，是一老一少在拉二胡。A．③①②⑤④B．③②④⑤①C．③⑤①④②D．③⑤②④①三、填空題9、按原文或語境填空。

（1）月落烏啼霜滿天，_____。（唐·張繼《楓橋夜泊》）

（2）_____，家祭無忘告乃翁。（宋·陸游《示兒》）

（3）美哉，_____，_____！壯哉，我中國少年，與國無疆！（《少年中國說》）

（4）秋天最美是_____。夕陽斜照西山時，動人的是_____朝窠里飛去。（《四季之美》）

（5）“盛年不重來，一日難再晨”，告誡我們珍惜時光，你還想起了哪句珍惜時光的名人名言？

_____10、下列句子描述的是哪個成語？先把成語寫在（

）里，再任選兩個成語寫句子。

（1）指辦事公正，沒有私心。()

（2）萬眾一心，像堅固的城堡一樣不可摧毀。(

)

（3）指一次又一次加倍努力。(

)

（4）比喻只要堅持不懈，事情就能成功。()

造句：

（5）____

（6）____四、文言文閱讀11、課內閱讀。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1．解釋文中加點字的意思。

（1）嘗：____________；

（2）專一：____________；

（3）漫浪：____________；

（4）急：____________。

2．用“

”畫出文中的一個反問句，它的意思是

。

3．聯(lián)系生活實際談談，你從此文中得到了什么啟示？

_____________________

4．請寫一句和讀書有關的比喻句。

_____________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀理解。枯萎的蒲公英①冬日的午后，陽光雖也明亮，但觸一觸還是有著沁骨的涼。我不由得豎起大衣的領子。驀地，一棵蒲公英，出現(xiàn)在我的視野里。②那是一株怎樣的蒲公英！葉子的邊緣已露出萎黃的老態(tài)，但還是透著鐵一般的綠。葉們努力地貼向地面。霜一次又一次的從天而降，蒲公英的莖慢慢垂下頭來，用盡全部的力，貼向地面，貼向地面……這就是他們最聰明、最剛強也最負責任的舉動。他們明白，要想延續(xù)久遠，就不能把頭昂得太高，這樣才能把最沉實的愛，盡可能多地傳遞給兒女。③我的心不由得疼了一下，這像極了我的母親。④去年的這個時節(jié)，冬陽阻不住東奔西跑的北風，正如我阻不住我八十歲老母的腳。她在樓下，為我尋挖著蒲公英?！敖浰钠牌哦?蒲公英的俗號)能消炎敗火，你這嗓子，應該吃點?！彼牍?，在衰草連片的枯黃里，神情（專注

專一）地尋找那一小簇一小簇的綠。她時不時地弓腰，用那曾經豐腴飽滿而至今肉皮松弛的手，極其小心地翻檢著枯黃的草，似乎蒲公英長著腳，一不小心，受了驚嚇，就會跑掉了似的。母親的腳步，已失去了早年的利落。⑤曾經，那是一雙怎么樣的腳啊！為了讓孩子們正常地進入學校，她攜夫帶子，腳板直探向千里外陌生的異鄉(xiāng)。⑥后來，為了一家老小能吃上飯，她不分白天和夜晚，不懼嚴寒和冰霜，用那細小的繡花針，繡出蟒袍上那呼之欲出的龍的模樣，再用這雙腳板，驅北風，走冰路，登火車，為一家換回不很（富裕

豐裕）的口糧。⑦漸次地，她的兒女乘著她那用善良、勤苦織成的愛的傘，找到自己生根發(fā)芽的一片片土地。她的腳，不怎么好用了——移動緩慢，腳步蹣跚，但她的心，還是不斷地牽掛，就像那天，風在樓下，母親在樓下。⑧如今，母親已去，留一棵蒲公英在這冬日里與我面對。我伏下身，看著那泛黃的葉片，眼就情不自禁地盈滿了淚。我伸出手指，沿著葉脈輕撫，與你對話。你知道嗎，你碰到了我心最柔軟的角落，它在疼。在我疼惜的淚光里，我又看到你透著如鐵的剛強與堅毅，溫暖著我層層疊疊的孤寂。⑨一陣風吹過，蒲公英的葉子觸碰著我的手指，散著陽光融融的暖意，如輕柔的愛撫，久久不去。（選自《海燕》2015年9期，有刪改）1．請用“/”將括號內不合適的詞語劃去。

2．根據短文，將內容補充完整，要求用簡介的語言概括。

3．對文中畫橫線的句子，理解正確的一項是（

）A．母親的腳很特別，腳板特別大，腳步很利落，我根本攔不住她。B．母親年紀大了，卻還執(zhí)意要為我尋挖蒲公英，一心想著子女。C．母親愛東奔西跑，執(zhí)意要下樓，去看蒲公英。D．我勸不住母親，因為我的口才比較差。4．讀下面的句子，回答括號里的問題。

（1）她時不時地弓腰，用那曾經豐腴飽滿而至今肉皮松弛的手，極其小心地翻檢著枯黃的草，似乎蒲公英長著腳，一不小心，受了驚嚇，就會跑掉了似的。（加點的詞給你怎么樣的感受？）

___________________________________

（2）我伸出手指，沿著葉脈輕撫，與你對話。你知道嗎，你碰到了我心最柔軟的角落，它在疼。（“我”為什么而心疼？你體會到了“我”對母親怎樣的情感？）

___________________________________

5．文章為什么以“枯萎的蒲公英”為題，你是怎么理解的？（至少寫出三點理由）

___________________________________六、仿寫句子13、句子展臺。

1．凡是將王子活著找回來的，賞賜駿馬百匹，羊千只；凡是知其下落不告者，砍去雙足……（用加點的詞語仿寫一句話）

_______________________________________________

2．南丁格爾在八十一歲時，因操勞過度而雙目失明。（改變詞語順序，意思不變）

______________________________________________

3．到晚上，他就穿上寬大的羊皮襖，敲著梆子，在別墅的周圍走來走去。（仿照例句再寫一句表示連續(xù)動作的句子）

__________________