2023-2024學(xué)年陜西省咸陽市小學(xué)語文五年級(jí)期末評(píng)估題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語

nǐdìng

cānmóu

sǔnshī

duànliàn

wèiwèn

juànliàn

bēnfù

fánmáng

tèshū

zūnzhòng

qiānzì

xiàyìshí

qíngbùzìjīn

二、選擇題2、下面帶點(diǎn)的字都有多個(gè)讀音，其中讀音有錯(cuò)誤的一個(gè)是（

）A．怒發(fā)沖冠（guàn）B．丟三落（là）四C．水滸傳（zhuàn）D．龜（jūn）裂的手3、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）

A．即使這件事難辦，我們也一定要辦好。B．我們聽過許多雷鋒的故事。C．讀了《慈母情深》這篇課文，使我深受感動(dòng)。D．北京有世界上沒有的“鳥巢”。4、下列詞語中，有錯(cuò)別字的是（

）A．震天動(dòng)地B．奇珍異寶C．噪聲污染D．舉世文名5、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A．失敗，讓我學(xué)會(huì)反?。淮煺?，讓我經(jīng)歷磨煉；困難，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。B．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。C．這篇文章描寫了飛瀑、祠廟，翠松、古柏，洞天和云海。D．人生的路很簡(jiǎn)單：第一，堅(jiān)持；第二，始終如一；第三，莫忘初心。6、下列句子中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A．我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。B．七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲驚天動(dòng)地。C．母親立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……D．我有點(diǎn)迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩。7、下列四個(gè)描寫人物外貌的句子，分別對(duì)應(yīng)的是文學(xué)名著中的哪個(gè)人物？（

）

①牙鋒利如鋼銼，長(zhǎng)嘴張開似火盆?！段饔斡洝?/p>

②身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。《三國演義》

③身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如漆刷。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；話語軒昂，吐千丈凌云之志氣。《水滸傳》

④一頭紅焰發(fā)蓬松、兩只圓睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靚臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸?！段饔斡洝稟．豬八戒

諸葛亮

武松

沙僧B．豬八戒

劉備

武松

沙僧C．豬八戒

諸葛亮

武松

孫悟空D．沙僧

劉備

武松

豬八戒8、下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①優(yōu)美、悅耳的二胡聲引來了不少圍觀的人，他們拉的曲子很歡快，并不像普通乞丐那樣拉凄涼的曲子。

②一個(gè)老年人，穿著藍(lán)色上衣，一條黑色的褲子上打著幾個(gè)補(bǔ)丁。他個(gè)子不高，飽經(jīng)風(fēng)霜而又布滿皺紋的臉上戴著一副老式的墨鏡。

③暑假的一天，天氣悶熱極了。

④旁邊坐著一個(gè)五六歲的小女孩，圓臉蛋，大眼睛，就像童話故事中的白雪公主一樣。

⑤走在回家的路上，從遠(yuǎn)處傳來二胡的聲音，我走過去一看，是一老一少在拉二胡。A．③①②⑤④B．③②④⑤①C．③⑤①④②D．③⑤②④①三、填空題9、按原文或語境填空。

（1）月落烏啼霜滿天，_____。（唐·張繼《楓橋夜泊》）

（2）_____，家祭無忘告乃翁。（宋·陸游《示兒》）

（3）美哉，_____，_____！壯哉，我中國少年，與國無疆！（《少年中國說》）

（4）秋天最美是_____。夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是_____朝窠里飛去。（《四季之美》）

（5）“盛年不重來，一日難再晨”，告誡我們珍惜時(shí)光，你還想起了哪句珍惜時(shí)光的名人名言？

_____10、下列句子描述的是哪個(gè)成語？先把成語寫在（

）里，再任選兩個(gè)成語寫句子。

（1）指辦事公正，沒有私心。()

（2）萬眾一心，像堅(jiān)固的城堡一樣不可摧毀。(

)

（3）指一次又一次加倍努力。(

)

（4）比喻只要堅(jiān)持不懈，事情就能成功。()

造句：

（5）____

（6）____四、文言文閱讀11、課內(nèi)閱讀。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1．解釋文中加點(diǎn)字的意思。

（1）嘗：____________；

（2）專一：____________；

（3）漫浪：____________；

（4）急：____________。

2．用“

”畫出文中的一個(gè)反問句，它的意思是

。

3．聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)?，你從此文中得到了什么啟示?/p>

_____________________

4．請(qǐng)寫一句和讀書有關(guān)的比喻句。

_____________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀理解?？菸钠压ⅱ俣盏奈绾?，陽光雖也明亮，但觸一觸還是有著沁骨的涼。我不由得豎起大衣的領(lǐng)子。驀地，一棵蒲公英，出現(xiàn)在我的視野里。②那是一株怎樣的蒲公英！葉子的邊緣已露出萎黃的老態(tài)，但還是透著鐵一般的綠。葉們努力地貼向地面。霜一次又一次的從天而降，蒲公英的莖慢慢垂下頭來，用盡全部的力，貼向地面，貼向地面……這就是他們最聰明、最剛強(qiáng)也最負(fù)責(zé)任的舉動(dòng)。他們明白，要想延續(xù)久遠(yuǎn)，就不能把頭昂得太高，這樣才能把最沉實(shí)的愛，盡可能多地傳遞給兒女。③我的心不由得疼了一下，這像極了我的母親。④去年的這個(gè)時(shí)節(jié)，冬陽阻不住東奔西跑的北風(fēng)，正如我阻不住我八十歲老母的腳。她在樓下，為我尋挖著蒲公英?！敖?jīng)霜的婆婆丁(蒲公英的俗號(hào))能消炎敗火，你這嗓子，應(yīng)該吃點(diǎn)?！彼牍谒ゲ葸B片的枯黃里，神情（專注

專一）地尋找那一小簇一小簇的綠。她時(shí)不時(shí)地弓腰，用那曾經(jīng)豐腴飽滿而至今肉皮松弛的手，極其小心地翻檢著枯黃的草，似乎蒲公英長(zhǎng)著腳，一不小心，受了驚嚇，就會(huì)跑掉了似的。母親的腳步，已失去了早年的利落。⑤曾經(jīng)，那是一雙怎么樣的腳?。榱俗尯⒆觽冋５剡M(jìn)入學(xué)校，她攜夫帶子，腳板直探向千里外陌生的異鄉(xiāng)。⑥后來，為了一家老小能吃上飯，她不分白天和夜晚，不懼嚴(yán)寒和冰霜，用那細(xì)小的繡花針，繡出蟒袍上那呼之欲出的龍的模樣，再用這雙腳板，驅(qū)北風(fēng)，走冰路，登火車，為一家換回不很（富裕

豐裕）的口糧。⑦漸次地，她的兒女乘著她那用善良、勤苦織成的愛的傘，找到自己生根發(fā)芽的一片片土地。她的腳，不怎么好用了——移動(dòng)緩慢，腳步蹣跚，但她的心，還是不斷地牽掛，就像那天，風(fēng)在樓下，母親在樓下。⑧如今，母親已去，留一棵蒲公英在這冬日里與我面對(duì)。我伏下身，看著那泛黃的葉片，眼就情不自禁地盈滿了淚。我伸出手指，沿著葉脈輕撫，與你對(duì)話。你知道嗎，你碰到了我心最柔軟的角落，它在疼。在我疼惜的淚光里，我又看到你透著如鐵的剛強(qiáng)與堅(jiān)毅，溫暖著我層層疊疊的孤寂。⑨一陣風(fēng)吹過，蒲公英的葉子觸碰著我的手指，散著陽光融融的暖意，如輕柔的愛撫，久久不去。（選自《海燕》2015年9期，有刪改）1．請(qǐng)用“/”將括號(hào)內(nèi)不合適的詞語劃去。

2．根據(jù)短文，將內(nèi)容補(bǔ)充完整，要求用簡(jiǎn)介的語言概括。

3．對(duì)文中畫橫線的句子，理解正確的一項(xiàng)是（

）A．母親的腳很特別，腳板特別大，腳步很利落，我根本攔不住她。B．母親年紀(jì)大了，卻還執(zhí)意要為我尋挖蒲公英，一心想著子女。C．母親愛東奔西跑，執(zhí)意要下樓，去看蒲公英。D．我勸不住母親，因?yàn)槲业目诓疟容^差。4．讀下面的句子，回答括號(hào)里的問題。

（1）她時(shí)不時(shí)地弓腰，用那曾經(jīng)豐腴飽滿而至今肉皮松弛的手，極其小心地翻檢著枯黃的草，似乎蒲公英長(zhǎng)著腳，一不小心，受了驚嚇，就會(huì)跑掉了似的。（加點(diǎn)的詞給你怎么樣的感受？）

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（2）我伸出手指，沿著葉脈輕撫，與你對(duì)話。你知道嗎，你碰到了我心最柔軟的角落，它在疼。（“我”為什么而心疼？你體會(huì)到了“我”對(duì)母親怎樣的情感？）

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5．文章為什么以“枯萎的蒲公英”為題，你是怎么理解的？（至少寫出三點(diǎn)理由）

___________________________________六、仿寫句子13、句子展臺(tái)。

1．凡是將王子活著找回來的，賞賜駿馬百匹，羊千只；凡是知其下落不告者，砍去雙足……（用加點(diǎn)的詞語仿寫一句話）

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2．南丁格爾在八十一歲時(shí)，因操勞過度而雙目失明。（改變?cè)~語順序，意思不變）

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3．到晚上，他就穿上寬大的羊皮襖，敲著梆子，在別墅的周圍走來走去。（仿照例句再寫一句表示連續(xù)動(dòng)作的句子）

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