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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語。
lièbào
fǔchōng
guànjūn
____
____
____
lùdì
dāchéng
chìdào
____
____
____二、選擇題2、下列加點字的讀音與其他三項不同的是哪一項?(
)A.暈車B.頭暈C.月暈D.紅暈3、下列句子中,沒有語病的是(
)A.《麻雀》的作者是屠格涅夫?qū)懙?。B.通過安徒生的描寫,使我們認(rèn)識了豆莢里五粒不同遭遇的豌豆。C.風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。D.因為我的陀螺個頭小,所以頑強(qiáng)得出奇。4、下列字音、字形全都正確的一項是(
)A.漣漪(qí)
煙波浩渺(miǎo)
鍛練
胸有成竹B.躊躇(chú)
矜持不茍(jīn)
慈詳
心驚膽戰(zhàn)C.手腕(wǎn)
膘肥體壯(biāo)
銜接
出謀畫策D.萌動(méng)
熠熠發(fā)光(yì)
嶄新
摩拳擦掌5、下列句子中的標(biāo)點符號運用有誤的一項是()A.失敗,讓我學(xué)會反省;挫折,讓我經(jīng)歷磨煉;困難,讓我學(xué)會堅強(qiáng)。B.桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。C.這篇文章描寫了飛瀑、祠廟,翠松、古柏,洞天和云海。D.人生的路很簡單:第一,堅持;第二,始終如一;第三,莫忘初心。6、下面的句子中加點的成語用得不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.登上峰頂,極目遠(yuǎn)眺,眼前的美景令人應(yīng)接不暇。B.下課鈴聲一響,同學(xué)們面面相覷,跑出了教室。C.等大功告成之際,我們一定舉行一場盛大的慶賀晚宴。D.駿馬在無邊無際的草原上任意馳騁。7、《智取生辰綱》故事中反復(fù)寫道天氣很熱,這樣寫的好處是什么(
)A.點明中心B.承上啟下C.生動有趣D.烘托氣氛,為故事情節(jié)做鋪墊8、把下面句子組合成語意連貫的一段話,正確的順序是(
)
①先是賣晚香玉的來了,用晚香玉串成美麗的大花籃,一根長竹竿上掛著五六只,婦女們喜歡買來掛在臥室里,晚上滿室生香。
②然后,我最盼望的“唱話匣子的”來了,他背著“話匣子”(后來改叫留聲機(jī),現(xiàn)在要叫電唱機(jī)了),提著大喇叭!
③拿家里斷了絲的舊燈泡,貼幾個錢,跟他換新的。我一直不明白,他拿了舊燈泡去做什么用。
④在我七八歲的時候,北平有一種穿街繞巷的“唱話匣子的”,給我留下很深的印象。
⑤再過一會兒,“換電燈泡兒的”又過來了,他背著一個匣子,里面是新新舊舊的電燈泡。
⑥也是在夏季,每天晚飯后,抹抹嘴,急忙跑到大門外去張望。A.①②⑤③④⑥B.④⑥①⑤③②C.④⑥①②⑤③D.①⑤⑥②④③三、填空題9、按課文內(nèi)容填一填。
(1)《己亥雜詩》中,詩人以奇特的想象表達(dá)解放人才、振興國家的愿望的詩句是:“________________________,____________________________。”
(2)《少年中國說(節(jié)選)》中表現(xiàn)中國少年像巨人一樣頂天立地的句子是“___________________,
___________________?!?/p>
(3)小明不努力學(xué)習(xí),整天無所事事,老師用“______________________________,一日難再晨”勸說他珍惜時間,好好學(xué)習(xí)。
(4)讀著“___________________,牽??椗珊訕颉边@句詩,我又想起民間故事《___________》。
(5)《落花生》一文按_____________的順序,圍繞花生寫了種花生、____________、____________,并以花生來贊美像花生一樣______________的人,這種寫方法叫___________________。10、填空使下面的詞語成為一組反義詞,并用這兩個詞語寫一段話,不少于30字。
(
)(
)聞名
(
)(
)遠(yuǎn)揚
_____________________________________四、文言文閱讀11、閱讀理解。鐘氏之子鐘毓(yù)、鐘會少有令譽,年十三,魏文帝聞之,語其父鐘繇(yáo)曰:“可令二子來!”于是敕(chì)見①。毓面有汗,帝曰:“卿面何以汗?”毓對曰:“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶②,汗出如漿?!睆?fù)問會:“卿何以不汗?”對曰:“戰(zhàn)戰(zhàn)粟(lì)栗,汗不敢出?!?/p>
【注】①敕見:下命令召見。②戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶:畏懼的樣子。與后面的“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗”意思相近。
1.短文中共出現(xiàn)了(
)個人。(填序號)A.兩B.三C.四D.五2.你覺得鐘氏二子的回答妙在哪里?
______________________________
3.讀了這則短文,你覺得鐘氏二子是怎樣的孩子?
______________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。夏之韻①充滿整個夏天的是緊張、熱烈、急促的旋律。【a.好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒汽而終于沸騰了一樣,山坡上的芊芊細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā),林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長墻?!俊綽.輕飛曼舞的蜂蝶不多見了,卻換來煩人的蟬兒,在樹葉間一聲聲地長鳴?!俊綾.火紅的太陽烘烤著一片黃色的大地,麥浪翻滾著,撲打公路上的汽車,像海浪涌著一艘艘的艦船?!俊綿.金色主宰了世界上的一切,熱風(fēng)浮動著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥香,那春天的靈秀之氣經(jīng)過幾個月的積蓄,這時已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動,在天地間升騰——夏天到了?!竣?/p>
。按繪畫的觀點,這其中大約有一定的道理,春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,(
)著事物的終極,夏正當(dāng)春華秋實之間,自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲已有而希望還未盡,正是一個承前啟后、生命交替的旺季。你看,麥子剛剛割過,田間那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧,無不(
)出旺盛的活力。這時它們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長,而是在暑氣的(
)下,蓬蓬勃發(fā),向秋的終點作著最后的(
)。③夏天的旋律是緊張的,人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民,彎著腰,流著汗,只是想著快割、快割;麥子上場了,又想著快打,快打,他們早起晚睡亦夠辛苦了,半夜醒來還要聽聽,可是起風(fēng)了;看看窗外,天空可是遮上了云。麥子打完了,該松一口氣了,又得趕快去給秋苗追追肥、澆水?!疤锛疑匍e月,五月人倍忙”,他們的肩上挑著夏季的勞作與豐收的熱望。④遺憾的是,歷代文人不知寫了多少春花秋月,卻極少有夏的影子。大概,春日融融,秋波淡淡;而夏呢,總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季!1.閱讀第一自然段,回答問題。
a句從()覺的角度,寫出了夏天草木的豐茂;b句從(
)覺的角度,寫出了蟬兒叫聲的煩人;c句從視覺和觸覺的角度,寫出了夏天的(
);d句從視覺、觸黨和嗅覺的角度,寫出了夏天的(
)。
2.把下列詞語填在第二自然段的括號里。
蒸騰
沖刺
迸發(fā)
標(biāo)志
3.下列句子最適合做第二自然段開頭的是(
)A.夏天是充滿生機(jī)的B.夏天是多姿多彩的C.夏天的色彩是金黃的D.夏天的旋律是富于變化的4.用“——”畫出文中總領(lǐng)全文的句子。
5.為什么說夏天的旋律是緊張的?
____六、仿寫句子13、按要求完成句子練習(xí)。
①父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線。(縮句)
_____________________________
②這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?(改為陳述句)
_____________________________
③爸爸對我說:“我晚上要七點鐘才能回來”。(改為轉(zhuǎn)述句)
__________________________
④這座電視塔很高。(用說明方法寫具體)
_________________________
⑤人們都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的云淡日麗,愛她的香飄四野。(仿寫句子)
人們都愛______,愛她的_________,愛她的_________,愛她的____________。七、作文14、表達(dá)與交流
從以下兩個任務(wù)中任選一個進(jìn)行習(xí)作。
【任務(wù)一】
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