2023-2024學(xué)年福建省長(zhǎng)樂(lè)市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末通關(guān)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

húdié

xiōngtáng

cíxiáng

duànliàn

níjiāng

língdang

shēngchù

sāoy?ng

zh?nxīn

zìxiāngmáodùn

chuítóusàngqì

二、選擇題2、下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．悄沒(méi)聲兒（qiǎo）凜冽（lǐng）B．倏忽（shū）河畔（bàn）C．面面相覷（jiàn）窠臼（kē）D．嫉妒（jí）

聒碎（guō）3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁站滿(mǎn)了數(shù)萬(wàn)名歡送的人群。B．田野里種著各種各樣的蔬菜，有黃瓜、冬瓜、西瓜、青菜、茄子等C．在信息時(shí)代，一個(gè)人是否具有迅速閱讀、捕捉有效信息的能力，決定看其成就的大小。D．在同學(xué)們的熱心幫助下，使他更加堅(jiān)定了追求美好人生理想的信心。4、下面各組詞語(yǔ)中，都沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．摩拳擦掌

船躺

露餡B．眼疾手快

摔跤

撥河C．神機(jī)妙算

熟煉

泥漿D．肅然起敬

附庸

輸贏(yíng)5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．“我不明白，”父親并不退讓?zhuān)骸半y道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？”B．我們姐弟幾個(gè)都很高興，買(mǎi)種，翻地、播種，澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。C．讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生的使命是那樣莊重而迫切。D．洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開(kāi)水、干糧、被子、燈火，在里面住上三四天不成問(wèn)題。6、下列句子中畫(huà)線(xiàn)成語(yǔ)使用有錯(cuò)的一項(xiàng)是（

）A．比賽前，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。B．老師為我們小組的活動(dòng)出謀劃策。C．這個(gè)地方太危險(xiǎn)了，往下一看就心驚膽戰(zhàn)。D．放學(xué)了，老師布置完作業(yè)，就揚(yáng)長(zhǎng)而去了。7、“只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽(tīng)。”這句話(huà)采用（

）的方法寫(xiě)出了刷子李刷墻的情景。A．正面描寫(xiě)B(tài)．側(cè)面描寫(xiě)8、將下列語(yǔ)句插入語(yǔ)段中，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵?/p>

）

但熊仍然端坐在那里，沒(méi)有倒下。

①有個(gè)獵人進(jìn)山打獵，見(jiàn)有只黑熊坐在山腰的巨石旁邊，②便開(kāi)槍打中了它。③獵人恐黑熊未死，不敢貿(mào)然前進(jìn)，又向黑熊多開(kāi)了兩槍。他料定黑熊必死，④他疑惑地走近一看，這是一只母熊，正用身體擋住欲倒的巨石。⑤再向山下望去，溪水中有三只幼熊正在嬉戲。⑥獵人明白了，母熊之所以死而不倒，是怕巨石倒下砸傷自己的孩子?。．②——③之間B．③——④之間C．④——⑤之間D．⑤——⑥之間三、填空題9、積累運(yùn)用。

（1）唐詩(shī)宋詞，博大精深，令人回味無(wú)窮。我喜歡朗讀，我喜歡積累。我真羨慕古代牧童那種“_____________，____________”的生活，真希望也能像他一樣坐在牛背上，用笛子隨意地吹著小曲。楊萬(wàn)里用“______________，________________”向我們展示了古代孩子們的天真可愛(ài)。讀了陸游的“_______________，___________”讓我們感受到祖國(guó)山河的壯美。

（2）《月是故鄉(xiāng)明》抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。自古以來(lái)描寫(xiě)此情的詩(shī)句有很多，請(qǐng)寫(xiě)出兩句：_______________，_____________。10、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并任選一個(gè)造句。

滿(mǎn)(

)在(

)

垂(

)喪(

)

赤(

)空(

)

人(

)人(

)

熱鬧(

)(

)

精神(

)(

)

___________________________________________四、文言文閱讀11、課內(nèi)閱讀楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。1．解釋下列詞語(yǔ)。

譽(yù)：______

陷：______

或：______

以：______

2．解釋下列句子。

以子之矛陷子之盾，何如？

__________

夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。

__________

3．假如你是楚國(guó)商人，你想怎樣推銷(xiāo)自己的“矛”和“盾”？

__________

4．這則寓言故事告訴我們什么道理？

__________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀短文，回答后面的問(wèn)題。

生命的一部分①書(shū)，是我生命的一部分。②我每天都離不開(kāi)書(shū)。每天必看書(shū)。有時(shí)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，似乎不可能看書(shū)，但再忙總得入廁，入廁時(shí)我總要讀一點(diǎn)東西，如果不是書(shū)，那就一定是報(bào)紙雜志。所以，最忙的時(shí)候我也仍能看書(shū)。③有一回出差，路上竟把手提包丟了，到了下榻的招待所，懊喪得不行，手提包里的鈔票及一些生活用品固然可惜，最可惜的是帶出來(lái)的一本心愛(ài)的書(shū)。我每次出差總要帶上一本或幾本最提神的書(shū)，出差時(shí)也同在家里一樣，躺到床上后必然要讀書(shū)，我不能想象，自己可以上床后不讀書(shū)便安然入眠。但那一晚真夠狼狽，臨時(shí)去借書(shū)又不可能，躺在床上后，百無(wú)聊賴(lài)，渾身不自在，忽然，我眼光掃到了屋中書(shū)桌上的臺(tái)歷，啊，那不也可權(quán)且當(dāng)作一本書(shū)么?于是，我興奮地跳下床，抓過(guò)了那一摞臺(tái)歷，那是一份《中外歷史知識(shí)臺(tái)歷》，真棒!于是我津津有味地翻閱起來(lái)，那一個(gè)夜晚就此免去了空虛和寂寞，我像往常一樣讀了書(shū)。④在旅行途中，火車(chē)上、飛機(jī)上，我自然更要讀書(shū)。不可一日無(wú)書(shū)。古人早就倡導(dǎo)過(guò)抓緊榻上、廁上、馬上的時(shí)間讀書(shū)。仔細(xì)想來(lái)，馬背上何等顛簸，古人卻仍要抽空讀書(shū)，我們今天的條件無(wú)論如何總要比馬背上好，怎能荒廢時(shí)間，整天不讀一行書(shū)呢?⑤自然，讀書(shū)要力求讀好書(shū)，讀講真理的書(shū)，傳知識(shí)的書(shū)，陶冶性靈的書(shū)，賞心悅目的書(shū)。但世上的書(shū)多如繁星，也很難說(shuō)我們遇到的書(shū)都那么有價(jià)值，那么美妙，怎么辦呢?我的作法是:經(jīng)過(guò)幾代讀者考驗(yàn)，即經(jīng)過(guò)時(shí)間老人篩選，成為名著、經(jīng)典的書(shū)，要作為重點(diǎn)讀。時(shí)下熱門(mén)的書(shū)，可以拿來(lái)翻閱，但要有獨(dú)立思考的精神，如果覺(jué)得確實(shí)好，則細(xì)讀，倘若覺(jué)得虛有其名，粗讀可矣。有一些偶然遭逢的書(shū)，無(wú)妨翻翻，發(fā)現(xiàn)某本書(shū)不怎么樣、“瞎糊弄”“騙錢(qián)貨”，也不失為一種收獲，因?yàn)榭梢晕虺鲆恍╆P(guān)于社會(huì)構(gòu)成狀況與人生面臨抉擇態(tài)勢(shì)的道理。有的社會(huì)上普遍認(rèn)為是壞的書(shū)，出于好奇心，我們總想拿來(lái)讀讀，其實(shí)只要不讓逆反心理把我們的思緒推向混亂與偏頗，在好奇心驅(qū)使下把那樣的書(shū)拿來(lái)翻翻也無(wú)大礙，絕大多數(shù)讀過(guò)一定數(shù)量好書(shū)的人會(huì)自然而然地排拒那壞書(shū)的影響。⑥當(dāng)書(shū)構(gòu)成我們生命中的一部分以后，我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。⑦愛(ài)書(shū)吧，從你識(shí)字以后，書(shū)應(yīng)是你不可離異的終生伴侶。1．結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。

百無(wú)聊賴(lài)：__________________________________

津津有味：__________________________________

2．短文中，開(kāi)篇、結(jié)尾起到首尾照應(yīng)作用的兩句話(huà)是：___________________________________________；____________________________。

3．短文第③自然段主要寫(xiě)了________________；從這件事可以看出：_______________________。

4．如果把這篇文章分成三部分，下面哪一種分法最恰當(dāng)？（

）A．①‖②③④⑤‖⑥⑦B．①②‖③④⑤⑥‖⑦C．①‖②③④⑤⑥‖⑦D．①②‖③④⑤‖⑥⑦5．作者是如何有選擇地閱讀書(shū)籍的?

_________________________________________________________________________

6．作者所說(shuō)的讀書(shū)的益處有哪些?

___________________________________________________________________________

7．這篇文章帶給你怎樣的啟示，結(jié)合自己的讀書(shū)經(jīng)歷談一談。

__________________________________________________________________________六、仿寫(xiě)句子13、按要求寫(xiě)句子。

（1）松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物。（改為反問(wèn)句）

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（2）鯨是世界上最大的動(dòng)物。（縮句）

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