2023-2024學(xué)年福建省永安市小學(xué)語文四年級(jí)期末評(píng)估試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

yóurú

fēngsú

nàixīn

yúkuài

(

)(

)(

)(

)

yǎnhù

yánsù

xùnchì

xífu

(

)(

)(

)(

)二、填空題2、用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）這些家雀（què

qiǎo）兒比麻雀（què

qiǎo）漂亮多了。

（2）那個(gè)如花似（si

shì）玉的姑娘，粉色的臉像桃花似（sì

shi）的。3、比一比，再組詞。

劇(

)

蹦(

)

昂(

)

余(

)

據(jù)(

)

崩(

)

仰(

)

除(

)4、寫出下列句子中加點(diǎn)詞語的反義詞，使句意完整。

（1）爸爸平時(shí)很(

)，但要是我犯了錯(cuò)的話，就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。

（2）這片草地真奇怪??！左邊的草很茂盛，右邊的則很(

)。

（3）經(jīng)過一年多的鍛煉，原本身體虛弱的他，逐漸變得(

)起來。

（4）爬了一上午山后，同學(xué)們都已經(jīng)精疲力竭了，而王老師卻依然(

)，看起來一點(diǎn)兒也不累。5、在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

(1)()沒有老師的教導(dǎo),我的作文()不會(huì)有那么大的進(jìn)步。

(2)()小強(qiáng)注意了學(xué)習(xí)的方法,()他的學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。6、按要求，寫成語

若_____若現(xiàn)

隨_____而安

綠樹成_____

不可思_____

變化多_____

橫_____江面

（1）照著畫“﹣﹣﹣”的詞語仿寫兩個(gè)：_____

（2）你能用“…”的詞語寫一句話嗎？

_____三、課內(nèi)閱讀7、閱讀。就在這時(shí)候，池塘里劃來了一只小船，捉魚的金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過來（這些，我都是后來才知道的，當(dāng)時(shí)是完全昏亂了）。金奎叔是個(gè)結(jié)實(shí)的漢子，他的胳膊比我的腿還粗。他一把握住了鵝的長(zhǎng)脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他?？墒墙鹂宓牧馐悄敲创?，他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個(gè)酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝摔到了半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進(jìn)池塘里，向遠(yuǎn)處游去。金奎叔幫我穿上鞋，拾起書包，用大手摸摸我的頭，說：“鵝有什么可怕的！看把你嚇成這樣?！蔽艺f：“因?yàn)轾Z把我們看得比它小哇！”金奎叔說：“讓它這樣看好了！可是，它要是憑這點(diǎn)來欺負(fù)人，那咱們可不答應(yīng)，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。記著，霖哥兒，下次可別怕它們。”我記住金奎叔的話，從此不再怕鵝了。有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)??！怕它干嗎？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫幾聲，扇幾下翅膀，就搖搖擺擺走開了。1．“飛快地走了過來”中用了動(dòng)詞“走”，而不用“跑”，是因?yàn)開________樣子，鵝不可怕。

2．選文中畫“

”的句子是對(duì)人物_____和_____的描寫，通過這樣的描寫，寫出了金奎叔______________。

3．“有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)??！怕它干嗎？”

這句話中的“它”指____““雖然把我們看得比它小”是從鵝的角度看____；“可______實(shí)在比它強(qiáng)啊”，是從_____的角度看___。由此可見，看待事物的______不同，結(jié)果也不同。

4．讀下面的批注，想想它們是從哪些角度給文章作批注的，將序號(hào)填在括號(hào)里。

A．寫得好的地方

B．有啟發(fā)的地方

C．有疑問的地方

①課文第1自然段：鵝真的怕人嗎？(

)

②課文第4自然段：用對(duì)比的手法寫出了對(duì)看牛和對(duì)鵝態(tài)度的不同。(

)

③課文第6自然段：作者把從逃跑到被鵝咬住的過程寫的很真實(shí)。(

)

④課文第14自然段：“我”記住金奎叔的話，對(duì)牛和鵝的態(tài)度改變了。(

)

5．為什么“直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話”理解正確的有（

）（多選）A．別人無理欺負(fù)你，要敢于制止他，也不要因?yàn)樽约簭?qiáng)，就欺負(fù)別人。B．所有這些，對(duì)“我”都具有深遠(yuǎn)的意義，因此直到現(xiàn)在，“我”還記著金奎叔的話。C．雖然是一件童年小事，但“我”從金奎叔的話中明白了不要因?yàn)閯e人怎么說，就輕易相信，要看到自己的力量，不要盲目地怕人、怕事、怕物。四、散文閱讀8、閱讀理解。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，14歲的小通訊員馬林奉命到敵占區(qū)八里屯去偵察情況。他化裝成一個(gè)拾柴火的孩子，一邊拾柴，一邊觀察敵人的動(dòng)靜。突然，一個(gè)敵人從碉堡里跑出來，問馬林是干什么的。馬林不慌不忙地指著身邊的一捆柴火說：“拾柴火的！”“胡說！你是給共產(chǎn)黨探聽情報(bào)的！”那個(gè)敵人吹胡子瞪眼地大聲喊著，又說：“你家住哪兒？”“村東頭！”敵人朝馬林冷笑一聲說：“走，領(lǐng)我看看去！你要是撒謊，老子崩了你！”馬林硬著頭皮往村東頭走，指著一間破草屋說：“這就是我的家?！闭f來也巧，正在這時(shí)，從破草屋里走出一位老大娘。馬林立刻跑過去撲到她的懷里，哭著說：“娘！他要槍斃我，他說我是給共產(chǎn)黨探聽情報(bào)的?！瘪R林這突如其來的舉動(dòng)把老大娘嚇了一跳。但她馬上就明白是怎么回事了。她緊緊地?fù)ё●R林，說：“孩子，別害怕！人家長(zhǎng)官跟你鬧著玩呢！娘給你煮的粥都快涼了，快吃去吧！”那個(gè)敵人無可奈何，瞪了大娘一眼，轉(zhuǎn)身走了。馬林在大娘的掩護(hù)下，完成了偵察任務(wù)。部隊(duì)得到準(zhǔn)確消息以后，做出戰(zhàn)斗部署。第二天騎兵連包圍了八里屯，把敵人全部殲滅了。1．給短文添加一個(gè)合適的題目，寫在下面的橫線處

______________

2．短文中畫“——”句子屬于________描寫和________描寫，這句話寫出了馬林的________。他的這種做法用一個(gè)成語表示叫________（隨機(jī)應(yīng)變

隨遇而安）。

3．馬林為什么管老大娘叫娘？

_____________________

4．你覺得馬林是一個(gè)怎樣的孩子？

________________________________五、語言表達(dá)9、小練筆。

童話