2023-2024學(xué)年河南省平頂山市小學(xué)語文六年級期末自我評估題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫字詞。

zhuān頭

bì免

qī息

cùgāng

fén燒

zhēng發(fā)

明mèi

páihuái二、選擇題2、下列加點字的讀音完全相同的一項是（

）A．蒙古

蒙騙

啟蒙

蒙蒙細雨B．模糊

模范

模樣

模型C．朝露

朝霞

朝陽

只爭朝夕D．薄片

單薄

薄荷

薄紙3、下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．見到桌面上擺著的新手機，我喜出望外，這是爸爸昨天答應(yīng)給我買的。B．大家目不轉(zhuǎn)睛地望著屏幕，期待著總書記早點來到會議現(xiàn)場。C．家長不惜花重金送孩子到海外留學(xué)，可以說是無所不為。D．這次畢業(yè)聯(lián)歡會辦得栩栩如生，令同學(xué)們難以忘懷。4、下列詞語中有錯別字的一組是（

）A．拘束

禮貌

灑脫

自作自受B．因素

哄鳴

吞沒

大步流星C．文思

一致

次序

排山倒海D．回味

檢閱

縫隙

錯綜復(fù)雜5、貝多芬為什么彈完一曲又一曲？下列說法正確的是哪一項？（

）A．因為盲姑娘喜歡音樂，再彈一曲滿足她的愿望。B．因為貝多芬彈了一首，正上手，不妨再彈一首。C．因為貝多芬覺得盲姑娘家太窮了，沒機會聽他彈琴，機會難得，再彈一首。D．因為盲姑娘愛音樂，懂音樂，貝多芬覺得遇知音，激發(fā)了創(chuàng)作欲望和靈感。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、換偏旁，變成新字再組詞

饒___(

)

傲___(

)

賭___(

)

崖___(

)

概___(

)

協(xié)___(

)7、根據(jù)語境填寫詩文名句

（1）宋代名臣李綱非常愛國，外敵侵略國土，他這樣說：“祖宗疆土，________________，不可以___________________?！?/p>

（2）焦裕祿為人民“_______________________，________________________”的精神萬古流芳（填諸葛亮名言）

（3）這些殘破的樓臺和城墻都啟示我們：莫忘歷史。它們也在默默的教導(dǎo)著我們：______________?。ㄌ铌懹蚊洌?/p>

（4）請你寫一句課外積累的愛國名言：

___________________________8、一粒種子的力量很大。(改為感嘆句)_______________________________________________________9、課內(nèi)閱讀。就在伯父去世那一年的正月里，一個星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時候每到周末，我們姐妹三個輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。1．聯(lián)系上下文,解釋詞語。

（1）囫圇吞棗：__________________________

（2）張冠李戴：_________________________

2．寫出具體描寫“我”讀書時不認真的句子。

_______________________________

3．“哈哈！還是我的記性好?！睂@句話理解正確的是（?????）A．伯父夸自己,嘲笑我的記性差。B．這句話表面看是在夸自己記性好,實際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。4．給短文取一個小標題：_________。

5．選文在描寫“伯父”時運用了哪些方法？從中你感受到“伯父”是個怎樣的人？

__________________10、品味短文。救護冠軍“40床患者呼吸微弱……”晚7時許，武漢火神山醫(yī)院感染七科一病區(qū)護理組長高銳正在查看患者情況準備交班，突然發(fā)現(xiàn)有一名患者呼吸微弱、口唇發(fā)紫（zǐ

zhǐ），立即通過對講機呼叫值班醫(yī)生?！熬o急加推一組呼吸興奮劑！”收到醫(yī)囑，高銳抓緊配藥準備靜脈注射。不一會兒，高銳已忙得汗流浹背，護目鏡里有霧氣，透視效果較差戴著3層手套，看不清，能不能一針扎準？高銳遲疑了幾秒后，堅定了信心，完全按照“微光輸液”考核標準進行“實戰(zhàn)操作”，一針到位！隨著呼吸興奮劑緩緩?fù)七M靜脈血管，患者的呼吸緩慢提速。隨后，高銳又擠壓患者胸廓10多分鐘，患者才恢復(fù)了自主呼吸。高銳在急診醫(yī)學(xué)科工作了10多年。2019年她參加聯(lián)保部隊護理技能大比武，勇奪3項第一，是名副其實的“救護冠軍”！“只有平時技能練得過硬，遇到特殊情況才不慌神兒！”這正是高銳請戰(zhàn)參加軍隊支援湖北醫(yī)療隊的底氣所在。入駐火神山醫(yī)院沒幾天，感染七科一病區(qū)39床就收治了一名危重（zhònɡ

chónɡ）癥患者，心率快、血壓低、血氧飽和度低，經(jīng)過醫(yī)生用藥、加強鎮(zhèn)靜補液等措施，患者的生命體征終于有了改善。高銳剛接班，就發(fā)現(xiàn)患者血氧飽和度突然下降、呼吸急促、口唇發(fā)紫，心電監(jiān)護儀上出現(xiàn)室顫波形。高銳一邊呼叫：“快拿抱球準備通氣”，一邊準備除顫。高銳熟練地開機、定位、選擇除顫模式……所有的動作一氣呵成。幾秒鐘后，監(jiān)護儀上顯示出了正常心率（lǜ

shuài）。病區(qū)曾（cénɡ

zēnɡ）收治了一名85歲高齡的女性患者。她不便自行吞食，也不愿選擇留置胃管。為了讓患者盡快服用降溫藥，高銳將藥片碾碎溶解，小心翼翼地抽入注射器管內(nèi)，一邊安慰患者一邊給患者喂藥。如果病人咳嗽噴出飛沫，高銳極易被感染。憑借豐富的臨床經(jīng)驗，高銳成功化解了這一難題。1小時后患者的體溫降到了38．5，心率漸漸正常了，血氧飽和度也升高了。病區(qū)遇到重癥、危重癥患者或是情緒波動大的患者，高銳總是沖鋒在前。這名“救護冠軍”，在新冠肺炎抗疫實戰(zhàn)中頻頻顯身手。1．給加點字選擇正確的讀音。

（1）口唇發(fā)紫（A．zǐ

B．zhǐ）

（2）心率（A．lǜ

B．shuài）

（3）重（A．zhònɡ

B．chónɡ）癥

（4）曾（A．cénɡ

B．zēnɡ）收治

2．聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。

名副其實：_____

一氣呵成：_____

小心翼翼：_____

3．關(guān)注人物的神態(tài)、語言、動作等描寫，體會人物品質(zhì)。

（1）這篇短文以典型事例和具體的描寫，表現(xiàn)了主人公(

)具有()的精神品質(zhì)。

（2）短文選擇的典型事例分別有：

①_____

②_____

③_____

（3）短文運用了多種描寫方法來表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，根據(jù)要求在文中找出相關(guān)句子填寫。

語言描寫：_____

動作描寫：_____

4．你在表達時，想要表現(xiàn)人物志向品質(zhì)，也可以引用古詩名句：

表現(xiàn)清清白白做人，就可以引用古詩《石灰吟》里的：_____

表現(xiàn)面對磨難仍不屈不撓，就可以引用《竹石》里的：_____

5．文中二處出現(xiàn)“救護冠軍”，請比較區(qū)別一下引號的不同用法。

引號的作用：A．表示引用；B．表示特定稱謂；C．表示諷刺和嘲笑；D．突出強調(diào)

（1）是名副其實的“救護冠軍”！()

（2）這名“救護冠軍”(

)

6．在抗擊新冠病毒的特殊時期，結(jié)合生活經(jīng)驗，給你身邊的人提幾條建議吧！

____11、情景交際。

一天中午，見室友小亮從食堂打飯回來，還躺在床上的小明問小亮：“你去食堂打飯，打飯的隊伍排得長不長？”小亮聽后，說：“隊伍排得倒不長，但很寬?！?/p>

（1）你聽懂小亮的話了嗎？他是在說：__________________

（2）如果你在食堂看到小亮說的情況，你會怎樣勸說這些同學(xué)呢？

_____________________12、表達·交流

在我們的成長過程中，既有陽