《菜園里》教學(xué)設(shè)計(jì)

------------------------------------------優(yōu)選公函，范文，管理，資訊，資料------------------------------------------------《菜園里》教課方案教課目的：、激發(fā)主動(dòng)識(shí)字的夢(mèng)想和主動(dòng)察看四周事物的興趣。、會(huì)認(rèn)“菜、園”等14個(gè)生字，會(huì)寫“心、風(fēng)”2個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)新筆劃“臥鉤”和新偏旁“風(fēng)字框”。、能正確、流暢地朗誦兒歌，并聯(lián)合生活實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)一些蔬菜的特色。教課要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫“心、風(fēng)”。教課難點(diǎn)：寫好“心、風(fēng)”兩個(gè)字教課過(guò)程：一、講話揭題，提示學(xué)法：師：小朋友們，今日，我們要到一個(gè)地方去觀光。（課件先出示菜園全景，隨后出現(xiàn)”菜園里”三個(gè)字）這是什么地方呢？生：菜園里！（師再帶讀一遍，并解說(shuō)“菜”是平舌音）----------------------------------感謝閱讀本文，假如需要，請(qǐng)下載，感謝---------------------------------------------------------------------------------------------優(yōu)選公函，范文，管理，資訊，資料------------------------------------------------師：瞧，”菜園”這兩個(gè)字正向我們眨眼呢，看誰(shuí)能先和它們交上好朋友，記著它們的樣子。（可提示學(xué)生利用形聲字特色來(lái)記）二、認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)生字：師：此刻我們已經(jīng)到達(dá)了菜園里，看，菜園里的蔬菜真多啊！都有些什么呢？誰(shuí)來(lái)談?wù)?！生自由說(shuō)。師：是??！小朋友察看得真認(rèn)真，此刻啊，老師把這些蔬菜的名字都打出來(lái)了，誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師帶大家拼一拼！（課件出示9個(gè)帶拼音的詞語(yǔ)，教師相機(jī)指導(dǎo)“茄子”的輕聲讀法，“白菜”的“菜”平舌音的讀法）①請(qǐng)學(xué)生單個(gè)帶讀；②分男女生讀；③齊讀；④去拼音，讀給同桌聽；⑤開火車讀；⑥齊讀；⑦下邊，老師看看你們是否是真的記著了這些蔬菜的名稱？我取出一種蔬菜，你們趕忙把它的小卡片舉起來(lái)，高聲讀。比一比，看----------------------------------感謝閱讀本文，假如需要，請(qǐng)下載，感謝---------------------------------------------------------------------------------------------優(yōu)選公函，范文，管理，資訊，資料------------------------------------------------誰(shuí)找得快，讀得準(zhǔn)，聲音響亮。（教師活動(dòng)：隨意舉起一種蔬菜，請(qǐng)學(xué)生讀，注意實(shí)時(shí)糾正讀音，實(shí)時(shí)鼓舞，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。學(xué)生活動(dòng)：先競(jìng)賽迅速地從自己的小卡片中優(yōu)選中對(duì)應(yīng)的卡片，高聲地讀。再注意聽著老師和同學(xué)們的讀音，把字音讀正確，記著生字。）【課件歇息】三、初讀兒歌：1、出示“茄子、卷心菜、南瓜、白菜、蘿卜”，這些蔬菜是什么顏色的？板書：（紫、綠、黃、紅、白）這些顏色漂亮嗎？你喜愛嗎？2、菜園里的蔬菜瓜果紅、綠、黃、紫真漂亮，菜園里一片好風(fēng)光。有個(gè)可愛的小朋友還把這些小家伙寫下來(lái)呢！3、我們一同去看看，好嗎？翻開書籍95面。請(qǐng)小朋友們自己先讀一讀兒歌，不認(rèn)識(shí)的字先讀一讀音節(jié)。把第二排生字在課文中圈出來(lái)。4、師：有幾個(gè)生字寶寶啊，很俏皮，他們躲到課文里捉迷藏去了，此刻老師把他們請(qǐng)出來(lái)了，誰(shuí)能叫出他們的名字？（學(xué)習(xí)生字：又、捉、迷、藏、嘴、越、風(fēng)）----------------------------------感謝閱讀本文，假如需要，請(qǐng)下載，感謝---------------------------------------------------------------------------------------------優(yōu)選公函，范文，管理，資訊，資料------------------------------------------------①請(qǐng)一位學(xué)生帶讀；（帶拼音出示）②分大組讀；③齊讀；（去拼音再齊讀）④誰(shuí)有好方法記著他們嗎？5、生字寶寶我們都認(rèn)識(shí)了，老師啊真想把兒歌讀讀，我能讀一讀嗎？好，老師讀的時(shí)候啊，你們可要認(rèn)真聽了，用手指指著課文，看看老師讀得如何？6、你們也想讀嗎？好！此刻你們學(xué)著老師那樣帶著表情和感情去讀一讀兒歌，夸一夸漂亮的菜園。全班小朋友一同讀讀！7、小組賽讀；8、男女生讀；9、小結(jié)：我們班的同學(xué)們真了起，老師很喜愛你們。蔬菜王國(guó)的小精靈知道你們認(rèn)識(shí)了這么多的蔬菜瓜果，她想考考你們，看看你們有多聰慧！10、說(shuō)一說(shuō)“還有什么是“青青細(xì)又長(zhǎng)”？（蒜苗）還有什么是“身穿綠衣裳”？（冬瓜、青椒、絲瓜----）還有什么是在“地下捉迷藏”？(土豆、地瓜)----------------------------------感謝閱讀本文，假如需要，請(qǐng)下載，感謝---------------------------------------------------------------------------------------------優(yōu)選公函，范文，管理，資訊，資料------------------------------------------------（課件