寧夏回族自治區(qū)2023年課改實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)暨高中階段招

寧夏回族自治區(qū)2006年課改實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)暨高中階段招生語文試題考前須知：1、考試時(shí)間150分鐘，全卷總分120分，其中卷面與書寫共4分。2、答題前請(qǐng)將密封線內(nèi)的工程填寫清楚。3、用黑、藍(lán)鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。4、主觀題答題精妙或有創(chuàng)意獎(jiǎng)勵(lì)1分，全卷獎(jiǎng)勵(lì)分共5分。一、積存(共29分)進(jìn)入考場(chǎng)的你，此時(shí)最大心愿，莫過于希望做到最好。那么。請(qǐng)你用心品讀下面一位鉛筆制造者關(guān)于做“最好的鉛筆〞的五條建議，相信你會(huì)受益無窮……——你將能夠做許許多多了不起的事情，但前提是你情愿讓自己被人使用?！銓⒉粫r(shí)地經(jīng)歷痛苦的削、鋸、磨，只有這樣你才能夠成為更好的鉛筆?！銓⒛軌蚋恼憧赡芊傅娜魏五e(cuò)誤?！阕钪匾木植繉⒂肋h(yuǎn)是你的內(nèi)在?！还苣惚挥迷诤翁?，你必須留下你的痕跡。不管情況怎樣，你必須繼續(xù)書寫。1、仿照上面的寫法，結(jié)合自己的考試實(shí)際，將下面句子補(bǔ)寫完整。(每空1分，共7分)——我能夠____________________,前提是_____________________________?！冶仨歘__________________，只有這樣才能_______________________。——我應(yīng)該________________________________________________________。——最重要的是________________________________________________?！还躝_______________________________________________________。2、把下面這那么消息概括為不超過20個(gè)字的標(biāo)題新聞，直接寫在下面的空格中。(2分)北京5月29日訊“六一〞兒童節(jié)前夕，國(guó)家新聞出版總署向全國(guó)青少年推舉百部?jī)?yōu)秀圖書。在總結(jié)前兩次推舉工作體會(huì)的根底上，今年的圖書更加注重原創(chuàng)性和“三貼近〞原那么，注重知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性和可讀性。在推舉的圖書中，弘揚(yáng)愛國(guó)主義和革命優(yōu)良傳統(tǒng)的圖書受到了關(guān)注，科普作品在推舉的書目中數(shù)量也很多。3、觀察下面“孩子不是你手中的提線木偶〞這幅畫，描述畫面的內(nèi)容，概括寓意。(4分)內(nèi)容：寓意：4、仿照下面例如，從備選的幾組形近字中任選一組，寫一句有創(chuàng)意的話，從中感受一下中國(guó)漢字表形表意的無窮魅力。(2分)例如：眾對(duì)人說：沒有你們每個(gè)人的努力，就沒有我的存在。(或人對(duì)眾說：一會(huì)兒沒見，哥兒幾個(gè)就玩上雜技疊羅漢了。)豐一干木一林甲一由本一末凸一凹太一大丘一兵個(gè)一人5、找出并改正下面兩處運(yùn)用不當(dāng)?shù)募狱c(diǎn)詞語。(2分)小林在班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上仿照趙本山的小品真是栩栩如生，接著，他又別有用心地唱起了《東北一家人》，還做著滑稽可笑的動(dòng)作，惹得同學(xué)們捧腹大笑，就連老師也對(duì)他的表演贊頌不已。________改為________改為6、默寫(4分)①東風(fēng)不與周郎便，。②沉舟側(cè)畔千帆過，_______________。③，歸雁洛陽(yáng)邊。④，假設(shè)出其中；星漢絢爛，假設(shè)出其里。7、在橫線上填寫兩句詩(shī)，要求在內(nèi)容或?qū)懛ㄉ吓c上面詩(shī)句相近。(課內(nèi)外不限)(4分)第一句：，。第二句：，。8、經(jīng)過初中三年的學(xué)習(xí)，你又了解了不少古代詩(shī)人，請(qǐng)介紹你最熟悉的一位作者，并品析他的一句詩(shī)。(4分)品析：二、閱讀(共37分)(一)(14分)l、用“l(fā)〞標(biāo)出下面句中最明顯的兩處停頓。(2分)由是那么可以避患而有不為也。2、解釋下面句中加點(diǎn)字的含義。(2分)有亭翼然臨于泉上者，釀泉也。翼：臨：3、翻譯下面句子(4分)。①士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。②居廟堂之高那么憂其民，處江湖之遠(yuǎn)那么憂其君。4、《記承天寺夜游》中，作者自稱是“閑人〞，你認(rèn)為他是“閑人〞嗎?為什么?(2分)5、《桃花源記》中，漁人離開桃花源時(shí)特意“處處志之〞，而后人“覓向所志〞卻“不復(fù)得路〞，這是為什么?(2分)6、下面兩句話所強(qiáng)調(diào)的共同點(diǎn)是什么?它們各自不同的側(cè)重點(diǎn)又是什么?說說看。(2分)①小大之獄，雖不能察，必以情。②今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原。同：異：〔二〕〔10分〕不要為自己覓找理由①美國(guó)職業(yè)籃球協(xié)會(huì)最正確新秀杰森?基德，談到自己成功歷程時(shí)說：“小時(shí)候，父親常常帶我去打保齡球。我打得不好，總是找借口解釋自己為什么打不好，而不是去找原因。父親就對(duì)我說：‘別再找借口了，這不是理由，你保齡球打不好是因?yàn)槟悴痪毩?xí)?！f得對(duì)，現(xiàn)在我一發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)便努力改正，決不借口搪塞。〞達(dá)拉斯小牛隊(duì)每次練完球，人們總會(huì)看到有個(gè)球員在場(chǎng)內(nèi)奔跑不輟一小時(shí)，一再練習(xí)投籃，那就是杰森?基德，因?yàn)樗且粋€(gè)不為自己覓找理由的人。②生活中，我們經(jīng)?？梢耘龅筋愃频那闆r，遇到一些自己不情愿干或不想干的事情，找個(gè)理由替自己推脫——“沒有時(shí)間〞；看到一些成功人士的事例，想到自己一事無成，找個(gè)理由自我撫慰——“別人的機(jī)遇好，而自己不走運(yùn)〞……如果我們真的想做一件事，想得食不甘味，夜不能寐，就一定會(huì)去做，而且一定會(huì)做好。讀過某報(bào)的一篇人物專訪：一位名氣頗大的律師，其鋼琴?gòu)椀貌粊営趯I(yè)水準(zhǔn)，接受摘訪時(shí)記者問他：“業(yè)務(wù)如此繁忙，你是如何抽空搞音樂的?〞他笑笑答道：“要是喜歡，總有時(shí)間。〞每一個(gè)成功者都是那些清楚地知道自己需要什么的人，他們懂得如何去覓找，而不是整天為自己找理由開脫。③“不要為自己覓找理由〞，這看似簡(jiǎn)單的一句話，卻是翻開成功之門最好的鑰匙。1、分析文章的標(biāo)題。(2分)2、作者說“不要為自己覓找理由〞的目的是。(2分)3、②段中的省略號(hào)省去了很多內(nèi)容，你認(rèn)為是補(bǔ)出來好，還是省去好?說出理由來。(2分)4、文章開頭和結(jié)尾各選用了一個(gè)事例，你認(rèn)為刪去其中一個(gè)好嗎?為什么?(2分)5、結(jié)合全文分析作者的寫作思路。(2分)〔三〕(13分)蝶之生①清晨4時(shí)許，天空已有微光。我?guī)е簧砭闳囊巴庋b備去等一只蝴蝶的羽化。②大雨一陣陣，不知那個(gè)預(yù)示今朝將羽化的蛹，會(huì)不會(huì)在賴床?雖然與蝴蝶近距離相處已近兩年，但對(duì)每個(gè)蛹的羽化時(shí)辰，還是難以完全掌握。都說蝴蝶一般在破曉羽化，有一回，我在天剛亮即到達(dá)野地現(xiàn)場(chǎng)，卻見初生的彩蝶已出蛹掛在枝條上；有時(shí)候以為它清晨應(yīng)該出來，偏偏它撐過了下午。為目睹蝴蝶破蛹而出的片羽吉光，這回我在夜色未盡便來到野林之中。③灌叢林內(nèi)八分黑，燈光下蛹?xì)ひ殉释该鳡?，幾乎可以透視殼?nèi)黑的蝶翅與鮮黃的蝶腹，而蛹?xì)ね猓螔熘W亮的雨珠。水汽如此濃重，它會(huì)在破曉羽化嗎?④等待，是最慣常的事。放眼四望，萬物有形無色，靜聽夜歌最后一章，雨聲偶爾來串場(chǎng)，所幸這會(huì)兒雨不大也不連續(xù)。⑤雨停了，天也亮了，陽(yáng)光被擋在云朵后面，四面無風(fēng)。從蛹的色澤變化，我知道它今早一定會(huì)有一場(chǎng)非生即死的巨變，但這是一場(chǎng)沒有約定時(shí)間的等待。曾經(jīng)，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，(甲)破蛹而出的是寄生蜂，那死亡的蛹，已成蝶形；也曾經(jīng)，彩蝶羽化的過程出了意外，(乙)蝶體粘黏蛹?xì)?，飛向藍(lán)天成了不可及的夢(mèng)；更多的時(shí)候，它們?cè)谟嫉碾A段即因各種因素而死亡。⑥曾有朋友問我最喜愛哪些動(dòng)物，又為什么喜歡。我答復(fù)的其中之一便是蝴蝶，原因是幼蟲化蛹后重生成蝶的神奇蛻變，這也正是我對(duì)自我人生的期許。那時(shí)候，我還沒有研究蝴蝶，也不曾看著一只蝴蝶在野地長(zhǎng)大，而眼前這個(gè)即將重生的蛹，卻是在我時(shí)時(shí)探看的情況下長(zhǎng)大的。從它還是顆蝶卵，我便記錄著它，當(dāng)然也記錄著它眾多的兄弟姐妹，這些蟲兒們飽受天候的考驗(yàn)，在這過程中，大局部的幼蟲先后死亡，能順利化蛹的屈指可數(shù)，著實(shí)不易。而最令我期待的，莫過于它接下來即將展示的生命變化。⑦6點(diǎn)9分，蛹的項(xiàng)部出現(xiàn)了一隙裂縫!接著裂縫慢慢被頂開，蝴蝶的前足向外探索；然后再將蛹蓋撐開些，腳用點(diǎn)兒力，頭部出殼；停頓會(huì)兒，腳再用點(diǎn)力，胸部出殼；最后六足齊動(dòng)，翅翼與腹部被快速拉出這世界。一個(gè)腹部肥大，翅膀皺巴巴的小團(tuán)狀蝶體呈現(xiàn)眼前，我屏氣凝神盯著這看起來有點(diǎn)生疏的生物，它節(jié)奏均一地微動(dòng)著皺翅，動(dòng)著動(dòng)著，血液淋巴注入翅脈，頃刻間皺翅撐平，一只我所熟悉的黃裳鳳蝶在微雨中新生。整個(gè)過程只有1分多鐘。⑧我一邊進(jìn)行調(diào)查，一邊等待新生的彩蝶起飛，看著草上啃著莖葉的幼蟲，再探看準(zhǔn)備起飛翔舞的成蝶，我還是驚嘆不已：美麗的蝴蝶竟是由毛毛蟲蛻變的!⑨10時(shí)左右，那只蝴蝶晾干了翅翼，在我附近試舞一段后飛出林外，展開我無緣再時(shí)時(shí)探看的空中旅程。對(duì)它，我自然是充滿祝福，但在不遠(yuǎn)的海上，強(qiáng)烈的臺(tái)風(fēng)已經(jīng)向著這座島嶼而來；在經(jīng)歷過生命中的重重考驗(yàn)之后，它揮動(dòng)美麗的雙翼，又將迎接一場(chǎng)風(fēng)雨……(杜虹／文)1、①段中畫線處一個(gè)“等〞字傳達(dá)出怎樣的意思?把它換成“看〞表達(dá)效果一樣嗎?說出理由來。(2分)2、文章開頭幾處的環(huán)境描寫有怎樣的特點(diǎn)?作者這樣寫的用意是什么?(2分)3、⑤段中“非死即生〞寫出了?！熬拮儴晫懗隽?；整句話的意思是?！?分〕4、你認(rèn)為⑤段中介紹蝴蝶羽化‘‘關(guān)鍵時(shí)刻’’的甲乙兩種情形能否刪掉一個(gè)?為什么?(2分)5、從全文內(nèi)容看，只有第⑦段寫的是“蝶之生〞，那么你認(rèn)為本文的寫作重點(diǎn)是什么?說說看。(2分)6、⑦段中“整個(gè)過程只有1分多鐘’’這句話在文中是否可有可無?說出理由來。(2分)三、作文(50分)提示：1、從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇600字左右的文章，文體不限，詩(shī)歌不少于30行。2、要真實(shí)、有個(gè)性地表達(dá)，凡套寫、抄襲的文章均酌情扣分或不給分。3、文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透露有關(guān)信息，影響得分。題目一：從《蝶之生》一文看，彩蝶羽化的前前后后一定有不少的故事，或者彩蝶的羽化一定讓你有不少的感受。請(qǐng)你發(fā)揮想象或聯(lián)想、自選角度、自擬題目作文。(擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫均可)題目二：在下面題目的橫線上填上你認(rèn)為適宜的詞語，將題目補(bǔ)充完整后作文。_____________初三寧夏回族自治區(qū)2006年課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)暨高中階段招生語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說明：I、評(píng)閱主觀題要求圍繞答案的要點(diǎn)去作出評(píng)判，不拘泥字眼。II、參考答案中對(duì)提供了多個(gè)答案要點(diǎn)的(一般用①、②……表示)，只要學(xué)生答對(duì)一個(gè)方面即可得總分值；能多角度答題或答案有創(chuàng)見的，加1分；對(duì)沒有具體內(nèi)容，只用“是〞、“不是〞、“好〞、“不好〞簡(jiǎn)單表態(tài)的答案不給分。III、如需調(diào)整參考答案或評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，必須經(jīng)由該題全體閱卷人員商定，不得由任何個(gè)人隨意決定。一、積存〔共29分〕1、能結(jié)合實(shí)際、意思明確、表達(dá)連貫即可。2、例如：①國(guó)家新聞出版署向青少年推舉百部?jī)?yōu)秀圖書。②關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)出版署推舉優(yōu)秀圖書。要求：能概括出消息的根本內(nèi)容，語言連貫。(如以對(duì)句或主、副標(biāo)題形式作答并符合要求的，可加1分。)3、內(nèi)容：能緊扣畫面，撓住孩子神態(tài)、動(dòng)作和畫面背景進(jìn)行描述。寓意：孩子的成長(zhǎng)需要自由、寬松、健康的空間。(意思對(duì)即可)。4、能撓住字形特點(diǎn)，合理想象聯(lián)想，或有意義，或趣味性強(qiáng)。5、栩栩如生別有用心(．改為“惟妙惟肖〞“別具特色〞等，只指錯(cuò)不改錯(cuò)，酌情給分。)6、默寫(4分，每空1分。錯(cuò)字、添字、漏字、字序顛倒不得分)①銅雀春深鎖二喬②病樹前頭萬木春③鄉(xiāng)書何處達(dá)④日月之行7、內(nèi)容：涉及詠史、勵(lì)志、思鄉(xiāng)、詠物某一方面即可。(答案略)寫法：在對(duì)仗、比喻、設(shè)問等某一方面有共同點(diǎn)即可。(答案略)8、能圍繞作者生平、文學(xué)成就、創(chuàng)作風(fēng)格某一方面作答即可品析：要求能結(jié)合例句鑒賞內(nèi)容或語言、寫法。要求：結(jié)論正確，語言簡(jiǎn)明，能圍繞題目要求作必要的介紹說明。(只籠統(tǒng)答復(fù)作者姓名、作品出處的，酌情給分。)二、閱讀(37分)(一)(14分)1、由是I那么可以避患I而有不為也。2、翼：像張開的烏翅一樣臨：靠近(緊貼)3、①讀書人不能不堅(jiān)強(qiáng)勇毅，擔(dān)負(fù)重任并堅(jiān)持不懈。(意思對(duì)即可)②在朝廷做官就擔(dān)憂(考慮)他的百姓，不在朝廷做官就擔(dān)憂(考慮)他的國(guó)君。4、不是。①這里是指不追逐名利、超脫而有情趣的意思。②指心-內(nèi)魔懣、自嘲自解的心態(tài)。(答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)得總分值，答對(duì)兩個(gè)要點(diǎn)加1分。)5、“桃花源〞是作者的虛構(gòu)之境，“處處志之〞本不存在，所以“后人〞不可能“復(fù)路。6、同：都認(rèn)為人是戰(zhàn)前準(zhǔn)備的關(guān)鍵。異：曹劌強(qiáng)調(diào)要取信于民；諸葛亮那么強(qiáng)調(diào)在客觀條件具備的前提下，要鼓勵(lì)官兵。(二)(10分)l、①是論題引出了議論的話題。②是論點(diǎn)說明了作者的觀點(diǎn)。③是結(jié)論說明了作者的態(tài)度。④語言特點(diǎn)：直截了當(dāng)、旗幟鮮明、語氣強(qiáng)烈、不容置疑。(能從以上一個(gè)角度作答即可)2、希望人們能夠戒除陋習(xí)，取得成功。(用原文“是翻開成功之門最好的鑰匙〞亦可。)3、省去好。省略號(hào)前所列舉的兩種現(xiàn)象已經(jīng)包容了各種情形，無須再羅嗦重復(fù)。4、不能刪。第一個(gè)事例是由原因?qū)С鼋Y(jié)果，重在說明“為自已覓找理由〞是常見的事，即使是杰森?基德這樣的人也概莫能外。第二個(gè)事例是由結(jié)果推出原因，側(cè)重說明成功者能獲得多方面的成功，主要是因?yàn)椤安粸樽约阂捳依碛扫暋?意思對(duì)即可)5、先用讓步的說法，從正反兩個(gè)方面舉例說明“為自己覓找理由〞這個(gè)問題的普遍性，以此強(qiáng)調(diào)這一論題的針對(duì)性和必要性；然后列舉“為自己覓找理由〞的種種表現(xiàn)及后果，說明這一問題的嚴(yán)重性；最后再次舉例強(qiáng)調(diào)并得出結(jié)論，‘‘不為自己覓找理由，不但可以使人獲得成功，而且還可使人以獲得多方面的成功。(意思對(duì)即可)(三)(13分)1、“等〞一方面說出蝶的羽化是一個(gè)艱難漫長(zhǎng)的過程，另一方面說出了“我〞的期待與擔(dān)憂，從而說明生命的奇跡不是輕而易舉就能見到的。2、特點(diǎn)：寫出了光線的幽暗與