堿金屬探究化學教案

堿金屬的研究化學教課設計[教課過程]課前練習:金屬鈉在空氣中長時間擱置的最后產物是( )(請寫出相關反響的化學方程式)[新課引入]鈉的是一種特別開朗的金屬,在自界沒有游離態(tài)的金屬鈉存在,經過上邊的練習,我們知道,它在空氣中經過了復雜的反響,但最終產物是碳酸鈉,我們在初中也學過碳酸鈉的一些的性質,此刻大家一同回想一下碳酸有哪些化學性質呢?(能夠與酸及某些鹽發(fā)生反響),碳酸鈉是鈉的一種重要化合物,除此以外鈉的化合物還有哪些?(氫氧化鈉.氧化鈉.過氧化鈉.硫酸鈉等),碳酸氫鈉是碳酸鈉的酸式鹽,那么它與碳酸鈉能否有近似的性質呢?這節(jié)課就讓我們一同經過實驗來研究這兩種物質的相關性質.[板書]：碳酸鈉與碳酸氫鈉[過渡]：我們這節(jié)課主要議論它們的化學性質因為它們都是碳酸這類弱酸的鹽，那么大家想象它們共同的性質是什么呢

?能否是都能與某種物質反響生成

CO2呢?[

板書]

：(1)

與酸的反響[練習]寫出碳酸鈉.碳酸氫鈉與鹽酸反響的化學方程式，假如屬于離子反響,請寫出離子反響方程式.[過渡]碳酸鈉和碳酸氫鈉都能與酸反響，此刻讓我們再來研究一下碳酸鈉和碳酸氫鈉在熱穩(wěn)性上能否是同樣，可否依據(jù)已有知識來判斷,假如它們受熱分解，產物可能是什么呢?怎樣證明有二氧化碳產生呢?讓我們先來做一個實驗。[演示實驗]分別加熱碳酸鈉碳酸氫鈉[板書](2)熱穩(wěn)固性:2NaHCO3======Na2CO3+CO2↑+H2ONa2CO3與NaHCO3熱穩(wěn)固的差異能夠用來鑒識Na2CO3和NaHCO3固體[板書](3)用途：Na2CO3:制皂玻璃造紙紡織NaHCO3:發(fā)酵粉滅火器治胃酸過多穩(wěn)固練習:1.怎樣除掉Na2CO3固體中少許的NaHCO3?[指導練習]除雜：(1)除掉碳酸鈉固體中少許的碳酸氫鈉;(2)除掉碳酸氫鈉溶液中少許的碳酸鈉往碳酸鈉溶液加入以下物質,能反響但察看不到明展現(xiàn)象的是( )A.Ca(OH)2溶液B.Na2O2固體C.鹽酸D.Na2O固體[教課目標]掌握碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質及其性質之間的異同以及它們的主要用途經過碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)固性實驗使學生認識鑒識它們的方法,培育學生仔細負責和謹慎務實的科學態(tài)度.[教課要點]碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質及其鑒識方法[教課難點]碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質差其他原由[教課方法]對照法、實驗研究法.[教課器具]投影儀.實物演示實驗儀器我們過去學過泡沫滅火器，泡沫滅火器筒內裝的是飽和碳酸氫鈉溶液與發(fā)泡劑的混淆液，玻璃瓶里裝的硫酸鋁的飽和溶液。把滅火器倒轉時，筒內的兩種藥液互相混和后，發(fā)生以下的反響：A12(SO4)3+6NaHCO3=3Na2SO4+2Al(OH)3+6CO2↑大批的二氧化碳跟發(fā)泡劑形成泡沫，從噴嘴中發(fā)射出來，覆蓋在焚燒物上，使焚燒物隔斷空氣和降低溫度，達到滅火的目的。最終是因為二氧化碳比空氣的密度大，滅火時，二氧化碳氣體能夠清除空氣而包圍在焚燒物體的表面或散布于較密閉的空間中，降低可燃物四周或防備空間內的氧濃度，產生窒息作用而滅火。其實泡沫滅火器是二氧化碳滅火器的一種,二氧化碳滅火器主要包括泡沫滅火器、干粉滅火器及液體二氧化碳滅火器。干粉滅火器內充裝的是干粉滅火劑。干粉滅火劑在消防中是寬泛應用的，如碳酸氫鈉干粉、改性鈉鹽干粉、鉀鹽干粉、磷酸二氫銨干粉、磷酸氫二銨干粉、磷酸干粉和氨基干粉滅火劑等。干粉滅火劑主要經過在加壓氣體作用下噴出的粉霧與火焰接觸、混淆時發(fā)生的物理、化學作用滅火：一是靠干粉中的無機鹽的揮發(fā)性分解物，與焚燒過程中燃料所產生的自由基或活性基團發(fā)生化學克制和副催化作用，使焚燒的鏈反響中止而滅火;二是靠干粉的粉末落在可燃物表面外，發(fā)生化學反響，并在高溫作用下形成一層玻璃狀覆蓋層，從而隔斷氧，從而窒撲滅火。此外，還有部分稀釋氧和冷卻作用。那么碳酸氫鈉干粉滅火器就是利用了它的不穩(wěn)固性。，受熱分解產生的二氧化碳氣體對空氣產生稀釋作用在常壓下，液態(tài)的二氧化碳會立刻汽化，一般1kg的液態(tài)二氧化碳可產生約0.5立方米的氣體。此外，二氧化碳從儲藏容器中噴出時，會由液體快速汽化成氣體，而從四周吸引部分熱量，起到冷卻的作用。清水滅火器中的滅火劑為清水，它主要依賴冷卻和窒息作用進行滅火。簡略式滅火器簡略式滅火器合用于家庭使用，簡略式1211器和簡略式干粉滅火器能夠撲救液化石油氣灶及