記敘文指導(dǎo)-審題

慎把寫第一關(guān)———題作文審題導(dǎo)【教學(xué)起】審題是考場(chǎng)作文第一要?jiǎng)?wù)，審差之毫厘，下筆失之千里。從中考作文閱卷來(lái)看，考生審題意識(shí)淡薄、不能真正理解題目?jī)?nèi)涵和要求、違背命題者意圖等審題誤區(qū)頻見(jiàn)作文中；從中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)看其一就是認(rèn)真審題符題意按此標(biāo)準(zhǔn)，離題類文章應(yīng)在三類文之下；從中考優(yōu)秀作文評(píng)價(jià)看，優(yōu)必是準(zhǔn)確審題的典范之作，如果離開(kāi)準(zhǔn)確審題這一“基礎(chǔ)等級(jí)”，“發(fā)展等級(jí)”也就無(wú)從談起。鑒于此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)課，希望教給學(xué)生一些切實(shí)可行的審題方法，使學(xué)生能謹(jǐn)慎把好寫作第一關(guān)———審題?！窘虒W(xué)驟】一、導(dǎo)二、教過(guò)程（一）強(qiáng)審題意識(shí)1展示兩篇病，請(qǐng)學(xué)討論，明確兩文在題方面在的問(wèn)題。[甲今我多了一份執(zhí)著文章以時(shí)間為序，分別小學(xué)三年級(jí)、初中和如今的我的相關(guān)事例。[乙《開(kāi)端》）文章以“春一年四季的開(kāi)端”為開(kāi)以“我愛(ài)一年變化的四季，更愛(ài)作為開(kāi)端的春天”為結(jié)主體部分卻花大量筆墨、夏、秋、冬四季。2師生討論后結(jié)。縱觀近年來(lái)中考作文，在審題方面存在的問(wèn)題主要有：①審題不準(zhǔn)，錯(cuò)解題意；②貌合神離，偏離題意；③拋開(kāi)題目，另起爐灶。思考：在考場(chǎng)拿到文題后，考生在審題方面應(yīng)該完成哪些任務(wù)呢？①明確題目含義；②把握寫作重點(diǎn)；③確立文章中心；④確定文章體裁。（二）題作文審題驟和方1.掘內(nèi)涵：確題目義。近年來(lái)作文比較盛行帶有比喻義的題目。如：常言說(shuō)，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，人鑰匙開(kāi)不了自家的門。受快樂(lè)、與人溝通、探索奧秘、克服困難、實(shí)現(xiàn)理想等中，人們終究能找到適己的途徑和方式。相信吧，總有一把鑰匙屬于自己！請(qǐng)以“一把鑰匙屬于自己”為一篇文章，文體自選（詩(shī)歌除外），不少。

思考理題目的內(nèi)涵？題中匙比喻義？整個(gè)文題的意思是什么？點(diǎn)撥：學(xué)以致用：請(qǐng)認(rèn)真研讀提示語(yǔ)，明確文題含義。如：一尾嫩紅，一灣碧溪，一襲云彩陣?guó)B鳴，一叢風(fēng)中的蘆…就是一道賞心悅目的風(fēng)景線；一曲生命贊歌，一幀活影，一次風(fēng)采展示，一益廣告……就是一道令人回味的風(fēng)景線；一位哲人說(shuō)：你的就是一道精選的風(fēng)景線許，你眼中和心中的風(fēng)景線更多更多……請(qǐng)以“一道風(fēng)景線”為題寫一篇。討論后明確：比喻設(shè)題，文題給人極大的想象空間，選材視野開(kāi)闊。小結(jié)：近年來(lái)，作文題目中出現(xiàn)不少帶有比喻義的詞語(yǔ)，如門（《門其實(shí)開(kāi)著》）、山（《翻過(guò)那座山》）、歌（《我心中的一首歌》）、陽(yáng)光（《生活在陽(yáng)光下》）、色彩（《我眼中的色彩》）等。如果不關(guān)注提示語(yǔ)，不挖掘其深刻含義，僅從字面上去理解，這樣的審題就會(huì)顯得平淡、直白。而扣住引申、比喻或象征意義來(lái)寫，更能合乎命題者的意圖，才可能向高分作文攀登。2抓住題眼：握寫作點(diǎn)。一般說(shuō)，文有文眼，詩(shī)“詩(shī)眼，題目有“題眼”。抓住了題眼，就抓住了文章的寫作重點(diǎn)。請(qǐng)閱讀某考生《互相微笑》一文的大意，看其審題是否把握了寫作重點(diǎn)。三年前到初中報(bào)到，口獨(dú)木橋被洪水沖走，爸爸背著我過(guò)我望著爸爸吃力的樣子，爸爸卻朝我微微一笑；到了新學(xué)校，我不懂報(bào)到手續(xù)，老師領(lǐng)著我，總是微笑到了宿舍，我被安排在上鋪，掛少繩子，我個(gè)子矮又夠同學(xué)微笑著，拿出繩子幫我掛……點(diǎn)撥：小結(jié)：①文題是短語(yǔ)的，在住中心基礎(chǔ)上，還要留心起修飾限制作用的詞語(yǔ)。如《充滿活力的歲月》《為自己鼓勁》。②如果文題是一個(gè)較復(fù)雜的句子找眼時(shí)要全面考慮我最想依靠的就是你③題目中帶有副詞（最、也、還、更、總、其實(shí)，看清副詞隱含的信息和要求。學(xué)以致用：認(rèn)真分析下面題目的結(jié)構(gòu)，抓住題眼，把握寫作重點(diǎn)。

①《次不尋常的考試》（特別注意修飾語(yǔ)“”。）②《我們的心近了》（“”題眼，要體會(huì)“”的深刻內(nèi)涵。）③《那一次，我終于讀懂了自己》（題目是一個(gè)句子，審題時(shí)要全面考慮。）3破題扣題：立文章心。中心是文章的靈魂，是文章的綱，它是一根紅線，貫串全篇。文章的選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等要以中心為依據(jù)請(qǐng)細(xì)心閱讀面一篇中考滿分作文明的你定會(huì)發(fā)現(xiàn)考場(chǎng)作文是如何快速破題并緊扣題旨確立中心的。開(kāi)端在那成功的背后，必有一個(gè)苦澀的開(kāi)端。……“下腰，下腰怎么總比別人高出一截？老師的又一次呵斥使我明白：一都是從零開(kāi)始，萬(wàn)事都會(huì)有開(kāi)端，只不過(guò)我的開(kāi)端很苦……我鎮(zhèn)定地握住把桿，挺胸，收腹，提氣，我慢慢地拱出腳背，立起腳尖，好痛！我明白這只是一個(gè)開(kāi)始。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我直重復(fù)這個(gè)枯燥的動(dòng)作；兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我依舊在練。此時(shí)早已汗流浹背，我感到全身毛孔都在張大頭的汗珠更是不停地往外溢，臉上早已分不清哪是汗水，哪是淚水了。我知道，我的腳長(zhǎng)得不符合跳芭蕾舞的要求，但我會(huì)付出比別人多一倍的努力，因?yàn)槲覉?jiān)信：開(kāi)端的痛苦一定會(huì)換來(lái)成功的甜美！經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于被“伯樂(lè)”發(fā)現(xiàn)，成為芭蕾舞表演的最佳人選。舞臺(tái)上，美麗的七彩燈光匯集在我一個(gè)人身上快樂(lè)地舞著我是一個(gè)用腳尖舞動(dòng)不停的小公主后一個(gè)漂亮的謝幕，博得了在場(chǎng)觀眾最熱烈的掌聲。我，成功了！成功的背后，總會(huì)有一個(gè)苦澀的開(kāi)端。只要擁有一種堅(jiān)持，一種信念都不放棄的精神，那苦澀的開(kāi)始也蘊(yùn)藏著一種甜美……點(diǎn)撥：這篇滿分作文在破題、扣題方面有兩點(diǎn)值得我們借鑒。①快速破題。②反復(fù)扣題。4發(fā)揮優(yōu)勢(shì)：定文章體裁。中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明確要求：文體必須明確。選定文體后，就要按所選定的文體要求去寫，如果記敘描抒情議說(shuō)什么都有平均使用筆墨不不類即全文能扣題，得分也只能在切入分以下。文體選擇的原則：①根據(jù)題目本身特點(diǎn)和要求，看它適合什么文體。②根據(jù)自己特長(zhǎng)來(lái)確定，發(fā)揮所長(zhǎng)，富于創(chuàng)造。

（三）養(yǎng)審題習(xí)慣1．用好“分”，磨刀不誤砍柴工。同學(xué)們?cè)谀玫阶魑念}后，要舍得5分進(jìn)行審題，從提示語(yǔ)、要求語(yǔ)、文題等方面進(jìn)行全方位的分析，確保準(zhǔn)確審題。這一環(huán)節(jié)要逼著自己強(qiáng)行入軌，直至養(yǎng)成習(xí)慣。2．作文前要打好審題草稿。寫前要通過(guò)審題，明確文題的題眼，即寫作重點(diǎn)和中心思想，文章的體裁，將用哪些素材或論據(jù)等。（四）生作文1、以“開(kāi)端”為題寫一篇作文2、《我有一個(gè)夢(mèng)》3、《一次不尋常的考試》（五）文助讀門其實(shí)著記憶之輪飛速旋轉(zhuǎn)著，搜索著過(guò)往種種。閉眼，回憶，往事如煙；定格，播放，此事難忘。考試挫折，心中抑郁。某個(gè)星期六，媽媽說(shuō)去靈山拜大佛，求佛保佑我學(xué)習(xí)天天向上。本無(wú)去意，但一想到考試，我就難過(guò)，想著也去拜拜，但愿佛可以顯靈。陰雨。長(zhǎng)途顛簸，終于到站。雨細(xì)而密，極象我的心情。老媽興致勃勃，興高采烈，雷厲風(fēng)行，剛跨過(guò)門檻就急著去買香。我于是無(wú)目的地晃蕩著閑逛。這寺廟，房子底矮，古樸素雅，寺內(nèi)游人絡(luò)繹不絕。環(huán)顧四周，有一尊佛像笑得極開(kāi)懷，人們不停地去摸它的身子，希望能得到保佑。我低著頭，踢著地上的水行進(jìn)著。我心中越發(fā)憋悶，于是掉頭跑進(jìn)大堂，雙膝跪地，兩掌合十，閉眼，祈禱，三叩首。禮畢，我站起身子朝后堂走去。沒(méi)什么值得留戀。我一直走著，突然不遠(yuǎn)處有一小門，鑲嵌在墻里頭。門很矮，紅色的漆已開(kāi)始剝落，估計(jì)有些年頭了。門閂上銹跡斑斑，門鏈卻锃亮，錯(cuò)雜地來(lái)回纏繞著，似乎恨不得把整扇門都封鎖起來(lái)。我抽出褲袋里的兩只手，想去推，但又在半空中停住了了的，我這樣想，又將兩只手放回了口袋。站在門前，我注視著這門，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)，一個(gè)尼姑出現(xiàn)在我眼前?！盀槭裁床辉囈辉嚕俊彼⑿χ鴨?wèn)。“門是鎖著的”我面無(wú)表情地走開(kāi)了?！罢l(shuí)說(shuō)它一定鎖著？”

于是我轉(zhuǎn)身往回走木地盯著她微笑點(diǎn)頭示意我動(dòng)手我慢慢抽出手用推了一下粗糙的門面。門鏈利索地滑落，光透了進(jìn)來(lái)，眼前是一片碧綠的菜畦?？邕^(guò)這道檻，前面就是平原。她拍了我的肩走開(kāi)了。原來(lái)豁然開(kāi)朗的感覺(jué)是幸福的在陰暗的角落收到一絲光明的時(shí)候發(fā)門其實(shí)開(kāi)著，門外陽(yáng)光明媚。一不常考又是一個(gè)秋天，風(fēng)箏的線斷了，機(jī)會(huì)走了，有一絲留戀，但，最終還是走了……帶著放長(zhǎng)假的一絲喜悅我在熙攘攘的人群中望著過(guò)路的形形色色的人莫名的恐慌一閃而過(guò)，好想在考試，也許著就是預(yù)兆。街上忽然擁擠起來(lái)路燈也接二三的發(fā)出白光———現(xiàn)在該是下班的時(shí)候吧們更加形色匆匆。走在我前面的是一個(gè)先女孩著媽的手路兩只小辮子一翹一翹的是愛(ài)。我的腳步快了些爸媽還等著我飯呢當(dāng)我與這對(duì)母女并排走是又不知不覺(jué)地放慢了腳步，偷頭地觀察這對(duì)母女，女兒白白的小手捧著牛奶，津津有味地吮吸著媽媽看著女兒，滿目慈愛(ài)，微笑著。母女不緊不慢地走著，我也不緊不慢地走`````“媽媽`````”女孩搖著媽的手，甜甜的叫著?！岸?！”媽媽同樣溫柔地答應(yīng)?！澳莾河袀€(gè)上好佳的袋子扔在地上女兒天真的大眼睛望著媽媽那眼睛如一潭清泉不摻半點(diǎn)雜質(zhì)我對(duì)小女孩的做發(fā)些不屑一顧里嘀咕“一個(gè)空包裝袋值得這么大驚小怪嗎？”而媽媽卻輕輕地蹲了下來(lái)女說(shuō)那你該怎么辦呢？”女兒眨了眨她烏溜溜的眼睛，說(shuō)：“那，我去把它撿起來(lái)?！眿寢屝α?，笑得那么溫柔，令我不禁駐足下來(lái)。女兒很快跑了過(guò)去伸出一只白的小手撿起那只被無(wú)數(shù)次踐踏過(guò)的包裝袋那么堅(jiān)決，那么義無(wú)返顧。一會(huì)兒，她又“咚咚咚”地跑回來(lái)，扔在前面的垃圾箱里，才像完成了大任務(wù)一樣回來(lái)媽拿出紙巾擦女兒黑乎乎的小手真乖們家去我目送她們想可是對(duì)