小班下學期教學總結

幼兒園小班下學期教課總結范文（通用3篇）一眨眼這個學期又靠近了結尾。一群哭哭泣啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不由回憶起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴繁忙、緊張，卻又充分而快樂?，F(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結與反省，進而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足。為了更好的達成此后的工作，提升保教質(zhì)量，將《大綱》精神貫徹到一日活動中，促使幼兒身心開朗、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結以下：一、教育教課工作1、在教育教課工作中，我們剖析本班孩子狀況，依據(jù)《大綱》和教材要求，仔細擬訂學期工作計劃，備好每一次活動，展開了豐富多彩的教育活動，寬闊了孩子們的視線，幫助他們獲取了豐富的生活經(jīng)驗。我們著重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，按期改接班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開拓著手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有著手動腦的場所。我們注意培育孩子優(yōu)秀的學習習慣和初步的學習能力。經(jīng)過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能踴躍主動地參加各種教課活動，喜愛參加操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學慣用一般話進行簡單的表達和交流，大多數(shù)幼兒能英勇地發(fā)布自己的建議，對自己著手操作進行的研究活動和表演活動充滿了興趣和熱忱，樂于英勇地在集體眼前講話和表演。幼兒在興趣喜好的驅(qū)動下，踴躍參加各項娛樂表演活動。游戲化教課。小班教課內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，第一，我們給幼兒創(chuàng)建一個優(yōu)秀的環(huán)境，輕松的氣氛，讓幼兒有一個快樂的心情參加。其次，我們仔細備課，設計好每個活動，經(jīng)過各樣教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教課過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、指引者。我們把“課”當作“游戲”上，把“游戲”當作“課”來做，進而來調(diào)換孩子學習的1主動性，吸引他們學習的注意力。2、我們重視班級慣例的培育，不停發(fā)現(xiàn)問題，實時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子本性調(diào)皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時指引幼兒注意察看身旁危險的地方，并解說正確的戶外活動方式，讓幼兒先找尋那些地方可能發(fā)生危險，應當如何玩？仔細排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、琴等。經(jīng)過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習慣方面，培育幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入眠，養(yǎng)成喝水的習慣。班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的狀況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛惜“椅子寶寶”。經(jīng)過這樣的問題解決，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子紛亂倒地，乒乓作響的狀況也獲取了顯然的改良。我們著重培育孩子優(yōu)秀的習慣和慣例，在組織孩子們的一日生活中，我們常會遇到這樣或那樣的難題。如何才能進行有效地調(diào)整和控制，需要教師不停地研究和實踐，有時還需要一點點的技巧。二、保育工作方面1、我們把保育工作放在較重的地點，對每一個孩子都關注，察看他們情緒上的變化，每日摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他們的愛，使他們在一個溫馨、和睦的環(huán)境中快樂地成長。2、著重細節(jié)的察看，護理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長滿意、放心。3、嚴格履行班級衛(wèi)生消毒工作。我們兩位老師每日一定依據(jù)規(guī)定的章程潔凈、消毒，根絕細菌、病毒的流傳，增強消毒工作，將傳染源拒之我班以外。為孩子創(chuàng)造一個舒坦、衛(wèi)生的生活環(huán)境。2三、家長工作一個班的工作可否得以順利的展開，除了靠老師的努力以外，更重要的是要獲取家長們的支持和配合。所以，我們特別重視家長工作。我們開設家園聯(lián)系欄，為家長供給各周教育教課內(nèi)容、各種教育信息、保教知識等。自然，在課程實行時需要家長幫助的地方還真多，有了這些在家長配合下的先期工作，我們預設的活動，目的性就更強了，針對性也更為顯然，且準備充分了，活動展開起來也會特其他順利。所以我們虛心接受家長給我們提出的建議和建議，主動地與家長交流，共同商討科學育兒的方法，交流經(jīng)驗，依據(jù)幼兒的個性特點因材施教，采納適合有效的方法指引教育他們，使其在原有水平上獲取進步，我們的工作也獲取了家長的必定與夸獎。1、主動和藹地與家長交流。我們充分利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長認識自己孩子在園的狀況。2、按期進行電訪。針對班上個別孩子我們常常電訪，以便能更好地認識幼兒的身體狀況以及在家的狀況，進而有針對性地展開教課工作，促使我們老師與家長之間的互相認識，使家園合作更為親密。3、讓家長參加到我們的工作中。經(jīng)過大家一學年來勤勞工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有必定的進步，他們健康、聰慧、開朗，好表現(xiàn)自我，汲取知識快。動作發(fā)展均優(yōu)秀，運動能力強，基本動作協(xié)調(diào)；喜愛繪畫和著手操作活動；口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清楚，好表達。有優(yōu)秀的學習，生活、行為、習慣，有必定的紀律性，能恪守幼兒園班級的各項慣例，熱愛班集體，有必定的集體榮譽感。可是，有成績也有不足，比方：孩子們的慣例尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還許多，在午飯方面，還有很多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋3友擦嘴、漱口常常忘掉，不時的要老師提示等，這些都有待于我們在此后的工作不停的研究、不停的增強。所以，此后的努力方向是：1、進一步增強業(yè)務學習，全面、有效地提升孩子各方面的能力。2、增強對幼兒的研究，熟習并靈巧運用幼兒的年紀特點，提升組織活動的質(zhì)量。3、發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作、奉獻精神，全面提升班級工作質(zhì)量。4、增強安全防備舉措，增強幼兒自我保護意識。5、增強教法的商討，努力研究出擁有個人特點的教課方法?？傊o張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在此后的工作中面對以上的各種不足，更深入學習《大綱》的精神，以人為本，仔細做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓！在忙繁忙碌中一學期靠近了結尾，回首這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感覺，教師的人生就是實實在在，就是不見經(jīng)傳，就是不求討?。∵@使我更深地感覺教師職業(yè)的高尚，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛日新月異。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡欣。這份歡欣是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡欣，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融合在一同，這使我對班中的每個孩子也有了更深地認識。確實，固然有時也會因孩子的俏皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的繁忙而感覺累，可是由此在心中總會涌起一種激烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子帶路，在他們內(nèi)心寫一本最美的書。這激烈的意識不停激勵我以真摯去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我一直想著兩句話，那就是“若是我是孩子”“若是是我的孩子”。這樣的感情使我對孩子少了一份埋怨，多了一份4寬容；少了一份苛刻，多了一份理解；少了一份譴責，多了一份尊敬。我想，只需我們用自己的“心”仔細地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。在工作中，我自始自終地嚴格要求自己，恪守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早走，無少勤與曠工現(xiàn)象。還踴躍參加園內(nèi)外的各項活動，聽從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，一心一意地做好教育教課工作。因為我班孩子年紀小，剛入園時，好多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我們要點放在穩(wěn)固幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的學習、生活習慣方面。所以，在我們的培育下，我們班孩子的自理能力都大大的提升好多，比方原來大多數(shù)孩子常常穿錯鞋子的狀況，此刻已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵嘴”了；本來孩子們吃飯灑飯的狀況此刻也好轉了很多，孩子的轉變讓我們、讓家長感覺寬慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照料，（可以獨立進餐、寂靜的午休、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等）懂得友善相處。在教研活動中，我也能仔細投入，仔細學習。我感覺人人都是我的師長，我能學，要學的東西還好多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設計要依據(jù)幼兒年紀特點，等等。經(jīng)過這一次次的自我反省與實踐，我感覺自己只需堅持仔細學、仔細做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書室翻閱一些相關幼教資料，去書城購置與教育教課實用的各種書本和音像資料進行觀看學習，我相信我會做到更上一層樓的。在共同性活動中，我們展開了《快樂的幼兒園》、《高興果園》、《俏皮小動物》三個主題。在主題研習過程中，我們著重對幼兒的參加性、計劃性、著手能力等方面的培育，并收到了必定的收效。在環(huán)境創(chuàng)建方面，我們改變過去的以地區(qū)區(qū)分、形式單調(diào)的方法，用展現(xiàn)孩子們的學習過程，及幼兒在研究過程中的豐富作品有序地部署環(huán)境。我班孩子在寬松、和睦、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提升。他們可以英勇地在集體眼前與伙伴分享經(jīng)，踴躍仔細地與老師共同活動。5作為新世紀、新時期的教師，我以為還要持續(xù)學習，拓展視線，更新觀點，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的確實轉變才能保證教育改革的長久和深入。尊敬幼兒，關注每個孩子的平常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學習方式這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合浸透到一日活動中，如何實時的捕獲幼兒有價值的.生成熱門還值得我進一步深入學習、商討才行。在家長工作方面，本學期我利用電話接見、家長會等形式，常常與家進步行交流交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機講話。不單讓家長實時認識孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步認識和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行實時教育供給了有益的前提。并且，在生活中我體貼入微的關懷、照料班里的每一位幼兒，留神他們的飲食、幫助幼兒在不一樣的天氣穿衣服，仔細照料患病的幼兒的同時，實時和家長獲得聯(lián)系，將孩子的病情詳盡反應。并著重為幼兒創(chuàng)造一個舒坦、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的想念，并讓孩子們可以身心歡樂、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不單獲取了家長的認同，還博得了家長的相信，自己于本學期榮獲“典范愛生教師”稱呼。固然這學期特別忙也特別累，但收獲卻許多。在工作中我享遇到收獲的歡樂，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思慮想方法解決，力求把往后的工作做得更好！時間急忙，一個緊張而又繁忙的學期過去了，我到這里也有一學期了。在這一學期中有酸、甜，也有苦、辣?；厥走@學期的工作：我們2個老師團聯(lián)合作配合默契，使我們的班級工作有條不紊、孩子活而不亂、特別是在家長交流方面我們也獲得很好的成績，但在工作中也有不足的地方，我們汲取這一學期的經(jīng)驗帶到新學期中，不足之處努力完美。這學期的工作大概以下：一、政治思想方面：6熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)，用社會主義道德規(guī)范拘束自己的行為，努力培育高尚的人品和道德情操。仔細做到熱愛幼兒，勤勞工作，不遲到不早走，建立優(yōu)秀的教師形象。熱情于幼兒園組織展開的各項活動并能參加此中。與張老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關系和睦。二、工作、教育教課方面：關于班級各項工作，可以主動地擔當，教課中勤苦研究業(yè)務，仔細備課，精心選擇教課方法，充分準備教具，勤勤奮懇，踏扎實實。一日活動中以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要為出發(fā)點，實時調(diào)整活動內(nèi)容，活動中讓孩子自主地學習，努力研究孩子自主學習的所需要的條件和要素，促使孩子自主學習所應具備教育理念和教育舉措。設計教課活動時，注意做到有針對性。設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終生發(fā)展為前提，為孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。與孩子們相處好像朋友，讓他多與我親密，除去幼兒對老師的恐懼，成立了優(yōu)秀的師生關系。三、家長工作方面：做好與家長的交流工作不單表此刻幼兒的成長紀錄中，并且與我們平常和家長語言交流有很大關系。作為班主任的我要第一做好這方面的交流工作，為做好這一方面的工作我利用清晨和夜晚時間與家長互相交流幼兒各方面的表現(xiàn)，也使家長對我們的工作有更進一步的認識；同時我們的工作獲取家長的必定，自然家長也提出好多合理的建議，我們必定會在此后的工作中揚長避短，把班級工作做的更好，給幼兒和家長一個滿意的交待。四、同事之間的關系：“人生如尺，量人時不要尺之過嚴，量己時不要尺之過寬”，對