三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第五單元第三課時(shí)教案

Unit5PartLet’stalk’splay’ssing【學(xué)習(xí)內(nèi)容】PEPUnitPartLettalk’s&’ssing【課標(biāo)描述】1在圖片和動(dòng)作的提示下聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的小故事并做出反應(yīng)。2根據(jù)錄音模仿說(shuō)。3表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺(jué)，如：喜歡和不喜歡。4在教師的指導(dǎo)下用英語(yǔ)做游戲并在游戲中進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際。5做簡(jiǎn)單的角色表演?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容分析】本課時(shí)是一節(jié)對(duì)話教學(xué)課本內(nèi)容采用圖文結(jié)合的形式呈現(xiàn)輪在情境中展開(kāi)單元話題是食物生通過(guò)學(xué)習(xí)初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)食物和運(yùn)用簡(jiǎn)單句型交流BLet是本單元第二個(gè)對(duì)話，是WuYifanChen野餐發(fā)生的一段對(duì)話，主要涉及1飲料的新單詞water熟練掌握和句型“Canhave“You’re”的理解與運(yùn)用．本階段的學(xué)生已經(jīng)有與該話題相關(guān)詞匯bread，juicemilkapple，chicken,banana等的詞匯積以及句型“I’dlikeyouHave識(shí)儲(chǔ)備,一級(jí)目標(biāo)的第一學(xué)期?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】通過(guò)讀圖和聽(tīng)錄音，學(xué)生能夠抓住關(guān)鍵詞，理解對(duì)話大意。通過(guò)借助圖片和教師的幫助，在語(yǔ)境中得體運(yùn)用＂haveplease?表達(dá)自己想要的食物，能使用“You’re貌地回應(yīng)別人的謝意。

通過(guò)多種形式的聽(tīng)音練習(xí)生能用正確語(yǔ)音調(diào)朗讀本課對(duì)對(duì)話和做簡(jiǎn)單的角色扮演通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境生能夠體會(huì)到禮貌性用語(yǔ)的重要性在生活中要經(jīng)常使用。通過(guò)模擬四州的活動(dòng)習(xí)在聚會(huì)中的禮儀體地綜合運(yùn)用本單元句型進(jìn)行交流動(dòng)詢問(wèn)是否能得到自己想要的食物貌地回應(yīng)別人的謝意初了解和嘗試運(yùn)用如何拒絕自己不喜歡的食物?！驹u(píng)價(jià)活動(dòng)方案】創(chuàng)設(shè)看圖聽(tīng)錄音的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)選取個(gè)別學(xué)生回答的活答的活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生是否能抓關(guān)鍵詞，理解并說(shuō)出對(duì)話中人物談?wù)摰氖澄铮瑏?lái)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)1。創(chuàng)設(shè)吳一凡口渴要喝水的情景的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)過(guò)觀看視頻學(xué)生是否能正確、禮貌地表達(dá)自己想要的食物和回應(yīng)別人的謝意，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)2。設(shè)計(jì)聽(tīng)音標(biāo)號(hào)、模仿、同步朗讀、配音和表演等多種形式的的鞏固活動(dòng)，通過(guò)個(gè)人、師生同位、小組的活動(dòng)交流，關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和自然交流狀態(tài)，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)Jack與媽對(duì)話的小故事，通過(guò)思考和反思，關(guān)注學(xué)生感悟故事的內(nèi)涵，明白多使用禮貌用語(yǔ)的重要性。來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)聚會(huì)的真實(shí)場(chǎng)景的活動(dòng)過(guò)組內(nèi)交流和組間交流注學(xué)生對(duì)本課和本單元主要句型的自然交流和靈活運(yùn)用，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、Warma

Let’sapicnicshowsthefoodstudentsthemJuicemilkbreadeggapples,bananas學(xué)生看圖并迅速說(shuō)出以上的單詞。Thenteachermakesashortwithsome復(fù)習(xí)舊知，初步感知新句“You’re4．明確評(píng)價(jià)，為新授課做好準(zhǔn)備。Theresomeonyouranswerquestionyoucanget二、Presentationpractice1聽(tīng)文本，了解大意，聚焦關(guān)鍵詞。（評(píng)價(jià)目標(biāo)1）（1）讀圖，了解對(duì)話中人物。(2)aretalkingabout?讓學(xué)生帶著問(wèn)題去認(rèn)真觀看字幕對(duì)話，整體把握對(duì)話內(nèi)容，聚焦關(guān)健詞。(3)LearnnewwordTeachersomepicturesLetstudentspracticenewwordin在練習(xí)新詞water自然引入對(duì)話，學(xué)習(xí)You2，邊聽(tīng)邊看，把握關(guān)鍵句。（評(píng)價(jià)目標(biāo)2）

（1）學(xué)生帶著問(wèn)題觀看有字幕對(duì)話，呈現(xiàn)本課重點(diǎn)句型“Ihavewater,please?(2)LearnnewsentencepracticeCanhavesomewater,please?A師指導(dǎo)連讀，斷句，升調(diào)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)讀長(zhǎng)句；B后跟讀句子錄音，學(xué)習(xí)正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；C習(xí)鞏固該句型3練對(duì)話，熟練掌握。（評(píng)價(jià)目標(biāo)3）(1)Listen(2)Listenimitatewhole(3)Readthe(4)Dubthe(5)Act4化滲透，感悟內(nèi)涵。（評(píng)價(jià)目標(biāo)4）Readanother,andstudentsknowshould“Thank”“pleaseinour三、Consolidationextension評(píng)價(jià)目標(biāo)）1圖學(xué)新詞，編成新對(duì)話。利用課本原圖，添加Cake和fish圖片，拓展實(shí)物單詞的學(xué)習(xí)。利用課本對(duì)陳杰的留白，發(fā)揮學(xué)生想象力，熟練運(yùn)用本課句型。2內(nèi)交流，分享美食。T：Let’shaveLetsharefoodtogetherA:Have

B:ThankA:YourewelcomeIhaveB:HereB:ThankA:Youre在語(yǔ)境中自然交流，靈活運(yùn)用CanIHave分享美食，和諧相處組間交流，靈活運(yùn)用。Dowanttowithyourfriend?T:youdonliketheshouldsayS1:HaveT:,thanksI'dlikeS1:HereT:ThankA:Youre與朋友分享美食，增進(jìn)友誼，靈活運(yùn)用本單元的句型，達(dá)到用語(yǔ)言交際的目的。同時(shí)再次深化語(yǔ)言學(xué)習(xí)，初步了解運(yùn)用拒絕自己不喜歡的食物情感教育，感悟分享。SharefoodSharewillahappy四、HomeworkListenimitatetheadialoguesharingwithyour

五、隨堂評(píng)價(jià)根據(jù)情景選擇正確的答案當(dāng)別人對(duì)你