人教版小學(xué)三年級下冊語文池子與河流教學(xué)反思_第1頁
人教版小學(xué)三年級下冊語文池子與河流教學(xué)反思_第2頁
人教版小學(xué)三年級下冊語文池子與河流教學(xué)反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《池子與河流》教學(xué)思常常背著沉還夸自己過著安逸平但可生非

此基礎(chǔ)上，1、注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。如讓學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語，2、注重雙基的訓(xùn)練。如對字詞的指導(dǎo)，包括字的音準，字的演3、在合作交流中解決疑難。4、課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極很高，學(xué)習(xí)的興趣很濃，教1、教學(xué)目標(biāo)制定得不細致準確，所以教師教學(xué)時對課堂的把握2、不能很好的把握學(xué)生的課堂生成，使課上的更精彩。3、課堂提問中，集體展示偏多，個人展示偏少，不能體現(xiàn)有些4、感情朗讀不到位，應(yīng)進一步加強朗讀的指導(dǎo)。5、聯(lián)系實際談體會環(huán)節(jié)，學(xué)生談得還較膚淺，老師應(yīng)進一步指

通過我能真正實現(xiàn)以學(xué)定教以后的教學(xué)中，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論