三年級語文上冊花鐘教案

義務(wù)教課程標(biāo)準(zhǔn)實教科書三級上13花【材析三年級上冊第四單元第一篇精讀課花鐘文按照歸納現(xiàn)揭示原因-實運(yùn)”的思路，說明不同的花會在不同的時間開放及其原因。作者先講觀察后的發(fā)現(xiàn)：一天之內(nèi)，不同的花開放時間是不同的。并形象例舉了牽?；ǖ?種花不同的開花時間來說明這個發(fā)現(xiàn)；接著分析回答了不同的植物開花時間不同的兩個原因：與溫度、濕度、光照有關(guān)，與昆蟲活動時間有關(guān)最后擴(kuò)展開去到植物學(xué)家修建“花鐘其做法很奇學(xué)習(xí)本篇課文，主要是讓學(xué)生在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上們的觀察興趣培他們留心周圍事物，認(rèn)真觀察和思考的習(xí)慣。【標(biāo)述1.初步的獨(dú)立識字能力。2.使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。3.字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣。4.普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5.步學(xué)會默讀，做到不出聲，不指讀。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。6.聯(lián)系上下文解句的意思會文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。7.初步把握文章的主要內(nèi)容體會文章表達(dá)的思想感情對課文中不理解的地方提出疑問。8.步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言?！玖?xí)標(biāo)1.認(rèn)識怒、暮、燥”等8個生字。正確讀寫爭斗艷、芬芳迷人、艷麗、蘇醒、濕度、密切、關(guān)系、嬌嫩、適宜、適應(yīng)、昆蟲、傳播、植物學(xué)家、修建、陸續(xù)、大致等詞語。2.規(guī)書寫“艷、醒、嫩等14個字，重點(diǎn)學(xué)習(xí)修字書寫。3.能確、流利地朗讀課文，結(jié)合語境理解詞語，并用欣賞的心情朗讀和背誦自己喜的部分。4.體會課文用不同的說法表現(xiàn)鮮花開放的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá)。5.懂課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)文中作者留心觀察周圍事物的習(xí)慣?！军c(diǎn)點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解不同的花開放的時間是不同的。教學(xué)難點(diǎn)：體會花鐘的奇妙之處，學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá)。【價案1.過評價單第一題讀詞和第二題寫字和第三題組詞落實學(xué)習(xí)目標(biāo)1、的成。2.過評價單第四題朗讀、第五題概括主要內(nèi)容，落實學(xué)習(xí)目34的成?！緯r排2課

【學(xué)程第課出示單元導(dǎo)語，齊讀。明確本單元的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。1、學(xué)們，我們一起來欣賞些美麗的花兒吧擊課件，多媒體配音樂播放形形色色的花兒一課件課題和校。課件展示各種盛開的花2、才看了么多鮮艷無比的花兒，你有什么感受呢？（學(xué)生自由談3、節(jié)課我一起來學(xué)習(xí)一篇和花有關(guān)的課文，板書課題，齊讀題目。4導(dǎo)質(zhì)疑題目什么問題或想法什么是花鐘？在花鐘上怎么看間？）認(rèn)真讀課文，就會讀懂課文中花鐘的奧秘。二、初讀課文，了解課文內(nèi)容落實標(biāo)1）1、由讀課，讀準(zhǔn)生字音，把課文讀通順。2、讀課文檢查讀書情況。3、示課文語，檢查讀詞。4、組合作學(xué)習(xí)生字。（）長帶領(lǐng)同學(xué)一起讀生字。（）一說自己用什么辦法記住了生字。（）查識字——比一比，口頭組詞。怒（）努（）

燥（）操（）

雅（）準(zhǔn)（）

暮（）幕（）5、解課文容。相信同學(xué)們讀了課文，一定有了不少收獲，說說自己讀明白了什么。（）據(jù)學(xué)生交流情況進(jìn)行板書不同時間開花同原因：溫度、濕度、陽光把花圃修建成花鐘（）行課文內(nèi)容梳理：課文圍“鐘”寫了三個內(nèi)容，不同時間開的花不同；原因與溫度、濕度、陽光有關(guān)；植物學(xué)家利用這個特點(diǎn)把花圃修建得像花鐘。三、理解課文內(nèi)容落目）1、了課文你知道花鐘是什么了嗎？2、在課文找到寫花鐘的句子，把句子畫出來，再讀一。一位植物學(xué)家曾有意把不同時間開放的花種在一起花圃修建得像鐘面一樣成的時這些花在二十四小時內(nèi)陸開放。

3、導(dǎo)朗讀（）出文章中關(guān)鍵詞語表達(dá)的意思。花鐘和我們平時看到的鐘表還是不同的真課文看從哪些詞語中能夠感受到不同。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)文中大致、陸續(xù)、修建得像鐘面一樣”等詞語，引導(dǎo)學(xué)生體會者用詞準(zhǔn)確。指導(dǎo)寫字“修、觀察字的特，交流，提示書寫要點(diǎn)，練習(xí)寫字，展示評議寫字。（）出想象的畫面示鐘的圖）（板書：讀出意思讀畫面朗讀時，想象情景，讀出意思，這樣的朗讀才算是真的讀得好。我們一起讀一讀。（一起讀最后一個自然段）四、過渡引入：為什么會有這樣的有趣現(xiàn)象呢？我們下節(jié)課一起到課文中了解。第課一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文落目、4）理解第二自然段。1、在節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們知道了植物學(xué)家把不同時間的花種在一起，把圃修建得像鐘面一樣。多有趣?。』ㄧ姷脑O(shè)計那么巧妙，根據(jù)是什么呢？為什么不同的花開放的時間會有不同呢？讓我們?nèi)フJ(rèn)真讀一讀課文的第二自然段。2、讀交流。你知道不同植物開花時的不同和什么有關(guān)系嗎？在課文中畫出有關(guān)的句子者課文中講了幾個原因呢？）根據(jù)學(xué)生回答板書：溫度濕度光照

昆蟲活動

3、文中說植物開花不同的原因還特別舉了例子?？纯词钦f的什么花？用自己的話給同桌介紹一下曇花。那課文中給我們介紹了什么花？什么時間開放呢？理解第一自然段。1、己認(rèn)真第一自然段，試著填寫表格，填寫后交流。出示表格：我會讀，會填。開放時間凌晨四點(diǎn)五點(diǎn)左右七點(diǎn)中午十二點(diǎn)左右下午三點(diǎn)傍晚六點(diǎn)，七點(diǎn)左右晚上八點(diǎn)九點(diǎn)左右

花兒開放牽?；ㄋN薇睡蓮午時花萬壽菊煙草花月光花夜來香曇花2、示句子凌晨四點(diǎn)牽花開了五點(diǎn)左右薔花開了七點(diǎn)睡也開了中午十二點(diǎn)左右，

午時花又開了……讀讀句子，你有什么感受？（句子單調(diào)、干巴，無趣）再讀讀課文中的描寫中怎樣寫花兒開放的呢？讀了這些描寫么感受動、形象、有意思）填一填，讀一讀。同樣的內(nèi)容，用不同的表達(dá)形式來寫，會顯得更生動，更形象，更有趣，同學(xué)們可以在今后的表達(dá)中學(xué)習(xí)運(yùn)用。3、導(dǎo)朗讀出示課文中句子。（）些花不僅按時開放，課文寫的很有趣。聽老師讀，幫助老師設(shè)計花開動作生表演動作）多有意思呀，花兒就像你們表演的那樣開放了。（）們自己也讀讀課文，邊讀邊想象。4、誦競賽把花可愛的樣子記在我們心里吧，看誰能用最快的速度背會這些描寫花兒開放的句子。5、來欣賞開的花兒。你想用什么詞語來形容你看到的這些美麗的花兒？（學(xué)生自己描述）其實，課文中就有幾個詞語概括了這樣的美麗。在文中找出來，用橫線畫出來。齊讀。6、文不僅用不同的表達(dá)形式寫了花兒的開放，還有一個特點(diǎn)，就是用詞非常準(zhǔn)確，比如：我們在上節(jié)課第三自然段學(xué)習(xí)中通過“致”個詞語能感受到。在第一自然段中還有很多，看看你能找到哪些詞語（大概左右往有…的危險）

7、啊，作用詞非常準(zhǔn)確，這些用來表達(dá)模糊意思的詞語，實際反映了客觀事物真實的狀況，反映了科學(xué)家遵循客觀事實的態(tài)度。二、總結(jié)學(xué)習(xí)落目51、者為什能寫出這樣精彩的文章呢？你能從課文中找到原因嗎？板書：留心觀察2、者之所能寫出這么精彩的文章，是他留心觀察，不斷探索的結(jié)果。我們也要養(yǎng)成留心觀察事物的好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)探索美麗的大自然。3、結(jié)：通學(xué)習(xí)，我們知道了因為植物開花時間同溫度、濕度、光照及昆蟲活動有著密切的關(guān)系所不同植物開花時不同位植物學(xué)家把不同時間開放的花種在一起成花鐘。多有趣呀！讓我們隨著優(yōu)美的音樂，再一起美美地讀