一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《第10課 我的新朋友》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教 版

千里之行，始于足下。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《第10課我的新朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《我的新朋友》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：經(jīng)過(guò)畫(huà)我的新朋友，培養(yǎng)學(xué)生正確觀看人物外貌特征的辦法、并舉行大膽的作畫(huà)。

過(guò)程與辦法：經(jīng)過(guò)猜朋友加強(qiáng)對(duì)朋友外形的觀看；同桌互相猜時(shí)，在交談中加強(qiáng)了彼此的了解，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)懷學(xué)校的新同學(xué)，養(yǎng)成觀看日子的適應(yīng)，為下面的創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：經(jīng)過(guò)畫(huà)新朋友，培養(yǎng)同學(xué)間的情感，建立同學(xué)間的友誼。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：描繪出新同學(xué)的外貌特征，在觀賞同齡人作品時(shí)，大膽的發(fā)表自個(gè)兒的建議。培養(yǎng)學(xué)生正確觀看辦法，并描繪出自個(gè)兒新朋友的外貌特征。

教學(xué)難點(diǎn)：用自個(gè)兒喜愛(ài)的表現(xiàn)辦法表現(xiàn)出人物的基本特征。

三、教學(xué)過(guò)程

新課導(dǎo)入

師：同學(xué)們，跟老師一起聽(tīng)一首歌。（歌曲:找朋友）

聽(tīng)見(jiàn)歌聲后我們想起了誰(shuí)？

生：想起我的好朋友，我們?cè)谝黄鹜娴梅浅？鞓?lè)。

師：（大伙兒一起來(lái)做一具找朋友的游戲吧?。男〉臅r(shí)候到如今大伙兒都會(huì)認(rèn)識(shí)了非常多的人，在這些人中，有你喜愛(ài)的、了解的……，相信其中確信會(huì)有你的好朋友，在這些朋友中哪些是剛認(rèn)識(shí)的，而且你們的關(guān)系比較好。請(qǐng)同學(xué)講一講自個(gè)兒的新朋友和老朋友，在這些新朋友中，誰(shuí)給你留下的印象最深，他有啥特點(diǎn)。

師：我們的小伙伴算是我們的好朋友，今天我們就用我們手中的畫(huà)筆把自個(gè)兒的新朋友畫(huà)出來(lái)吧！

出示課題《我的新朋友》

師:我請(qǐng)來(lái)了一具我的好朋友，你們看看他是誰(shuí)呢？

生:大頭寶貝兒子

師:你們?nèi)绾我幌伦泳投@是大頭寶貝兒子呢？（引導(dǎo)學(xué)生在講話時(shí)，表達(dá)出大頭寶貝兒子的要緊特點(diǎn)來(lái)。）

說(shuō)授新課

師：如今就請(qǐng)同學(xué)們閉上雙眼，一起來(lái)回顧一下你的好朋友的樣子。

師：講講她的外貌：臉型、五官、發(fā)型……

師：講講她的衣著：最喜愛(ài)穿啥樣的衣服

師：講講他的動(dòng)作適應(yīng)，你們?cè)谝黄鹱類?ài)玩啥游戲，能夠摹仿一下。

師：大伙兒想把新朋友永久地留在自個(gè)兒的周圍，就得動(dòng)動(dòng)腦，動(dòng)動(dòng)手啦！

老師：這么我們今天要怎么樣才干把自個(gè)兒的好朋友畫(huà)出來(lái)呢？誰(shuí)來(lái)出出主意?！?/p>

生：學(xué)生討論作畫(huà)的注意點(diǎn)?！⒁馊宋锿饷蔡卣?、衣著特色、動(dòng)作姿態(tài)及神情的刻畫(huà)。

師：接下來(lái)我們一起玩?zhèn)€游戲：找一找

游戲：（先閉上雙眼用手摸一摸自個(gè)兒的頭以及臉）老師在黑板上畫(huà)了幾種典型的臉型，當(dāng)老師指著某一種臉型時(shí)，這種臉型的同學(xué)就站起來(lái)，其他同學(xué)能夠評(píng)議是誰(shuí)站錯(cuò)了，他應(yīng)該與哪一種臉型對(duì)應(yīng)。

教師接著演示：選一名長(zhǎng)相較有特點(diǎn)的同學(xué)做模特，引導(dǎo)學(xué)生分析他的特點(diǎn)，教師迅速的在黑板上畫(huà)出。再畫(huà)好先畫(huà)頭的形狀基礎(chǔ)上，再畫(huà)發(fā)際線，發(fā)際線指的是臉與頭發(fā)交接的地點(diǎn)的形狀，如男孩的頭發(fā)與少女的頭發(fā)就別同，不管短發(fā)，依然小辮，頭發(fā)總比頭型輪廓線略大一層。然后畫(huà)五官，五官?zèng)Q定一具人長(zhǎng)相的與眾別同。

每個(gè)人都有別同的眉毛如粗和細(xì)，彎和直，雙眼有大和小，眼睛皮單眼皮，嘴巴有厚和薄之分，畫(huà)的時(shí)候要看清再下筆。

生：考慮、討論，小結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，得出話好肖像畫(huà)要緊應(yīng)抓住人物的特點(diǎn)。

師：好！我們接下來(lái)觀賞一些人物肖像作品。

師：這位朋友讓你啥地點(diǎn)記得最牢？

生1：臉好大哦，卻戴著一副小眼鏡。

生2：臉型方方的，額頭戴著頭飾。

生3：臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，雙眼大大的。

師:我們觀賞好了這些小朋友的畫(huà)了，那請(qǐng)同學(xué)們也來(lái)畫(huà)一下你的新朋友吧。

課后反思：

這節(jié)課，學(xué)生能積極的開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮聰慧才智，展開(kāi)大膽想象，經(jīng)過(guò)觀看后，用自個(gè)兒的語(yǔ)言描述出新同學(xué)的外貌特征。在觀賞活動(dòng)中，更能大膽的發(fā)表自個(gè)兒的感覺(jué)。在繪制過(guò)程中，能運(yùn)用自個(gè)兒喜愛(ài)的表現(xiàn)辦法，自由的運(yùn)用繪畫(huà)方式為同學(xué)繪制了肖像畫(huà)。