人教版小學(xué)五年級(jí)語文月考試題

上學(xué)期鎮(zhèn)心學(xué)題小五級(jí)文考題第一部：基礎(chǔ)識(shí)積累運(yùn)用（30分）1

看拼音詞語答

yúlamónnzàyījǔsnɡ號(hào)考

（）（）（）（）qǐqiútɡxiqíqūdàshēn（）（）（）（）準(zhǔn)

2給下面點(diǎn)字選正確的音，并“—”畫在確的音下面。名姓

不

玷dizhān污哺ǔp乳奔赴（ūfù）勉強(qiáng)（qiánqiǎnɡ）3把下列語補(bǔ)充整。

拘束sùshù）拖沓（átà）班

內(nèi)

（）釘截鐵排山（）海臨危不）（）盆大雨

安然無）（）不猶藕斷（）連（）然大物再接再）一如（）往破爛不）不屈不）級(jí)年

4按查字的要求空“舉”用部首字法，查（）部，用序查字應(yīng)查音（）?！芭e”在典里主有這幾解釋：往上托伸；舉動(dòng)；線

③推選④全?！芭e世目”的舉”應(yīng)第（）種解?！芭e足重”的舉”應(yīng)第（）種解。5選詞填。校學(xué)

封

傷害

損害（）底，度洋發(fā)海嘯上千萬受到（。（）行亂穿馬的行為）了我們這個(gè)城市的象。密

五年級(jí)語文

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失望

絕望（3王大爺了重病他幾（的時(shí)候醫(yī)生治好了的病。（爸本來應(yīng)這個(gè)期帶我劃船但他差了我到（。6按要求句子。（）用聯(lián)詞將句話合成一句，意不變。我仔細(xì)察小松的生長況。

我了解松鼠的活習(xí)性漢字神、有趣

漢字有悠久的史，蘊(yùn)著豐富文化（）阿達(dá)對爸說：“論發(fā)生什么我知道總會(huì)跟在一起”（改為三人稱述句）（）仿例句的式，在面三句橫線補(bǔ)寫相的內(nèi)容例：如我是陽，我將亮所有黑暗如果我清風(fēng)，將如果我春雨，將

。。如果我我將

。（）修病句“精彩了”和糟糕透”是父對我時(shí)一首的。狼牙山壯士一接一個(gè)續(xù)跳下崖。7、課內(nèi)外知識(shí)積。學(xué)習(xí)語是一個(gè)累的過按要求成下面題。（）我學(xué)習(xí)過多勤勉習(xí)、奮立志名言佳，選擇喜歡的句寫在下的橫線。①②（）

回憶本期學(xué)過內(nèi)容，后填空五年級(jí)語文

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紅軍不遠(yuǎn)征難。洛陽城見秋風(fēng)。，明月時(shí)照我。，人在涯鬢已。寶劍鋒磨礪出。圓明園，有

的殿堂也有

的亭臺(tái)閣。二、閱短文，成文后題。()(片斷不少人過象，說象是大的動(dòng)。其還有比大得多動(dòng)物，那就是。最大鯨有十萬公斤，最的也有千公斤我國捕過一頭四公斤重鯨，有七米長一條頭就有幾頭大豬那么。它要是開嘴，站在它里，舉手來摸不到的上腭;四人圍著子坐在的嘴里書，還得寬敞1.照短文中的子，用其實(shí)”一句。2.段話使用的明方法：表達(dá)的心是：3.了課文《鯨，你還解到有鯨的些知識(shí)?（二）迅魯迅是國偉大無產(chǎn)階的文學(xué)、思家、革家。

。有人說迅是天，可他己說：哪里有才？是把別喝咖啡工夫都在工作上?！濒斂傁朐谏俚臅r(shí)內(nèi)為命做更的事情他曾經(jīng)過：“節(jié)約間，就于延長個(gè)人的命。他工作來從不道疲倦常常白天別的工，晚上文章，寫就到天亮他在書里，總坐在書桌不停地作，有也靠在椅上書，他為這樣是休息五年級(jí)語文

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魯迅到晚年，于時(shí)間得更緊不管爭多么張，環(huán)多么惡，身體多不好，仍如饑渴地學(xué)，夜繼日地我工作有病的候，他就想病好了做什么；病稍一些就動(dòng)手起來。逝世前久，體溫很，體重輕到不80，可他仍然停地用作武器同敵人斗。他逝世的三天，給別人譯的聯(lián)小說寫了一序言；他逝世的一天，記了日。魯迅直戰(zhàn)到離開世的那天，從浪費(fèi)過時(shí)。魯迅不愛惜自的時(shí)間也珍惜人的間□他加會(huì)議從來不遲到□不叫人他□就下著大，他總是冒準(zhǔn)時(shí)趕□他曾說過□□間就是命□無無故地費(fèi)別的時(shí)間和圖財(cái)命沒什兩樣□□1給最后段加上適的標(biāo)符號(hào)。2請用“”分別出第2、3、自然段的中心句。3本文寫迅珍惜間，作選取了幾件型事例①②③4請用自的話概魯迅的秀品質(zhì)4、讀短文，一定會(huì)許多感吧，用幾句結(jié)合自利用時(shí)的實(shí)際寫一。五年級(jí)語文

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三、作。在我們生活當(dāng)，你一享受過濃的情。請