曲麻萊2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析一

曲麻萊2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【版】1：明確確定“老師的工作應(yīng)被視為專業(yè)性職業(yè)”的聯(lián)合國教科文組織文件是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、《關(guān)于老師地位的建議》

B、《學(xué)會生存》

C、《兒童權(quán)利公約》

D、《世界人權(quán)宣言》

2：檢查同學(xué)在詳細(xì)狀況中應(yīng)用所學(xué)概念、規(guī)章、原理解決實(shí)際問題的力量水平提問是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、評價(jià)提問

B、應(yīng)用提問

C、分析提問

D、綜合提問

3：教育法比教育政策更具有敏捷性。（）

推斷題

對

錯(cuò)

4：馬斯洛認(rèn)為，需要是由低到高依次消失的，只有當(dāng)較低一級的需要得到基本滿意之后，高一層的需要才會產(chǎn)生。（）

推斷題

對

錯(cuò)

5：把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)—思—行”的統(tǒng)一過程的教育家和思想家是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

6：我國法律規(guī)定：“學(xué)校不得使未成年同學(xué)在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動?！泵鞔_做出此規(guī)定的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、《中華人民共和國教育法》

B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》

C、《中華人民共和國老師法》

D、《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》

7：依據(jù)一節(jié)課所要完成任務(wù)的類型數(shù)，可將課分為講授課、演示課、練習(xí)課和試驗(yàn)課（）

推斷題

對

錯(cuò)

8：孔子重視啟發(fā)式教學(xué)，主見“不憤不啟，不悱不發(fā)”。朱熹對“憤”的解釋是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、“達(dá)其辭”

B、“口欲言而未能之貌”

C、“開其意”

D、“心求通而未得之意”

9：學(xué)校階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象方式，中學(xué)以后可進(jìn)行抽象講解，這體現(xiàn)了兒童身心進(jìn)展（）的特點(diǎn)。

單項(xiàng)選擇題：

A、挨次性

B、個(gè)別差異性

C、不平衡性

D、階段性

10：兒童有不知足、擔(dān)心全、憂慮、退縮、懷疑、不喜愛與同伴交往等特點(diǎn)是在()教養(yǎng)方式下形成的人格特點(diǎn)。

單項(xiàng)選擇題：

A、放縱型

B、權(quán)威型

C、民主型

D、自由型

11：我國中學(xué)教學(xué)的特別形式是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、組合教學(xué)

B、復(fù)式教學(xué)

C、課堂教學(xué)

D、課下補(bǔ)習(xí)

12：我國當(dāng)代第一個(gè)以法律形式消失的教育目的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、1957年，毛澤東在國務(wù)院會議上提出的教育方針

B、1982年，第五屆全國人民代表大會通過的教育目的

C、1985年，中共中央《關(guān)于教育體制改革的打算》中提出的教育目的

D、1986年，第六屆全國人民代表大會通過的教育目的

13：同學(xué)集體的特征首先是要有（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、集體輿論

B、共同目標(biāo)

C、干部隊(duì)伍

D、活動

14：下列不屬于德育過程的構(gòu)成要素的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、教育者

B、受教育者

C、德育觀念

D、德育內(nèi)容

15：多次測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、全都程度是指這個(gè)測驗(yàn)的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、可比度

16：被稱為“工具書之王”，是概括人類一切門類或某一門類學(xué)問的最完備的工具書是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、字典、詞典

B、百科全書

C、手冊

D、類書

17：依據(jù)布魯姆的分類法，認(rèn)知教學(xué)目標(biāo)有（）

單項(xiàng)選擇題：

A、六項(xiàng)

B、四項(xiàng)

C、五項(xiàng)

D、十項(xiàng)

18：在技能學(xué)習(xí)的最初階段，（）對技能學(xué)習(xí)有特別明顯的促進(jìn)作用。

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)問

B、力量

C、練習(xí)

D、活動

19：從整個(gè)教育結(jié)果和教育質(zhì)量看，同學(xué)的全面進(jìn)展又是老師集體勞動的結(jié)果，每個(gè)老師所做的工作只是人才培育的全部勞動過程中的一部分，這就打算了老師勞動具有（）

單項(xiàng)選擇題：

A、協(xié)作性

B、個(gè)體性

C、主動性

D、制造性

20：教學(xué)討論工作的主要功能在于探討教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育實(shí)踐。（）

推斷題

對

錯(cuò)

21：少年期是多事之秋，心理學(xué)家稱之為“危急期”，因此，對這一階段的少年肯定要嚴(yán)加看管。（）

推斷題

對

錯(cuò)

22：提出“范例教學(xué)”理論的教育家是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、瓦根舍因

B、布魯納

C、巴班斯基

D、贊科夫

23：提出“白板說”的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、華生

B、洛克

C、盧梭

D、格塞爾

24：遷移的形式訓(xùn)練說的心理學(xué)基礎(chǔ)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、官能心理學(xué)

B、人本主義

C、行為主義

D、認(rèn)知心理學(xué)

25：對學(xué)習(xí)過程中制定自我學(xué)習(xí)方案、實(shí)施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略，一般稱為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、智力技能

B、學(xué)習(xí)自覺性

C、元認(rèn)知策略

D、自我意識

26：心理學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科是以德國學(xué)者馮特（）年在萊比錫高校建立了世界上第一個(gè)心理試驗(yàn)室為標(biāo)志的。

單項(xiàng)選擇題：

A、1798

B、1879

C、1789

D、1897

27：教科書編寫遵循的原則為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、科學(xué)性、操作性、基礎(chǔ)性、適用性

B、普遍性、思想性、基礎(chǔ)性、適用性

C、科學(xué)性、思想性、基礎(chǔ)性、適用性

D、科學(xué)性、思想性、強(qiáng)制性、適用性

28：縣級以上地方人民政府依據(jù)需要，為具有《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的（）的適齡少年設(shè)置特地的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。

單項(xiàng)選擇題：

A、違紀(jì)

B、違法

C、嚴(yán)峻不良行為

D、犯罪

29：我國古代的“六藝”和古希臘的“七藝”都屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)科課程

B、活動課程

C、綜合課程

D、閱歷課程

30：德育與青少年的成長無關(guān)。（）

推斷題

對

錯(cuò)

31：衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、教學(xué)方案

B、教學(xué)大綱

C、教育目的

D、教學(xué)目標(biāo)

32：老師對同學(xué)的指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)同學(xué)的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、自由進(jìn)展

B、自主進(jìn)展

C、自愿進(jìn)展

D、自動進(jìn)展

33：依據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、吃了酸的食物流唾液

B、暗適應(yīng)

C、蜘蛛織網(wǎng)

D、兒童仿照電影中人物的行為

34：按皮亞杰的觀點(diǎn)，兒童在（）階段完成守恒任務(wù)。

單項(xiàng)選擇題：

A、感知運(yùn)動階

B、形式運(yùn)算階段

C、前運(yùn)算階段

D、詳細(xì)運(yùn)算階段

35：一般來說，老師所扮演的職業(yè)角色不包括（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、伴侶角色

B、示范者角色

C、討論者角色

D、服務(wù)者角色

36：巴金的《愛情三部曲》不包括（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、《霧》

B、《電》

C、《雨》

D、《春》

37：奧爾波特將一個(gè)最典型、最有概括性并對一個(gè)人的各方面行為均產(chǎn)生影響的特質(zhì)稱為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、共同特質(zhì)

B、中心特質(zhì)

C、首要特質(zhì)

D、動力特質(zhì)

38：在技能形成過程中，練習(xí)中期消失進(jìn)步的臨時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、抑制現(xiàn)象

B、挫折現(xiàn)象

C、高原現(xiàn)象

D、低分現(xiàn)象

39：搜尋引擎存在的最主要問題是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、無法供應(yīng)搜尋框頁面

B、冗余信息較多

C、無法采納自然語言檢索

D、信息采集只能采納人工采集

40：依據(jù)皮亞杰的兒童認(rèn)知進(jìn)展論，兒童思維進(jìn)展的第三個(gè)階段是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、思維階段

B、思維預(yù)備階段

C、抽象思維階段

D、感覺動作階段

41：弗洛伊德把人格分為（）。

多項(xiàng)選擇題

A、本我

B、自我

C、超我

D、力比多

42：（）是個(gè)體對自己的心理特點(diǎn)、人格特征、力量及自身社會價(jià)值的自我了解與自我評價(jià)。

單項(xiàng)選擇題：

A、自我意識

B、自我熟悉

C、自我體驗(yàn)

D、自我監(jiān)控

43：我們要辦“一種適合兒童的教育，而不是選擇適合教育的兒童”，這反映了素養(yǎng)教育是一種（）的教育。

單項(xiàng)選擇題：

A、面對全體同學(xué)

B、全面進(jìn)展

C、促進(jìn)同學(xué)共性進(jìn)展

D、以培育創(chuàng)新精神為重點(diǎn)

44：老師不得由于各種理由隨便對同學(xué)進(jìn)行搜查，不得關(guān)禁閉，這是由同學(xué)的（）打算的。

單項(xiàng)選擇題：

A、身心健康權(quán)

B、人身自由權(quán)

C、人格尊嚴(yán)權(quán)

D、隱私權(quán)

45：有人認(rèn)為“學(xué)習(xí)成果不好，就是由于自己力量差”，這種歸因?qū)儆冢ǎ?/p>

單項(xiàng)選擇題：

A、外部穩(wěn)定歸因

B、外部不穩(wěn)定歸因

C、內(nèi)部穩(wěn)定歸因

D、內(nèi)部不穩(wěn)定歸因

46：同學(xué)學(xué)習(xí)中的留意狀態(tài)是指同學(xué)在學(xué)習(xí)活動中心理活動對學(xué)習(xí)對象的（）狀態(tài)。

單項(xiàng)選擇題：

A、指向和集中

B、專注

C、意識

D、認(rèn)知

47：評價(jià)時(shí)以同學(xué)所在團(tuán)體的平均成果為參照標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)其在團(tuán)體中的相對位置來報(bào)告評價(jià)結(jié)果的評價(jià)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、形成性評價(jià)

B、總結(jié)性評價(jià)

C、常模參照評價(jià)

D、標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)

48：20世紀(jì)以后，義務(wù)教育普遍向高等教育延長。（）

推斷題

對

錯(cuò)

49：以下屬于加德納提出的多元智力成分的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、自省智力

B、空間智力

C、社交智力

D、心情智力

E、體能智力

50：在最近的市場調(diào)查中發(fā)覺，本市居民在化妝品上的平均支出比前一年提高了10％(扣除物價(jià)上漲因素)，這說明本市居民在這方面的消費(fèi)有不斷上升的趨勢。以下答案均屬實(shí)，哪一個(gè)最可能減弱上述結(jié)論?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、居民越來越喜愛純自然?的化妝品

B、消費(fèi)者對假冒偽劣化妝品的埋怨日益增加

C、統(tǒng)計(jì)資料表明，居民對化妝品的選擇越來越理性和謹(jǐn)慎

D、由于經(jīng)濟(jì)增長緩慢，居民人均收入的增長速度已經(jīng)放慢

51：下列作品不是達(dá)·芬奇創(chuàng)作的是（）?！?022年上中學(xué)】

單項(xiàng)選擇題：

A、《向日葵》

B、《最終的晚餐》

C、《巖間圣母》

D、《蒙娜麗莎》

52：上好一堂課的基本要求有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、目標(biāo)明確

B、內(nèi)容精確?????

C、方法得當(dāng)

D、組織有效

E、體驗(yàn)樂觀

53：下面哪些問題屬于有結(jié)構(gòu)的問題（）

單項(xiàng)選擇題：

A、如何進(jìn)行素養(yǎng)教育

B、如何解決河內(nèi)塔問題

C、如何促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展

D、如何上好一堂課

54：個(gè)體對自己能否勝利地從事某一行為的主觀推斷是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、自我成就感

B、自信念

C、自我效能感

D、自我強(qiáng)化

55：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它查找光明這句詩出自顧城的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、《黑眼睛》

B、《英子》

C、《一代人》

D、《白晝的月亮》

56：規(guī)章制度屬于學(xué)校文化中的（）

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)校物質(zhì)文化

B、學(xué)校組織和制度文化

C、老師亞文化

D、同學(xué)亞文化

57：1995年頒布的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、《中華人民共和國義務(wù)教育法》

B、《中華人民共和國老師法》

C、《中華人民共和國教育法》

D、《中華人民共和國職業(yè)教育法》

58：對“人力資本理論”做出最主要貢獻(xiàn)的學(xué)者是（）美國的舒爾茨前蘇聯(lián)的斯特魯米林中國的于光遠(yuǎn)美國的凱恩斯

單項(xiàng)選擇題：

A、美國的舒爾茨

B、前蘇聯(lián)的斯特魯米林

C、中國的于光遠(yuǎn)

D、美國的凱恩斯

59：提出最近進(jìn)展區(qū)理論的心理學(xué)家是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、維果斯基

B、布魯納

C、加涅

D、桑代克

60：“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”、“讓學(xué)校的一草一木，一磚一石都發(fā)揮教育影響”。這體現(xiàn)的德育方法是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、勸說法

B、榜樣法

C、熬煉法

D、陶冶法

查看答案

1：答案A

解析《關(guān)于老師地位的建議》明確規(guī)定“老師的工作應(yīng)被視為專業(yè)性職業(yè)”。

2：答案B

解析應(yīng)用提問是指檢查同學(xué)在詳細(xì)狀況中應(yīng)用所學(xué)概念、規(guī)章、原理解決實(shí)際問題的力量水平提問。因此，本題選擇B選項(xiàng)。(本解析由何龍供應(yīng))

3：答案錯(cuò)誤

解析：

4：答案正確

解析略。

5：答案A

解析孔子最先強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程中要注意思索，主見學(xué)習(xí)，思索和實(shí)踐相統(tǒng)一。

6：答案D

解析《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校不得使未成年同學(xué)在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。

7：答案錯(cuò)誤

解析：

8：答案D

解析：

9：答案D

解析：

10：答案B

解析采納權(quán)威型教養(yǎng)方式的父母在子女教育中，表現(xiàn)的過于支配，孩子的一切都由父母來掌握。在這種環(huán)境下長大的孩子簡單形成消極、被動、依靠、聽從、軟弱，做事缺乏主動性的人格特征。

11：答案B

解析：

12：答案B

解析：

13：答案B

解析：

14：答案C

解析略

15：答案A

解析：

16：答案B

解析百科全書是學(xué)問的總匯，是概括人類一切門類或某一門類學(xué)問的最完備的工具書，被稱為“工具書之王”“沒有圍墻的高校”。

17：答案A

解析依據(jù)布魯姆的分類法，認(rèn)知教學(xué)目標(biāo)有六項(xiàng),即學(xué)問、理解、應(yīng)用、分析、綜合和評審。

18：答案C

解析：

19：答案A

解析：

20：答案正確

解析：

21：答案錯(cuò)誤

解析雖然少年期是簡單消失心理司題的危急期，但假如過于嚴(yán)格看管，會造成少年的叛逆心理。

22：答案A

解析“范例教學(xué)”理論是德國教育家瓦.根舍因制造的,是老師通過對教材中的典型事例進(jìn)行分析，使同學(xué)把握科學(xué)學(xué)問和科學(xué)方法。因此，本題選擇A選項(xiàng)。(本解析由何龍供應(yīng))

23：答案B

解析洛克的“白板說”是外鑠論的典型代表。

24：答案A

解析：

25：答案C

解析：

26：答案B

解析：

27：答案C

解析教科書的編寫應(yīng)當(dāng)遵循的原則主要有：科學(xué)性、思想性，內(nèi)容的適應(yīng)性、基礎(chǔ)性。

28：答案C

解析《中華人民共和國義務(wù)教育法》其次十條規(guī)定，縣級以上地方人民政府依據(jù)需要，為具有《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴(yán)峻不良行為的適齡少年設(shè)置特地的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。

29：答案A

解析：

30：答案錯(cuò)誤

解析青少年正處于長身體、長學(xué)問的時(shí)期，正處于思想品質(zhì)形成進(jìn)展時(shí)期，他們的思想單純，愛學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，布滿幻想，富于理解，但學(xué)問閱歷少，辨別是非力量差，簡單接受各種道德思想影響。因此，必需用正確的思想和方法對他們進(jìn)行教育，以形成良好的道德品質(zhì)來促進(jìn)他們健康成長。

31：答案B

解析教學(xué)大綱是編寫教科書和老師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)，也是衡量各科教學(xué)質(zhì)量凹凸的重要標(biāo)準(zhǔn)。

32：答案B

解析：

33：答案D

解析學(xué)習(xí)是人類傾向或才能的一種變化，這種變化要持續(xù)一段時(shí)間，而且不能把這種變化簡潔地歸之于成長的過程。學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對長久的。就像藥物、疲憊、疾病等因素雖然也能引起行為或行為潛能的變化，但這些變化都是比較短暫的。學(xué)習(xí)是由反復(fù)閱歷而引起的。學(xué)習(xí)不是本能活動，而是后天習(xí)得的活動，是由閱歷或?qū)嵺`引起的。因此，本題中的“孩子仿照電影中人物的行為”屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。故選擇D選項(xiàng)。

34：答案D

解析：

35：答案D

解析老師的職業(yè)角色主要有：傳道者角色，授業(yè)解惑者角色，示范者角色，管理者角色，伴侶角色和討論者角色。

36：答案D

解析巴金的《愛情三部曲》包括《霧》《雨》《電》，他的《激流三部曲》包括《家》《春》《秋》。

37：答案C

解析略

38：答案C

解析在練習(xí)中期消失進(jìn)步的臨時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱高原現(xiàn)象。

39：答案B

解析搜尋引擎最主要的問題是冗余信息較多。

40：答案A

解析：

41：答案A,B,C

解析略。

42：答案B

解析題干為自我熟悉的概念，留意識記。

43：答案A

解析素養(yǎng)教育是面對每一個(gè)受教育者的教育，它面對每一個(gè)同學(xué)，旨在促進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展。

44：答案B

解析老師不得由于各種理由隨便對同學(xué)進(jìn)行搜查，不得關(guān)禁閉，這是由同學(xué)的人身自由權(quán)打算的。

45：答案C

解析：

46：答案A

解析留意是心理活動或意識對肯定對象的指向與集中。（資料來源《一般心理學(xué)》）(本解析由張恩凱供應(yīng))

47：答案C

解析略

48：答案錯(cuò)誤

解析20世紀(jì)以后，