朝陽2022年中學教師招聘考試真題及答案解析

朝陽2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【完整版】1：世界上最早系統(tǒng)地論述教學理論的專著是（）。

單項選擇題：

A、中國古代的《學記》

B、古代印度的《吠陀》

C、柏拉圖的《抱負國》

D、亞里士多德的《政治學》

2：認為人的進展主要依靠外在的力氣的是（）。

單項選擇題：

A、外鑠論

B、內發(fā)論

C、遺傳打算論

D、多因素相互作用論

3：教育家第斯多惠說：“教育的藝術不在于傳授學問，而在于喚醒、激勵和鼓舞?！边@句話說得是（）

單項選擇題：

A、自主學習力量指導

B、信息力量指導

C、合作學習指導

D、探究學習指導

4：教學討論中普遍應用的討論方法是（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、文獻法

C、試驗法

D、比較法

5：同學是學習的主體因素，任何教學手段必需通過同學起作用。下面所列能夠影響學與教的過程的同學要素有（）。

多項選擇題

A、年齡差異

B、性別差異

C、社會文化差異

D、已有認知結構差異

E、學習方式差異

6：認知結構遷移理論的提出者是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、賈德

C、奧蘇伯爾

D、布魯納

7：下列關于Excel的分類匯總功能的說法，正確的是（）

單項選擇題：

A、在分類匯總前需要對按分類的列進行排序

B、在分類匯總前不需要對按分類的列進行排序

C、可以使用刪除行操作來取消分類匯總的結果，恢復到匯總前的狀態(tài)

D、分類匯總的方式是求和

8：班主任與同學共同確立班級總體目標，然后轉化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系，以此推動班級管理活動，實現(xiàn)班級目標的管理方法屬于（）。

單項選擇題：

A、平行管理

B、常規(guī)管理

C、民主管理

D、目標管理

9：制造性是指個體產生新穎的、獨特的、有社會價值的產品的（）。

單項選擇題：

A、智力技能

B、思維品質

C、思維程序

D、力量或特性

10：以目的和目標的概括性程度為標準?？梢詮母叩降?、從抽象到詳細依次分為（）

單項選擇題：

A、教育目的、培育目標、課程目標、教學目標

B、教育目的、課程目標、培育目標、教學目標

C、教學目標、教育目的、課程目標、培育目標

D、教育目的、培育目標、教學目標、課程目標

11：我國首次頒布，但并未實行的第一個現(xiàn)代學制是()。

單項選擇題：

A、壬寅學制

B、癸卯學制

C、壬戌學制

D、壬子癸丑學制

12：一種特別的工藝美術制品，采納藍色的原料，用紫銅打成胎型，填上釉料，入爐反復燒結再磨光而成。這指的是（）。

單項選擇題：

A、景泰藍

B、彩陶

C、琉璃

D、銅鼎

13：實施素養(yǎng)教育，關鍵是要（）

單項選擇題：

A、轉變教育觀念

B、轉變同學觀

C、加大教育改革的力度

D、建立素養(yǎng)教育的保障機制

14：同學在學習過程中能把握如何掌握自己的留意、記憶和思維，這是（）

單項選擇題：

A、言語信息學習

B、動作技能學習

C、才智技能學習

D、認知策略學習

15：依據《中華人民共和國未成年人愛護法》的規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行對未成年人的（）

單項選擇題：

A、監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務

B、監(jiān)護職責和照管職責

C、撫養(yǎng)義務和培育義務

D、監(jiān)護責任和監(jiān)護工作

16：把肯定數量的同學按年齡與學問程度編成固定的班級，依據周課表和作息時間表，支配老師有方案地向全班同學集體上課，這種教學組織形式是（）。

單項選擇題：

A、設計教學法

B、道爾頓制

C、班級授課制

D、分組教學制

17：尋求解決問題的可能方案，提出解決問題的策略的問題解決階段是（）

單項選擇題：

A、分析問題

B、提出假設

C、發(fā)覺問題

D、檢驗假設

18：在幻燈片放映方式的設置中，默認的放映方式是（）

單項選擇題：

A、觀眾自行掃瞄(窗口)

B、演講者放映(全屏幕)

C、在展臺掃瞄(全屏幕)

D、循環(huán)放映

19：德育的構成包括（）。

多項選擇題

A、道德教育

B、政治教育

C、思想教育

D、法治教育

E、心理健康教育

20：在教育起源的問題上，最古老的觀點是（）

單項選擇題：

A、神話起源說

B、生物起源說

C、心理起源說

D、勞動起源說

21：柯爾伯格的分類，中同學的道德主要處在（）

單項選擇題：

A、前習俗水平

B、習俗水平

C、后習俗水平

D、他律水平

22：教學技能屬于（）

單項選擇題：

A、交際技能

B、操作技能

C、心智技能

D、言語技能

23：德育過程中的基本沖突是（）。

單項選擇題：

A、受教育者與德育內容和方法的沖突

B、社會向同學提出的道德要求和同學已有的品德水平之間的沖突

C、教育者與德育內容和方法的沖突

D、教育者與受教育者的沖突

24：當今教育評價存在的主要問題有（）。

多項選擇題

A、重學問輕力量

B、片面追求分數與升學

C、影響同學心理健康，唯成果是論

D、制約教學改革，標準固定劃一

E、以上問題都不是

25：《義務教育法》規(guī)定，實施義務教育，不收（）。

單項選擇題：

A、學費

B、雜費

C、學費、雜費

D、學費、雜費、住宿費

26：某校方案修建一座既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形的花壇，征集到的設計方案有等邊三角形，正五邊形，平行四邊形，正八邊形四種圖案，你認為符合條件的是（）

單項選擇題：

A、等邊三角形

B、正五邊形

C、平行四邊形

D、正八邊形

27：工作記憶中為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現(xiàn)學習材料或刺激，以便將留意力維持在學習材料上的方法稱為（）。

單項選擇題：

A、組織策略

B、復述策略

C、方案策略

D、調整策略

28：當代“教學”觀變革所體現(xiàn)的主要趨勢包括（）

單項選擇題：

A、從重視同學向重視老師轉變

B、從重視力量向重視學問轉變

C、從重視學法向重視教法轉變

D、從重視繼承向重視創(chuàng)新轉變

29：依據我國《未成年人愛護法》的規(guī)定，學校和幼兒園支配未成年同學和兒童參與集會、文化消遣、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生（）。

單項選擇題：

A、交通平安事故

B、人身平安事故

C、突發(fā)事故

D、食品平安事故

30：德育過程的基本沖突是教育者和受教育者之間的沖突。（）

推斷題

對

錯

31：要求同學辨別英勇和魯莽，謙讓和退縮是刺激的（）。

單項選擇題：

A、獲得

B、消退

C、泛化

D、分化

32：教育心理學是心理學與教育學的交叉學科，它是一般心理學原理在教育中的運用。（）

推斷題

對

錯

33：老師職業(yè)道德范疇是特指老師在職業(yè)活動中根據肯定的職業(yè)道德原則和規(guī)范，進行自我熬煉和自我改造以及所形成的道德品質和所達到的道德境界。（）

推斷題

對

錯

34：所謂的準時復習，應當是指（）

單項選擇題：

A、在學習結束立即復習

B、一周之后復習

C、在大面積遺忘開頭之前復習

D、當天復習

35：“教育能夠干什么”是（）

單項選擇題：

A、教育的屬性

B、教育的目的

C、教育的功能

D、教育的效應

36：德育的價值屬性和對平行教育子系統(tǒng)的作用是德育的（）功能的兩大含義。

單項選擇題：

A、社會性

B、個體性

C、教育性

D、享用性

37：在良好的環(huán)境中，有的人卻沒有什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的相反道路；在惡劣的環(huán)境中，有的人卻出污泥而不染。這種現(xiàn)象說明（）。

單項選擇題：

A、人的進展不受環(huán)境的影響

B、人們接受環(huán)境不是消極被動的，而是樂觀的能動的實踐過程

C、好的環(huán)境不利于人的進展，壞的環(huán)境更對人的進展有利

D、人是環(huán)境的奴隸，個人進展是好是壞，完全由環(huán)境來打算

38：小麗是一名喜愛班級、團結同學、樂于助人和誠懇正直的同學。這主要反映了小麗的哪種性格結構特征?（）

單項選擇題：

A、態(tài)度特征

B、心情特征

C、理智特征

D、意志特征

39：班主任工作總結一般分為兩類：全面總結和專題總結。一般在學期學年末進行。（）

推斷題

對

錯

40：人的教育活動和動物“教育活動”的本質區(qū)分是（）。

多項選擇題

A、仿照性

B、意識性

C、規(guī)律性

D、社會性

E、簡單性

41：在我國，“教育”最早見于（）。

單項選擇題：

A、《論語》

B、《高校》

C、《孟子》

D、《學記》

42：首先明確提出以馬克思主義為指導，主編《教育學》的教育家是（）

單項選擇題：

A、贊可夫

B、布魯納

C、凱洛夫

D、巴班斯基

43：在集體進展的幾個階段中，集體真正成為教育手段的階段是（）

單項選擇題：

A、集體形成正規(guī)化階段

B、集體形成初始階段

C、集體進展趨于成熟進展階段

D、健全班集體形成時期

44：班級授課制是由赫爾巴特提出的。（）

推斷題

對

錯

45：魏書生主體性班級管理的閱歷有（）

多項選擇題

A、設立常務班長

B、設立值日班長

C、設立值周班長

D、實行承包制

E、實行班級顧問制

46：孩子哭鬧著要買玩具，母親對其不予理睬，這是（）。

單項選擇題：

A、正強化

B、負強化

C、懲處

D、消退

47：老師勝任教學工作的基礎性要求是，必需具有（）。

單項選擇題：

A、品德專業(yè)素養(yǎng)

B、教育專業(yè)素養(yǎng)

C、職業(yè)道德素養(yǎng)

D、學科專業(yè)素養(yǎng)

48：構建學習型社會的抱負主要體現(xiàn)的是（）

單項選擇題：

A、前制度化教育

B、制度化教育

C、非制度化教育

D、正規(guī)教育

49：從完整的問題解決過程來看，最首要的環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、發(fā)覺問題

B、理解問題

C、提出假設

D、檢驗假設

50：影響人際吸引和排斥的主要因素是（）。

多項選擇題

A、距離遠近

B、交往的頻率

C、態(tài)度的相像性

D、共性的互補及形狀

E、時間的長短

51：比較評價比進步評價更符合同學進展的規(guī)律。（）

推斷題

對

錯

52：一般說來，以下哪一類力量被認為不屬智力范疇?（）

單項選擇題：

A、人際交往力量

B、學習力量

C、言語力量

D、運算力量

53：素養(yǎng)教育就是要使老師成為同學的合、關心者和服務者。（）

推斷題

對

錯

54：當代老師的質量集中體現(xiàn)在老師的（）方面。

單項選擇題：

A、政治素養(yǎng)

B、教育素養(yǎng)

C、專業(yè)素養(yǎng)

D、道德素養(yǎng)

55：中醫(yī)學在世界上具有舉足輕重的地位，明代有一部醫(yī)書收入了藥物1892種，收入藥方11096個，被西方國家稱為“東方醫(yī)學巨典”。它是以下哪一部醫(yī)書（）

單項選擇題：

A、《黃帝內經》

B、《傷寒雜病論》

C、《本草綱目》

D、《千金方》

56：《漢謨拉比法典》是歷史上已知的第一部比較完備的成文法典。你知道它出自于下列哪一文明古國嗎（）

單項選擇題：

A、古中國

B、古巴比倫

C、古印度

D、古希臘

57：教學技能的運用要取得良好的效果必需（）。

多項選擇題

A、適應教育對象的特點

B、體現(xiàn)老師的共性和風格

C、敬重教育規(guī)律

D、適應教學內容的特點

E、多種技能綜合運用

58：形成性評價通過發(fā)生在（）。

單項選擇題：

A、教學之前

B、教學之中

C、教學之后

D、同學畢業(yè)時

59：是指潛藏在意識層面之下的感情、欲望、恐驚等簡單閱歷。（）

單項選擇題：

A、前意識

B、潛意識

C、下意識

D、焦點意識

60：群體規(guī)范是約束群體內成員的行為規(guī)范，包括（）。

多項選擇題

A、不成文的非正式規(guī)范

B、口頭的規(guī)范

C、潛意識遵循的規(guī)范

D、成文的正式規(guī)范

E、書面規(guī)范

查看答案

1：答案A

解析中國古代的《學記》是世界上最早系統(tǒng)地論述教學理論的專著。

2：答案A

解析外鑠論的基本觀點認為，人的進展主要依靠外在的力氣，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等。

3：答案A

解析：

4：答案A

解析：

5：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】本題考查中學教育心理學的討論內容，詳細考查同學這一要素。同學主要從兩個方面影響學與教的過程：第一是群體差異，包括年齡、性別和社會文化差異等；其次是個體差異，包括從前學問基礎、學習方式、智力水平、愛好和需要等差異。

6：答案C

解析奧蘇伯爾提出的認知結構遷移理論。

7：答案A

解析分類匯總就是對數據清單按某字段進行分類，將字段值相同的連續(xù)記錄作為一類，進行求和、平均、計數等匯總運算。在分類匯總前需要按分類的列進行排序。

8：答案D

解析：

9：答案A

解析制造性是智力技能的一種表現(xiàn)，指個體產生新穎的、獨特的、有社會價值的產品的智力技能。

10：答案A

解析略

11：答案A

解析中國首次頒布的第一個現(xiàn)代學制是壬寅學制，但只是頒布而沒有實行。而中國首次頒布并實施的現(xiàn)代學制是癸卯學制。

12：答案A

解析景泰藍又稱“銅胎掐絲琺瑯”，俗名“琺藍”，又稱“嵌琺瑯”，是一種在銅質的胎型上，用松軟的扁銅絲，掐成各種花紋焊上，然后把琺瑯質的色釉填充在花紋內燒制而成的器物。

13：答案A

解析實施素養(yǎng)教育，關鍵是要轉變教育觀念：教育要面對全體同學，讓每一個同學在各自的基礎上全面提高。

14：答案D

解析：

15：答案A

解析依據《中華人民共和國未成年人愛護法》第十條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應當履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務。

16：答案C

解析：

17：答案B

解析：

18：答案B

解析選擇“幻燈片放映”一“設置放映方式”命令，打開“設置放映方式”對話框，其中的放映類型默認為“演講者放映(全屏幕)”。

19：答案A,B,C,E

解析：

20：答案A

解析：

21：答案B

解析：

22：答案C

解析教學技能是一系列教學行為方式和心智活動方式的整體體現(xiàn),而心智技能是由一系列心智動作構成的。所以,教學技能屬于心智技能。

23：答案B

解析德育過程中的基本沖突是社會向同學提出的道德要求和同學已有的品德水平之間的沖突。

24：答案A,B,C,D

解析略。

25：答案C

解析新法進一步明確了我國義務教育的公益性、統(tǒng)一性和義務性。這是義務教育的三個基本性質。所謂公益性就是明確規(guī)定“不收學費、雜費”。

26：答案D

解析對于A項，等邊三角形是軸對稱圖形，不是中心對稱圖形，不符合題意；對于B項，正五邊形是軸對稱圖形，不是中心對稱圖形，不符合題意；對于C項，不是軸對稱圖形，是中心對稱圖形，不符合題意；對于D項，既是軸對稱圖形，也是中心對稱圖形，符合題意。故選D項。第三章老師的文學素養(yǎng)

27：答案B

解析復述策略是在工作記憶中為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現(xiàn)學習材料或刺激，以便將留意力維持在學習材料之上的學習策略。

28：答案D

解析：

29：答案B

解析《未成年人愛護法》第十七條規(guī)定，學校和幼兒園支配未成年同學和兒童參與集會、文化消遣、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身平安事故。

30：答案錯誤

解析×德育過程的基本沖突是社會通過老師向同學提出的道德要求與同學已有品德水平之間的沖突。

31：答案D

解析：

32：答案錯誤

解析教育心理學是心理學與教育學的交叉學科，它是應專心理學原理在教育中的運用。

33：答案正確

解析：

34：答案A

解析學習20分鐘之后，遺忘達42％，所以應當在學習結束立即復習。

35：答案C

解析：

36：答案C

解析】德育的教育性功能：包括德育具有“教育”或價值屬性，發(fā)揮著對同學價值追求的引導作用；同時作為教育子系統(tǒng)發(fā)揮著平衡系統(tǒng)的作用，對智育、體育和美育等方面具有促進作用，其作用包含動機作用、方向作用及習慣和方法上的支持等三方面。

37：答案B

解析：

38：答案A

解析性格的態(tài)度特征，是指人的性格中表現(xiàn)在對現(xiàn)實的態(tài)度方面的特征，如對待集體表現(xiàn)為愛祖國、關懷集體、喜愛集體；對待工作仔細細心、愛崗敬業(yè)；對待自己嚴于律己、虛心謹慎等。

39：答案正確

解析：

40：答案B,D

解析教育是人類特有的社會現(xiàn)象。因此它具有意識性和社會性。

41：答案C

解析略。

42：答案C

解析識記性試題。首先明確提出以馬克思主義為指導，主編《教育學》的教育家是蘇聯(lián)教育家凱洛夫。(本解析由張恩凱供應)

43：答案C

解析班級民主管理的實質是全體同學參與班級全程管理，讓每個同學成為班級的仆人。

44：答案錯誤

解析：

45：答案A,B,C,D,E

解析：

46：答案D

解析消退是一種無強化的過程，其作用在于降低某種反應在將來發(fā)生的概率，以達到消退某種行為的目的。

47：答案D

解析：

48：答案