柳河中學教師招聘2022年考試真題及答案解析四

柳河中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【打印版】1：在學習過程中，學習者采納在主題句下劃線的方法關(guān)心學習，這種學習策略屬于（）

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、資源管理策略

D、復述策略

2：馬卡連柯認為，相宜作為“教育主體”的是“老師主體”。（）

推斷題

對

錯

3：《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022—2022年)》提出，到2022年，新增勞動力平均受教育年限從12.4年進步到13.5年。（）

推斷題

對

錯

4：認為動物界也有教育且把教育看作是一個生物學的過程的觀點是（）。

單項選擇題：

A、神話起源說

B、心理起源說

C、生物起源說

D、勞動起源說

5：元認知討論的代表人物是【】

單項選擇題：

A、加涅

B、弗拉維爾

C、維果斯基

D、列昂捷夫

6：老師要具有符合時代特征的同學觀。這就要求老師正確理解同學全面進展與共性進展的關(guān)系、全面進展與個體進展的關(guān)系以及（）

單項選擇題：

A、智力進展與制造力進展的關(guān)系

B、現(xiàn)實進展與將來進展的關(guān)系

C、智力進展與體力進展的關(guān)系

D、思想進展與心理進展的關(guān)系

7：現(xiàn)代教學方法改革與進展的趨勢主要表現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、小型化

B、現(xiàn)代化

C、心理學化

D、共性化

8：依據(jù)新學問與原有認知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，學問的學習可以分為下位學習、上位學習和并列結(jié)合學習。（）

推斷題

對

錯

9：教學工作的基本程序包括（）。

多項選擇題

A、上課

B、課外輔導└(^o^)┘;(^_^)

C、學業(yè)成果的檢查與評定

D、備課

E、批改作業(yè)

10：教學方法的詳細意義體現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、是實現(xiàn)老師教與同學學的重要紐帶

B、是實現(xiàn)教學任務的必要條件

C、是提高教學質(zhì)量和效率的重要保證

D、是影響老師威信和師生關(guān)系的重要緣由

E、影響到同學的身心進展

11：在教育史上第一個提出兒童成長過程的年齡分期的是（）

單項選擇題：

A、蔡元培

B、亞里士多德

C、孔子

D、斯坦豪斯

12：認為社會價值高于個體價值，把滿意社會需要視為教育根本價值的教育目的價值取向?qū)儆凇尽?/p>

單項選擇題：

A、倫理本位論

B、個人本位論

C、社會本位論

D、生活本位論

13：“在教育活動中，老師負責組織、引導同學沿著正確的方向，采納科學的方法，獲得良好的進展?！边@句話的意思是說（）。

單項選擇題：

A、同學在教育活動中是被動的客體

B、老師在教育活動中是被動的客體

C、要充分發(fā)揮老師在教育活動中的主導作用

D、老師在教育活動中不能起到主導作用

14：“數(shù)子千過，莫如獎子一長?！边@句話說明老師要對同學進行（）。

單項選擇題：

A、情感教育

B、實踐教育

C、勸說教育

D、表揚教育

15：讓同學根據(jù)各自的水平和速度進行學習的教學方法屬于什么教學?（）

單項選擇題：

A、開心教學

B、個別化教學

C、情境教學

D、抱負化教學

16：在教育史上，關(guān)于教育起源問題有（）

多項選擇題

A、神話起源說

B、生物起源說

C、心理起源說

D、勞動起源說

E、地理起源說

17：垂直遷移和水平遷移分類的最初提出者是（）

單項選擇題：

A、加涅

B、華生

C、布魯納

D、斯金納

18：人格結(jié)構(gòu)是非常簡單的，它的組成部分主要包括（）

多項選擇題

A、氣質(zhì)

B、人格傾向性

C、性格

D、人格心理特征

E、自我調(diào)控

19：焦慮是由緊急、擔心、著急、憂慮、恐驚交織而成的一種心情狀態(tài)。中同學常見的焦慮反應是（）。

單項選擇題：

A、生活焦慮

B、睡眠障礙焦慮

C、交友焦慮

D、考試焦慮

20：下列哪項不是實施素養(yǎng)教育的基本要求?（）

單項選擇題：

A、面對全體同學

B、促進同學全面進展

C、促進同學創(chuàng)新精神和實踐力量的培育

D、著眼于同學的現(xiàn)時進展

21：一般說來，以下哪一類力量被認為不屬智力范疇?（）

單項選擇題：

A、人際交往力量

B、學習力量

C、言語力量

D、運算力量

22：制訂課程方案的首要問題是（）學科設置學年編制課時安排同學愛好

單項選擇題：

A、學科設置

B、學年編制

C、課時安排

D、同學愛好

23：教學效果是評價選用教學方法好壞的唯一標準。（）

推斷題

對

錯

24：《義務教育法實施條例》屬于（）。

單項選擇題：

A、教育行政法規(guī)

B、教育法律地方性

C、教育法規(guī)

D、教育規(guī)章

25：老師的職責是傳授文化學問。（）

推斷題

對

錯

26：遺忘的緣由有（）

多項選擇題

A、衰退說

B、遺忘說

C、干擾說

D、壓抑說

E、提取失敗說

27：依據(jù)學習動機的社會意義，可以把學習動機分為()

單項選擇題：

A、社會動機與個人動機

B、工作動機與提高動機

C、高尚動機與低級動機

D、交往動機與榮譽動機

28：共同要素說是由美國聞名心理學家（）在大量試驗基礎(chǔ)上共同提出的。

多項選擇題

A、桑代克

B、賈德

C、奧蘇泊爾

D、伍德沃斯

29：在Word2022的編輯狀態(tài)中，統(tǒng)計文檔的字數(shù)，需要使用的選項卡是（）

單項選擇題：

A、開頭

B、插入

C、引用

D、批閱

30：艾里克森的人格進展的核心原理乃是他所稱的（）

單項選擇題：

A、新生論原理

B、認知論原理

C、道德論原理

D、學習論原理

31：下列哪一個推斷不正確（）

單項選擇題：

A、備課內(nèi)容包括鉆研教材、了解同學、制定教學進度方案

B、老師備課不需要熟識課程標準

C、教科書是老師備課和上課的主要依據(jù)

D、教學大綱是老師備課的指導文件

32：課堂教學結(jié)構(gòu)設計的重點環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題：

A、組織教學

B、檢查學習

C、學習新教材

D、鞏固新教材

33：老師要擔當“人類靈魂工程師角色”應當重點履行的職責有（）

多項選擇題

A、打算人的人生方向問題

B、打算同學的學習內(nèi)容

C、校本討論

D、對同學有樂觀的教育期盼

E、對同學的思想灌輸和改造

34：通過對同學的家庭作業(yè)或課堂練習、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進行考查分析，并形成某種推斷和決策的過程稱為（）。

單項選擇題：

A、個案討論

B、觀看分析

C、案卷分析

D、軼事記錄

35：孔子的學說以“仁”為核心和最高道德標準，強調(diào)忠孝和仁愛。（）

推斷題

對

錯

36：依據(jù)學習的定義，下列屬于學習現(xiàn)象的是（）。

單項選擇題：

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛織網(wǎng)

D、兒童仿照電影中人物的行為

37：下列關(guān)于九年義務教育的說法不正確的是（）。

單項選擇題：

A、是國家予以保障的公益性事業(yè)

B、學校免收學費，可以適當收取雜費

C、施行以當?shù)亟逃譃橹鞯墓芾眢w制

D、義務教育階段學校沒有開除同學的權(quán)利

38：低制造性者的智商水平可能高，也可能低。（）

推斷題

對

錯

39：未知概念是已知概念的上位概念，則對未知概念的學習屬于（）。

單項選擇題：

A、類屬學習

B、總結(jié)學習

C、并列結(jié)合學習

D、命題學習

40：個體早期才是智力培育的關(guān)鍵期，青少年時再來培育已為時太遲。（）

推斷題

對

錯

41：在進步教育運動中，美國教育家克伯屈的主要貢獻在于創(chuàng)立了（）

單項選擇題：

A、葛雷制

B、昆西教學法

C、道爾頓制

D、設計教學法

42：通過綜合歸納獲得意義的學習稱為（）

單項選擇題：

A、概念學習

B、上位學習

C、下位學習

D、并列結(jié)合學習

43：通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級常常性活動的班級管理模式叫（）。

單項選擇題：

A、集體管理

B、平行管理

C、常規(guī)管理

D、民主管理

44：苛勒認為頓悟的消失是無條件的。（）

推斷題

對

錯

45：遷移的實質(zhì)是（）。

單項選擇題：

A、新舊閱歷的整合過程

B、新舊學問的同化

C、新舊學問的順應

D、新舊閱歷重組

46：在道德修養(yǎng)方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”主見的是（）

單項選擇題：

A、孟子

B、孔子

C、墨子

D、茍子

47：老師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）

單項選擇題：

A、依法執(zhí)教

B、教書育人

C、愛崗敬業(yè)

D、團結(jié)協(xié)作

48：培育同學良好的學習態(tài)度和價值觀，屬于布盧姆教育目標分類系統(tǒng)中的（）

單項選擇題：

A、認知目標

B、情感目標

C、動作技能目標

D、品德目標

49：合并數(shù)門相鄰學科的內(nèi)容形成的綜合課程叫做（）。

單項選擇題：

A、融合課程

B、廣域課程

C、核心課程

D、輪形課程

50：下列屬于正遷移的是（）。

多項選擇題

A、數(shù)學審題技能的把握對物理、化學審題的影響

B、在學校愛惜公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為

C、外語學習中，詞匯的把握對閱讀的影響

D、學習漢語字母發(fā)音對英語字母發(fā)音的影響

E、舉一反三

51：（）記載了公元前2137年的一次日食，是人類最早的日食記錄。

單項選擇題：

A、《尚書》

B、《春秋》

C、《甘石星經(jīng)》

D、《太初歷》

52：德國心理學家艾賓浩斯討論發(fā)覺，遺忘是有規(guī)律的，一般是（）。

多項選擇題

A、遺忘的進程不均衡

B、遺忘先快后慢

C、遺忘在學習后馬上開頭

D、遺忘先慢后快

E、遺忘的速度越來越快

53：教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）

推斷題

對

錯

54：人的實踐活動與動物本能活動的根本區(qū)分是（）。

單項選擇題：

A、活動性

B、目的性

C、實踐性

D、預期性

55：《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定義務教育和基礎(chǔ)教育階段，學校教育必需做到“兩個全面”，即（）。

單項選擇題：

A、全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲

B、全面進行教育改革，全面進展職業(yè)教育

C、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量

D、全面進展，面對全體

56：在受教育者的整個素養(yǎng)結(jié)構(gòu)中占統(tǒng)治地位的素養(yǎng)是（）

單項選擇題：

A、思想政治素養(yǎng)

B、道德素養(yǎng)

C、文化素養(yǎng)

D、生理素養(yǎng)

57：“以身立教”、“為人師表”體現(xiàn)了老師勞動的（）特點。

單項選擇題：

A、示范性

B、簡單性

C、制造性

D、勞動方式個體性

58：人的身心進展的源泉和動力在于（）

單項選擇題：

A、遺傳因素

B、環(huán)境因素

C、教育活動

D、個體因素

59：下列不屬于牛頓討論領(lǐng)域的一項是（）?！?022年下中學】

單項選擇題：

A、天文學

B、物理學

C、數(shù)學

D、化學

60：實踐性強、難度大的內(nèi)容以及初步概念的引入課不相宜運用嘗試教學法。（）

推斷題

對

錯

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1：答案D

解析畫線是復述策略，是認知策略的一種。

2：答案錯誤

解析：

3：答案正確

解析《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022—2022年)》提出，到2022年，新增勞動力平均受教育年限從12.4年進步到13.5年。本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應)

4：答案C

解析教育的生物起源說認為，教育活動不僅存在于人類社會，而且存在于動物界。教育的產(chǎn)生完全來自動物的本能，是種族進展的本能需要。

5：答案B

解析弗拉維爾是元認知討論的代表人物。他在1976年對元認知的定義是，元認知就是對認知的認知，是關(guān)于個人自己認知過程的學問和調(diào)整這些過程的力量。(本解析由張恩凱供應)

6：答案B

解析略。

7：答案B,C,D

解析現(xiàn)代教學方法改革與進展的趨勢主要表現(xiàn)在：現(xiàn)代化、心理學化、共性化。因此，本題選擇BCD選項。(本解析由何龍供應)

8：答案正確

解析略。

9：答案A,B,C,D,E

解析教學工作以上課為中心環(huán)節(jié)，圍繞上好課來進行各個程序。

10：答案A,B,C,D,E

解析：

11：答案B

解析：

12：答案C

解析：

13：答案C

解析教學活動是老師的教和同學的學組成的雙邊活動，老師對同學的學習起主導作用。

14：答案D

解析人總是盼望自己的力量能夠得到充分確定，鼓舞和贊許更能增加人的自信念，這往往是勝利的最大動力。

15：答案B

解析：

16：答案A,B,C,D

解析：

17：答案A

解析加涅（1965）把正遷移又分為橫向遷移（水平遷移）和縱向遷移（垂直遷移）兩種。（資料來源《當代教育心理學》）(本解析由張恩凱供應)

18：答案A,C,E

解析：

19：答案D

解析同學中常見的焦慮反應是考試焦慮。

20：答案D

解析素養(yǎng)教育要著眼于同學的終身可持續(xù)進展，培育同學的終身可持續(xù)進展的力量。

21：答案A

解析力量指人們勝利地完成某種活動所必需的共性心理特征，智力則只是表現(xiàn)在人的認知學習方面。

22：答案A

解析制訂課程方案的首要問題是學科設置。

23：答案錯誤

解析：

24：答案A

解析：

25：答案錯誤

解析老師的職責是教書育人。

26：答案A,C,D,E

解析：

27：答案C

解析依據(jù)學習動機內(nèi)容的社會意義，可以分為高尚的與低級的動機。

28：答案A,D

解析共同要素說是由美國聞名心理學家桑代克、伍德沃斯在大量試驗基礎(chǔ)上共同提出的。

29：答案D

解析“批閱”一“字數(shù)統(tǒng)計”命令可以用于統(tǒng)計字數(shù)。

30：答案A

解析：

31：答案B

解析：

32：答案C

解析學習新教材是課堂教學結(jié)構(gòu)設計的重點環(huán)節(jié)。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應)

33：答案A,E

解析：

34：答案C

解析略。

35：答案正確

解析√

36：答案D

解析學習指人和動物在生活過程中，憑借閱歷而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對長久的變化。

37：答案B

解析義務教育不收學費、雜費。

38：答案正確

解析略。

39：答案D

解析命題學習是指學習由若干概念組成的句子的復合意義。學習命題，必先獲得組成命題的有關(guān)概念的意義。未知概念是已知概念的上位概念，則對未知概念的學習屬于命題學習。

40：答案錯誤

解析(P301)改正：青少年期仍是智力進展相當快速的時期，由于智力結(jié)構(gòu)的錯綜簡單性，人的智力實際上一生都處在不斷的變化進展之中。

41：答案D

解析：

42：答案B

解析上位學習是通過綜合歸納獲得意義的學習。因此，本題選擇B選項。

43：答案C

解析：

44：答案錯誤

解析只有在清晰地熟悉到整個情境中各種成分之間的關(guān)系時，頓悟才會消失。

45：答案A

解析【解析】新舊閱歷的整合過程是遷移的實質(zhì)。

46：答案B

解析：

47：答案B

解析老師在履行老師義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是正反兩個方面。正面：教書育人；反面：“不要誤人子弟”。

48：答案B

解析：

49：答案B

解析：

50：答案A,B,C,E

解析【答案】ABCE【解析】所謂正遷移，指的是一種學習能促進另一種學習。已有的學問、技能在學習新學問和解決新問題過程中，能夠很好地得到利用，產(chǎn)生“觸類旁通