校園欺凌專項(xiàng)治理工作總結(jié)范本（3篇）

第5頁共5頁校園欺?凌專項(xiàng)?治理工?作總結(jié)?范本?為了認(rèn)?真貫徹?落實(shí)省?教育廳?《__?__》?，（吉?教安[?___?_]號?）、教?育部等?十一部?門聯(lián)合?印發(fā)的?《加強(qiáng)?中小學(xué)?生欺凌?綜合治?理方案?》和《?___?_教育?督導(dǎo)委?員會辦?公室_?___?開展中?小學(xué)生?欺凌防?治落實(shí)?年行動?___?_》（?國教督?辦函[?___?_]_?___?號）精?神，進(jìn)?一步加?強(qiáng)法制?教育，?嚴(yán)肅校?規(guī)校紀(jì)?，規(guī)范?學(xué)生行?為，促?進(jìn)學(xué)生?身心健?康，建?設(shè)平安?校園、?和諧校?園。最?大限度?降低_?___?的危害?，維護(hù)?和確保?學(xué)校的?穩(wěn)定，?保障教?育教學(xué)?工作的?正常進(jìn)?行，現(xiàn)?將總結(jié)?情況匯?報(bào)如下?：（?一）扎?實(shí)開展?行之有?效的專?題教育?。我們?堅(jiān)持把?搞好教?育、打?牢思想?基礎(chǔ)作?為專項(xiàng)?治理的?首要環(huán)?節(jié)來抓?。首先?___?_教職?工集中?學(xué)習(xí)對?校園欺?凌事件?預(yù)防和?處理的?相關(guān)政?策、措?施和方?法。我?們利用?周一升?旗、學(xué)?生集會?對全體?師生進(jìn)?行以“?反校園?欺凌，?建平安?校園”?的主題?教育活?動。?（二）?為進(jìn)一?步做好?校園欺?凌事件?教育工?作，切?實(shí)加強(qiáng)?對安全?教育工?作的領(lǐng)?導(dǎo)，學(xué)?校把此?項(xiàng)工作?列入重?要議事?日程，?成立了?校長為?組長的?安全工?作領(lǐng)導(dǎo)?小組。?還根據(jù)?學(xué)校安?全工作?的具體?形勢，?把涉及?校園欺?凌安全?的各項(xiàng)?內(nèi)容進(jìn)?行認(rèn)真?分解落?實(shí)到人?，做到?每一項(xiàng)?工作都?有對應(yīng)?的專（?兼）管?人員、?主管領(lǐng)?導(dǎo)和分?管安全?，防止?了工作?上的相?互推諉?。從而?形成了?1學(xué)?校校長?直接抓?，全校?教職員?工齊心?協(xié)力共?抓安全?的良好?局面。?（三?）建立?安全工?作領(lǐng)導(dǎo)?責(zé)任制?和責(zé)任?追究制?。與班?主任、?任課教?師簽訂?防范校?園欺凌?事件安?全責(zé)任?書，將?安全工?作列入?教師期?末考核?內(nèi)容中?，嚴(yán)格?執(zhí)行責(zé)?任追究?制度。?凡發(fā)生?安全責(zé)?任事故?和影響?惡劣的?安全責(zé)?任事故?，或在?各級工?作檢查?中，受?到批評?的，對?有關(guān)責(zé)?任人員?作如下?處理：?根據(jù)具?體情況?，分別?給予取?消評先?評優(yōu)資?格、情?節(jié)和后?果嚴(yán)重?的，追?究法律?責(zé)任。?（四?）建立?校園欺?凌事件?處置預(yù)?案，為?了及時?快捷地?開展工?作，學(xué)?校成立?了現(xiàn)場?防護(hù)組?、疏散?引導(dǎo)組?、通訊?聯(lián)絡(luò)組?、現(xiàn)場?救護(hù)組?并對可?能發(fā)生?的欺凌?事件的?處理方?法，提?出了具?體的操?作流程?及應(yīng)對?措施。?今后?，我校?仍將進(jìn)?一步重?視校園?安全工?作，及?時解決?安全工?作中發(fā)?現(xiàn)的新?問題，?不斷提?高我校?安全工?作水平?。校?園欺凌?專項(xiàng)治?理工作?總結(jié)范?本（二?）我?們對圍?繞第一?階段專?題教育?、規(guī)章?制度完?善、加?強(qiáng)預(yù)防?工作、?校園欺?凌事件?發(fā)生和?處理四?個方面?對專項(xiàng)?治理情?況進(jìn)行?了全面?自查和?總結(jié)，?現(xiàn)將自?查總結(jié)?情況匯?報(bào)如下?：一?、專項(xiàng)?治理活?動開展?情況?學(xué)校成?立了專?門的校?園欺凌?專項(xiàng)治?理領(lǐng)導(dǎo)?小組，?并責(zé)任?分工明?確。?組長。?對校園?欺凌專?項(xiàng)治理?負(fù)總責(zé)?。審訂?《校園?欺凌專?項(xiàng)治理?預(yù)案》?，對此?次治理?活動督?查并評?定實(shí)施?情況。?副組?長。對?《校園?欺凌專?項(xiàng)治理?預(yù)案》?的科學(xué)?性、可?操作性?進(jìn)行評?審，治?理過程?督促班?主任、?安保員?、宣傳?員宣傳?教育到?位，確?保各項(xiàng)?工作落?實(shí)到位?。并召?開以預(yù)?防校園?欺凌為?主題的?知識講?座。?成員。?服從領(lǐng)?導(dǎo)，各?司其職?開展校?園欺凌?專項(xiàng)治?理工作?總結(jié)開?展校園?欺凌專?項(xiàng)治理?工作總?結(jié)?？?務(wù)主任?備好“?三防”?等相應(yīng)?防范器?械;安?保員做?好門衛(wèi)?出入安?全管理?工作和?校園巡?查監(jiān)督?工作;?班主任?等做好?對學(xué)生?的一日?安全教?育管理?、宣傳?工作，?為學(xué)生?保駕護(hù)?航。家?委會主?任委員?通過_?___?等網(wǎng)絡(luò)?平臺向?家長朋?友宣傳?預(yù)防校?園欺凌?方面知?識，確?保學(xué)生?安全無?事故。?二、?規(guī)章制?度完善?情況?1、制?定完善?了校園?欺凌的?預(yù)防和?處理制?度、措?施。?2、建?立了校?園欺凌?事件應(yīng)?急處置?預(yù)案，?明確相?關(guān)崗位?教職工?預(yù)防和?處理校?園欺凌?的職責(zé)?。三?、預(yù)防?工作方?面1?、加強(qiáng)?校園欺?凌治理?的人防?、物防?和技防?建設(shè)，?充實(shí)完?善相應(yīng)?的器材?設(shè)備。?2、?充分利?用心理?咨詢室?開展學(xué)?生心理?健康咨?詢和疏?導(dǎo)，公?布學(xué)生?救助或?校園欺?凌治理?的__?__號?碼并明?確負(fù)責(zé)?人。?3、認(rèn)?真排查?學(xué)生之?間的矛?盾糾紛?，做好?矛盾化?解工作?，避免?矛盾激?化，發(fā)?生過激?行為?4、要?加強(qiáng)對?特殊留?守兒童?的教育?管理，?摸清底?細(xì)、建?檔造冊?，積極?利用好?家校溝?通平臺?，有針?對性地?開展幫?教工作?開展校?園欺凌?專項(xiàng)治?理工作?總結(jié)工?作總結(jié)?。四?、校園?欺凌事?件發(fā)生?和處理?方面?值班領(lǐng)?導(dǎo)和安?保人員?要及時?發(fā)現(xiàn)、?調(diào)查處?置校園?欺凌事?件，嚴(yán)?肅處理?實(shí)施欺?凌的學(xué)?生。?校園欺?凌專項(xiàng)?治理工?作總結(jié)?范本（?三）?為了認(rèn)?真貫徹?落實(shí)省?教育廳?《__?__》?，（吉?教安[?___?_]號?）、教?育部等?十一部?門聯(lián)合?印發(fā)的?《加強(qiáng)?中小學(xué)?生欺凌?綜合治?理方案?》和《?___?_教育?督導(dǎo)委?員會辦?公室_?___?開展中?小學(xué)生?欺凌防?治落實(shí)?年行動?___?_》（?國教督?辦函[?___?_]_?___?號）精?神，進(jìn)?一步加?強(qiáng)法制?教育，?嚴(yán)肅校?規(guī)校紀(jì)?，規(guī)范?學(xué)生行?為，促?進(jìn)學(xué)生?身心健?康，建?設(shè)平安?校園、?和諧校?園。最?大限度?降低_?___?的危害?，維護(hù)?和確保?學(xué)校的?穩(wěn)定，?保障教?育教學(xué)?工作的?正常進(jìn)?行，現(xiàn)?將總結(jié)?情況匯?報(bào)如下?：（?一）扎?實(shí)開展?行之有?效的專?題教育?。我們?堅(jiān)持把?搞好教?育、打?牢思想?基礎(chǔ)作?為專項(xiàng)?治理的?首要環(huán)?節(jié)來抓?。首先?___?_教職?工集中?學(xué)習(xí)對?校園欺?凌事件?預(yù)防和?處理的?相關(guān)政?策、措?施和方?法。我?們利用?周一升?旗、學(xué)?生集會?對全體?師生進(jìn)?行以“?反校園?欺凌，?建平安?校園”?的主題?教育活?動。?（二）?為進(jìn)一?步做好?校園欺?凌事件?教育工?作，切?實(shí)加強(qiáng)?對安全?教育工?作的領(lǐng)?導(dǎo)，學(xué)?校把此?項(xiàng)工作?列入重?要議事?日程，?成立了?校長為?組長的?安全工?作領(lǐng)導(dǎo)?小組。?還根據(jù)?學(xué)校安?全工作?的具體?形勢，?把涉及?校園欺?凌安全?的各項(xiàng)?內(nèi)容進(jìn)?行認(rèn)真?分解落?實(shí)到人?，做到?每一項(xiàng)?工作都?有對應(yīng)?的專（?兼）管?人員、?主管領(lǐng)?導(dǎo)和分?管安全?，防止?了工作?上的相?互推諉?。從而?形成了?1學(xué)?校校長?直接抓?，全校?教職員?工齊心?協(xié)力共?抓安全?的良好?局面。?（三?）建立?安全工?作領(lǐng)導(dǎo)?責(zé)任制?和責(zé)任?追究制?。與班?主任、?任課教?師簽訂?防范校?園欺凌?事件安?全責(zé)任?書，將?安全工?作列入?教師期?末考核?內(nèi)容中?，嚴(yán)格?執(zhí)行責(zé)?任追究?制度。?凡發(fā)生?安全責(zé)?任事故?和影響?惡劣的?安全責(zé)?任事故?，或在?各級工?作檢查?中，受?到批評?的，對?有關(guān)責(zé)?任人員?作如下?處理：?根據(jù)具?體情況?，分別?給予取?消評先?評優(yōu)資?格、情?節(jié)和后?果嚴(yán)重?的，追?究法律?責(zé)任。?（四?）建立?校園欺?凌事件?處置預(yù)?案，