語文七年級上冊文言文復習

1、明察秋毫

物外之趣2、私擬作

徐噴以煙3、作青云白鶴觀

果如鶴唳云端4、以蟲蟻為獸5、故時有物外之趣6、方出神7、蓋一癩蛤蟆8、項為之強9、鞭數十

10、驅之別院11、使其沖煙飛鳴

驅之別院心之所向昂首觀之使之沖煙飛鳴為之怡然稱快觀之驅之別院。則或千或百素帳徐噴以煙余常于土墻凹凸處蹲其身興正濃舌一吐而二蟲盡為所吞第四段中“忽有碩大無朋，拔山倒樹而來”句中“碩大無朋”指-----------，“山”指---------------“樹”指---------------1夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或干或百，果真鶴也。2、使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。3、以土礫凸者為丘，凹者為壑。4、神游其中，怡然自得。6、余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。1.作者所說的“物外之趣”指------，----，------三件事情2.說說作者這種“物外之趣”是怎樣產生的？（怎樣才能成為一個情趣豐富的人？）①------------，②------------，③------------，（一）說明下列紅色字的詞：1．學而時習之( )2．不亦說乎()3、人不知而不慍（）4、君子（）5．吾日（）三（）省（）吾身()6、與摯友交而不信乎（）7、傳不習乎8．溫故知新()9．……則罔（），……則殆（）10、誨（）女（）知之乎11、是（）知（）也12、見賢思齊焉13、三人行14、弘毅（）（）15死而后已16、歲寒，然后知松柏之后凋也17．己所不欲，勿施于人（)有朋自遠方來可以為

師矣。”擇其善者而從之不亦重乎人不知而不慍：“溫

故

而知

新學而不思則罔擇其善者而從之1、子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”時常yuè通“悅”，開心志同道合的人了解yùn怨恨,惱恨有道德修養(yǎng)的人表轉折但是固定句式:“不亦……乎？”譯作“不也是……嗎？”第一則學而時習之［學習方法、學習樂趣、做人的道理］第一則學而時習之［學習方法、學習樂趣、做人的道理］表遞進，并且4、吾日三省吾身為人謀而不忠乎？與摯友交而不信乎？傳不習乎？5、“溫

故

而知新，

可

以（之）為

師矣?！?、學而不思則罔，思而不學則殆。7、知之為知之,不知為不知,是

知也8、見賢思齊焉,見不賢而內自省也。9、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?、學而時習之，不亦說乎？2、有朋自遠方來，不亦樂乎？3、人不知而不慍，不亦君子乎？”10、士不行以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？11、歲寒，然后知松柏之后凋也12、“其恕乎！己所不欲，勿施于人。曾子曰：“士不行以不弘毅,任重8而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？剛毅勇毅指有志向、有地位的人即“以仁為己任”，把“仁”當作自己的任務。重大停止第八則士不行以不弘毅［品德修養(yǎng)］然后翻譯句子：1、學而不思則罔，思而不學則殆。2、擇其善者而從之，其不善者而改之。3、己所不欲，勿施于人4、溫故而知新，可以為師矣。5、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。6、知之為知之，不知為不知，是知也。7、《論語》十則中學習方法有-----，-----，----。8、學習看法有-------，------，-------。9、出自本文的成語有------、------、------、-------。說明詞語：心之所向可以（）為師矣1、公欣然曰2、寒雪日內集，3、與兒女講論文義。4、俄而雪驟5、撒鹽空差可擬6、未若柳絮7、因風起翻譯句子：8、未若柳絮因風起9、“寒雪”、“內集”、“欣然”、“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍10、文章結尾交待了謝道韞的身份，有什么用意？11、寫出一句詠雪的古詩句-------，---------。說明詞語：1、陳太丘與友期行2、去后乃至尊君在否3、相委而去4、下車引之，5、元方入門而不顧翻譯句子：6、君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?、“君”是---------；“尊君”是--------；“家君”是-------------。8、元方是一個怎樣的孩子呢？9、元方義正辭嚴地指出了父親摯友的哪兩點錯誤？1、數年恒不一見2、相顧驚疑3、盡然城郭矣4、塵氣莽莽然5、一切烏有；6、惟危樓一座，7、干脆霄漢8、裁如星點9、往來屑屑，10、或憑或立11、倏忽如拳如豆12、見山上人煙市肆13、未幾14、高垣睥睨奐山山市，邑八景之一也，然數年恒不一見無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，干脆霄漢而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀1、文中山市蜃景的變更可分為幾個階段？2、文章是按什么依次來寫山市的變更的？從文中找出體現表示這一依次變更的詞語。3、結尾寫早行的人看到“山市”在文中起什么作用？4、為什么那時候的人把“山市”稱為“鬼市”？5、運用科學學問，請對“山市”這一現象作出說明？1、天雨墻壞。2、不筑，3其鄰人之父亦云。4、暮而果大亡其財，5、其家甚智其子，6、《智子疑鄰》的寓意是----------1、馬無故亡而入胡。2、人皆吊之，3、此何遽不為福乎？4、居數月，5、其馬將胡駿馬而歸。6、死者十九。7、《塞翁失馬》的寓意是--------------。8、出自本文的一個成語是------------。其次部分，書面檢查說明：1、明察秋毫2、物外之趣3、徐噴以煙4、果如鶴唳云端5、、方出神6、項為之強7、鞭數十8、驅之別院9、心之所向10、昂首觀之11、、夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。12、以土礫凸者為丘，凹者為壑。神游其中，怡然自得。13.作者所說的“物外之趣”指---，----，------三件事情14、怎樣才能成為一個情趣豐富的人？）①------------，②------------，③------------，（一）說明下列紅色字的詞：1．不亦說乎()2、人不知而不慍（）3．吾日（）三省吾身4、傳（）不習乎5．溫故（），可以（）為師矣6．學而（）不思則罔（），則殆（）7、是（）知（）也8、見賢思齊焉9、三（）人行10、弘毅（）（）11．其（）恕乎己所不欲（），勿施于人（)翻譯句子：12、學而不思則罔，思而不學則殆。13、己所不欲，勿施于人14、擇其善者而從之，其不善者而改之。填空：15、《論語》十則中學習方法有-----，-----，----。16、學習看法有-------，------，-------?！?7、出自本文的成語有------、------、-------。說明：1、明察秋毫2、物外之趣3、徐噴以煙4、果如鶴唳云端5、、方出神6、項為之強7、鞭數十8、驅之別院9、心之所向10、昂首觀之11、可以（）為師矣12、傳（）不習乎12、其（）恕乎13、、心之所向，則或千或百果真鶴也。14、以土礫凸者為丘，凹者為壑。神游其中，怡然自得15、學而不思則罔，思而不學則殆。16、己所不欲，勿施于人17、怎樣才能成為一個情趣豐富的人？）①------------，②------------，③------------，18、《論語》十則中學習方法有-----，-----，----。19、學習看法有-------，------，-------?！?0、出自本文的成語有------、------、-------。19班說明詞語：1、心之所向2、可以（）為師矣3、與兒女講論文義。4、撒鹽空差可擬5、未若柳絮6、因風起7、去后乃至8、尊君在不9、相委而去10、元方入門而不顧翻譯句子：11、未若柳絮因風起12、“寒雪”、“內集”、“欣然”、“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍13、文章結尾交待了謝道韞的身份，有什么用意？14、“君”是---------