六年級我是雨天的優(yōu)秀

本文格式為Word版，下載可任意編輯——六年級我是雨天的優(yōu)秀在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

六年級作文我是雨天的篇一

每當(dāng)天空烏云蔽日之時，人們便知道要下雨了，好多人都好奇的問，我是怎么形成的?我形成的原因畢竟是什么呢?下面就跟隨我的腳步，一起去云層中看看我是怎樣形成的吧。

陸地和海洋表面的水會蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度之后，遇冷變成了小水滴。這些小水滴組成了云，它們在云里相互碰撞，合并成大水滴。當(dāng)它大到空氣托不住的時候，就會從云中落了下來，形成了雨。

說到這兒，你確定以為我只會給人類帶來巨大的災(zāi)難，其實(shí)還我多種多樣，除了傾盆而下的暴雨，還有毛毛細(xì)雨，連綿不斷的陰雨……

開心時的我會下起小雨或中雨，雨水可是你們?nèi)祟惿钪凶钪匾牡Y源。利于你們的水庫蓄水。可以補(bǔ)充地下水、河流水量，利于發(fā)電和航運(yùn)。還能夠減少飄浮在空氣中的大量灰塵，稀釋有毒物質(zhì)，洗刷骯臟的街道。這樣不僅凈化了空氣，還能幫你們在火熱的夏天降低氣溫。

不光是你們?nèi)祟?，植物也需要靠雨露的滋潤而茁壯成長。只要我從天上下降，農(nóng)民伯伯的豐收就有了保障。

那農(nóng)民伯伯的莊稼，長勢正旺，正在貪婪地吸著營養(yǎng)。它們好像長高了，又靜靜地抽了兩三片嫩嫩的枝葉。它們是我?guī)椭?，看到它們這么的成長，我是多么的愉快啊!我好像又看到了飽滿的金燦燦的麥浪，看到了農(nóng)民伯伯那洋溢的笑臉。

六年級作文我是雨2

我是雨，我會變，有時變成水蒸氣，漂流在空中;有時變成云朵，在天上四處游玩;有時變成小水滴，和兄弟姐妹們一起在湛藍(lán)的天空中，嘩啦嘩啦地投向大地的懷抱。

我們經(jīng)常藏在云朵哥哥的身下，俯瞰人間美景。我看見桃花在枝頭上微微張開嬌嫩的花瓣，看見知了趴在樹干上表達(dá)自己滿心的愉悅，看見農(nóng)民伯伯樂呵呵地摘下香甜的蘋果，看見小朋友們?nèi)宄扇何卮蜓┱獭?/p>

我看不下去了，我真想和他們一起玩，于是我對朋友們說：“我們一起去人間暢游吧!〞大家便像小精靈一樣，從天上飛到人間。成千上萬滴雨飛到各自想去的地方，有些飛到麥田，字樣金黃的麥苗;有些飛向森林，凝聽百靈鳥和杜鵑美好的謳歌;有些飛向河流，隨清澈的河水一起奔向遠(yuǎn)方。

我飛向城市，落在一個小姑娘的花傘上。我看見商店櫥窗里琳瑯滿目，色澤秀美的商品，公園里的花草樹木熱心地跟我打招呼，人們打著五顏六色的小花傘，散步到郊外呼吸新鮮空氣。

我落到了海里。大海媽媽溫柔地?fù)е遥惨輼O了。我潛入海底，去訪問我的老朋友。我來到貝殼弟弟家，他向我展示了漂亮光滑的珍珠。我找到海草妹妹，和她一起隨海水舞蹈。我追著小魚，讓他給我講大海中的奇異趣事。

等我重新浮上海面，太陽公公已經(jīng)微笑地看著我，我急忙飛向空中，期待著下一次旅行。

六年級作文我是雨3

我是萬物中的瑰寶——一年四季的雨。

春天，我落在小樹上，把小樹從冬夢中搖醒，讓他們抽出新的枝丫;我落在小河里，敲開了小河的冰窗戶，告訴它春天來了;我落在人們的房子上，馬路上，讓他們欣喜的歡呼著：“春天終究到啦!噢!〞;我還滋潤著土地，讓一切從沉睡中清醒，開始新生活。有人說我像個羞羞答答的小姑娘，對于這一點(diǎn)，我堅決反對!看看夏天的我，你就明白我為什么這么說了。

夏天，我必需要有隆重前奏請我閃亮登場我才肯出來，譬如烏云，狂風(fēng)等。不過閃電和雷聲，它們除了當(dāng)前奏，哈哈，還是我的伴奏。我登場后，澆灌著莊稼，時不時讓閃電和雷聲給我打個拍子，然后我唱著歌，澆著路邊小樹，山上森林，我越唱越起勁兒，不知不覺間變成了冰雹，落得又快又急。喲，不好!爺爺家茉莉花的葉子被我砸了個大洞，我嚇壞了，迅速回到云朵媽媽的懷抱里。不過，我到地面上玩過這一次，也幫了不少忙，城市空氣更清爽了，森林里長出朵朵鮮嫩的蘑菇，莊稼長得更好。

秋天，好多人都厭惡我，說我有悲的情感色調(diào)，但我可不這么認(rèn)為。你看，當(dāng)我又來臨到人間時，我讓莊稼最終心滿意足的喝了一次水，讓它們成熟;我淅淅瀝瀝地提醒著所有生命：“冬天要來了，你們要做好入冬的準(zhǔn)備哦!〞然后我就同大家揮手道別，留下美麗的秋葉，盛開的菊花和豐收的莊稼。

冬天，我代表著圣潔靜靜地來臨人間，不過刺骨的寒冷已經(jīng)讓我披上了鵝毛大衣，這時的我會給小樹蓋上棉被，讓它進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)，我會給小孩子帶來快樂，讓他們打雪仗，堆雪人。我會給一切穿上我為大家特制的白色禮服。

我就是萬物中的瑰寶——雨，我用我多姿的生命裝扮著世界。

六年級作文我是雨4

我是大自然的雨，是萬物生靈的生命之泉。我會千變?nèi)f化，春天變春雨，夏天變暴雨，秋天變金雨，冬天變成了雪。

春天，我下起了春雨，嫩綠的竹筍破土而出，各種植物和動物都從睡眠中清醒了過來，它們都貪婪地吸收著我提供的水分;雷聲“轟隆隆〞地響，類似在歡迎著春天的到來;花兒們都不約而同地綻放出五顏六色的花朵兒，類似在為我的到來而歡呼著。

夏天，我是雷雨，雨中含著梔子花的香氣，我看見了大量動物在收集食物：小螞蟻有的背有的拉，把一顆顆米飯粒搬回洞穴、松鼠滾動著松果，還有老鼠、蛇等一些動物，生怕打攪到它們，我提著腳尖走開了。

秋天，是豐收的季節(jié)，我下起了金雨，沉甸甸的稻穗壓彎了腰，農(nóng)民伯伯穿著蓑衣，在雨中忙著摘收果實(shí)：紅紅的蘋果、黃澄澄的梨子還有那紫色的葡萄，濕了的衣裳已經(jīng)分不清是汗水還是雨水，農(nóng)民伯伯向我揮揮手，好像在說：感謝你把我們的果園照料得那么好，今年又是一個豐收年!

冬天，我下起了茫茫大雪，我聽見了一陣陣歡樂聲，隨著笑聲的源頭找去，只見一群小孩子在雪地里玩成一片，有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的撐起雪橇滑起了雪。

看到這一幕幕，我知道是我為人們帶來了希望和開心，我靜靜地走了，為我是大自然的一員而驕傲!

六年級作文我是雨5

我是一年四季中的春雨。我在家族中最大，我的妹妹們有——夏雨、秋雨、冬雨。

人們很喜歡我，飄飄灑灑的，漂亮極了。我常邀請風(fēng)與我玩耍，我長長的頭發(fā)包裹著大自然的幽香，讓風(fēng)吹起，送給大清早剛開啟窗子的人們，送給上學(xué)的小朋友們。

我喜歡投進(jìn)山泉的懷抱，幫助他長大，幫助它為禾苗解渴;我喜歡與動物溝通，往往滴落在動物寶寶那張好奇的小臉上。當(dāng)她們問我是誰時，我總是溫和地一笑，說：“我是滋潤萬物的春雨〞。

我總是繁忙的。我往往喚醒小草，讓大地變得翠綠。小溪總是微笑著為我蕩開漣漪。我有時是一張綠色的網(wǎng)，掩蓋著整個城市。有時，我是巨大的雨珠，滴落在小孩們那雙純凈的小手上，盛開一朵朵雨花。在我下起時，我看到過仍傲然飛行的鳥兒，看到了勤奮讀書的小學(xué)