第16課冷戰(zhàn)（導(dǎo)學(xué)案）九年級歷史下冊同步備課系列

第16課冷戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案班級：姓名：學(xué)號：_________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解冷戰(zhàn)的含義、美蘇推行冷戰(zhàn)的原因、知道德國分裂的進(jìn)程與影響；2.掌握冷戰(zhàn)政策在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事上的具體表現(xiàn)，探究冷戰(zhàn)政策帶來的影響。3.認(rèn)識以美、蘇為首的兩大集團(tuán)的長期對峙，嚴(yán)重威脅了世界和平和各國的發(fā)展?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)】冷戰(zhàn)政策及其表現(xiàn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】冷戰(zhàn)政策帶來的影響；對杜魯門主義本質(zhì)的認(rèn)識和德國分裂的實(shí)質(zhì)的認(rèn)識?！局R結(jié)構(gòu)】【新課探知】2022版課標(biāo)：通過了解杜魯門主義、馬歇爾計(jì)劃、德國分裂、“北約”與“華約”的建立，認(rèn)識美蘇“冷戰(zhàn)”對峙局面的形成?！舫晒Φ谝徊剑红柟袒A(chǔ)、構(gòu)建知識體系一、冷戰(zhàn)的發(fā)生1、冷戰(zhàn)是指第二次世界大戰(zhàn)后的40多年間，以為首的兩大集團(tuán)之間既非又非的對峙與競爭狀態(tài)。2、第二次世界大戰(zhàn)后，美國成為世界上軍事、經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)大的國家，的欲望十分強(qiáng)烈。美國認(rèn)為它的制度和觀念是最優(yōu)越的，全世界都應(yīng)該實(shí)行和它一樣的制度。3、蘇聯(lián)認(rèn)為戰(zhàn)爭是壟斷和競爭的產(chǎn)物，美國作為最強(qiáng)大的資本主義國家，自然也是蘇聯(lián)潛在的對象。4、1947年3月，美國總統(tǒng)在國會(huì)發(fā)表演說，這篇演說提出的政策被稱為“杜魯門主義”。杜魯門主義的出臺，標(biāo)志著正式破裂，開始。5、1947年，美國國務(wù)卿馬歇爾提出“”，即馬歇爾計(jì)劃，企圖通過援助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，穩(wěn)定資本主義制度。二、德國的分裂1、1948年2月，美、英、法三國計(jì)劃將占領(lǐng)區(qū)合并，引起蘇聯(lián)的抗議。6月，蘇聯(lián)切斷西占區(qū)與柏林之間的水陸交通，停止向西柏林供應(yīng)煤、電、食品等生活物資，美、英立即對蘇占區(qū)實(shí)行反封鎖?！啊北l(fā)。2、1949年9月，在美、英、法占領(lǐng)區(qū)成立了共和國，又稱“聯(lián)邦德國”或“西德”。10月，在蘇占區(qū)成立了和國，又稱“民主德國”或“東德”。從此，歐洲冷戰(zhàn)對峙的局面基本形成。三、北約與華約對峙1、經(jīng)過兩年多的醞釀和磋商，1949年，美、英、法等12個(gè)國家在華盛頓簽署《北大西洋公約》，成立了“組織”，簡稱“北約”，總部設(shè)在比利時(shí)的布魯塞爾。2、1955年，蘇聯(lián)同東歐7個(gè)社會(huì)主義國家成立了“組織”，簡稱“華約”。3、美蘇雙方互相敵對，進(jìn)而發(fā)展為兩大集團(tuán)的全面冷戰(zhàn)對峙，形成?！舫晒Φ诙剑毫⒌聵淙?，核心素養(yǎng)培養(yǎng)【易混易錯(cuò)】1.揭開美、蘇冷戰(zhàn)序幕的是丘吉爾的“鐵幕演說”；冷戰(zhàn)正式開始的標(biāo)志是杜魯門主義的出臺。2.1949年，德國的分裂標(biāo)志著歐洲冷戰(zhàn)對峙的局面基本形成；1955年，“華沙條約組織”成立，兩極格局最終形成。【名師點(diǎn)撥】1)杜魯門主義的出臺是冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志;華約的成立是兩極格局形成的標(biāo)志。蘇聯(lián)解體是冷戰(zhàn)和兩極格局結(jié)束的標(biāo)志。2）北大西洋公約組織簡稱“北約”,以美國為首;華沙條約組織簡稱“華約”,以蘇聯(lián)為首。它們是兩個(gè)對抗的軍事政治集團(tuán)?！净顚W(xué)巧記】冷戰(zhàn)【核心素養(yǎng)】（一）史料實(shí)證材料美國和蘇聯(lián)之間的對峙是為了爭奪霸權(quán)，每一方都認(rèn)為對方威脅到己方。西方盟國以條約組織包圍了蘇聯(lián)陣營；蘇聯(lián)則迂回到西方的背后，培養(yǎng)革命的盟友。蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人忽而表現(xiàn)為防御性的焦慮，忽而流露出攻擊性的霸氣。赫魯曉夫時(shí)不時(shí)威脅發(fā)動(dòng)核戰(zhàn)以恫嚇世界，旨在嚇阻西方的入侵。其中一次的危機(jī)就是古巴導(dǎo)彈危機(jī)，但是危機(jī)最后雙方都各退一步?！勖溃莘评铡べM(fèi)爾《世界：一部歷史》設(shè)問：根據(jù)材料概括學(xué)者認(rèn)為推動(dòng)冷戰(zhàn)形勢不斷加劇的因素。結(jié)合所學(xué)知識，簡述美蘇對峙對世界局勢產(chǎn)生的主要影響。（側(cè)重歷史解釋）答案：因素：美蘇雙方都認(rèn)為對方威脅到了自己的利益；美蘇雙方各自成立政治軍事陣營推動(dòng)對峙局面的形成；蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人的對外態(tài)度搖擺不定；蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)出核戰(zhàn)爭威脅。主要影響：積極性：雙方勢均力敵避免了新一輪世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；消極性：軍備競賽、局部沖突造成國際局勢動(dòng)蕩。（二）歷史解釋1.冷戰(zhàn)給世界帶來的影響。（1）積極影響:美蘇雙方勢均力敵,彼此不敢輕易動(dòng)武,避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā);為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技革命的進(jìn)行創(chuàng)造了相對穩(wěn)定的國際環(huán)境。（2）消極影響:國際環(huán)境上，加劇了世界的緊張局勢，給世界和平與安全帶來極大威脅；政治上，嚴(yán)重惡化了國際關(guān)系，使戰(zhàn)后世界分裂成兩個(gè)敵對的陣營；經(jīng)濟(jì)上，嚴(yán)重妨礙了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；軍事上，美蘇雙方展開軍備競賽，導(dǎo)致局部沖突不斷，使世界處于核戰(zhàn)爭的威脅之下。2.為什么說德國分裂是冷戰(zhàn)的產(chǎn)物?原因:①冷戰(zhàn)開始后，德國問題便成為冷戰(zhàn)的焦點(diǎn)。美、英、法、蘇等國在各自的占領(lǐng)區(qū)內(nèi)推行有利于本國的政策，德國逐漸分裂為兩個(gè)不同的經(jīng)濟(jì)、政治實(shí)體。②德國分裂是英、美、法、蘇等國將自己的意志強(qiáng)加在德國人民頭上的結(jié)果，是冷戰(zhàn)的產(chǎn)物。（三）家國情懷冷戰(zhàn)政策給我們怎樣的啟示呢？熱愛和平，反對戰(zhàn)爭;反對霸權(quán)主義；大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)綜合國力；和平與發(fā)展是當(dāng)今社會(huì)的主題，但霸權(quán)主義依然存在，是威脅人類進(jìn)步和安全的重要因素。◆成功第三步：課堂練習(xí)，學(xué)以致用?。ㄏ嘈抛晕遥屡矢叻澹。ㄒ唬咀晕覝y評】1．（2019秋·天津紅橋·九年級統(tǒng)考階段練習(xí)）1947年，美國推出了“歐洲復(fù)興計(jì)劃”企圖通過援助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，穩(wěn)定資本主義制度。主持這一計(jì)劃的是（

）A．杜魯門 B．馬歇爾 C．艾森豪威爾 D．尼克松2．（2022秋·八年級單元測試）2010年10月3日，即民主德國并入聯(lián)邦德國20周年紀(jì)念，也是德國在一戰(zhàn)戰(zhàn)敗后的第92個(gè)年頭，終于還清了最后一筆賠款。請問德國是什么時(shí)候分裂為民主德國和聯(lián)邦德國的（

）A．1945年 B．1947年 C．1949年 D．1990年3．（2022秋·九年級單元測試）下列是四個(gè)著名的國際（區(qū)域）組織及其各自成立的年份，期中既是冷戰(zhàn)的產(chǎn)物，又是冷戰(zhàn)“遺產(chǎn)”的是（

）A． B．C． D．4．（2022秋·九年級單元測試）第二次世界大戰(zhàn)后﹐美國通過援助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，穩(wěn)定資本主義制度的措施是（

）A．出臺杜魯門主義 B．成立北約 C．成立經(jīng)互會(huì) D．實(shí)施馬歇爾計(jì)劃5．（2022·河南·校聯(lián)考模擬預(yù)測）觀察表格，這部電影贊揚(yáng)的是（

）影片名稱《我們熱愛的家園》拍攝時(shí)間1950年拍攝國家美國主題內(nèi)容在二戰(zhàn)中被摧毀的小鎮(zhèn)難以擺脫戰(zhàn)爭的痛苦。直到獲得美國的財(cái)政援助，兒童才回到了學(xué)校，工廠才恢復(fù)了生產(chǎn)，小鎮(zhèn)居民才可以正常地購買食物。A．反法西斯同盟 B．北約的成立 C．歐共體的成立 D．馬歇爾計(jì)劃6．（2022·江蘇泰州·?？寄M預(yù)測）20世紀(jì)40年代中后期至80年代末90年代初，世界出現(xiàn)了兩大集團(tuán)既非戰(zhàn)爭又非和平的長期對峙與競爭狀態(tài)，這兩大集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者是（）（

）A．英國與德國 B．英國與法國 C．美國與日本 D．美國與蘇聯(lián)7．（2022春·江西宜春·九年級?？奸_學(xué)考試）1991年，強(qiáng)大一時(shí)的超級大國蘇聯(lián)結(jié)束了它輝煌而又悲壯的歷程。這一事件帶來的國際影響是（）A．兩極格局結(jié)束 B．柏林危機(jī) C．掀起拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng) D．古巴走上社會(huì)主義道路（二）【挑戰(zhàn)突破】一、選擇題1．（2022·江蘇蘇州·模擬預(yù)測）美國歷史學(xué)家本特利指出：當(dāng)1945年同盟國擊敗軸心國，摧毀德意志帝國和日本帝國時(shí)，另一場戰(zhàn)爭也悄然開始，世界不得不重建?！傲硪粓鰬?zhàn)爭”始于（

）A．美蘇兩大政治集團(tuán)全面對抗 B．馬歇爾計(jì)劃的出臺C．北約、華約的建立 D．杜魯門主義的出臺2．（2022秋·九年級單元測試）如表是關(guān)于007系列部分電影的基本信息。據(jù)此可推斷這些電影電影片名上映時(shí)間故事情節(jié)梗概《007之來自俄國的愛情》1963年該片講述了英國特工邦德協(xié)助掌握重要情報(bào)的蘇聯(lián)女子逃往西方的故事《007之最高機(jī)密》1981年該片講述了邦德要搶在蘇聯(lián)之前摧毀可以破壞北極星飛彈系統(tǒng)的發(fā)射機(jī)的故事《007之黃金眼》1995年該片講述了邦德找回被蘇聯(lián)叛變軍官劫走的黃金眼的故事《007之擇日而亡》2002年該片講述了邦德阻止朝鮮野心家發(fā)動(dòng)的災(zāi)難性陰謀的故事A．反映了對核戰(zhàn)的焦慮 B．拍攝于冷戰(zhàn)的高潮時(shí)期C．體現(xiàn)了對時(shí)代的反思 D．體現(xiàn)了典型的冷戰(zhàn)思維3．（2022·河北唐山·統(tǒng)考二模）漫畫具有針砭時(shí)弊的社會(huì)批判功能，富含歷史文化價(jià)值。下列漫畫反映的是（）杜魯門主義的提出 B．馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施C．美國提出“門戶開放” D．北約和華約的建立4．（2022·河南信陽·潢川一中?？家荒＃榱藸帄Z世界霸權(quán)，兩個(gè)世界上的“超級大國”及期盟國展開了數(shù)十年的斗爭。在這段時(shí)期，雖然分歧和沖突嚴(yán)重，但雙方都盡力避免世界范圍的大規(guī)模戰(zhàn)爭爆發(fā)，其對抗通常通過局部代理戰(zhàn)爭、科技和軍備競賽、太空競賽、外交競爭等方式進(jìn)行。這里的“數(shù)十年的斗爭”主要體現(xiàn)在（

）A．軍事對抗 B．集團(tuán)對峙 C．友好合作 D．競爭談判5．（2022秋·山東臨沂·九年級統(tǒng)考期中）1947年3月，杜魯門以應(yīng)付希臘、土耳其危機(jī)為由，在國會(huì)發(fā)表演說，聲稱土耳其和希臘遭到共產(chǎn)主義威脅。他聲稱：世界已分為“自由國家”和“極權(quán)政體”兩個(gè)對立的營壘，美國負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)“自由制度”的使命。他宣布“美國的政策必須是支持自由國家的人民抵抗少數(shù)武裝分子或外來壓力政府的企圖”，要求國會(huì)撥款4億美元援助希臘、土耳其。美國這一政策的出臺標(biāo)志著（

）A．美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系正式破裂、冷戰(zhàn)開始 B．美國成為頭號資本主義強(qiáng)國C．世界全面冷戰(zhàn)對峙，兩極格局形成 D．世界分成了兩個(gè)對立的營壘6．（2022·廣東肇慶·德慶縣德城中學(xué)?？寄M預(yù)測）二戰(zhàn)后，美國政府與娛樂業(yè)、傳媒界、商界等協(xié)同作戰(zhàn)，構(gòu)建了一套完整的宣傳機(jī)制，借助實(shí)景展示媒介、傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介和電子視聽媒介等對國家形象進(jìn)行了空前鼓吹，如1950年芝加哥博覽會(huì)、1955年“人民資本主義”主題展覽等。美國政府做法旨在（

）A．構(gòu)建封鎖中國的體系 B．削除法西斯勢力的影響C．遏制共產(chǎn)主義的影響 D．推動(dòng)西歐國家之間聯(lián)合7．（2022·河北·二模）如下圖《美蘇國防開支數(shù)據(jù)圖》可用于說明二戰(zhàn)后（

）A．美蘇經(jīng)濟(jì)實(shí)力交替上升 B．美蘇進(jìn)行軍備競賽C．美國援助西歐國家 D．世界格局向多極化方向發(fā)展8．（2022·山東濱州·統(tǒng)考一模）2021年6月14日，北約峰會(huì)發(fā)表公報(bào)，稱中國對基于規(guī)則的國際秩序以及與北約安全相關(guān)的領(lǐng)域構(gòu)成“系統(tǒng)性挑戰(zhàn)”，這在北約歷史上還是頭一回。公報(bào)還公然誣蔑中國奉行“脅迫性政策”，聲稱中國在迅速擴(kuò)大核武器，并無端指責(zé)中國的軍事現(xiàn)代化“不透明”。由此可知，北約A．成為美國霸權(quán)政策的工具 B．沒有擺脫冷戰(zhàn)思維的桎梏C．是維護(hù)現(xiàn)今國際秩序的中堅(jiān)力量 D．實(shí)現(xiàn)了完全的“戰(zhàn)略自主”二、綜合題9．（2020·上海黃浦·統(tǒng)考二模）20世紀(jì)以來的國際格局演變國際格局是指在世界政治舞臺上各種基本力量在一定時(shí)期相互作用、不斷斗爭，分化組合而形成的一種相對穩(wěn)定的國際關(guān)系體系。閱讀下列材料，回答問題。材料一：（20世紀(jì)）這一歷史時(shí)段的國際格局經(jīng)歷了從量變到質(zhì)變的過程，其變化的基本形態(tài)是：經(jīng)過第一次世界大戰(zhàn)，歐洲的世界中心地位發(fā)生嚴(yán)重動(dòng)搖；經(jīng)過第二次世界大戰(zhàn)，歐洲世界中心地位結(jié)束；第二次世界大戰(zhàn)后發(fā)生了兩極格局的形成，但是兩極格局中孕育著多極化趨勢；——徐藍(lán)《20世紀(jì)國際格局的演變》材料二：我們生活的世界充滿希望，也充滿挑戰(zhàn)。我們不能因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢想，不能因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求。沒有哪個(gè)國家能夠獨(dú)自應(yīng)對人類面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒有哪個(gè)國家能夠退回到自我封閉的孤島?！?017年習(xí)近平《中共十九大報(bào)告》(1)從材料一看，“經(jīng)過第一次世界大戰(zhàn)，歐洲的世界中心地位發(fā)生嚴(yán)重動(dòng)搖”后，世界形成了怎樣的國際格局？列舉與此相關(guān)的重要國際文件兩例。(2)從材料一看，“第二次世界大戰(zhàn)后發(fā)生了兩極格局的形成”中“兩極”分別指的是哪兩個(gè)國家？哪個(gè)重大的事件標(biāo)志兩極格局結(jié)束？(3)綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓?0世紀(jì)以來國際格局變化的認(rèn)識?！緟⒖即鸢浮俊舫晒Φ谝徊剑红柟袒A(chǔ)、構(gòu)建知識體系一：1、美、蘇；戰(zhàn)爭；和平2、稱霸3、資本主義；防御4、杜魯門；美、蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系冷戰(zhàn)5、歐洲復(fù)興計(jì)劃二：1、柏林危機(jī)2、德意志聯(lián)邦共和國；德意志民主共和國三：1、北大西洋公約2、華沙條約3、兩極格局◆成功第三步：課堂練習(xí)，學(xué)以致用?。ㄒ唬咀晕覝y評】1.【答案】B【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，馬歇爾計(jì)劃陳偉“歐洲復(fù)興計(jì)劃”，目的是通過經(jīng)濟(jì)援助西歐，遏制蘇聯(lián)，因此材料所述計(jì)劃是由馬歇爾提出，B項(xiàng)正確；杜魯門是二戰(zhàn)后美國總統(tǒng)，提出杜魯門主義，不符合題意，排除A項(xiàng)；提出“歐洲復(fù)興計(jì)劃”企圖通過援助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，穩(wěn)定資本主義制度的是馬歇爾，而不是埃森豪威爾，排除C項(xiàng)；尼克松是美國20世紀(jì)70年代時(shí)期的美國總統(tǒng)，沒有提出“歐洲復(fù)興計(jì)劃”，提出該計(jì)劃的是馬歇爾，而不是尼克松，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.【答案】C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，1949年9月，在美、英、法占領(lǐng)區(qū)成立德意志聯(lián)邦共和國，又稱“聯(lián)邦德國”或“西德”。10月，在蘇占區(qū)成立了德意志民主共和國，又稱“民主德國”，或“東德”。從此，歐洲冷戰(zhàn)對峙的局面基本形成。因此1949年德國分裂民主德國和聯(lián)邦德國，C項(xiàng)正確；ABD項(xiàng)的時(shí)間與題意不符，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.【答案】D【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，D項(xiàng)中的標(biāo)志是北約的標(biāo)志，北約成立于美蘇冷戰(zhàn)期間，迄今為止還依然存在，屬于冷戰(zhàn)的“遺產(chǎn)”，D項(xiàng)正確；A項(xiàng)是聯(lián)合國的標(biāo)志，聯(lián)合國成立于美蘇冷戰(zhàn)開始之前，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)是歐盟的標(biāo)志，C項(xiàng)是世界貿(mào)易組織的標(biāo)志，這兩個(gè)組織都成立于冷戰(zhàn)結(jié)束以后，排除BC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.【答案】D【詳解】1947年，美國提出了一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)合作計(jì)劃，旨在通過大規(guī)模“援助”幫助歐洲恢復(fù)戰(zhàn)爭創(chuàng)傷。這一計(jì)劃是馬歇爾計(jì)劃。第二次世界大戰(zhàn)后，西歐國家經(jīng)濟(jì)瀕于崩潰，1947年，美國國務(wù)卿馬歇爾在哈弗大學(xué)發(fā)表講話，要求歐洲各國聯(lián)合起來，主動(dòng)向美國提出經(jīng)濟(jì)合作計(jì)劃，美國盡可能地加以援助。這就是著名的馬歇爾計(jì)劃，是冷戰(zhàn)政策在經(jīng)濟(jì)上的表現(xiàn)。馬歇爾計(jì)劃對西歐國家的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇起了很大的作用，使美國在西歐的勢力更為鞏固，同時(shí)在經(jīng)濟(jì)上遏制了蘇聯(lián)。它在經(jīng)濟(jì)上是杜魯門主義的延伸，是美國冷戰(zhàn)政策的一個(gè)重要步驟，D項(xiàng)正確；杜魯門主義的出臺標(biāo)志著美蘇冷戰(zhàn)的開始，排除A項(xiàng)；北約是政治軍事組織，與“援助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，穩(wěn)定資本主義制度的措施”不符，排除B項(xiàng)；成立經(jīng)互會(huì)與蘇聯(lián)相關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.【答案】D【詳解】根據(jù)題干和所學(xué)可知，《我們熱愛的家園》中美國經(jīng)濟(jì)援助二戰(zhàn)中被摧毀的小鎮(zhèn)，是二戰(zhàn)后美國制定的歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇計(jì)劃——馬歇爾計(jì)劃的體現(xiàn)，D項(xiàng)正確；1942年《聯(lián)合國家宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著國際反法西斯同盟形成，排除A項(xiàng)；第二次世界大戰(zhàn)后美國為了遏制蘇聯(lián)，維護(hù)其在歐洲的主導(dǎo)地位，于1949年成立北約，排除B項(xiàng)；1967年歐共體的成立，促進(jìn)歐洲進(jìn)一步合作，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.【答案】D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，冷戰(zhàn)是指第二次世界大戰(zhàn)后的40多年間，以美、蘇為首的兩大集團(tuán)之間既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)，D項(xiàng)正確；英國、德國（西德）、法國、美國和日本，屬于同一陣營國家，且以美國為首，與題干“兩大集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者”不符，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.【答案】A【詳解】依據(jù)所學(xué)知識，1991年蘇聯(lián)解體，宣告兩極格局結(jié)束，世界格局多極化趨勢加強(qiáng)，A項(xiàng)正確；二戰(zhàn)后的柏林危機(jī)先后有三次，分別是在1948年、1958年、1961年，排除B項(xiàng)；19世紀(jì)拉美就已經(jīng)掀起獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，排除C項(xiàng)；20世紀(jì)50年代，卡斯特羅宣布古巴走上社會(huì)主義道路，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。（二）【挑戰(zhàn)突破】1.【答案】D【詳解】依據(jù)“當(dāng)1945年同盟國擊敗軸心國，摧毀德意志帝國和日本帝國時(shí)，另一場戰(zhàn)爭也悄然開始，世界不得不重建”，可知“另一場戰(zhàn)爭”是指二戰(zhàn)后美國對蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)“冷戰(zhàn)”，美蘇由戰(zhàn)時(shí)盟友變?yōu)閼?zhàn)后的對手，美蘇兩極格局逐步形成，據(jù)此分析，1947年美國總統(tǒng)杜魯門提出杜魯門主義，標(biāo)志美國正式對蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)冷戰(zhàn)，D項(xiàng)正確；美蘇兩大政治集團(tuán)全面對抗并不是冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志，排除A項(xiàng)；杜魯門主義之后馬歇爾計(jì)劃出臺，排除B項(xiàng)；1949年北約建立，1955年華約建立，美蘇兩極格局最終形成，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.【答案】D【詳解】根據(jù)電影信息“……英國特工邦德協(xié)助掌握重要情報(bào)的蘇聯(lián)女子逃往西方的故事".“該……搶在蘇聯(lián)之前摧毀可以破壞北極星飛彈系統(tǒng)的發(fā)射機(jī)的故事",“……邦德找回被蘇聯(lián)叛變軍官劫走的黃金眼的故事".“"……邦德阻止朝鮮野心家發(fā)動(dòng)的災(zāi)難性陰謀的故事”可知，電影中的反派國家是蘇聯(lián)和朝鮮，這屬于典型的冷戰(zhàn)思維，D項(xiàng)正確；;材料沒有體現(xiàn)“對核戰(zhàn)的焦慮”信息，排除A項(xiàng)；冷戰(zhàn)結(jié)束于1991年，排除B項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)“對時(shí)代的反思"，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.【答案】A【詳解】依據(jù)圖片信息“對希臘和土耳其的援助”“1947年3月”“俄國侵略”并結(jié)合所學(xué)知識，1947年3月，美國總統(tǒng)杜魯門在國會(huì)發(fā)表演說，要求國會(huì)批準(zhǔn)對希臘和土耳其提供援助以遏制共產(chǎn)主義等，這就是所謂的杜魯門主義，它以“遏制共產(chǎn)主義”作為國家政治意識形態(tài)和對外政策的指導(dǎo)思想，標(biāo)志著美國對蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)冷戰(zhàn)的正式開始，A項(xiàng)正確；馬歇爾計(jì)劃是經(jīng)濟(jì)援助西歐的計(jì)劃，排除B項(xiàng)；19世紀(jì)末，美國提出對華實(shí)行“門戶開放”政策，排除C項(xiàng)；1949年北約建立，1955年華約建立，時(shí)間與漫畫的“1947年”不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.【答案】B【詳解】依據(jù)“在這段時(shí)期，雖然分歧和沖突嚴(yán)重，但雙方都盡力避免世界范圍的大規(guī)模戰(zhàn)爭爆發(fā)，其對抗通常通過局部代理戰(zhàn)爭、科技和軍備競賽、太空競賽、外交競爭等方式進(jìn)行”和所學(xué)知識可知，材料反映的是二戰(zhàn)之后美蘇為首的兩大集團(tuán)或兩大陣營的冷戰(zhàn)對峙，當(dāng)時(shí)兩極格局下美蘇兩大集團(tuán)開展了除直接軍事沖突之外的全面對抗，B項(xiàng)正確；美蘇之間的對抗并不僅僅是在軍事領(lǐng)域，也反映在經(jīng)濟(jì)、科技等領(lǐng)域，排除A項(xiàng)；友好合作、競爭談判與美蘇冷戰(zhàn)對抗不符，排除CD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.【答案】A【詳解】材料反映的是1947年杜魯門主義出臺，根據(jù)所學(xué)可知，杜魯門主義出臺標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系正式破裂、冷戰(zhàn)開始，A項(xiàng)正確；二戰(zhàn)后，美國即成為頭號資本主義強(qiáng)國，排除B項(xiàng)；1955年華沙條約組織建立，標(biāo)志兩極格局形成，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)不符合題意，排除。故選A項(xiàng)。6.【答案】C【詳解】根據(jù)材料可知，二戰(zhàn)后，美國政府采取了一系列措施來空前鼓吹國家形象，意在粉飾美國的資本主義制度，遏制共產(chǎn)主義的影響，C項(xiàng)正確；美國政府的做法并不直接針對中國，排除A項(xiàng)；二戰(zhàn)結(jié)束后，法西斯勢力覆滅，排除B項(xiàng)；“推動(dòng)西歐國家之間聯(lián)合”不是美國政府做法的目的，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.【答案】B【詳解】依據(jù)題干信息“美國、蘇聯(lián)國防開支表”可以看出1950-1970年美蘇兩國的軍費(fèi)開支增長迅速，這反映了二戰(zhàn)后在“冷戰(zhàn)”形勢下美蘇兩國的軍備競賽不斷升級，B項(xiàng)正確；國防開支不是經(jīng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的最主要表現(xiàn)，排除A項(xiàng)；題干反映的是美蘇兩國國防開支的對比，沒有體現(xiàn)美國對西歐國家提供經(jīng)濟(jì)援助即實(shí)施“馬歇爾計(jì)劃”，排除C項(xiàng)；世界格局向多極化方向發(fā)展是1991年蘇聯(lián)解體后世界格局的發(fā)展趨勢，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.【答案】B【詳解】根據(jù)材料“稱中國對基于