期中測試-語文-三年級上冊-部編人教版

期中測試題一、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。（2分）金秋的陽光，灑在樹葉上，灑在花瓣上，也灑在我們的心上。二、看拼音，寫詞語。（10分）hànyǔxiānyànlǚyóushènɡdìxìnɡm(xù)ìnɡlièjǔɡuīzébàofēnɡbǎomǎnɡāoqiánɡ三、選擇多音字填空。（4分）1.背：A.bèiB.bēi背誦（）背包（）背景（）背槍（）2.假：A.jiǎB.jià真假（）假期（）假如（）請假（）四、判斷下列說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（5分）1.“當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，潤濕的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛?！边@一句運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）2.《山行》是唐代詩人杜牧的一首七言絕句，是千古傳誦的佳作。（）3.《一塊奶酪》的作者是辛勤。（）4.老屋在幫助完小蜘蛛后終于倒下去了。（）5.《一塊奶酪》中的螞蟻隊(duì)長讓年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣是故意引誘小螞蟻違反紀(jì)律。（

）五、選擇正確答案填在括號(hào)里。（10分）1.下列近義詞不對應(yīng)的一項(xiàng)是（）。A.安心——放心使勁——用勁B.根本——基本馬上——立刻C.濃密——稠密發(fā)現(xiàn)——發(fā)覺D.索性——干脆洪亮——洪大2.下列對《鋪滿金色巴掌的水泥道》語句理解有誤的一項(xiàng)是（）。A.“每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上?！本渥影选胺▏嗤涞穆淙~”比作“金色的小巴掌”，形象的寫出了法國梧桐樹的形狀像“小巴掌”，顏色是金黃的。B.“它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美?！本渥印叭欢币辉~表示轉(zhuǎn)折，將“不規(guī)則”、“凌亂”這些與美無關(guān)的詞語與美聯(lián)系起來，還用“更”這個(gè)表示程度的詞語強(qiáng)調(diào)鋪滿梧桐樹落葉的水泥道的美，表達(dá)了作者對水泥道美的贊嘆。C.“我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……”句中將“一雙棕紅色的小雨靴”比作“兩只棕紅色的小鳥”，將“我”走路比作“小鳥在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……”來表現(xiàn)秋天特有的美。D.“這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……”這一句把地毯比喻成水泥道，寫出水泥道的美，它的美，美在它的顏色、柔軟、發(fā)光、綿長，甚至無規(guī)則的排列。3.下面哪首詩不是秋天景色的（）A.《山行》B.《贈(zèng)劉景文》C.《夜書所見》D.《惠崇春江曉景》4.下列對“菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭?！边@段話理解不正確的一項(xiàng)是（）A.這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)了作者對菊花的喜愛之情。B.句中“紫紅的、淡黃的、雪白的……”描寫了菊花的顏色很多。C.句中“頻頻點(diǎn)頭”把菊花當(dāng)人來寫，生動(dòng)形象地寫出菊花在秋雨中的情態(tài)。D.句中的省略號(hào)省略了許多不同形態(tài)的菊花。5.下列關(guān)于口語交際敘述有誤的一項(xiàng)是（）。A.口語交際要做好充分的準(zhǔn)備工作。B.口語交際前要積極參與討論，多與他人交流。C.別人交流時(shí)，我們要認(rèn)真聽，當(dāng)文明聽眾。D.別人說別人的，我準(zhǔn)備我自己的。六、填空題。（25分）1.查字典填空。（4分）“愁”字是結(jié)構(gòu)，用音序查字法查音序，再查音節(jié)；用部首查字法應(yīng)先查部首，再查畫?！俺睢弊衷谧值渲械慕忉層校篈.憂愁；B.憂傷的心情。在“鄉(xiāng)愁”一詞中，“愁”字的意思是（填序號(hào)）；在“發(fā)愁”一詞中，“愁”字的意思是（填序號(hào)）2.比一比，再組詞。（5分）晨(）服(）粗()揚(yáng)(）猜()辰(）報(bào)(）組()楊(）情()3.選擇合適的詞語填空。（6分）繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)（1）下課了，同學(xué)們（）走出教室。（2）大雨（）下了三天三夜。（3）胡蘿卜先生（）往前走，走過了鳥太太家的樹底下。居然果然竟然（4）這樣長的公路（）只用八天的時(shí)間就修完了。（5）我真沒想到他（）會(huì)做出這樣的事來。（6）媽媽答應(yīng)帶我去看電影，星期六我們（）去看電影了。4.按要求寫句子。（6分）（1）你難道不知道狗會(huì)叫的？（改成陳述句）.（2）葉子掉落在水泥道上。（擴(kuò)句）.（3）橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀。ㄓ孟嗤男揶o手法仿寫句子）.5.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填詩句。（4分）（1）客游在外的詩人葉紹翁看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，想起了自己的童年時(shí)光，便笑著吟誦道：“___________________，_______________________?！保?）深秋時(shí)節(jié)，一登上岳麓山，映入眼簾的便是滿山的紅葉，真漂亮！怪不得詩人杜牧也稱贊道“__________________，_________________?！毖?！七、閱讀理解。（19分）（一）課內(nèi)閱讀。（10分）“等等，老屋！”一個(gè)小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！崩衔莸皖^看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒?！?/p>

小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到了網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉?！跣≈┲搿跄愠燥柫藛帷趵衔輪枴酢鯖]有□沒有□小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)□一邊回答□老屋老屋□我給你講個(gè)故事吧□

老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。在選文第4、5自然段的□里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）2.讀選文中畫波浪線的句子，判斷朗讀語氣，正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（3分）（1）讀出力不從心，體現(xiàn)老屋堅(jiān)持不住了。（）（2）讀出慈祥，體現(xiàn)老屋對小蜘蛛的關(guān)愛。（）（3）讀出不耐煩，體現(xiàn)老屋忍無可忍。（）3.讀選文中畫橫線的句子，理解選擇。（）（2分）A.老屋沒有倒下，是因?yàn)樾≈┲氩辉试S它倒。B.老屋沒有倒下，是因?yàn)槔衔萏Y(jié)實(shí)。C.老屋沒有倒下，是因?yàn)樗鼝勐牴适?，不想倒。D.老屋沒有倒下，是因?yàn)樗幸活w慈愛的心，為別人著想。4.“老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事?！本渲袔c(diǎn)詞語“意思”理解正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.意義，道理B.用意C.略表心意D.情趣，有趣（二）課外閱讀。（9分）暖雨進(jìn)入二月,下起暖雨來了。這是一個(gè)陰霾的日子?？罩械透≈疑脑?打下午起,就下起了雨,使人驟然感到一種復(fù)蘇的暖意。這樣的雨,不接連下幾場,是難以治愈我們對春天無比饑渴的強(qiáng)烈感情的。街上煙雨蒙蒙,我看到行人打著傘,濕漉漉的馬兒從眼前走過.房檐上響著單調(diào)的滴水聲。我一直緊繃的身子舒展了。我感到說不出的快慰。走到庭院里一看,雨點(diǎn)灑在污穢的積雪上,簌簌有聲。再來到郊外一望,殘雪都被雨水融化了,露出了暗灰色的土地.田野漸漸從冬眠中蘇醒過來,呈現(xiàn)出一副布滿沙石和泥土的面容。蔫黃的竹林,干枯的柿樹、李樹,以及那些在我視野之內(nèi)的所有樹木,無論是干和枝,全被雨水濡濕了。它們好像剛剛睜開眼睛,都想用這溫暖的春雨洗凈自己黝黑而臟污的臉孔。流水潺潺,鳥雀歡唱,這聲音聽起來多么舒心!雨下著,這是一場連桑園的桑樹根都能滋潤到的透雨哩!冰雪消融,道路泥濘。在冬天悄悄逝去的日子里,嫩枝慢慢綻放出了幼芽。穿過樹梢,我遙望著黃昏時(shí)南國灰色的天空。入夜,我獨(dú)自享受著暖雨淅淅瀝瀝的聲音。我感到,春天確實(shí)來臨了。聯(lián)系上下文，給下列詞語選擇正確的解釋。（2分）（1）驟然（）A.突然，忽然B.慢慢地（2）快慰（）A.快速地安慰B.欣慰2.給下列句子中的加點(diǎn)的詞語換個(gè)說法，意思不變。（2分）（1）田野漸漸從冬眠中蘇醒過來……（）（2）這是一場連桑園的桑樹根都能滋潤到的透雨哩!（）3.聯(lián)系生活實(shí)際我們可以知道，冰雪融化后的道路上，由此可以知道“泥濘”的意思是。（2分）4.查字典，可知“潺潺”的意思是。結(jié)合短文畫線的句子中的“歡唱”可知，這句話是作者對大自然的描寫，表現(xiàn)了作者的心情。（3分）八、習(xí)作展示。（25分）根據(jù)文章的開頭，展開想象，以《幫同學(xué)過生日》為題，續(xù)寫故事。下課鈴響了，同學(xué)們聚在一起，討論著自己剛過完的生日。李磊的生日也快到了，他的爸爸媽媽在外地上班，沒時(shí)間給他過生日。李磊垂頭喪氣地坐在桌旁，盯著窗外發(fā)呆?！緟⒖即鸢浮咳昙壵Z文上冊期中測試題（含答案）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）一、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。（2分）略。二、看拼音，寫詞語。（10分）hànyǔxiānyànlǚyóushènɡdìxìnɡm(xù)ìnɡ漢語鮮艷旅游勝地性命lièjǔɡuīzébàofēnɡbǎomǎnɡāoqiánɡ列舉規(guī)則暴風(fēng)飽滿高墻三、選擇多音字填空。（4分）1.背：A.bèiB.bēi背誦（A）背包（B）背景（A）背槍（B）2.假：A.jiǎB.jià真假（A）假期（B）假如（A）請假（B）四、判斷下列說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（5分）1.“當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，潤濕的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛?！边@一句運(yùn)用了擬人的修辭手法。（√）2.《山行》是唐代詩人杜牧的一首七言絕句，是千古傳誦的佳作。（√）3.《一塊奶酪》的作者是辛勤。（√）4.老屋在幫助完小蜘蛛后終于倒下去了。（×）5.《一塊奶酪》中的螞蟻隊(duì)長讓年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣是故意引誘小螞蟻違反紀(jì)律。（

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）五、選擇正確答案填在括號(hào)里。（10分）1.下列近義詞不對應(yīng)的一項(xiàng)是（D）。A.安心——放心使勁——用勁B.根本——基本馬上——立刻C.濃密——稠密發(fā)現(xiàn)——發(fā)覺D.索性——干脆洪亮——洪大2.下列對《鋪滿金色巴掌的水泥道》語句理解有誤的一項(xiàng)是（D）。A.“每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。”句子把“法國梧桐樹的落葉”比作“金色的小巴掌”，形象的寫出了法國梧桐樹的形狀像“小巴掌”，顏色是金黃的。B.“它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。”句子“然而”一詞表示轉(zhuǎn)折，將“不規(guī)則”、“凌亂”這些與美無關(guān)的詞語與美聯(lián)系起來，還用“更”這個(gè)表示程度的詞語強(qiáng)調(diào)鋪滿梧桐樹落葉的水泥道的美，表達(dá)了作者對水泥道美的贊嘆。C.“我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……”句中將“一雙棕紅色的小雨靴”比作“兩只棕紅色的小鳥”，將“我”走路比作“小鳥在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……”來表現(xiàn)秋天特有的美。D.“這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……”這一句把地毯比喻成水泥道，寫出水泥道的美，它的美，美在它的顏色、柔軟、發(fā)光、綿長，甚至無規(guī)則的排列。3.下面哪首詩不是秋天景色的(D)A.《山行》B.《贈(zèng)劉景文》C.《夜書所見》D.《惠崇春江曉景》4.下列對“菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭?！边@段話理解不正確的一項(xiàng)是（D）A.這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)了作者對菊花的喜愛之情。B.句中“紫紅的、淡黃的、雪白的……”描寫了菊花的顏色很多。C.句中“頻頻點(diǎn)頭”把菊花當(dāng)人來寫，生動(dòng)形象地寫出菊花在秋雨中的情態(tài)。D.句中的省略號(hào)省略了許多不同形態(tài)的菊花。5.下列關(guān)于口語交際敘述有誤的一項(xiàng)是（D）。A.口語交際要做好充分的準(zhǔn)備工作。B.口語交際前要積極參與討論，多與他人交流。C.別人交流時(shí)，我們要認(rèn)真聽，當(dāng)文明聽眾。D.別人說別人的，我準(zhǔn)備我自己的。六、填空題。（25分）1.查字典填空。（4分）“愁”字是上下結(jié)構(gòu)，用音序查字法查音序C，再查音節(jié)chou；用部首查字法應(yīng)先查部首心，再查9畫?！俺睢弊衷谧值渲械慕忉層校篈.憂愁；B.憂傷的心情。在“鄉(xiāng)愁”一詞中，“愁”字的意思是B（填序號(hào)）；在“發(fā)愁”一詞中，“愁”字的意思是A（填序號(hào)）2.比一比，再組詞。（5分）晨(早晨）服(服裝）粗(粗壯)揚(yáng)(揚(yáng)起）猜(猜測)辰(星辰）報(bào)(報(bào)紙）組(小組)楊(楊樹）情(情況)3.選擇合適的詞語填空。（6分）繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)（1）下課了，同學(xué)們（陸續(xù)）走出教室。（2）大雨（連續(xù)）下了三天三夜。（3）胡蘿卜先生（繼續(xù)）往前走，走過了鳥太太家的樹底下。居然果然竟然（4）這樣長的公路(居然)只用八天的時(shí)間就修完了。（5）我真沒想到他(竟然)會(huì)做出這樣的事來。（6）媽媽答應(yīng)帶我去看電影，星期六我們(果然)去看電影了。4.按要求寫句子。（6分）（1）你難道不知道狗會(huì)叫的？（改成陳述句）你應(yīng)該知道狗會(huì)叫的。（2）葉子掉落在水泥道上。（擴(kuò)句）一片片閃著雨珠的葉子掉落在濕漉漉的水泥道上。

（3）橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀。ㄓ孟嗤男揶o手法仿寫句子）稻谷在秋風(fēng)中笑彎了腰。5.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填詩句。（4分）（1）客游在外的詩人葉紹翁看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，想起了自己的童年時(shí)光，便笑著吟誦道：“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。”（2）深秋時(shí)節(jié)，一登上岳麓山，映入眼簾的便是滿山的紅葉，真漂亮！怪不得詩人杜牧也稱贊道“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”呀！

七、閱讀理解。（19分）（一）課內(nèi)閱讀。（10分）“等等，老屋！”一個(gè)小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方。”老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒?！?/p>

小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到了網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問?！皼]有，沒有?！毙≈┲胍贿吤χa(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”

老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。在選文第4、5自然段的□里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）2.讀選文中畫波浪線的句子，判斷朗讀語氣，正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（3分）（1）讀出力不從心，體現(xiàn)老屋堅(jiān)持不住了。（×）（2）讀出慈祥，體現(xiàn)老屋對小蜘蛛的關(guān)愛。（√）（3）讀出不耐煩，體現(xiàn)老屋忍無可忍。（×）3.讀選文中畫橫線的句子，理解選擇。（D）（2分）A.老屋沒有倒下，是因?yàn)樾≈┲氩辉试S它倒。B.老屋沒有倒下，是因?yàn)槔衔萏Y(jié)實(shí)。C.老屋沒有倒下，是因?yàn)樗鼝勐牴适拢幌氲?。D.老屋沒有倒下，是因?yàn)樗幸活w慈愛的心，為別人著想。4.“老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事?！本渲袔c(diǎn)詞語“意思”理解正確的一項(xiàng)是（D）。（2分）A.意義，道理B.用意C.略表心意D.情趣，有趣（二）課外閱讀。（9分）暖雨進(jìn)入二月