物理人教版八年級下-8.3摩擦力-第一課時學(xué)案-課后作業(yè)

優(yōu)質(zhì)資料---歡迎下載第八章第三節(jié)摩擦力第1課時《課堂學(xué)案》學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能根據(jù)生活體驗認(rèn)識摩擦力2．能根據(jù)二力平衡的條件，用彈簧測力計粗略地測量水平運動物體所受的滑動摩擦力的大小3．通過探究知道滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度和物體表面受到的壓力大小有關(guān)系。走進(jìn)生活體驗一：將手掌用力壓在桌面上并向前用力，始終保持手掌相對桌面靜止。體驗二：將手掌用較小力壓在桌面上并向前用力，使手掌相對于桌面滑動。通過體驗，此時你能否感知到摩擦力的存在？摩擦力的定義：兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們想要發(fā)生相對運動或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力（F摩）。課堂要點【教學(xué)點1】靜摩擦力（1）概念：若兩相互接觸，而又相對的物體，在外力作用下如果具有相對滑動趨勢，而又未發(fā)生相對滑動，則它們接觸面之間出現(xiàn)的阻礙發(fā)生相對滑動的力，稱之為“靜摩擦力”。生活實例：圖1 圖2 圖3（2）產(chǎn)生條件：

（3）方向： （4）大?。核椒较颍贺Q直方向： AA【課堂練習(xí)1】如圖4所示，水平地面上，一個重為G=100N的木箱A受到水平推力F1的作用。當(dāng)F1=5N時,木箱未被推動，此時木箱受摩擦力F= N。當(dāng)F1=10N時，木箱仍未被推動，此時木箱受摩擦力F= N。當(dāng)F3=25N時，木箱A剛好要被推動，這時摩擦力F= N?！窘虒W(xué)點2】滑動摩擦力（1）概念：兩個互相的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這個力叫滑動摩擦力。（2）產(chǎn)生條件： （3）方向： 實驗探究：《探究影響滑動摩擦力大小的因素》【實驗器材】長木板、棉布、毛巾、物塊、彈簧測力計、鉤碼。【實驗原理】： （水平勻速拉動物塊，摩擦力的大小拉力的大?。静孪搿炕瑒幽Σ亮Φ拇笮】赡芘c、、等有關(guān)?！驹O(shè)計實驗】【探究一】滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度是否有關(guān)?？刂?、一定，改變要求：用測力計緩慢水平拉動物塊次數(shù)壓力、接觸面面積接觸面的材料測力計示數(shù)/N摩擦力f摩/N

①相同木板0.20.2②棉布③毛巾結(jié)論一：滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度關(guān)：當(dāng)、一定時，接觸面越，滑動摩擦力越?！咎骄慷炕瑒幽Σ亮Φ拇笮∨c接觸面面積的大小是否有關(guān)?？刂啤⒁欢?，改變。要求：用測力計緩慢水平拉動物塊次數(shù)壓力接觸面粗糙程度接觸面的面積測力計示數(shù)/N摩擦力f摩/N④相同平放⑤豎放⑥側(cè)放結(jié)論二：滑動摩擦力大小與接觸面面積的大小關(guān)?！咎骄咳炕瑒幽Σ亮Φ拇笮∨c壓力大小是否有關(guān)?？刂?、一定，改變。要求：用測力計緩慢水平拉動物塊次數(shù)接觸面面積接觸面粗糙程度壓力（鉤碼個數(shù)）測力計示數(shù)/N摩擦力f摩/N⑦相同⑧⑨結(jié)論三：滑動摩擦力大大小與壓力大小關(guān)：當(dāng)、一定時，壓力越，滑動摩擦力越【評估與交流】A.你怎樣測量出摩擦力的大小? B.在實驗中我們采用了什么實驗方法？ C我們是怎樣改變和控制變量的？ D.用彈簧測力計拉動木塊是要拉動，使木塊做運動，此時，彈簧測力計的示數(shù)等于摩擦力的大小?？偨Y(jié)：(4)大小影響因素：【課堂練習(xí)2】如圖6所示，當(dāng)用1N拉物塊時，沒有拉動，則物塊受到的摩擦力N，當(dāng)用3N的力拉動物塊做勻速直線運動時，物塊受到的摩擦力為N，當(dāng)用5N的力拉物塊時，物塊做加速運動，則物塊受到的摩擦力N。圖6第八章第三節(jié)摩擦力第1課時《家庭作業(yè)》基礎(chǔ)過手.滑動摩擦力的大小與、有關(guān)，當(dāng)物體表面受到的一定時，接觸面越粗糙，TOC\o"1-5"\h\z接觸面受到的摩擦力越 。.判斷物體是否有摩擦力，必須同時滿足以下條件：(1)兩物體要相互(2)兩物體要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生；(3)接觸面。.利用彈簧測力計來測定木塊的摩擦力的大小，必須使木塊在水平桌面上做 運動，此時，彈簧測力計上的讀數(shù)就是摩擦力的 。.某同學(xué)用彈簧秤測力計一木塊重5N,把木塊水平桌面上，彈簧測力計水平地向右拉木塊。(1)當(dāng)彈簧測力計讀數(shù)為1N時，木塊未被拉動，這時木塊受到的是摩擦力，大小是,方向向 。

(2)當(dāng)彈簧測力計的讀數(shù)是2.1N時，木塊剛好開始移動，此時木塊受的是摩擦力，大小是,TOC\o"1-5"\h\z方向向 。(3)開始運動后，使木塊保持勻速直線運動，彈簧測力計的讀數(shù)變?yōu)?N，此時木塊受到的是摩擦力，大小是 。(4)若使彈簧測力計在拉動木塊運動中讀數(shù)變?yōu)?N時，木塊受到的摩擦力是摩擦力，大小是(5)木塊離開彈簧測力計繼續(xù)滑動，這時木塊受到的是 摩擦力，大小是 。(6)木塊靜止在水平桌面上，受到的摩擦力大小為N。段)實踐生活1.下圖8-3-1中，物體A靜止在水平地面上；物體B靜止在斜面上；物體C被壓在豎直墻壁上而處于靜止。試分析下圖中，物體A、B、C受不受摩擦力？A()B()C()圖8-3-12．如圖8-3-2所示，當(dāng)你手握飲料罐時，手和罐都在空中靜止，且罐底所在平面是水平的。下列各對力屬于平衡力的是()A.手對罐的壓力與罐對手的壓力A.手對罐的壓力與罐對手的壓力B.罐受到的重力與手對罐的壓力C.罐受到的重力與手對罐的摩擦力D.罐對手的摩擦力與手對罐的摩擦力C.罐受到的重力與手對罐的摩擦力D.罐對手的摩擦力與手對罐的摩擦力圖8-3-2圖8-3-33．在棋類比賽中，比賽現(xiàn)場附近的講棋室內(nèi)所用的棋盤是豎直放置的，棋子可以在棋盤上移動但不會掉下來。原來，棋盤和棋子都是由磁性材料制成的。棋子不會掉落的原因是因為棋子( )A.受到的重力很小可忽略不計 B.和棋盤間存在很大的吸引力C受到棋盤對它向上的摩擦力 D.受到的空氣的浮力等于重力.如圖8-3-3所示，甲、乙兩物體在A、B兩水平桌面上做勻速直線運動，可以確定( )A.甲的速度一定小于乙的速度圖圖8-3-5B．甲受到的摩擦力一定等于乙受到的摩擦力C．甲、乙的運動狀態(tài)發(fā)生改變B．甲受到的摩擦力一定等于乙受到的摩擦力C．甲、乙的運動狀態(tài)發(fā)生改變D．甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力.如圖8-3-4是小君“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗操作過程，鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同，木塊表面比鐵塊表面粗糙。實驗時，小君用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動。甲圖中鐵塊受到的摩擦力是N。比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使相同，比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與,有關(guān)。圖8-3-4甲圖中鐵塊受到的摩擦力是N。比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使相同，比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與,有關(guān)。圖8-3-41.通過探究發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與物體間接觸面的大小無關(guān)。如圖8-3-5甲所示，兩個完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水