體育衛(wèi)生美育全國科學(xué)規(guī)劃重點課題開題報告

HN開題報告書全國教育科學(xué)規(guī)劃重點課題全國教育科學(xué)規(guī)劃重點課題

開題報告書（實施方案）課題類別：教育部重點課題課題編號： 學(xué)科分類：體育衛(wèi)生美育研究年限：20XX年7月一20XX年7月課題名稱：義務(wù)教育小學(xué)《體育》、初中《體育與健康》課程改革追蹤實驗研究1、《課程標準》教材使用情況的調(diào)查與研究（跳繩在我校體育教育教學(xué)的應(yīng)用情況調(diào)查）2、現(xiàn)有體育課程資源開發(fā)的調(diào)查分析（鄉(xiāng)土教材一一鐵環(huán)在我校的開發(fā)與利用）課題負責(zé)人： 負責(zé)人所在單位： 開題時間：二0XX年四月開題報告書全國教育科學(xué)規(guī)劃重點課題HN開題報告書全國教育科學(xué)規(guī)劃重點課題目錄一、刖言二、本課研究的理論基礎(chǔ)三、本課題研究的目的和任務(wù)四、本課題研究的原則五、本課題研究的范圍、規(guī)模與周期六、本課題研究的主要內(nèi)容七、本課題研究的步驟與措施八、本課題研究的條件保障九、參考的主要文獻十、附件附錄1：研究組織與分工附錄2：開題報告意見書開題報告書全國教育科學(xué)規(guī)劃重點課題HN開題報告書全國教育科學(xué)規(guī)劃重點課題一、前言為了貫徹20XX年國家教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，初步明確我國基礎(chǔ)教育課程改革的整體任務(wù)和目標，其中體育課程的改革在力求體現(xiàn)體育課程追求增進身體健康，提高心理健康水平，增強社會適應(yīng)能力，獲得體育與健康知識和技術(shù)技能的價值。針對上述要求結(jié)合本地實際情況，通過追蹤實驗研究以驗證，完善本課題成為我校當(dāng)前所面臨的一項十分重要的研究任務(wù)，本課題立足于追蹤實驗，倡導(dǎo)實踐真理出真知，意在發(fā)展創(chuàng)新，力圖構(gòu)建新《課程標準》條件的體育課程與教材建設(shè)理論的新體系。本課題意義在：1、為體育課程改革的進一步實施和推廣提供實踐和理論依據(jù)。2、為本地的體育教學(xué)改革提供實踐和理論依據(jù)。3、為提高教師隊伍的教育素養(yǎng)，更新教師的知識和能力提供實踐和理論依據(jù)。4、為開發(fā)和豐富體育課程資源提供實踐和理論依據(jù)。5、為完善湖南省基礎(chǔ)教育體育課程的管理體制和地方體育課程的開發(fā)提供實踐和理論依據(jù)。二、課題研究的理論基礎(chǔ)（一）新的體育課程1、課程性質(zhì)觀開題報告書全國教育科學(xué)規(guī)劃重點課題HN開題報告書全國教育科學(xué)規(guī)劃重點課題體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進中小學(xué)生健康為主要的必修課程是學(xué)校課程體系重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德知體美全面發(fā)展人才所不可缺少的重要途徑。實際上，體育與健康課程是對原有的體育課程進行深化改革，并突出健康目標的一門課程，它關(guān)注的是學(xué)生如何通過體育實踐活動，增強體質(zhì)，掌握基本的體育與健康的知識和技能，形成堅持體育鍛煉的習(xí)慣和良好的生活方式，提高身體、心理和社會的適應(yīng)能力等整體健康水平，達成課程提出的健康目標。同時，它也十分重視課程對于促進學(xué)生全面發(fā)展的重要作用，強調(diào)其健身和育人的功能與價值。2、多元價值觀體育與健康課程對于提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平，促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)勞動者，具有極為重要的作用?！墩n程標準》指出，學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，將獲得體育與健康的知識和技能，提高身體健康、理健康和社會適應(yīng)等六個方面的水平，新《課程標準》十分重視本課程對促進學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)能力方面的作用，十分重視挖掘本課程的多種功能和體現(xiàn)本課程實施的多種價值。3、“健康第一”觀該觀念強調(diào)堅持健康第一的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長。充分顯示了體育與健康課程以促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)整體健康水平的提高為目標，關(guān)注學(xué)生健康意識和行為的養(yǎng)成，強調(diào)將增進學(xué)生的健康貫穿于課程實施的全過程。開題報告書全國教育科學(xué)規(guī)劃重點課題HN開題報告書全國教育科學(xué)規(guī)劃重點課題4、“激發(fā)興趣”觀該觀念十分注重激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，說明了無論是教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)方法的更新，都要十分關(guān)注學(xué)生的運動興趣，因為只有激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣，才能使學(xué)生自覺積極地進行體育鍛煉。從某種意義上講，關(guān)注學(xué)生的運動興趣比關(guān)注學(xué)生的技能掌握更重要。5、“學(xué)生主體”觀即以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。強調(diào)課程要滿足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗，重視學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)，只有這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能才能得到發(fā)揮，體育學(xué)習(xí)能力才能提高。6、“全員受益”觀體育與健康課程必須“關(guān)注個體差異與不同需求確保每一個學(xué)生受益”，程要充分注意學(xué)生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異，根據(jù)差異確定學(xué)習(xí)目標和評價方法，以保證絕大多數(shù)學(xué)生能完成課程學(xué)習(xí)目標，使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣。（二）現(xiàn)代課程與教學(xué)論現(xiàn)代課程與教學(xué)論的研究從課程與生活聯(lián)系的角度來看待課程和教材，不再把課程局限于“知識”、“學(xué)科”、“教學(xué)科目”等狹隘的范疇內(nèi)加以理解，而把課程理解為：一種以人類生活經(jīng)驗和個體生活經(jīng)驗為內(nèi)容，通過學(xué)生在生活世界中對內(nèi)容的批判和反思生實踐溝通他們的現(xiàn)實生活和可能生活的教育中開題報告書全國教育科學(xué)規(guī)劃重點課題HN開題報告書全國教育科學(xué)規(guī)劃重點課題介。主要涉及以下幾個方面的內(nèi)涵。第一，學(xué)生是課程的主體，一是批學(xué)生現(xiàn)實生活是課程的依據(jù)，二是指發(fā)揮學(xué)生在課程實施中的能動性，學(xué)生創(chuàng)造著課程，因此不應(yīng)把課程及其教材看作是學(xué)生必須毫無保留地完全接受的對象。第二，“生活世界”是課程內(nèi)容的范圍，課程不應(yīng)該是單一的、理論化的、體系化的書本知識，而要給學(xué)生呈現(xiàn)人類群體的生活經(jīng)驗，并把它納入到學(xué)生的生活世界中加以組織，使物化進入學(xué)生的“生活經(jīng)驗”和履歷情境。第三，課程是學(xué)生通過反思性、創(chuàng)造性實踐建構(gòu)人生意義的中介。學(xué)生是在動態(tài)的反思和創(chuàng)造的過程中成長和發(fā)展的，課程為學(xué)生提供了反思創(chuàng)造的對象。第四，課程的學(xué)習(xí)活動方式以理解、體驗、反思、探究和創(chuàng)造為根本，課程影響著學(xué)生在教育中的存在方式，課程改革應(yīng)關(guān)注學(xué)生與課程之間的關(guān)系，要注意理解體驗、反思、探究和創(chuàng)造等基本的學(xué)習(xí)活動方式。三、本課題研究的目的與任務(wù)（一）目的。1、增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能。2、培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣。3、具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神。開題報告書全國教育科學(xué)規(guī)劃重點課題HN開題報告書全國教育科學(xué)規(guī)劃重點課題4、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。5、發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。（二）任務(wù)。第一，運動參與任務(wù)。1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。2、用科學(xué)的方法參與體育活動。第二，運動技能任務(wù)。1、獲得運動基礎(chǔ)知識。2、學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能。3、安全地進行體育活動。4、獲得野外活動的基本技能。第三，身體健康任務(wù)。1、形成正確的身體姿勢。2、發(fā)展體能。3、具有關(guān)注身體和健康的知識。4、懂得營養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對身體健康的影響。第四，心理健康的任務(wù)。1、了解體育活動對心理健康的作用，認識身心發(fā)展的關(guān)系。2、正確理解體育活動與自尊、自信的關(guān)系。3、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒。4、形成克服困難的堅強意志品質(zhì)。第五，社會適應(yīng)任務(wù)。開題報告書全國教育科學(xué)規(guī)劃重點課題HN開題報告書全國教育科學(xué)規(guī)劃重點課題1、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。2、學(xué)會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。四、追究實驗研究的原則本課題實驗研究除遵循實驗研究的常規(guī)原則（如：隨機原則、均衡性原則、對照原則、重復(fù)原則）外，還必須認真執(zhí)行以下幾個原則。（一）解放思想，實事求是的原則。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是一項復(fù)雜而艱巨的系統(tǒng)工程，在開展實驗中將會遇到大量的實際難題和理論上的認識差距。因此，實驗工作要堅持解放思想，實事求是的原則。一切從實際出發(fā)的原則，理論同實踐密切結(jié)合的原則。（二）可持續(xù)發(fā)展原則。一是要把本課題的培養(yǎng)目標定位在可持續(xù)發(fā)展的人上，以一種全新的文化價值觀關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，社會需要的知識技能，培育終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，關(guān)注他們的身心健康，審美情趣，健全人格的形成，為他們打下全面發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展的良好基礎(chǔ)。二是要研究教育自身的可持續(xù)發(fā)展，實驗區(qū)的教育應(yīng)適應(yīng)區(qū)域社會，經(jīng)濟可持續(xù)的發(fā)展的要求，并適度超前。要營造全社會關(guān)注、理解體育，支持實驗區(qū)課題研究的氛圍，要遵循教育發(fā)展的客觀規(guī)律，避免課題研究過程中的各種短期效應(yīng)。要通過新課程研究整體優(yōu)化學(xué)校的體育教育體系，增強學(xué)生體育系統(tǒng)自身的生機和活力。開題報告書全國教育科學(xué)規(guī)劃重點課題HN開題報告書全國教育科學(xué)規(guī)劃重點課題五、研究的范圍、規(guī)模與周期（一）本課題研究的范圍包括桃江縣桃花江小學(xué)現(xiàn)有的（1-6）年級所有24個教學(xué)班。（二）實驗周期為一年。（三）為了及時追蹤調(diào)查，重點取樣，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，及時糾編，以點帶面，使實驗達到預(yù)期目的，我們參加實驗的老師確定一批樣本班級、年級，承擔(dān)系統(tǒng)的調(diào)查、測試、統(tǒng)計、分析等研究工作，確保實驗情況的真實體現(xiàn)，真實記錄和真實的反映。六、研究的主要內(nèi)容1、《課程標準》教材使用的情況調(diào)查與研究。（跳繩在我校體育教育教學(xué)的應(yīng)用情況調(diào)查）2、現(xiàn)有體育課程資源開發(fā)的調(diào)查分析（鄉(xiāng)土教材一一滾鐵環(huán)在我校的開發(fā)與利用）七、本課題研究的步驟與措施（一）實驗的步驟。本實驗分四個階段進行1、準備階段（20XX年3月一20XX年7月）落實課題改革的追蹤實驗區(qū)申報工作，呈報實驗研究工作方案。2、實施階段（20XX年7月一20XX年7月）組織調(diào)查、測試、記錄3、測評總結(jié)階段（20XX年6月一20XX年7月）開題報告書全國教育科學(xué)規(guī)劃重點課題HN開題報告書全國教育科學(xué)規(guī)劃重點課題探討一年實驗過程中的成效與不足，總結(jié)參與實驗教師的階段科研成果，匯編實驗階段成果，并撰寫課題研究經(jīng)驗。4、推廣深化研究階段（20XX年7月一20XX年7月）課題研究成果由實驗點推廣到更多的小學(xué)學(xué)校，整體推進本地的改革實驗。（二）實驗的主要措施。1、作好實驗的各項組織準備。2、大力培訓(xùn)實驗教師隊。3、開展課程改革的系列活動。4、加強實驗工作的管理。八、本課題研究的條件與保障（一）本課題主要采用文獻資料研究法，一線教學(xué)工作者實驗法、訪問調(diào)查法、問卷調(diào)查法等收集材料，并采用邏輯的方法，比較研究方法對所獲得的資料進行整理分析，將成功的經(jīng)驗上升為理性能認識，將理論結(jié)合實踐貫徹到實驗的推廣之中，以促進本地的體育《體育與健康》課程的深入開展，以促進湖南省義務(wù)教育階段體育課程的深入開展。（二）追蹤實驗保障。1、充分發(fā)揮一線體育教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主觀能動作用，以骨干教師帶動群眾性教研活動的廣泛開展，建立起雄厚的教育科研基礎(chǔ)。2、經(jīng)費，通過省、市、縣課題領(lǐng)導(dǎo)小組的大力支持，以保障本課題在實驗開發(fā)的過程中經(jīng)費需求。10

開題報告書全國教育科學(xué)規(guī)劃重點課題HN開題報告書全國教育科學(xué)規(guī)劃重點課題3、物質(zhì)配備，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的物質(zhì)條件，適當(dāng)添置課題組急需實驗用品。九、主要參考文