2019初中作文指導(dǎo)中考作文如何成功構(gòu)思(點(diǎn)評)

中考作文如何成功構(gòu)想(范文及評論)講前綜述考場作文構(gòu)想常常和立意連在一同，構(gòu)想能另拓一面，深入一層，立意才能勝人一籌。題材近似、構(gòu)想平凡、立意一般的文章與構(gòu)想新奇、立意新奇的佳作對比，評分會有一到兩個品位的差異?？紙錾峡吹阶魑念}后，同學(xué)們?nèi)绾尾拍芊乐顾枷搿岸搪贰焙蛷谋娝枷?，依?jù)自己的素材貯備，快速而個性化地進(jìn)行構(gòu)想呢？下邊為大家介紹幾種技法。構(gòu)想要訣要訣一：化虛為實(shí)，由實(shí)而虛。面對較抽象的“虛”題，假如你就“虛”說“虛”，常常難以駕御，簡單寫得空洞。最好的寫法是化虛為實(shí)，選用自己累積中能與題中“虛”義對接的“實(shí)”事，敘寫時由事（實(shí)）而“虛”，升華主題，回扣文題。比方2008年廣東中考作文題為“虛”義色彩較強(qiáng)的“腳步”，有位考生化虛為實(shí)——敘寫“我”初三時情緒低沉腳步彷徨，母親和同桌幫助“我”走出迷惑，踏上正確道路的詳細(xì)過程，結(jié)尾由實(shí)而虛：“夢中，天空不再昏暗，多彩的霞光照射大地。我們踏著堅固的腳步，追趕屬于我們的旭日。”作者經(jīng)過這段文字奇妙地揭露出“腳步”的寓意——堅定樂觀，充滿自信，笑迎目標(biāo)要訣二：避俗就己，亮出個性。“避俗”就是避開多半人可能寫的題材，“就己”就是從自己的生活經(jīng)歷中選用個性色彩激烈的素材，做到“人無我有，人有我新”。2007年江蘇鹽城中考作文《改變了我》，好多考生補(bǔ)入“老師”“父親母親”“名著”等極易撞車的詞語，而有位考生擅長“避俗就己”，他補(bǔ)上加了引號的“我”字，以此為題材構(gòu)想成文，讓人耳目一新。要訣三：巧對熱門，優(yōu)選角度。有的考生準(zhǔn)備了好多“熱門”資料，比如汶川地震、北京奧運(yùn)等熱門素材，一見到題目就把這些資料不加變換地寫進(jìn)去，結(jié)果迥然不一樣，鮮有個性。2008年江蘇南通中考作文《一道景色線》，許多考生將抗震救災(zāi)中的諸多動人案例作為“景色線”，構(gòu)想迥然不一樣，角度同樣，同樣現(xiàn)象十分嚴(yán)重。而有的考生固然也寫抗震救災(zāi)，但他們有別開生面的切入點(diǎn)、個性化的體悟和雅致化的描繪，做到所寫人物案例與其余考生固然同樣，但切入點(diǎn)和體悟卻自自己的創(chuàng)建。若有位考生寫抗震少年英豪何翠青的事跡，奇妙地從她的姓名切入，又從她的姓名升華主題：“柳梢蔥綠，草色青青，這是愛心的蓓蕾！這是生命的亮色！這是后的驕傲！這是祖國的希望！何翠青，我的好妹妹！你永久是我心中一道亮麗翠青的景色線！”這類“沉著面對熱門、精心選擇角度”的筆法能給人新意迎面之感。要訣四：妙引“李杜”，古為今用?！盎氐焦糯?，復(fù)述經(jīng)典”是中考作文的常有手法，但許多考生常常沒有創(chuàng)意，要說“堅毅不拔”，必引越王勾踐；論證“淡泊名利”，少不了李白放逐、陶潛歸隱，且視角陳腐，語言同樣?！袄疃拧蔽恼略?，引用貴出新：1.獨(dú)到角度選材顯示深沉積淀，盡量做到“人無我有”“人有我巧”；2.構(gòu)想中要融入個性化看法；3.引古及今，以古襯今；4.用文化的目光審察話題，以情立意。2008年黑龍江中考作文《愛惜——》，有考生擬題《愛惜心靈的決斷》，用“舉杯對月酌”“煙雨任一生”“神州哪處望”這三句改寫過的古詩詞名句做小標(biāo)題，從李白、蘇軾和辛棄疾的不一樣“決斷”中感悟他們所追求的不一樣理想，結(jié)尾寫道：“決斷，不朽；愛惜，穿越歷史的迷霧；心靈，古人與后代，在這里交匯，相互交融?！币霉旁姷钠婷罱嵌龋松胬淼膫€性解讀，使文章新意迭出，亮點(diǎn)頻現(xiàn)。要訣五：個性思想，反彈琵琶。比方話題“追求”，好多考生都會喜愛“飛蛾撲火”和“流星劃空”這兩個比喻，但有位考生卻英勇地對這兩個舊喻說“不”：“飛蛾，誠然英勇，但是光和熱其實(shí)不行能屬于它，飛蛾的執(zhí)拗只好留下一堆燒焦的碎片。流星確實(shí)讓自己發(fā)光發(fā)熱，但是那不過一閃而過，以后便灰飛煙滅，除了給人們增加一道瞬時劃過的弧線的記憶，其余什么也沒有。有的人正是為了追求自己不行能獲得的東西而自取消亡，正如飛蛾一般；有的人正是為了追求那一時的風(fēng)光而付出過高的代價，正如流星一般。這些追求，不要也罷?！蔽恼轮链斯P鋒一轉(zhuǎn)，由抑轉(zhuǎn)揚(yáng)，熱忱歌頌樹根樂于奉獻(xiàn)的追乞降雄鷹充滿自信的追求，以生動的文字正面立論，擁有激烈的思辯性和真理性。需要注意的是，反彈琵琶法決不是信口雌黃，只有“反”得有理，“彈”得動聽，才能奏出令人歌頌的樂章。練：永久的景色模擬考場生活中的好些人和事、景和情都會“永久”地留在你的記憶中，請把“永久的”這一題目補(bǔ)全，寫一篇許多于600字的文章。（60分）構(gòu)想導(dǎo)寫這是一道半命題作文。先說補(bǔ)題，方法有三：一是補(bǔ)入一個物件名稱，以這一物件為線索行文，如“家鄉(xiāng)水”“淚光”等；二是補(bǔ)入一種感情，讓這類感情作為行文線索，如“母愛”“想念”等；三是將前兩種方法歸并，既顯示物，又表現(xiàn)情，比如“鄰居情”“竹林情思”等。再說構(gòu)想，注意點(diǎn)有三：一是明確提示語中“生活”一詞的限制——一定寫你親自經(jīng)歷的內(nèi)容，或是寫真切的社會生活，不可以虛假或改寫歷史故事；二是明確提示語中的“人和事、景和情”所示意的要求是：所寫文章要有一條清楚的線索貫穿全文，假如寫“二三事”，更要注意事散神聚；三是明確“永久”這個詞所表現(xiàn)的要求：產(chǎn)生的影響一定遠(yuǎn)，情弦的撥動一定強(qiáng)，引起的感悟一定深，切忌無病呻吟、裝腔作勢，表現(xiàn)“永久”的事物或場面宜從小處切入，拓展深入，由小見大。初中語文教育網(wǎng)作文展臺一永久的糯米（葛靈）午后，我坐在老家門口的木板凳上，遠(yuǎn)望湛藍(lán)的天際，墮入沉醉突然，屋內(nèi)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧曮@我回神?；赝輧?nèi)，外婆正從一盆裝滿綠油油葉子的瓷盆中，手腳麻利地優(yōu)選干凈完好的葉子，放入左手邊的瓷盆里。她右手快速浸入水中摸出一把綠葉，仔細(xì)地將被水沾濕而貼在一同的葉片分開，把卷曲的葉尖撫平，而后移入另一個盆里。外婆的左右手交替進(jìn)行，蔥綠的葉片沾著晶瑩的水珠跳躍，再落下。不一會兒，葉子們已被挑選完成，一部分堆在盆中央，此外一些凌亂地垂首于盆頸，很有些閉目養(yǎng)神的安閑。外婆又進(jìn)里屋捧出一籃已經(jīng)洗凈的米，那米粒粒分明，憂如閃著珠玉華光，雅致而誘人。外婆站在桌邊，用雙手將又長又細(xì)的葉片打成旋兒，繞作漏斗狀，左手牢牢攥住交接處，右手抄起勺子在葉中傾入兩勺米，再將節(jié)余葉片上半部分翻折，蓋口，用繩索包扎。這樣，一個工藝品般的粽子便躍入眼簾。我靜靜賞識著，嘖嘖驚訝著。“外婆，今日怎么想起包粽子呀？”我一臉迷惑。外婆笑瞇瞇地說：“今日是端午節(jié)啊，要紀(jì)念屈原嘛。還有么，外婆知道有些兒童最喜愛吃粽子了，是否是呀？”我馬上擺正姿勢，嚴(yán)肅地址了點(diǎn)頭：“嗯，是呀，屈原要紀(jì)念，但不是我提出要吃粽子的?！蓖馄拍槑\笑，煞有介事地說：“呀，沒人吃，這可怎么辦呢？干脆不包了?！薄皠e，別呀！”我馬上從屋外跑到外婆跟前解說，卻見外婆已經(jīng)將粽子放入鍋中開始煮了。原外婆是成心逗我呢。等候是一件摧殘人的事，特別是等候吃粽子的過程。但是外婆卻一臉溫柔、不急不躁地等著，一絲訴苦也沒有?；蛟S就像等候我回老家同樣，固然急迫卻也無奈，只好永抱平易的心期望兒孫回家。時間一分一秒地過去，空氣里朦朦朧朧飄一股清爽的糯米香?！霸撌炝?，快吃啊?！蓖馄乓贿呎f一邊撈。眨眼間，冒著熱氣的粽子已被外婆仔細(xì)地剝?nèi)ネ馄?，露出純白無瑕的糯米。咬一口，熱氣直往口里鉆，純自然的風(fēng)味，立時口齒生香?！巴馄?，此后每年我都要回吃您包的粽子。”外婆笑了，笑得那樣舒心跟著光陰的流逝，外婆的身體一每日虛弱，此刻她已經(jīng)極少包粽子了。每年端午節(jié)，我們只到商場買現(xiàn)成的粽子，再也找不到當(dāng)年單純地道的糯米香味了。老家的青苔石階在靜靜等候，老家的雀鳴在空中逐漸消失，只留下一縷縷純潔誘人的糯米香永久地沁入我的心脾【評論】本文60分。文章以“糯米香”為線索，詳細(xì)作文展臺二永久的青泥石板（楊陽）泛黃的相片，在記憶一隅投下些許斑駁。古老的青泥石板，在思路里鋪展，既而延長，帶我重游故地。那是我永久的青泥石板。從沒有探訪過它的歷史，起碼在我出生之時，那條路就已歷盡滄桑了。路面曲折不平，由一塊塊石板拼接而成。路邊有綠綠的青苔，還有翻卷的爛泥。置身其上，憂如踱步于歷史之間，穿越在光陰之中，漸生幾分感觸。奶奶說：它叫青泥石板。從未因這樣安寧的呼喊悸動，風(fēng)兒詩意地吹，心湖蕩起陣陣漣漪。猶記得小時候捧回獎狀的那天，我走的就是這條路。我不斷地奔跑，快速地旋轉(zhuǎn)，青苔的綠意直逼眼簾，石板的氣味也憂如充滿了快樂的意味。它們靜靜地凝視著我，期盼我每日這般快樂。青泥石板給了我快樂的路程，讓我踏上旅途，自由自在。記憶里也有灰色的舊事，那些孤單無助的日子。每回，我老是到它身邊，蹲下身子，向它訴說心中的愁悶。我相信它能聽懂我的故事，由于在它的身上，寄望著我的歡笑和淚水。我的心路歷程，由它伴著一同走過。五六年過去了，青泥石板也逗留在記憶里，不再被說起。逐漸地，我冷淡它了。當(dāng)我重回舊地，站在那片以前看著我慢慢長大的土地上時，我卻再也尋不到它了。鄉(xiāng)村仍是原的鄉(xiāng)村，連日暮的炊煙也仍舊裊裊升起。四周的人告訴我，筑新路了，原破舊的石板路早沒了。茫然，忽有一種想哭的激動?？晌医K歸沒有落下淚，那些逝去的日子也已跟著它的走開而永久封入記憶。我理解，心底的青泥石板會仍舊鋪展，永久不會走開。腦海里出現(xiàn)幾行斑駁的字——穿過人群/擁堵的傍晚/你就在我身邊/刻在夢想的路上/斜陽斜斜拉長倩影/此刻/你仰頭仰望/或許太陽/并不是是天空的獨(dú)一/但只有你/是我永久的陪同?！驹u論】本文57分。文章以“青泥石板”為線索，抒寫的是“我”與家鄉(xiāng)濃濃的真情。青泥石板采取過“我”的笑容和淚水，目睹了“我”成長的快樂和煩惱，記錄著“我”的心路歷程。這類相依相伴的情義是永久的，物質(zhì)的青泥石板會消失，但“心底的青泥石板會仍舊鋪展”。至此，題目中“永久”的含義已經(jīng)獲得詩意的演繹。文章提高的空間是：將部分概括文字變換成一個較為詳細(xì)的場面描繪，以增強(qiáng)真情的感染力。作文展臺三永久的身影（楊天曙）暑期里和爸爸游了一遭黃山?？袋S山，不是看矗立千年的山脈，而是看瞬時升騰的靈魂。山路彎彎，連綿千里，蟠曲而上，撩云弄霧。踩著早已被游人萬千腳步磨得圓滑發(fā)亮的石板，一步步邁向山顛。一路逛逛停停，山澗潺潺的溪水似少女淺唱低吟，鳥語陣陣憂如是資深導(dǎo)游的解說。掬幾捧溪水親吻面頰，扯幾片綠葉輕撫唇邊。路的兩旁是無盡的綠色，認(rèn)真一看，還可分辨哪一抹是舊色，哪一簇是新綠。我吃驚于黃山的干凈，像處子的肌膚，以骨子里顯出一種干凈。牽著爸爸的手，不知不覺已騰云跨風(fēng)攀上光明頂。放眼四望，忽見蓮花峰的山腰上，一個黑影在蠕動。霧氣漸散，看清楚了，那是個人！他想干什么？是個攀巖喜好者嗎，仍是勘探專家？他沒有安全帶，海拔近兩千米的高度，連個安全帽也沒有，只有一雙白色的手套！他究竟是誰，能夠?qū)ψ约旱纳@樣不負(fù)責(zé)任。我不再居心思沉醉山川，整顆心都被他的身影牽動著。他慢慢地穩(wěn)重地攀著，借助山石的棱角和斜生的樹枝落腳，再找尋下一步能夠依靠的支點(diǎn)。他每一步都要不斷地嘗試，像攀登的壁虎，緊貼著巖壁，絲毫沒有膽寒。但我的心卻揪得更緊了。山上究竟有什么，讓他這樣當(dāng)仁不讓？順著他的方神往上看，除了一只白色的塑料袋舞爪張牙地掛在樹枝上，什么寶貝也沒有。我開始在腦海里涌現(xiàn)出一個連自己都感覺可笑的荒謬猜想：他是要摘那只塑料袋嗎？刮風(fēng)了，他的上衣拂動著，有些風(fēng)雨飄搖，我的心又是一陣發(fā)抖。他居然加速了速度，腳下小石塊寥寥無幾地滾落山崖?！安缓茫　彼碜油蝗灰粌A，我不由自主地尖叫，爸爸的手掌也溢出盜汗，同行的旅客也都佇足凝望。他死死抓住一根粗壯的枝干，立在突出的巖石上，整個畫面仿佛瞬時靜止了。不多久，他突然伸出手，伸向那只白色塑料袋，快要夠到了，近了，更近了。但是又一陣風(fēng)，袋子明目張膽地飄向茫茫幽谷。他，真的是一位黃山的美容師，方才驚險的一幕，全部是為消除一只塑料袋！走下山，他那矗立在突出巖石上的巍然身影向來在我的腦海中閃現(xiàn)。這身影，寫滿黃隱士對黃山的深愛，是黃山瞬時升騰的靈魂，也將是我一世中