家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿集合14篇

第第頁(yè)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿集合14篇家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)發(fā)言稿篇1

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好！首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，你的到來(lái)就是對(duì)我們安康路學(xué)校的支持，也是對(duì)我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校內(nèi)，交給教師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，我感到特別的榮幸。今日召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便我能準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能主動(dòng)的參加到同學(xué)的教育管理中來(lái)，總之一句話“一切為了同學(xué)”。

今日我要講的有這幾個(gè)方面：班級(jí)的根本狀況，談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法，接下來(lái)我介紹一下班級(jí)的根本狀況：

1、同學(xué)狀況：本班同學(xué)52人，男生32人，女生20人。大局部同學(xué)性格比擬活潑，雖然年齡懸殊不是很大，但在力量上存在著肯定的差距，我們教師會(huì)在教學(xué)時(shí)留意依據(jù)同學(xué)狀況進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)，最大限度地照看到全班同學(xué)，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心。下周我想在班上設(shè)立了班長(zhǎng)一名、副班長(zhǎng)兩名，學(xué)習(xí)委員兩名，勞動(dòng)委員兩名，小組長(zhǎng)八名，其他班干等對(duì)孩子更加了解后再行設(shè)定。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮支配的，假設(shè)有特別狀況，比方眼睛、耳朵不好的，出示醫(yī)院證明，我們?cè)谧簧峡梢再n予照看。

2、教師狀況：我是班主任，任語(yǔ)文學(xué)科，兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會(huì)課。今年是我跨進(jìn)教同學(xué)涯的第八年，雖然有一些教學(xué)的經(jīng)受和閱歷，但面對(duì)一班級(jí)的同學(xué)確實(shí)是第一次，我特別感謝學(xué)校對(duì)我的信任，給了我一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教閱歷，用我最大的熱忱投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來(lái)，仔細(xì)的處理好班級(jí)中消失的問(wèn)題，同時(shí)，我也盼望各位家長(zhǎng)能多多提出珍貴看法，使我的工作能做的更詳細(xì)更細(xì)致。

數(shù)學(xué)由汪教師任教，同時(shí)汪教師還是我們班的副班主任，同樣負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理活動(dòng)，汪教師是一名有著豐富教學(xué)閱歷的優(yōu)秀教師，有了汪教師的幫助，我們肯定能將班級(jí)事務(wù)處理好。英語(yǔ)由陶教師任教，雖然陶教師也很年輕，但同樣有著豐富的教學(xué)閱歷和扎實(shí)的專業(yè)技能。此外在一班級(jí)還開設(shè)了許多的技能課，讓孩子在玩中做，在做中學(xué)，我們的每位任課教師都特別仔細(xì)負(fù)責(zé)。讓同學(xué)學(xué)好，讓家長(zhǎng)放心，是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

對(duì)于一班級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培育同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣，才能更好的學(xué)習(xí)，接下來(lái)我就談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法：

剛踏入一班級(jí)的學(xué)校生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其生疏的。在常規(guī)教育方面，我想從以下幾點(diǎn)入手：

一、常規(guī)教育方面

1〕充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《學(xué)校生守那么》和《學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2〕合理利用晨會(huì)、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)展教育。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)進(jìn)展一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

這學(xué)期我們班級(jí)活動(dòng)的主要是圍繞學(xué)?；顒?dòng)來(lái)開展：學(xué)校這學(xué)期有兩項(xiàng)較大型的活動(dòng)。首先是“做彬彬有禮的學(xué)校生”主題活動(dòng)，今年我們有三個(gè)主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊(duì)”，這些活動(dòng)學(xué)校這幾年始終在開展，效果比擬明顯，所以今年還連續(xù)進(jìn)展，我也將利用這個(gè)活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)展針對(duì)性的常規(guī)教育。還有一項(xiàng)活動(dòng)是“校內(nèi)之星”申報(bào)活動(dòng)，學(xué)校取消了“三好同學(xué)”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀隊(duì)干”的評(píng)比，取而帶之的就是我們的“校內(nèi)之星”，相對(duì)于原來(lái)，我們的“校內(nèi)之星”嘉獎(jiǎng)的幅度更大，嘉獎(jiǎng)的范圍也更廣，這項(xiàng)活動(dòng)的亮點(diǎn)是在“校內(nèi)之星”評(píng)比的根底上，還將評(píng)出校內(nèi)“閃亮十星”〔學(xué)習(xí)之星、勞動(dòng)之星、制造之星、律己之星、進(jìn)步之星、禮貌之星、責(zé)任之星、關(guān)愛(ài)之星、藝體之星、特殊之星〕，我將會(huì)借助這樣的活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)確定一個(gè)目標(biāo)，在班級(jí)日常工作中催促他們做好。

2、健全班委會(huì)，明確分工，教會(huì)同學(xué)干部管理班級(jí)的方法，提高同學(xué)的管理力量。

3、將校內(nèi)之星的申報(bào)活動(dòng)融入到班級(jí)日常管理中，開展符合本班狀況的班級(jí)之星的宣揚(yáng)、申報(bào)、評(píng)比活動(dòng)。

4、完成學(xué)校指定的黑板報(bào)任務(wù)。通過(guò)黑板報(bào)確立主動(dòng)安康的班級(jí)文化主題，對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想文化熏陶。

5、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，強(qiáng)調(diào)同學(xué)衛(wèi)生的必要性，同時(shí)，要求同學(xué)主動(dòng)參與體育熬煉，增添身體素養(yǎng)。

6、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用，增添同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體，如紅旗評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想教育。

二、在班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點(diǎn)入手：

〔1〕課堂紀(jì)律。首先以鼓舞表?yè)P(yáng)為主，發(fā)揮同學(xué)的優(yōu)勢(shì)和模范帶頭作用，讓他們?cè)跐撘颇惺艿接绊?。之后可以讓師生共同制定班?guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律

〔2〕課間紀(jì)律課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，結(jié)合體育課訓(xùn)練，開展"跳繩，做嬉戲"等活動(dòng)，使同學(xué)既健體又受教育。

〔3〕路隊(duì)紀(jì)律。為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng)，使同學(xué)不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)展自主管理。設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天準(zhǔn)時(shí)監(jiān)視，準(zhǔn)時(shí)管理。

三、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

〔1〕個(gè)人衛(wèi)生：要求穿著干凈，，桌箱勤清，桌布常洗。

〔2〕班級(jí)衛(wèi)生：每天分派值日生清掃，對(duì)于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。

面對(duì)由幼兒園到學(xué)校這個(gè)過(guò)渡時(shí)期，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)怎樣做來(lái)關(guān)心孩子漸漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境？

1、培育孩子良好的習(xí)慣。

第一，教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個(gè)廣告，你們確定都看過(guò)：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對(duì)父母，假設(shè)事事仔細(xì)，他們的孩子確定事事仔細(xì)；一對(duì)父母，假設(shè)事事馬虎，他們的孩子確定事事馬虎。你遲到，他確定遲到；你撒謊，他確定撒謊；你愛(ài)發(fā)脾氣，他確定愛(ài)發(fā)脾氣。相反，你尊老愛(ài)幼，他確定禮貌討人喜愛(ài)；你敬重教師，他確定聽(tīng)教師的話等等。再如哪一天，你假設(shè)說(shuō)“這個(gè)作業(yè)沒(méi)什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了，明天我向教師說(shuō)明一下”，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè)，還會(huì)找理由；家長(zhǎng)要支配好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。

其次，教育孩子要從詳情做起。

就說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有教師催促，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心，由于一但家中和學(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比方：放學(xué)一回到家，就要催促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念，讓他自覺(jué)地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，預(yù)習(xí)新的學(xué)問(wèn)。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣簡(jiǎn)單分散留意力；關(guān)于學(xué)習(xí)姿態(tài)，孩子的坐相。同樣是寫字，仔細(xì)是小伴侶端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學(xué)校里，教師不常指的話，他就這個(gè)樣了，假設(shè)他在家里，可能更加任憑了！寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目，寫完一題要檢查；寫的字肯定每一筆每一劃要仔細(xì)，寫在格子內(nèi)寫美麗，不馬虎；寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，預(yù)備好其次天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好、橡皮預(yù)備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，留意其次天的穿著，技能課要拿好用具等等。

“無(wú)以法規(guī)，不成方圓?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后確定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。

從小樹立時(shí)間觀念。時(shí)間觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請(qǐng)假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到教師允許后自己從前門進(jìn)入教室，家長(zhǎng)最好就不要在跟進(jìn)來(lái)幫著他擺這擺那了，這樣時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依靠心理，什么事都希望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)幫孩子拎書包，我知道是由于孩子小可能背不動(dòng)，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān)，但您換個(gè)角度想一想，學(xué)校生不就應(yīng)當(dāng)背著書包去上學(xué)的嗎，拿掉了書包這個(gè)同學(xué)的身份標(biāo)志，他們和幼兒園時(shí)期就沒(méi)什么區(qū)分了。

培育良好的生活習(xí)慣。教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)潔家務(wù)，樹立勞動(dòng)觀念。如今孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫助排桌椅，讓他們有一個(gè)參加勞動(dòng)的意識(shí)。從開學(xué)到如今，大局部同學(xué)能夠做到，有些甚至還能關(guān)心別的同學(xué)，但有一些同學(xué)在這一方面做得很不夠，經(jīng)常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生。家長(zhǎng)要留意培育孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，不光做到個(gè)人穿著干凈，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生，這也表達(dá)了一個(gè)人的修養(yǎng)。其次，教會(huì)孩子整理自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺(jué)前整理好書包的習(xí)慣，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過(guò)三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避開讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來(lái)，由于這種卷筆刀體積大，勢(shì)必也有肯定的重量，這無(wú)形中給孩子增加了負(fù)擔(dān)，而且會(huì)分散孩子的留意力。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來(lái)吃，假設(shè)沒(méi)吃完就上課了，他只能等到下課再吃，如今天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，東西放在外面很簡(jiǎn)單冷掉，小孩子吃冷的東西對(duì)身體不好，可假設(shè)不吃又可能要餓著肚子聽(tīng)課，不僅對(duì)身體不好還會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)聽(tīng)課的效率。至于零食，我建議家長(zhǎng)最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，由于孩子年紀(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控力量，有時(shí)候不是他們自己想玩，而是突然想到了忍不住去摸一下、碰一下……

2、在學(xué)習(xí)上實(shí)行嚴(yán)格的愛(ài)。

〔1〕在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)要做到從扶到放。孩子小，目前識(shí)字量不多，理解力不強(qiáng)，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走。在家里關(guān)心孩子穩(wěn)固舊知。孩子的記憶力好，但是也簡(jiǎn)單遺忘，即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。做題目時(shí)幫著讀題，講解題目的要求，但對(duì)他見(jiàn)過(guò)的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可，以后漸漸過(guò)渡到讓他自己復(fù)習(xí)、自己預(yù)習(xí)、自己檢查作業(yè)，否那么簡(jiǎn)單使孩子產(chǎn)生惰性。

〔2〕進(jìn)入學(xué)校，考試也隨之而來(lái)，家長(zhǎng)不要過(guò)分注意成果，而應(yīng)當(dāng)留意孩子付出的努力。關(guān)于簽字，孩子并不怕簽字本身，而是怕家長(zhǎng)看到考分時(shí)的看法。孩子一次考得不好不能代表水平，要關(guān)心他分析緣由，給他輔導(dǎo)，把成果趕上去?？嫉煤玫脑诒?yè)P(yáng)的時(shí)候，要說(shuō)明成果屬于過(guò)去，鼓舞他們?cè)俳釉賲枴２恢v結(jié)果，只看過(guò)程，只要比以前有進(jìn)步，就值得表?yè)P(yáng)。

〔3〕利用好課余空閑時(shí)間。雖說(shuō)學(xué)校生要上課，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比擬輕松的，作業(yè)根本上在課堂內(nèi)完成，他們會(huì)有大量空閑的課外時(shí)間，怎么利用就是一門學(xué)問(wèn)。教師不反對(duì)對(duì)家長(zhǎng)送他們?nèi)⑴c愛(ài)好班、輔導(dǎo)班之類的活動(dòng)。讀書是教師們?nèi)脊奈璧囊患?，教師們說(shuō)培育孩子對(duì)書的愛(ài)好及閱讀的習(xí)慣將會(huì)讓他們一輩子受益。

3、教師、家長(zhǎng)、孩子之間加強(qiáng)溝通。

〔1〕家長(zhǎng)與教師之間的溝通。，教師和家長(zhǎng)的溝通就顯得尤為重要，可以隨時(shí)隨地把握孩子成長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)，實(shí)行相應(yīng)的方法。家長(zhǎng)與教師之間應(yīng)實(shí)行主動(dòng)的溝通，可以實(shí)行電話、面談、校內(nèi)準(zhǔn)時(shí)通等方式。

〔2〕教師與孩子之間的溝通。教師覺(jué)察問(wèn)題會(huì)準(zhǔn)時(shí)找孩子談心，準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。家長(zhǎng)要鼓舞孩子有問(wèn)題敢于找教師解決。

〔3〕家長(zhǎng)與孩子之間的溝通。孩子上學(xué)會(huì)遇到很多問(wèn)題，家長(zhǎng)要留心觀看孩子的微小改變，經(jīng)常與孩子談心、溝通。和孩子聊聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否仔細(xì)傾聽(tīng)，盡量多鼓舞少批判。有事應(yīng)當(dāng)和孩子商議?著干，要留意培育孩子的性，雖說(shuō)是一個(gè)孩子，但也不能樣樣包辦，孩子會(huì)做的事，能做的事，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試，從不會(huì)到會(huì)總有過(guò)程。另外，要留意不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長(zhǎng)不要總是先講好酬勞，以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。假設(shè)酬勞沒(méi)有了，孩子就會(huì)哭鬧，而你們?cè)跓o(wú)奈、煩躁之下就容許了他們的要求，久而久之便助長(zhǎng)了孩子任性的性格！可以依據(jù)孩子自身的狀況，提出適合他的小目標(biāo)，在攻克一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過(guò)程中，讓他們體會(huì)到勝利的喜悅，從而建立自信。

以上是我作為班主任在管理班級(jí)時(shí)的一些想法，那作為語(yǔ)文教師，在語(yǔ)文教學(xué)這一塊我也有幾點(diǎn)想法：

我們一班級(jí)用的是北師大版的教材，這個(gè)教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽(tīng)讀方法學(xué)漢字，根本把握聽(tīng)讀識(shí)字方法以后，學(xué)習(xí)拼音，讓同學(xué)把握運(yùn)用拼音識(shí)字的方法。這種支配有利于同學(xué)多種方法自主識(shí)字，效果很好。但是這樣的調(diào)整，并不是不重視拼音識(shí)字方法的教學(xué)，而是努力使同學(xué)更好地學(xué)習(xí)拼音，更好地把握拼音識(shí)字方法。本冊(cè)書一共有16個(gè)單元，第1單元、第7單元沒(méi)有課文，其余單元由“主體課文”和“語(yǔ)文天地”兩局部組成；第8至第12單元與識(shí)字寫字、閱讀等語(yǔ)文學(xué)習(xí)相結(jié)合，進(jìn)展拼音教學(xué)，課文排在拼音教學(xué)之后，以穩(wěn)固拼音教學(xué)。主體課文共25篇，題目下面橫線的篇目要求背誦。

那作為語(yǔ)文教師，也有幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)協(xié)作的：

1、給孩子供給一個(gè)清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)干凈的書桌。

2、保持孩子作業(yè)本的干凈、干凈。

3、重視拼音的練讀、讀后要求家長(zhǎng)簽字。

4、鼓舞孩子多看書，在生活中認(rèn)字、識(shí)字。本學(xué)期認(rèn)字到到達(dá)328個(gè)，寫字要到達(dá)136個(gè)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助教師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片。目前狀況是仍在識(shí)字階段，字卡還會(huì)做很長(zhǎng)時(shí)間，這是為了同學(xué)在家中能穩(wěn)固學(xué)到的生字，我盼望家長(zhǎng)能不定期的讓孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，避開時(shí)間一長(zhǎng)孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給遺忘了。

5、鼓舞孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)播送、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子預(yù)備幾本有益的課外書籍并催促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣?？梢宰屚瑢W(xué)每個(gè)星期學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)故事，來(lái)培育孩子的表達(dá)力量，為以后寫作文打根底。

6、請(qǐng)不要提早教給同學(xué)書上的內(nèi)容，因牽涉到詳細(xì)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題，那樣做可能效果適得其反。

7、訂閱試卷，以后通知。

強(qiáng)調(diào)幾件事：

作息時(shí)間，我校如今早上教師到校7：40分，同學(xué)是7：50分到校。家長(zhǎng)依據(jù)實(shí)際確定上學(xué)時(shí)間，不要太早到校。放晚學(xué)在校門口等待，不要太遲來(lái)接，免得孩子焦急。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣在家也要掌握好孩子的作息時(shí)間，從周日晚到周四晚上為止，這五個(gè)晚上不晚于8：30分睡覺(jué)，由于每一個(gè)學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的，就更加要保證小孩子充分的睡眠。

還有些事情教師教育了，家長(zhǎng)也要常常催促：

1、孩子的禮儀教育。在家敬重長(zhǎng)輩與父母；觀察教師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的學(xué)校和教師。這里我要補(bǔ)充說(shuō)一下，我覺(jué)察班上許多的同學(xué)可以做到對(duì)教師很有禮貌，但是對(duì)自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶看法就明顯不夠好，這點(diǎn)我盼望家長(zhǎng)要加強(qiáng)教育。

2、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不開心的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，有的小伴侶沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意拿了別人的物品等等，盼望家長(zhǎng)不要為了一些小事斤斤計(jì)較，如今都只有一個(gè)孩子，孩子追趕打鬧的現(xiàn)象再所難免，盼望家長(zhǎng)以心換心，互相理解，覺(jué)察狀況，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)與教師聯(lián)系。

3、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和平安意識(shí)的教育。課間休息做到文明禮貌，不相互追趕打鬧。家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子，要告知孩子不要亂跑，在教室等候。

孩子進(jìn)入一班級(jí)，開頭承受有目的、有打算、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)分的，這必定要引起許多的問(wèn)題，在解決這些問(wèn)題時(shí)我建議家長(zhǎng)做到“三忌”：忌過(guò)分保護(hù)。一根獨(dú)苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替〔背書包，拿水杯〕，要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一名學(xué)校生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想方法解快。參與一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)技能，會(huì)開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培育孩子生活自理力量，漸漸削減父母或其它成人的照看，逐步培育孩子生活的力量；此中要做好老人的工作……忌過(guò)分寵愛(ài)。如今的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長(zhǎng)往往明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批判，作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批判。忌過(guò)分期望。如今的孩子一個(gè)比一個(gè)聰明，父母都盼望自己的孩子成龍成鳳，心愿是好的，但要提示家長(zhǎng)，學(xué)校和幼兒園是完全不同的，幼兒園的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不行與學(xué)校相比，次次得100分是不行能的，孩子努力就可以了，關(guān)鍵是關(guān)心孩子找出失誤的緣由，建立對(duì)學(xué)習(xí)的信念。

敬重的家長(zhǎng)們，盼望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芟嗷f(xié)作，為了同一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)發(fā)言稿篇2

敬重的各位家長(zhǎng)，友愛(ài)的教師：

晚上好！

今日是我第一次面對(duì)全班家長(zhǎng)發(fā)言，我心里很興奮。感謝王教師把這個(gè)時(shí)機(jī)給了我這個(gè)常常惹她生氣的同學(xué)。我今日發(fā)言的題目是《向日葵男孩》，假設(shè)我說(shuō)的不好，還請(qǐng)大家多包涵。

說(shuō)起我，想必大家都很熟識(shí)了，由于我常常淘氣搗蛋，不守法規(guī)，名聲在外了。我媽說(shuō)我是死胖子提籮筐——超級(jí)欠扁；我爸說(shuō)是考試用的鉛筆——2B。其實(shí)我也有另一面，哥也有亮點(diǎn)！我喜愛(ài)科學(xué)、美術(shù)，喜愛(ài)交伴侶，富有正義感！教師們說(shuō)我具有良好的思索力量，社會(huì)實(shí)踐力量和動(dòng)手制造力量，去年，我在溫都博客“十大名博”評(píng)比中獲得“最正確新苗獎(jiǎng)”。溫都博客給我的評(píng)語(yǔ)是“向日葵男孩——向著陽(yáng)光的方向，追尋自己的夢(mèng)想！”

我特別喜愛(ài)這個(gè)評(píng)語(yǔ)，由于我也有我的目標(biāo)，我的夢(mèng)想。但是我這棵向日葵長(zhǎng)著長(zhǎng)著有時(shí)候也長(zhǎng)歪了。比方管不住自己，上課分神，學(xué)習(xí)拖拉，時(shí)好時(shí)壞。為此，我也很苦惱。誰(shuí)想把自己變得糟糕呢。我也很想把事情做好，但有時(shí)就是做不到。有一次我又犯錯(cuò)了，說(shuō)好坐車的時(shí)候不能看書，可是我掌握不住自己，翻開那本《科幻世界》我又開頭偷偷看了起來(lái)。我爸在那里開車，他一回頭，觀察我又在看書，他真的很生氣，他說(shuō)，徐諾，你怎么可以這樣對(duì)待自己的承諾。你真的應(yīng)當(dāng)改改了。你聽(tīng)我講一個(gè)故事，從前有個(gè)人，跟伴侶約好在老地方等。那里是個(gè)海灘，他等了很久，伴侶遲遲不來(lái)。后來(lái)，海水漲潮了，始終滿到他的胸口，他就爬到一根柱子上，依舊傻傻的等在那里。一個(gè)人說(shuō)到就要做到，這才是有諾必踐。聽(tīng)到這里，我很慚愧，我明白自己最大的問(wèn)題就是自我掌握，經(jīng)常說(shuō)到做不到。

幸好，我們友愛(ài)的王教師從來(lái)沒(méi)有放棄任何一名同學(xué)，包括我。她讓我明白，每一顆水滴里都包含著一個(gè)奇異的世界。我如今已經(jīng)在努力的改善自己，努力的朝著陽(yáng)光的方向前進(jìn)。

盼望大家監(jiān)視我，鼓舞我，支持我，也信任我。我肯定不會(huì)讓大家絕望！肯定會(huì)長(zhǎng)成一棵碩果累累的向日葵！感謝大家！”

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)發(fā)言稿篇3

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好！

特別感謝家長(zhǎng)們能來(lái)參與本次的家長(zhǎng)會(huì)。我是五x班的文娛委員xxx。今日，由我來(lái)總結(jié)一下我們班紀(jì)律方面的問(wèn)題。

其實(shí)，我們班可以學(xué)的更好，做得更好。可是，我們班局部同學(xué)還是改不掉不遵守紀(jì)律的壞毛病。紀(jì)律不好，教師的上課速度就會(huì)慢；紀(jì)律不好，我們的學(xué)習(xí)也得不到多大的進(jìn)步。

為什么以前我們班的成果總是比別人差呢？那就是由于別的班在上課的時(shí)候，我們班卻在講紀(jì)律！所以我們的成果總是比別人差。

這兩個(gè)學(xué)期，在我們xx教師和xx教師的嚴(yán)格管教下，我們的成果最終走了進(jìn)步。但是，在其他科目教師在我們上課的時(shí)候，很多同學(xué)都認(rèn)為，尤其是xxx和xxx同學(xué)，都覺(jué)得反正這個(gè)教師不能把我怎么樣，我怎樣鬧都可以。就是由于這樣，不把教師放在眼里，不敬重教師，和教師頂嘴，甚至有時(shí)上課還站起來(lái)，私自走出自己的座位。

所以，許多教師都會(huì)向xx教師投訴，說(shuō)我們班的紀(jì)律一點(diǎn)都不行。中午吃完飯以后，別的同學(xué)都在仔細(xì)地寫中午作業(yè)，而xxx和幾位同學(xué)卻在教室里打牌，這幾位同學(xué)清楚是不把學(xué)習(xí)放在眼里。因此，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多催促一下同學(xué)們的紀(jì)律問(wèn)題，這樣我們班才會(huì)更好，別的班才會(huì)看得起我們，同樣的，教師也會(huì)喜愛(ài)我們。

我的發(fā)言就到這里，感謝各位家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)發(fā)言稿篇4

尊敬的教師，友愛(ài)的同學(xué)，敬重的家長(zhǎng)們：

大家上午好！

我很興奮也很榮幸自己能作為同學(xué)代表在此發(fā)言。首先我代表全體同學(xué)感謝各位爺爺奶奶、叔叔阿姨能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)了解我們的學(xué)習(xí)狀況。

首先，我要代表全體同學(xué)向您們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛完畢，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況也反響在了考試卷上?；蛟S我們的成果不是很抱負(fù)，沒(méi)有到達(dá)你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣，由于我們已經(jīng)盡力了。每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床，我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報(bào)，即使成果不抱負(fù)，我們也不懊悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我信任只要我們不懈努力，肯定會(huì)取得一個(gè)滿足的成果。

我們盼望家長(zhǎng)能多與我們溝通，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信念，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批判，要幫孩子找到失敗的緣由，從失敗的陰影中走出來(lái)。盼望家長(zhǎng)能協(xié)作好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

開學(xué)兩個(gè)多月來(lái)，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間相互關(guān)心，相處融洽，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)全都，共同努力。

我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力?？恐@樣的進(jìn)取精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上肯定會(huì)勝利。

許多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不肯定適合自己，由于每個(gè)人的詳細(xì)狀況并不相同。因此我認(rèn)為，只需把握住一下幾點(diǎn)，其余可以保持自己的方法。第一，學(xué)習(xí)肯定要有目的、打算。假設(shè)沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；假設(shè)沒(méi)有一個(gè)打算，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次月考過(guò)后，依據(jù)成果的改變又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。其次，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺(jué)用心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要仔細(xì)把握好課堂40分鐘。第三在時(shí)間足夠的時(shí)候，依據(jù)自身狀況往深拓展，到達(dá)更上一層樓的效果。

我信任：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多協(xié)作學(xué)校，你們的孩子肯定會(huì)進(jìn)步的！我們肯定會(huì)取得更大的成果的！我的講話完了，感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)發(fā)言稿篇5

敬重的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、友愛(ài)的教師們、同學(xué)們：

大家午好！

我來(lái)自學(xué)前班，我的名字叫譚雯文。很興奮看到你們來(lái)參與這次會(huì)議，我代表學(xué)校全體同學(xué)歡送你們的到來(lái)。

大家好！我叫某某某，是某某班的班長(zhǎng)，歡送各位家長(zhǎng)來(lái)到我們學(xué)校參與家長(zhǎng)會(huì)，今日我很興奮能在這里代表全班同學(xué)向在座的各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們?cè)趯W(xué)校里的狀況。

首先我興奮的告知各位家長(zhǎng)，我們班如今改變可大了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，我們都特別愛(ài)我們的班級(jí)，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成果優(yōu)秀，常常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，我班的手抄報(bào)在全校是最有新意的，我們班的黑板報(bào)是最美的，我們班的紀(jì)律是最好的，我班的衛(wèi)生是最棒的，我們班的課間操是最整齊的，這巨大的改變，是教師和各位家長(zhǎng)的教育以及全班同學(xué)的努力換來(lái)的！我為自己是這個(gè)班的一分子而感到傲慢驕傲。

一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開教師的教育。我們的班主任王教師，對(duì)我們要求特別嚴(yán)格，但同學(xué)們都特別喜愛(ài)她，由于我們深知“嚴(yán)師出高徒”的道理。正由于她的嚴(yán)格要求，我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面才有了很大進(jìn)步。

另外，我們的數(shù)學(xué)教師魏教師，他是一名和氣可親的教師，同學(xué)都喜愛(ài)他。還有我們的英語(yǔ)教師，她不僅美麗，而且課上得特別生動(dòng)，我們都喜愛(ài)她的課。還有科學(xué)、音、體和信息技術(shù)教師等，他們都很優(yōu)秀。

當(dāng)然，我們還有許多許多優(yōu)秀的教師、孫永敏、杜紅梅、劉寶鈺、許崇嬌、董濟(jì)夢(mèng)、劉彥霞、謝成飛、史成羽、、史麗敏、楊寶進(jìn)、呂志超等。

最終，我代表我們班的全體同學(xué)向教師和家長(zhǎng)們保證，在教師和家長(zhǎng)的關(guān)心下，我們?cè)谛碌膶W(xué)期更上一層樓。就如我們的班級(jí)目標(biāo)那樣：“做最好的自己，創(chuàng)最好的班級(jí)”！

首先我要告知各位家長(zhǎng)，我們?cè)谶@樣秀麗的學(xué)校學(xué)習(xí)感到特別美好。我們的校內(nèi)像花園一樣秀麗，我們的教室寬闊光明，

我們學(xué)校和班級(jí)有許多書，只要有空就可以在書海中游覽；我們的教師教學(xué)仔細(xì)，并且像爸爸媽媽一樣關(guān)心愛(ài)惜我們；我們的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)像兄弟姐妹一樣和好。學(xué)校的養(yǎng)分餐美味可口，常常吃雞腿，鹽蛋、豬肉等養(yǎng)分的菜肴。

我們學(xué)校還常常開展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，我們的張麗麗同學(xué)在全?！皻g樂(lè)大家唱”唱歌競(jìng)賽中榮獲全校第一名，還獲得省級(jí)證書。

各位叔叔阿姨，我們的進(jìn)步成長(zhǎng)離不開每一位家長(zhǎng)教師的培育。首先我代表全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)和教師表示誠(chéng)心地感謝！

請(qǐng)你們放心，我們肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)你們對(duì)我們的期望，用最好的成果報(bào)答父母和教師對(duì)我們的培育。最終請(qǐng)各位叔叔阿姨要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)！感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)發(fā)言稿篇6

友愛(ài)的家長(zhǎng)和同學(xué)們：

大家好！

今日很榮幸在這里和大家共享我的學(xué)習(xí)閱歷。高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，不僅課程緊，任務(wù)重，而且很大程度上確定了是否進(jìn)入抱負(fù)的高校。如今我給大家總結(jié)一些學(xué)習(xí)閱歷，盼望對(duì)同學(xué)們有所關(guān)心。

首先，目標(biāo)驅(qū)動(dòng)的打算

每次考試后我都會(huì)給自己找一個(gè)目標(biāo)，然后就像獵豹捕食一樣，一旦有了目標(biāo)就舍命跑，學(xué)習(xí)也是，目標(biāo)能給你動(dòng)力。然后制定一些適宜的學(xué)習(xí)打算，比方早上讀什么，先做什么，等等。我總是先做我的薄弱科目作業(yè)，這樣才能更加關(guān)注這個(gè)科目。

其次，打算被執(zhí)行并成為一種習(xí)慣

好習(xí)慣是勝利的一半，尤其是記筆記的好習(xí)慣。高二下半學(xué)期，各科都會(huì)完成一輪高考復(fù)習(xí)，此時(shí)筆記起著不行替代的作用。學(xué)問(wèn)點(diǎn)和簡(jiǎn)單出錯(cuò)的地方一目了然，讓你在復(fù)習(xí)的時(shí)候不會(huì)遺忘以前的學(xué)問(wèn)，不會(huì)迷茫。還有許多習(xí)慣，上課仔細(xì)聽(tīng)講，課后準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固。這些同學(xué)都知道，我就不多說(shuō)了。

第三，提高120%的面對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好

有同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件很苦痛的事情，課多不勝數(shù)，導(dǎo)致上課不愛(ài)聽(tīng)，不愛(ài)做作業(yè)的現(xiàn)象，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)和打球一樣好玩。每次做一道題，就像扔了一個(gè)球。另外，面對(duì)自己不感愛(ài)好的科目，肯定要更有活力。教師終究是教師，知道的比我們多得多，所以不要對(duì)教師有抵觸，盡量讓自己感愛(ài)好，自然學(xué)起來(lái)就不會(huì)那么累了。一個(gè)人不逼自己不知道自己有多好。

第四，行業(yè)精勤旱

我個(gè)人喜愛(ài)這樣一句話，“勤奮可以彌補(bǔ)智力的缺乏，但智力很難彌補(bǔ)勤奮的缺乏”。假設(shè)一個(gè)問(wèn)題一次做不出來(lái)，那就做兩次，三次，甚至十幾次。另外，可以利用課間休息的時(shí)間穩(wěn)固上節(jié)課學(xué)到的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，而不是在課堂上大喊大叫，大吵大鬧。假設(shè)你有什么問(wèn)題，你應(yīng)當(dāng)問(wèn)同學(xué)或者去辦公室快速問(wèn)教師。不要懶，不要煩，不然最終會(huì)迷失自己。充分利用早讀的每一次，可以復(fù)習(xí)昨天學(xué)過(guò)的東西，預(yù)習(xí)今日想學(xué)的東西?？傊磺趭^就不能學(xué)習(xí)。不要去想高考的超常表現(xiàn)。正常發(fā)揮就好，從如今開頭抓緊每一分鐘！

5.找個(gè)理由堅(jiān)持下去

高中學(xué)習(xí)壓力很大。面對(duì)沉重的壓力，有的同學(xué)選擇放棄，有的同學(xué)依舊堅(jiān)持。他們堅(jiān)持下去的緣由是什么？它可能是一種信仰，一個(gè)夢(mèng)想，或者一個(gè)承諾。我會(huì)被繁重的工作壓得喘不過(guò)氣來(lái)，會(huì)在無(wú)盡的問(wèn)題海洋中迷失方向。但是，每當(dāng)無(wú)聊或者類似的時(shí)候，我就會(huì)去思索那個(gè)信念，去思索高考后的八個(gè)暑假，去思索高校生活，然后再去思索。既然堅(jiān)持了這么久，我就去爭(zhēng)取，然后再拿起筆，走向高考，那就給自己找個(gè)堅(jiān)持的理由吧！最大的緣由是你父母還在為你努力，你沒(méi)有資格放棄！

這是你選擇的方式。請(qǐng)不要讓自己以后懊悔！

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)發(fā)言稿篇7

敬重的教師，辛勤的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！

今日我站在這個(gè)臺(tái)上，代表四〔1〕班的全體同學(xué)發(fā)言，借此時(shí)機(jī)給叔叔、阿姨說(shuō)句心里話。

各位叔叔、阿姨，您肯定對(duì)自己的孩子寄予著很大的盼望吧！我們的教師也同你們一樣，盼望同學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)校為我們供給了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有嶄新的教室，有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，有寬闊光明的餐廳，有免費(fèi)的熱熱的蛋奶，還有負(fù)責(zé)任的教師，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，請(qǐng)爸爸媽媽們放心吧。

我們的成長(zhǎng)離不開教師的辛勤培育，更離不開你們的細(xì)心愛(ài)惜和協(xié)作，假設(shè)一旦失去了這些，我們的安康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走許多的彎路。為此，我真心盼望您們能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。我在此代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、常常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)狀況。教育我們要有端正的學(xué)習(xí)看法。依據(jù)我們的學(xué)習(xí)狀況，提示我們上課仔細(xì)聽(tīng)講。

2、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐煩地輔導(dǎo)和關(guān)心我們完成好家庭作業(yè)。

3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)置好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。

4、常常和我們溝通，談心，傾聽(tīng)我們的心聲，把握我們的心理狀況。

這學(xué)期，我們四班級(jí)重新進(jìn)展了分班。讓我們感到幸運(yùn)的是：我們四〔1〕班得到了兩位特別負(fù)責(zé)任的教師。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠教師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的催促和鼓舞，由于我們還小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。

我們有很多的缺點(diǎn)，但我們也有許多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、和藹、活潑、有獨(dú)特，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的教師，有爸爸媽媽的協(xié)作，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成果。如今，在兩位教師的帶著下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)當(dāng)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我信任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，教師的辛勤培育下，爸爸媽媽的協(xié)作下，我們肯定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！

我很感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我們的教師，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了！爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們肯定會(huì)以優(yōu)異的成果來(lái)回報(bào)學(xué)校、教師、以及您們對(duì)我們的期望！

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)發(fā)言稿篇8

敬重的教師們，在場(chǎng)的各位同學(xué)：

大家上午好！我很榮幸能夠代表同學(xué)們?cè)诖舜渭议L(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，祝各位媽媽母親節(jié)歡樂(lè)。

首先，我代表各位同學(xué)向在場(chǎng)的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“爸、媽，你們辛苦了，感謝你們！”你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報(bào)。

望子成龍，望女成鳳，這是每對(duì)父母心底最殷切的期望。對(duì)大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，孩子的好成果是對(duì)你們辛苦付出最大確實(shí)定，因此，好多父母只看到分?jǐn)?shù)，名次，卻無(wú)視了孩子內(nèi)心的感受，比方，孩子成果退步了，分?jǐn)?shù)下降了，他自己內(nèi)心都已經(jīng)感到特別難過(guò)了，他此時(shí)最需要的是一個(gè)鼓舞的眼神，一句鼓舞的話，而不是批判。假設(shè)連他最信任、最值得依靠的人都否認(rèn)自己，那么他肯定覺(jué)得世界都拋棄了他，。信念常在，是由于受到他人確實(shí)定，假設(shè)全部人都疑心自己，再堅(jiān)持的人也可能動(dòng)搖。所以，我們盼望父母多鼓舞我們，頓看到我們的優(yōu)點(diǎn)。

對(duì)于在場(chǎng)的同學(xué)我也想說(shuō)一句，我們不能總期望父母為我們做到一切，做到完善無(wú)暇，我呢總要求父母做這那，或埋怨，父母這做得不夠好，那做得不夠好。

可能我們同學(xué)甚至沒(méi)想過(guò)這些問(wèn)題，只覺(jué)得父母愛(ài)我們，為我們付出是天經(jīng)地義的。而父母呢，你們是否知道我們喜愛(ài)什么，厭煩什么，以及我們喜愛(ài)和厭煩的緣由？有些父母可能會(huì)說(shuō)，我每天上班工作，下班回家還要做飯，每天辛苦得不得了，你們孩子還說(shuō)我這不好，那不了解你們，我罵你們幾句，你們還生氣，甚至還頂嘴。可是你們可能無(wú)視了，我們也是人，我們也有心，我們也有喜怒哀樂(lè)等等各種心情，我們也有尊嚴(yán)，我們也要面子！

有句俗話說(shuō)：“人生僅三萬(wàn)天，兒女行孝缺乏三百天?！贝_實(shí)，我們幼時(shí)，全由父母悉心照料，上學(xué)后的一天大局部時(shí)間全在校內(nèi)，成年后結(jié)婚有自己的家，又有自己的事業(yè)，對(duì)父母的探望也少之又少，我們和父母之間的溝通實(shí)在是太少了，正由于不理解對(duì)方，才會(huì)發(fā)生不開心。

再過(guò)不久，我們就要升入高三了，盼望父母?jìng)兡芏喙奈栉覀?，多確定我們，多理解我們，我們也多體諒父母的心情，順順當(dāng)利渡過(guò)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)！

感謝。

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)發(fā)言稿篇9

各位同學(xué)們，叔叔阿姨們：

大家上午好，我叫**。我很榮幸能在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得，盼望這些體會(huì)對(duì)同學(xué)們有所關(guān)心。

對(duì)于任何學(xué)科，首先最關(guān)鍵的是一個(gè)踏實(shí)并且仔細(xì)的看法，切記不能急躁。其次，學(xué)習(xí)需要打算，短期的和長(zhǎng)期的打算都要制定一個(gè)，并且在一段時(shí)間后要進(jìn)展自我反省，不僅僅反省錯(cuò)誤，也需要反省收獲和進(jìn)步，并且看看打算完成了多少，有什么要改進(jìn)的。

下面我來(lái)談一談各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)心得。

語(yǔ)文：語(yǔ)文學(xué)習(xí)重要的有兩點(diǎn)：多看，多想。多看是指多看古今中外名家寫的文章，文言文，散文，談?wù)撐?，小說(shuō)等等，這些都是人類文學(xué)史上的結(jié)晶，假設(shè)可能的話背下其中好的段落是最好，這對(duì)寫作文要很大的作用。多想是基于多看的根底上實(shí)現(xiàn)的，看了之后要有所悟，要悟?qū)懳恼碌哪康模磉_(dá)的信息等，多站在的角度思索。自己思索之后，上網(wǎng)查一查自己思索的結(jié)果對(duì)不對(duì)，假設(shè)對(duì)，便以這種方式思索；假設(shè)不對(duì)，換一種思索方式。這對(duì)提升閱讀理解力量有用。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)最重要的是多做。多做題目，培育思索方法。數(shù)學(xué)的題目是千變?nèi)f化的，一道題目改一個(gè)條件就是另一道題，要做到舉一反三，不能局限于一道題目。對(duì)于錯(cuò)題的整理也是非常必要的，錯(cuò)題是自己思維的錯(cuò)誤所產(chǎn)生的，整理錯(cuò)題，溫顧錯(cuò)題，扭轉(zhuǎn)思維錯(cuò)誤。學(xué)有余力的同學(xué)可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍┩卣咕毩?xí)，數(shù)學(xué)是需要思維量的，遇到難題自己先進(jìn)展思索，假設(shè)實(shí)在不行可以看看答案的解法，并且可以讓爸爸媽媽幫自己改一改。

英語(yǔ)：英語(yǔ)重在積累，最主要的是積累詞匯。詞匯是大好英語(yǔ)這座大廈的鋼筋混凝土，沒(méi)有詞匯量，就會(huì)遇到不能明確的'表達(dá)自己想表達(dá)的東西的狀況。我建議大家每天背5到10的單詞，堅(jiān)持背，一年下來(lái)就比別人多積累1000到20xx個(gè)單詞。高考考的一半以上都是閱讀，有了這么多額外的詞匯量，很快就能和別人拉開大的差距。大家可以就從這個(gè)暑假開頭積累詞匯，從如今開頭就打好根底。

物理：物理和數(shù)學(xué)一樣都要多做，但是物理又和數(shù)學(xué)不同，數(shù)學(xué)是純理科，而物理那么更貼近生活，所以，在生活中要擅長(zhǎng)觀看，有什么不懂的要準(zhǔn)時(shí)問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)查，要有良好的物理素養(yǎng)。并且課本上的內(nèi)容也要提前學(xué)，根底要打好。

以上就是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得，僅供參考，大家還是要有最適合自己的學(xué)習(xí)方法。祝福大家學(xué)習(xí)更上一層樓。

感謝。

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)發(fā)言稿篇10

各位叔叔阿姨：

我是周曉月，很高心你們呢在百忙之中抽空來(lái)參與這次的家長(zhǎng)會(huì)。

我榮欣的站在這里發(fā)言，我想把自己在學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)微薄體會(huì)和大家共享。第一，學(xué)習(xí)肯定要有目標(biāo)，假設(shè)沒(méi)有目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷茫，假設(shè)沒(méi)有目標(biāo)，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。

我認(rèn)為首先應(yīng)確定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，在指定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)表，但肯定要實(shí)際。其次，學(xué)習(xí)肯定要敢于挑戰(zhàn)，在平常我會(huì)先找出自己的缺點(diǎn)，再試著改掉，挑戰(zhàn)自己，我都無(wú)比的欣慰。

是指做得更完善。每當(dāng)取得成果時(shí)，如今的我們丟掉了剛上學(xué)時(shí)的稚嫩與不適應(yīng)，升上五班級(jí)的我們以一個(gè)嶄新的面貌，在這里我想代表全班同學(xué)對(duì)在座的叔叔阿姨們說(shuō)：“我們長(zhǎng)大了！”在五〔4〕班這個(gè)大家庭里，我們相親相愛(ài)，就像親兄弟、親姐妹一樣，在這里雖然沒(méi)有父母的呵護(hù)，卻有教師慈母般的關(guān)心、同學(xué)們?nèi)珀?yáng)光般的互助。

當(dāng)然每一次考試嫩取得好成果，也離不開爸爸媽媽的悉心照看。在我玩耍時(shí)，媽媽總是溫順的提示我；在我做作業(yè)時(shí)，媽媽總是在一旁教育我；在我受傷時(shí)，是爸爸無(wú)怨無(wú)悔的接送我上下學(xué)。

在這里，我想對(duì)我的爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽感謝你們！”〔鞠躬〕我們雖然不是最好的，但我信任我們肯定是最自信的，我信任通過(guò)各位家長(zhǎng)的支持，我們會(huì)變得更好，更棒。我有一個(gè)和氣的教師，再取得好成果時(shí)，朱教師會(huì)給我一些提示，讓我不要傲慢；在遇到挫折時(shí)，朱教師會(huì)賜予我鼓舞，讓我不要泄氣；在犯錯(cuò)時(shí)，朱教師也會(huì)嚴(yán)峻的指出錯(cuò)誤賜予批判；在學(xué)有困難時(shí)，朱教師也會(huì)用一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事讓我理解意思，明白道理。

在這里我想代表全班同學(xué)，對(duì)朱教師說(shuō)：“朱教師感謝您！”

我的發(fā)言就到這兒，感謝各位家長(zhǎng)的傾聽(tīng)。

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)發(fā)言稿篇11

友愛(ài)的家長(zhǎng)們：

你們好!

我叫***,很興奮今日能有時(shí)機(jī)和這么多爸爸媽媽一起溝通!

說(shuō)到學(xué)習(xí)，我們這些孩子多多少少都抱有肯定的恐驚感。說(shuō)實(shí)話學(xué)習(xí)確實(shí)挺苦挺累的，而且有些時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得付出不肯定會(huì)有收獲。但是從另一方面考慮，苦就可以不學(xué)了嗎?如今輕松將來(lái)不就更苦了嗎?一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)都是通過(guò)學(xué)問(wèn)才得以表達(dá)的，為了將來(lái)能夠更“甜”我們必需好好學(xué)習(xí)。

人們常說(shuō)，愛(ài)好是最好的教師。假設(shè)我們能在勞碌中找到另一種樂(lè)趣，讓自己真正愛(ài)上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也就愛(ài)上了你，那就再也不會(huì)覺(jué)得付出無(wú)收獲了。在這點(diǎn)上，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種嬉戲。學(xué)習(xí)這個(gè)事兒，必需要靠自己，那么變被動(dòng)為主動(dòng)就顯得尤為重要了!

對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我們武教師給我們總結(jié)了三個(gè)字“靜”，“勤”，“活”?！办o”就是要靜下心來(lái)好好學(xué);“勤”就是要勤奮，努力，不能偷懶;“活”就是要活學(xué)活用，不能死板硬套。這或許就是我們?nèi)鄙俚膶W(xué)習(xí)方法.我覺(jué)得學(xué)習(xí)也是一種實(shí)踐，只有在保持的根底上不斷改進(jìn)，才會(huì)不斷進(jìn)步。

怎樣才算進(jìn)步呢?到達(dá)了自己的目標(biāo)就是一種進(jìn)步，那就需要我們不斷為自己制定更高的目標(biāo)。把我們班最好的同學(xué)定為要追的目標(biāo)。

在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，有時(shí)也會(huì)失敗.會(huì)精神不振?？墒谴蠹叶贾廊松怯幸环L(fēng)順的啊!這就需要同學(xué)們和各位家長(zhǎng)有一個(gè)良好的心態(tài)，英勇、自信的去面對(duì)一切.不要用成果來(lái)衡量我們.

說(shuō)起我們這個(gè)年齡的孩子，爸爸媽媽們肯定很頭疼。由于我們剛剛嘗到了成長(zhǎng)的味道，明白了壓力與苦惱，卻好似又丟不下天生的玩性?！巴妗碑?dāng)然需要，由于學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，我們必需要讓自己有潛力可挖，學(xué)會(huì)調(diào)整自己，讓自己始終有一個(gè)良好的狀態(tài)，去面對(duì)學(xué)習(xí).那么，怎樣才算是真正的會(huì)玩呢?安排好自己的時(shí)間就是最好的方法，抓住上課短暫的45分鐘，

我知道爸爸媽媽們對(duì)我們的擔(dān)憂不僅僅是學(xué)習(xí)，更重要的是做人。在家里，我和爸媽之間的關(guān)系既是父母與孩子，又是大伴侶與小伴侶。父母為我營(yíng)造了一個(gè)暖和的家.給了我們世界上最真誠(chéng)的愛(ài).全部的爸爸媽媽都是一樣的，你們?yōu)榱宋覀兛梢愿冻鲆磺?，在這里我代表全部的孩子，對(duì)全部的爸爸媽媽，說(shuō)一聲：“感謝你們!”我們?cè)趯W(xué)?？隙〞?huì)用功讀書.用優(yōu)異的成果來(lái)回報(bào)你們.

我的發(fā)言到此完畢。

感謝大家

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)發(fā)言稿篇12

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)：

您們好！

我是六班級(jí)一班的同學(xué)張克凡。這兩天我始終在想，在今日的家長(zhǎng)大會(huì)上，面對(duì)可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)，作為同學(xué)代表的講話，我講點(diǎn)什么才最能代表廣闊同學(xué)們的心愿呢？為了這個(gè)，這兩天我不但自己想，還問(wèn)了不少同學(xué)。

同學(xué)們都覺(jué)得該說(shuō)的話許多，但最想說(shuō)的，首先還是要感謝家長(zhǎng)，感謝家長(zhǎng)們把我們送到了時(shí)家莊聯(lián)學(xué)校校，把我們送到時(shí)家莊聯(lián)學(xué)校校來(lái)讀書。假設(shè)不是這樣的