國開電大《社區(qū)心理學(xué)》形考任務(wù)1答案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！1作業(yè)1一、名詞解釋（每個名詞2分，共10分）1．社區(qū)心理學(xué)答：是跨學(xué)科領(lǐng)域，要從公共健康、社會發(fā)展、人類發(fā)展、人類學(xué)、社會學(xué)、社會工作、地理學(xué)及其他方面吸取概念和方法。2.社區(qū)管理答：是黨和政府自上而下對社區(qū)工作所開展的各項工作。3.個體價值體系答：是每個人對自己的生命意義以及自己與他人，與社會關(guān)系的根本觀點，是構(gòu)建個體對待事物和任務(wù)的基本態(tài)度的骨架和基礎(chǔ)。4.社會價值體系答：是個社會群體，對整個群體的意義和其社會關(guān)系的根本觀點，是構(gòu)建一個社會意識邢臺的基本骨架和基礎(chǔ)，并為了得到群體的集體認可。5.增能答：是包含了個體以及個體所在組織的概念，指個人組織與社會通過一種學(xué)習(xí)，參與合作等過程或機制，掌握控制自身相關(guān)能力與技巧，以提升個人生活、組織能力與社區(qū)生活品質(zhì)。二、問答題（每題7分，共56分）1.如何認識和理解社區(qū)？答：第一社區(qū)室友一定數(shù)量的人構(gòu)成的，第二社區(qū)應(yīng)有一定的地理邊界，第三社區(qū)是一個由松散組織的正式社會單元，第四社區(qū)活動是社區(qū)的重要特征，第五社區(qū)也有時間特征。2.分析社區(qū)心理學(xué)的內(nèi)涵。答：1.研究者們強調(diào)的是社區(qū)心理學(xué)重視個體密切相關(guān)的環(huán)境因素對個體心理健康的影響，2、3、社區(qū)心理學(xué)家更關(guān)注預(yù)防的方式和作用。3.社區(qū)心理學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀是怎樣的？答：社區(qū)心理學(xué)誕生之后，世界各國都受到鼓舞和影響，在美國和其他國家，成立社區(qū)心理學(xué)協(xié)1983年成立了社區(qū)心里學(xué)家委員會，每兩年固定與新西蘭合作舉辦泛塔斯曼社區(qū)心理學(xué)會議，在歐洲，英國于1983年成立了社區(qū)環(huán)境心理學(xué)家跨專業(yè)團體。4.如何理解心理健康的含義？答：1、心理健康是一個不斷變化的動態(tài)過程，而不是靜止穩(wěn)定的狀態(tài)；2、心理健康并不意味著沒有心理成就和煩惱；3、心理健康是一種積極的建設(shè)性與協(xié)調(diào)狀態(tài)。5.怎樣認識社區(qū)心理學(xué)中的個體價值？123尊重個人權(quán)利。6.社區(qū)心理學(xué)中的人際關(guān)系價值是怎樣的？答：1認識和重視社區(qū)感的重要性；2、秉持社會生態(tài)觀；3重視并促進跨領(lǐng)域協(xié)同合作。7.有助于社區(qū)心理學(xué)家認識自身工作的價值干預(yù)原則有哪些？答：1）咨詢師應(yīng)該對自己的價值觀有高度的自覺，對咨詢中的價值問題有高度的敏感，并能2利；3）應(yīng)遵循一些相對具有普遍意義的價值觀。8.不同流派的心理學(xué)理論是如何界定人性觀的？答：1行為主義的人性觀；2精神分析的人性觀；3存在一—人本主義人性觀；4進化心理學(xué)人性觀。三、論述題（共1題，14分）社區(qū)心理學(xué)有一個重要的觀點是多方參與與多方平衡的社區(qū)問題的解決過程，有時候是一個個觀點沒有異議或被認為絕對正確的時候，恰恰是我們需要高度反思的時刻。試從社區(qū)管理的角度出發(fā)具體論述此觀點。答：社群管理是黨和國家向上向下的對社區(qū)所開展的各項工作，而社區(qū)居委會社區(qū)社會組織更多、更好的社會穩(wěn)定，促進社會和推動社會進步。根據(jù)目前社區(qū)實際情況，一般而言，社區(qū)管理主要包括黨建宣傳、就業(yè)服務(wù)、社區(qū)救助服務(wù)、社區(qū)衛(wèi)生和社區(qū)計劃生育工作，社區(qū)文化教育服務(wù)，社區(qū)流動人口管理和服務(wù)，社區(qū)安全服務(wù)河綜合治理等工作。四、案例分析題（共1題，20分）2011年18年:今天他們只是穿著衣衫不整，但是2014年11月，拾荒老人在杭圖看書前自發(fā)洗手的新聞也曾引起了很多人關(guān)注。拾荒老人叫韋思浩，77歲，是一名退休教師。盡管衣裳難免有污漬，老人進杭州圖書館看書前，總會把手洗得特別干凈。他解釋，杭圖沒有規(guī)定拾荒者必了喜愛的報紙，顧不得回到自習(xí)區(qū)入坐，站在原地就讀了起來。管理員張海清記得，老人幾乎每周都會來兩三次，尤為喜歡看時政類書籍。2015年12月13日，老人被撞傷醫(yī)治無效5000元的退休金，單位給想讓他和我們住，他不肯，想給他裝修一下房子，他也不肯，說太浪費，要給他買手機他也現(xiàn)一沓沓小心收藏好的助學(xué)證明和書信，多年來的所有誤解才解開。幾十張從幾百元到幾千元的捐助證明，靜靜地展示著老人這些年的生活。遺物中，還有一張簽了名的遺體捐贈志愿活窘迫的拾荒者。試從社區(qū)心理學(xué)家的視角，運用社區(qū)心理學(xué)中的社會價值的觀點分析本案例。答：一、價值與價值的關(guān)系：1、價值觀與價值體系；2價值沖突；二心理學(xué)中與人生觀與價值干預(yù)問題；不同心理學(xué)理論的人生觀；2、心理學(xué)中的價值干預(yù)問題；社區(qū)心理學(xué)中人際關(guān)系價值，認可和重視社區(qū)感動重要性，重視并促進跨領(lǐng)域的系統(tǒng)合作。社區(qū)心理學(xué)中的社會價值：1、問題預(yù)防勝于問題出險后的治療；2、信任并幫助給予居民增能；3、尊重多樣性；4、通過參與行動研究促進社會公平