幼兒園大班教案《水的溶解》含反思

幼兒園大班教課設(shè)計(jì)《水的溶解》含反省大班教課設(shè)計(jì)《水的溶解》含反省合用于大班的科學(xué)主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)帶來的樂趣，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，初步感知溶解這一現(xiàn)象，發(fā)展合作研究與用符號記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力，快來看看幼兒園大班《水的溶解》含反省教課設(shè)計(jì)吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，初步感知溶解這一現(xiàn)象。2、體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)帶來的樂趣。3、發(fā)展合作研究與用實(shí)驗(yàn)報(bào)告符號歷史記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。4、在溝通活動(dòng)尊敬中能注意聆聽并認(rèn)可伙伴的發(fā)言?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、每人一份記錄表、透明杯子若干、石頭、黃沙、芝麻油、紅糖、鹽、咖啡粉、冰糖、小勺若干個(gè)、筷子若干。2、認(rèn)字卡：石頭、黃沙、芝麻油、紅糖、鹽、咖啡粉、冰糖、溶解活動(dòng)過程：一、出示實(shí)驗(yàn)資料，激起幼兒活動(dòng)興趣。T：小朋友們好！有沒有發(fā)當(dāng)今日李老師準(zhǔn)備了好多的東西呀？你們能夠看一看、聞一聞，有的還能夠摸一摸，看看怎么樣這都是些什么（幼兒察看議論）有誰愿意來談?wù)勥@些都是什么資料涂料呢？追問：你是怎樣知道的？小結(jié)：老師今日給你們準(zhǔn)備粘合劑的陶瓷資料，它們分別是：石頭、黃沙、芝麻油、紅糖、鹽、咖啡粉、冰糖。石頭摸起來硬硬的，有點(diǎn)沉；黃沙看上去是黃色的，摸起來細(xì)細(xì)細(xì)細(xì)的的；芝麻油聞起來有股芝麻的香味；紅糖看上去和鹽同樣是兩粒粒一粒的，可是紅糖是紅色，鹽是白色的；加鹽是咖啡色的，有咖啡的香味；冰糖像是一粒粒透明的小冰雹。這些都是我們生活中很常有的物質(zhì)，有的能夠用來做菜，有的能夠沏茶喝，有的能夠玩，今日可是今日我們要用它們再說什么呢？二、幼兒需要進(jìn)行猜想并學(xué)會(huì)記錄，首次實(shí)驗(yàn)并偵測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。T：請你猜一猜，假如我們要把這些實(shí)驗(yàn)資料分別放在這幾個(gè)杯子中，而后攪拌，充分地?cái)嚢瑁倏匆豢?，?huì)發(fā)生什么變化？T：好，請小朋友開動(dòng)腦筋猜一猜吧。對成人的猜想提出疑問，指引幼兒第一回實(shí)驗(yàn)，察看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。T：我發(fā)現(xiàn)每個(gè)小組猜想的都不同樣，我怎么才能知道誰說真話對了？誰猜錯(cuò)了？T：好，那我們就要來進(jìn)行這個(gè)風(fēng)趣的實(shí)驗(yàn)了。請一桌上的4位小朋友為一組，一同把桌子上的都要一一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而后由一名小朋友進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄，把最后獲得的風(fēng)趣的現(xiàn)象畫出來。此刻請你們把這些資料分別放進(jìn)杯子中進(jìn)行充分地?cái)嚢枰院?，先察看察看，看看有什么風(fēng)趣的現(xiàn)象發(fā)生。溝通實(shí)驗(yàn)來確認(rèn)猜想結(jié)果。T：你記錄的資料資料暴發(fā)了什么變化？小結(jié)：把這些資料放到水里后，石頭沉了下去，芝麻油浮了起來，黃沙也沉在水底，鹽、冰糖都經(jīng)過充分的攪拌后它們在水中熔解了。滾沸變?yōu)榱撕煤鹊目Х?，顏色也變?yōu)榱丝Х壬t糖也把水變?yōu)榱思t褐色，本來透明肺癰的白開水變?yōu)榱颂鹛鸬氐奶撬?。三、幼兒再次?shí)驗(yàn)考證猜并進(jìn)行或進(jìn)行溝通。T：此刻我請你們用湯勺試一試，看看方才海中放進(jìn)水里的這些資料，究竟哪些能拿出來？哪些不可以拿出來？能吐出記錄來的我們能夠怎么記錄？那不可以拿出來的呢？T：這個(gè)實(shí)驗(yàn)風(fēng)趣嗎？哪一組的小朋友愿意跟大家分享一下你們的成就?。啃〗Y(jié)：今日經(jīng)過做試驗(yàn)，我們了不同的物質(zhì)放進(jìn)水中會(huì)有不同的現(xiàn)象發(fā)生。石頭和黃沙加進(jìn)水中，沉下去了，芝麻油重油放進(jìn)水中，浮起來了；可是它們都能用調(diào)料拿出來。紅糖咖啡粉放進(jìn)水中，水的顏色和滋味暴發(fā)了變化；鹽和冰糖放進(jìn)水中，固然顏色沒法改變，可是經(jīng)過充分的攪拌最后看不見了，熔解在水中了，最后調(diào)羹取不出來。水寶寶把紅糖、鹽、冰糖、咖啡粉汲取了，而這些物質(zhì)也溶在淺水區(qū)取水底不出來，還把水寶寶的顏色、滋味發(fā)生了變化，這類現(xiàn)象我們叫“溶解”。石頭、黃沙和芝麻油能吐出來嗎？石頭和油，我們用工具除了能夠從水中拿出來，它們不可以溶解在水中。T：誰能告訴我，你在生活中，還見過那些東西能夠溶解在水中？（白糖、味精、果珍、奶粉）師：方才小朋友還說了好多仿佛物質(zhì)，那這些物質(zhì)能不可以溶解在水中，老師先不告訴你們?；丶液笞鲎鰧?shí)驗(yàn)，明日告訴大家做得好？活動(dòng)反?。哼@是一節(jié)科?；顒?dòng)，設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)候，充分想給孩子們充份自主研究的時(shí)機(jī)。這一點(diǎn)在互動(dòng)進(jìn)行的過程中，已經(jīng)達(dá)成了?；顒?dòng)中最大的環(huán)境問題是，因?yàn)槲业臏?zhǔn)備的教具中，物件種類過多，造成整節(jié)活動(dòng)有點(diǎn)拖沓，為了在必定的時(shí)間里達(dá)成教課活動(dòng)，因此好多環(huán)節(jié)，都變?yōu)榱宋襾怼罢f”，這一點(diǎn)有點(diǎn)背叛設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)的本義了。這節(jié)課中，我感覺我的活動(dòng)較以前有了很大的提升，發(fā)問的正確度也很好。能夠說在大家的議論下，發(fā)問的有效性有了很大的提升。幼兒不單會(huì)說了，并且還更會(huì)問了。這樣的自由研究活動(dòng)吸引了孩子們的注意力，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱忱。孩子們在輕松、快樂地氣氛中，發(fā)揮出來了他們在活動(dòng)保存住中的主動(dòng)性，能力也獲得了必定的家產(chǎn)發(fā)展。小百科：復(fù)原劑往常分為兩大類：極性溶劑、非極性溶劑。溶劑種類與物質(zhì)溶解性的關(guān)系重