三年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿

第頁共頁三年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿三年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿【篇1】尊敬的教師、各位家長(zhǎng)下午好！我是zz媽媽，首先我非常感謝教師和家長(zhǎng)們給了我這次時(shí)機(jī)，能讓我在這里和大家共同交流、討論孩子如何能高效學(xué)習(xí)。同時(shí)我也感到非常榮幸！說實(shí)話，在教育孩子的學(xué)習(xí)方面，我也沒有什么特別的方法，我也需要向大家學(xué)習(xí)更好的方面。下面我就將我自己的一些理念和做法簡(jiǎn)單的和大家說一說，如有什么覺得不妥之處也歡送大家進(jìn)展討論！我要和大家討論的共分為四個(gè)局部：第一樹立自信自信對(duì)孩子確實(shí)很重要。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、發(fā)奮向上，因此比一般人更易獲得各方面的成功?？梢哉f，自信意味著已成功了一半。對(duì)于我們的孩子來說，在遇到困難時(shí)，自信是尤為重要的。這時(shí)就需要我們家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定能行，孩子你很棒，孩子你可以做得更好?；ǘ涫莻€(gè)很有自信的孩子，在她小小的心里覺得自己很強(qiáng)大，學(xué)校的任何功課她都能去應(yīng)對(duì)。比方每次的聽寫或者測(cè)試前她在家復(fù)習(xí)后都是信心滿滿的去面對(duì)。樹立自信還需要給孩子先設(shè)定一個(gè)目的，這非常重要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長(zhǎng)的路上需要我們家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。這個(gè)目的的設(shè)定，不能太高，因?yàn)樘卟蝗菀椎竭_(dá)，反而會(huì)影響孩子的自信，但也不能太低，太容易實(shí)現(xiàn)了，就談不上什么自信了。最好的目的就是踮起腳跳一下剛好可以到。所以我對(duì)花朵的目的經(jīng)常進(jìn)展改變。〔比方這次考試沒有到達(dá)理想的成績(jī)，就給她訂一個(gè)下次考試的目的。百詞這次錯(cuò)了兩個(gè)字，那下一次爭(zhēng)取錯(cuò)一個(gè)，更好的是一個(gè)不錯(cuò)〕第二尋找一個(gè)典范我在這里用的是尋找，而不是樹立。個(gè)人覺得這兩者之間還是有點(diǎn)差異的。樹立常常可能是我們強(qiáng)加給孩子的，我們沒有問過孩子們是不是愿意，又或者這個(gè)典范的樹立，也許并沒有到達(dá)我們所要的鼓勵(lì)的效果，常?？赡苓m得其反，讓孩子從心里反感。我平時(shí)經(jīng)常問她在班級(jí)的情況，她都會(huì)告訴我，比方今天誰上課說話了，誰被教師上課點(diǎn)名了，這時(shí)候我都會(huì)抓住這個(gè)時(shí)機(jī)和她談一談上課說話有什么不好。你應(yīng)該怎樣做。我也會(huì)經(jīng)常聽她和我說班級(jí)的一些情況，因?yàn)橥ㄟ^和孩子多交流，讓我可以更多的理解孩子在學(xué)校的情況。有時(shí)候她會(huì)說教師常表揚(yáng)李瀟萌上課認(rèn)真聽講坐姿好，作業(yè)也完成的特別好總是一次過關(guān)，表揚(yáng)張屹宵上課答復(fù)下列問題總是那么的響亮和完好。還有班級(jí)的“百分先生”李天栩，“百分小姐”吳越，“努力小姐”孫仲儀，等等。這學(xué)期朵朵被同學(xué)們稱為“高效小姐”她非常的開心，這對(duì)她也是非常好的鼓勵(lì)。她看到班級(jí)有這么多很棒的同學(xué)，她會(huì)拿她們當(dāng)作典范，這也是我在家常常鼓勵(lì)她的例子。當(dāng)孩子尋找到了典范，一定會(huì)有更大的進(jìn)步。第三給予孩子一些空間我們成年人都需要一個(gè)自由的空間，孩子也需要。前些時(shí)候我看了一篇文章《給孩子一片空間》，作者就覺得傳統(tǒng)的教育中，孩子受到的束縛太多，限制了孩子的思想。所以我們盡量給孩子一個(gè)自由的空間。打個(gè)比方，對(duì)于電視這個(gè)問題，我沒有強(qiáng)迫性的不給看。進(jìn)入三年級(jí)以來她自己也很自覺不看電視，不玩電腦。我是會(huì)偶然的獎(jiǎng)勵(lì)她一下，假如你今天放學(xué)回來作業(yè)完成的好，復(fù)習(xí)得也好，學(xué)習(xí)任務(wù)完成了。琴也練過了，還有一些時(shí)間可以讓她看一會(huì)的兒童節(jié)目。周日都會(huì)帶她參加班級(jí)的活動(dòng)，有時(shí)候也會(huì)帶她去看場(chǎng)兒童電影，或者帶她去書店看書。孩子一周的緊張學(xué)習(xí)，到了周未還是要讓孩子快樂的放松一下的。第四培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣我們從一年級(jí)開場(chǎng)就培養(yǎng)孩子的習(xí)慣了，這個(gè)習(xí)慣應(yīng)該分為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣這里我就不多說了，有時(shí)間我們家長(zhǎng)可以交流交流。我主要來談一談學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。說到學(xué)習(xí)，我一直覺得是一件很苦的事，所以對(duì)于學(xué)習(xí)的習(xí)慣就顯得尤為重要。習(xí)慣可以影響一個(gè)人的一生。我們家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，好的習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富?；ǘ溥€算是比擬要學(xué)樂學(xué)的。這也算是我比擬快樂的。不管是她應(yīng)該去學(xué)的，比方學(xué)校內(nèi)的各門功課，還是在外面學(xué)的，她在外面上的課目，至少聽教師的反響，她在學(xué)新的知識(shí)的時(shí)候都是比擬認(rèn)真的。她一節(jié)課學(xué)下來非常的有成效。我覺得這點(diǎn)還是蠻重要的，而且也是我一直在細(xì)心呵護(hù)的，希望她能一直保持下去。假如要說她怎么會(huì)這樣，可能有多方面的原因，比方剛剛我說的典范的作用。她曾經(jīng)想長(zhǎng)大后當(dāng)教師，然后自己總結(jié)出來，當(dāng)教師得學(xué)很多很多知識(shí)，沒有知識(shí)怎么去教學(xué)生呢？有時(shí)候她做語文作業(yè)問我一些詞語的意思，我有些真答不出來，需要查詞典。這又成為我進(jìn)展教育的一個(gè)好時(shí)機(jī)，我會(huì)告訴她，古人說活到老，學(xué)到老，知識(shí)是永遠(yuǎn)都學(xué)不完的，即使是媽媽讀過書也有很多不懂的地方，所以你問的詞語媽媽也要查詞典也要學(xué)，假如你會(huì)了，你就可以當(dāng)媽媽的教師，這樣孩子又知道了學(xué)習(xí)的好處，學(xué)習(xí)的興趣就越來越濃了。下面我把朵朵在家的學(xué)習(xí)情況和給大家說一說吧！?；ǘ鋵?duì)時(shí)間的概念非常的強(qiáng)，她有點(diǎn)急性子，什么事就要很快的做好，比方早上她都早早的起床，自己梳頭，刷牙洗臉，穿好衣服。再次檢查一下學(xué)慣用品。根本每天都是她在吹我快點(diǎn)起床，媽媽快點(diǎn)??！我要遲到了。另外我對(duì)她回家做作業(yè)有幾點(diǎn)要求：1、回家第一件事，洗手，寫作業(yè)。2、寫作業(yè)的時(shí)候不許做其它的任何事。〔寫作業(yè)而且要做到眼到、心到、手到、一定要確保作業(yè)的準(zhǔn)確，字跡漂亮清楚?！?、作業(yè)寫完后自已要進(jìn)展檢查。4、每課學(xué)完后要進(jìn)展復(fù)習(xí)。每個(gè)單元學(xué)完后要進(jìn)展檢測(cè)?！参視?huì)把數(shù)學(xué)這一單元她做錯(cuò)的題目抄下來讓她再做一下，語文錯(cuò)的字詞再抄寫幾遍〕5、作業(yè)全部完成休息一會(huì)自己練一下古箏。該做的事完成后，自己可以看課外書。6、考試時(shí)假如真的因?yàn)椴粫?huì)錯(cuò)了，不怪你，但試卷發(fā)下來后一定要弄懂，下一次不能再錯(cuò)。假如再錯(cuò)就要處分一下。我也給她定了獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定平時(shí)表現(xiàn)好或者百詞和測(cè)試得到總分值我都會(huì)給她獎(jiǎng)勵(lì)、比方一本書、一支鋼筆、她每次想要喜歡的東西時(shí)，我都不會(huì)當(dāng)時(shí)就容許她，我都會(huì)和她說這要看你的表現(xiàn)，假如做錯(cuò)事了，那我還會(huì)把獎(jiǎng)勵(lì)的東西收回。這一點(diǎn)她已經(jīng)成為習(xí)慣了。還有幾點(diǎn)我覺得不錯(cuò)的經(jīng)歷想和大家分享一下。學(xué)習(xí)上我們可以適當(dāng)放手。我們要相信孩子，讓孩子自己去做。語文的聽寫都是她自己給自己聽寫，她憑上課的記憶自己把上課的詞語默寫下來。然后我再檢查。假如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的我就讓她多寫幾遍。背課文也是她自己先背，我檢查的時(shí)候就從課文的重點(diǎn)局部抽背一下。個(gè)人覺得這些方法又省時(shí)間又能讓孩子得到鍛煉。學(xué)習(xí)上的適當(dāng)放手會(huì)有事半功倍的效果。平時(shí)給孩子多做一些題目，對(duì)于她自己的學(xué)習(xí)是一種進(jìn)步。后面進(jìn)入高年級(jí)了孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)只會(huì)是與日俱增，適當(dāng)?shù)募訅哼€是需要的，所以我們放手讓孩子自己去做。也是為以后進(jìn)入高年級(jí)打好根底。最后我個(gè)人覺得孩子的口語表達(dá)才能從小養(yǎng)成說話有條理,講述事情要明白,平時(shí)讓孩子多表達(dá)、多讀書,這樣為以后寫話打下根底.還有一點(diǎn)也許有家長(zhǎng)和我是一樣的，看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,看到的缺點(diǎn)多.因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常理解,對(duì)孩子的期望也比擬高,可以說孩子的努力很難到達(dá)家長(zhǎng)的要求.所以,作為家長(zhǎng),應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng).我們要呵護(hù)孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子們快樂的成長(zhǎng)，每一位孩子都是最棒的，請(qǐng)相信我們的孩子。讓我們?yōu)楹⒆觽兗佑桶桑∥业闹v話完畢了，再次感謝大家給我的這次時(shí)機(jī)，也請(qǐng)大家多給我提出珍貴的意見。謝謝大家！三年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿【篇2】各位教師、各位家長(zhǎng)大家好！我是xxx的班主任，我叫xxx，在xxx中學(xué)工作。今天很榮幸也很快樂讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，下面我就孩子的學(xué)習(xí)和生活的管理簡(jiǎn)單談一下我的看法和做法，不妥的地方請(qǐng)大家給以指出，我們共同討論進(jìn)步。一、教育孩子從小要聽教師的話。為什么這么說呢，一是教師都想自己的學(xué)生有所成就，教師不可能把孩子往壞了教；二是自從我們的孩子上學(xué)，跟教師接觸的時(shí)間要比我們做父母的多，除了學(xué)習(xí)，孩子的說話、辦事、與人相處的才能等等，都是在學(xué)校跟教師學(xué)的。所以每天孩子上學(xué)來，我都要囑咐上一句:要聽教師的話。通過我女兒一年多來的上學(xué)時(shí)間，我感覺到，學(xué)校的管理是到位的，教師是非常負(fù)責(zé)任的，把孩子放到這個(gè)學(xué)校里、跟劉教師這樣的教師學(xué)習(xí)，我們很放心。所以我更強(qiáng)調(diào)孩子要聽教師的話。二、對(duì)孩子不要溺愛，要幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們每一位作家長(zhǎng)的，都希望自己的孩子將來有長(zhǎng)進(jìn)，那么，我們就應(yīng)該使他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，按時(shí)睡覺，按時(shí)起床，今天的事情今天完成，要有獨(dú)立意識(shí)，能自己完成的事情要自己完成。學(xué)習(xí)上，每天要及時(shí)完成教師布置的作業(yè)。每天放學(xué)后，我們都要求她先完成作業(yè)，有時(shí)間再看電視。一開場(chǎng)，張邁可能貪玩或者不習(xí)慣，放學(xué)后總是把留什么作業(yè)都忘了，我們就告訴她把作業(yè)記在紙上或者在書上做上標(biāo)記，如今已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，不再忘記作業(yè)了。說起看電視，我覺得時(shí)間允許的話，可以讓孩子看一看，這樣可以開拓孩子的視野和知識(shí)面。張邁有時(shí)說出來的話、知道的一些事情、認(rèn)識(shí)的一些字，我問她你怎么知道的，她說，看電視知道的。所以看電視對(duì)孩子來說不一定是壞事，但我們一定要給他們選擇好的頻道和節(jié)目。另外，我們家里書店比擬近，晚上吃晚飯，有時(shí)機(jī)我們會(huì)帶著她去看一看書，也給他買來很多寓言、童話、故事類的書，激發(fā)她的看書熱情，進(jìn)步她的閱讀才能。他如今已經(jīng)讀完了幾本很厚的故事書了，書讀得多了，寫作才能自然會(huì)進(jìn)步。在生活上，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的受挫才能。因?yàn)橐粋€(gè)人不可能一直在鮮花和掌聲中長(zhǎng)大，人的一生肯定會(huì)遇到這樣或那樣的挫折，我們要教育孩子英勇地面對(duì)。在平時(shí)與女兒游戲的時(shí)候，我不是一味的讓著她，也要讓她嘗到失敗的滋味，我覺得對(duì)孩子的將來一定有好處。遇到費(fèi)事事時(shí)，不是馬上幫她解決，讓她嘗到被困擾的滋味，說土話，要讓她吃回頭，長(zhǎng)記性?？傊⒆右欢ㄒ?，在學(xué)校，希望教師多多費(fèi)心，在德、智、體、美以及動(dòng)手動(dòng)腦等才能方面使孩子都能有長(zhǎng)足的進(jìn)步，在家里，我們家長(zhǎng)在走近孩子的同時(shí)，對(duì)他們也要嚴(yán)格要求，對(duì)孩子的眼淚不要心軟；對(duì)孩子的耍脾氣、任性不要嬌慣，以為他們還是孩子，需要我們的精心照顧和管理，只有這樣，我們的家庭教育和學(xué)校教育才能同步，我們的孩子才能更好地面對(duì)社會(huì)，有一個(gè)更好的將來。三年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿【篇3】各位教師、家長(zhǎng)：大家好！我是xx的媽媽，首先代表全家，向各位教師表示感謝，正是你們的諄諄教誨、精心培育，對(duì)他的不放棄才使xx在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了一定的進(jìn)步。xx的特點(diǎn)不明顯，缺點(diǎn)很突出，主要表如今：拖拉、慌亂、責(zé)任心不強(qiáng)、完任務(wù)心理。最重要的是書寫不標(biāo)準(zhǔn)。在平時(shí)的教育中，我采取了很多方法，甚至自認(rèn)為很極端的方法，但是效果仍然微乎其微，使我覺得在他的教育問題上有點(diǎn)力不從心。談起教育理論，我知道的也挺多的，可是用的時(shí)候就總是用不上，也認(rèn)真的考慮過，除了孩子本身的缺點(diǎn)外，家長(zhǎng)的心態(tài)至關(guān)重要。應(yīng)該用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)展溝通和交流。而不是用自己的想法來制約孩子。我們都愛自己的孩子，都希望時(shí)時(shí)刻刻理解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心安康開展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。假如家長(zhǎng)經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很可能會(huì)起反作用，還會(huì)讓孩子提早關(guān)閉與家長(zhǎng)交流的大門。其次，孩子的教育也要因材施教，不能給孩子太大的壓力，我們的孩子年齡也不大，身心都處于發(fā)育期，應(yīng)該多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)、讓孩子安康的成長(zhǎng)、快樂的學(xué)習(xí)。我們都知道，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)他，讓他有成就感，促使他再接再勵(lì)；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比擬。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心。第三、不做“嘮叨”家長(zhǎng)，不做代理家長(zhǎng)，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。以前我也是事無巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶水杯，上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫筆，早上出門為他整理衣服，提醒他帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為他效勞，我都成了他的貼身保姆了。以后，我盡量不再提醒他，讓他也知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事，應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。第四、要重視孩子思想道德方面的教育。學(xué)生的一些不良行為習(xí)慣是從家中帶來的。在此倡導(dǎo)家長(zhǎng)的思想道德、文化修養(yǎng)和言行舉止要成為子女的楷模。要教育孩子：1、制止惡言相傷說臟話。2、制止隨意損壞公物搞破壞。3、樹立衛(wèi)生，環(huán)境意識(shí)。由于多方面原因，我們的孩子沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不干凈的食物亂吃，不衛(wèi)生的器具亂用，垃圾隨意扔，環(huán)保意識(shí)略顯淡薄。4、樹立集體意識(shí)、要懂得謙讓、保護(hù)花草樹木、不鋪張浪費(fèi)、自私自利、要講文明禮貌用語、不能說謊等。第五、平安教育。平安無小事，尤其是小學(xué)生的平安更要引起家長(zhǎng)和教師的重視。家長(zhǎng)要注意：1、交通平安。家長(zhǎng)盡量接送，不能接送的孩子一定要遵守交通規(guī)那么、乘車規(guī)那么。2、活動(dòng)平安。不到制止靠近的地方做游戲，不做危險(xiǎn)的游戲。外出玩耍要告知父母和誰玩，玩什么，在哪兒玩，什么時(shí)候回家。集體活動(dòng)時(shí)，遇到擁擠，要沉著冷靜，保護(hù)好頭、胸、腹部不被擠壓。觀看體育活動(dòng)，要注意自己的位置是否平安，防止飛來的籃球、足球排球等傷及自己。3、飲食平安。不到小攤上買“三無”食品，不吃過期、變質(zhì)的食品。不喝酒精類飲料。4、自我保護(hù)。在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時(shí)，要先查明身份再開門。假如不能確定身份，就打向父母詢問，或求助鄰居。不要承受生疏人食品，不承受生疏人的邀請(qǐng)去看展覽，更不能到生疏人家里去玩。如遇問路者，可以告之大概方向，但不能應(yīng)其要求帶其前往。一旦發(fā)現(xiàn)有生疏人尾隨或是不停糾纏，應(yīng)迅速走向人多的地方，或是尋找街頭民警的幫助。最后讓我們共同品味下面這段話，無論成績(jī)好壞、請(qǐng)想想：每個(gè)孩子都是種子，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花，一開場(chǎng)就燦爛綻放；有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒有動(dòng)靜就著急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花漸漸的看著長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開，也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗且豢蒙n天大樹。三年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿【篇4】尊敬的各位教師、各位家長(zhǎng)：大家好！我是三xx班學(xué)生xx的家長(zhǎng)。承蒙三〔xx〕班教師的支持和厚愛，我得以作為學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。此刻，站在這里，心中更多的是對(duì)一直兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)工作的各位園丁深深的感謝和欽佩之情。正是您們持之以恒的辛勤工作，使得全班每一位學(xué)生都可以茁壯成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了德智體美勞的全面開展。在此，我發(fā)自肺腑的想對(duì)教師們說聲“謝謝，您們辛苦了！”。三年級(jí)學(xué)生年齡大概都在八至九歲，這個(gè)階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力開展、行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。他們好動(dòng)、活潑、隨性、無拘無束，每位都像是快樂的天使。成長(zhǎng)中會(huì)帶給我們快樂，歡笑、希望，但有時(shí)也會(huì)讓我們生氣、絕望、甚至沮喪。在座的學(xué)生家長(zhǎng)，在孩子成長(zhǎng)方面，肯定都會(huì)有不同的感受和心得，有很多好的做法和經(jīng)歷。在此，我也談?wù)勛约涸诮逃⒆臃矫娴膸c(diǎn)想法：1、是做好孩子的第一任教師。孩子從出生到如今，大局部時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響著孩子。家長(zhǎng)要以身作那么，時(shí)刻做好表率；還要不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常與人交流在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)方面的知識(shí)，做一名稱職的啟蒙教師。2、是做孩子的朋友。這樣他會(huì)更親近你，和你無障礙的交流溝通，你才能知道孩子在想什么、做什么、喜歡什么、厭惡什么，知道他的喜怒哀樂，理解他的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他的關(guān)切。這樣既能增進(jìn)親情，加強(qiáng)理解；還能增強(qiáng)孩子的環(huán)境適應(yīng)才能，增強(qiáng)心智，增進(jìn)孩子的交際溝通才能。3、是要敢于放手，讓孩子自由飛翔。給孩子多的自由支配時(shí)間，讓孩子建立自己的交際圈，讓孩子做他喜歡做的事情，多和孩子一起玩耍。其實(shí)，每一位家長(zhǎng)的時(shí)間、精力都有限，我個(gè)人覺得培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是教育孩子最重要，最有效的教育手段，俗話說：“萬事開頭難”“好的開端是成功的一半”，在孩子小學(xué)階段就幫助他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，必定為他以后的道路鋪就結(jié)實(shí)的基石。當(dāng)然，這是件非常困難的事，但只要我們努力、想方法，堅(jiān)持、不放棄，付出總會(huì)有回報(bào)的。最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)辛勤耕耘的各位園丁表達(dá)最誠摯的感謝。也衷心祝愿在座各位身體安康、事業(yè)有成、工作順利、萬事如意；祝愿孩子們安康快樂、茁壯成長(zhǎng)！謝謝大家！三年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿【篇5】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)朋友們：你們好！我是xx的爸爸xx，很榮幸作為家長(zhǎng)代表參加今天的會(huì)議。能有這么一個(gè)難得的時(shí)機(jī)和各位教師及家長(zhǎng)朋友面對(duì)面交流，首先感謝學(xué)校給我們安排這樣的活動(dòng)，非常感謝學(xué)校對(duì)孩子們的培養(yǎng)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視也使我們家長(zhǎng)時(shí)刻牢記自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任，所以，作為家長(zhǎng)，我們一定會(huì)盡力支持教師的工作，配合教師共同教育孩子，使他們安康成長(zhǎng)。關(guān)于教育孩子的問題，我覺得最重要的對(duì)孩子的贊美。每次孩子獲得進(jìn)步的時(shí)候，我和孩子的媽媽都會(huì)贊美她，從心底里為她感到驕傲，但是偶然也有情況不太理想的時(shí)候，我們就會(huì)鼓勵(lì)她，讓她不要放松，爭(zhēng)取下一次的成功，做到勝不驕，敗不餒。作為家長(zhǎng)，我們的文化程度并不高，所以也不會(huì)去干預(yù)孩子太多的事情，讓一切順其自然開展，孩子的成長(zhǎng)也是有規(guī)律的，在這個(gè)過程中，我們會(huì)充分的去尊重她，讓她按照自己的想法去選擇，比方當(dāng)初我們?cè)诮o她選初中學(xué)校的時(shí)候就充分聽取了她的意見。我們相信別人說的的不一定是的，只有合適孩子的才是的。另外一個(gè)重點(diǎn)就是我們會(huì)言傳身教來引導(dǎo)孩子。孩子的模擬才能是的，所以在日常的生活中，我們都會(huì)以身作那么，教誨她要尊重長(zhǎng)輩，節(jié)儉節(jié)約，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)，我們也不會(huì)給孩子太多的壓力，如今很多家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，這種感受大家都能理解，但是假如把自己的感受強(qiáng)加在了孩子身上，就會(huì)變成負(fù)擔(dān)了。孩子放假休息的時(shí)候，我們會(huì)讓她開展自己的愛好，比方給她報(bào)了跆拳道的培訓(xùn)班，或者她自己會(huì)看看報(bào)紙或其他一些讀物，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。周末的時(shí)候，我們?nèi)胰伺既灰矔?huì)一起出去玩一下，放松一下，讓孩子在一個(gè)快樂安康的環(huán)境里成長(zhǎng)。但是我自己覺得和孩子的溝通交流還不是很多，可是大局部中國的父母都不大擅長(zhǎng)表達(dá)自己的感情。今天在這里，我想對(duì)xx說一句：xx，爸爸愛你，你永遠(yuǎn)都是爸爸的驕傲。說了這么多，以上只是我們的一些不成經(jīng)歷的做法，在座的每位家長(zhǎng)都有自己的孩子的育兒經(jīng)。其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開教師的辛苦栽培，我們家長(zhǎng)所做的也是積極配合教師做好工作。衷心地感謝每一位教師的辛勤付出，也祝愿每一個(gè)孩子都能安康成長(zhǎng)。謝謝大家！三年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿【篇6】各位叔叔阿姨們：大家好！我叫xxx，我是本班的班長(zhǎng)，在此，我首先感謝各位教師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助！關(guān)于我讀書的一點(diǎn)微薄體會(huì)，也希望能與大家共同分享。第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、方案。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯樱瑢W(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，假如沒有一個(gè)目的，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；假如沒有一個(gè)方案，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目的。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每一次月考過后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。假如執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來幫助監(jiān)視。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。第二，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng)。我四年級(jí)從老家過來。對(duì)于我來說，緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒有絲毫松懈：學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的，在獲得成績(jī)的一剎那，我就感到無經(jīng)欣慰。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”！我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。第三，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來深有體會(huì)的一條經(jīng)歷。初中相對(duì)于小學(xué)來說，一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。假如當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣越來越小。“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?！钡谒模瑢W(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)承受知識(shí)的過程，教師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以，應(yīng)該向xx分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過，假如感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。最后，我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì)：有目的方案；迎接挑戰(zhàn)；雷厲風(fēng)行；講究效率。各位家長(zhǎng)功成名就、見多識(shí)廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧！但我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的！我們一定會(huì)獲得更大的成績(jī)的！我的講話完了，謝謝大家！三年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿【篇7】各位家長(zhǎng)：下午好!首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡送，對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。一、班級(jí)簡(jiǎn)介本班現(xiàn)共有學(xué)生44人，其中男生20人，女生