四年級(jí)修改病句專題-有話好好說(shuō)分析

四年級(jí)修改病句專題——有話好好說(shuō)分析第1頁(yè)/共40頁(yè)修改病句第2頁(yè)/共40頁(yè)

病句是指結(jié)構(gòu)（不完整）或意思表達(dá)（不清楚）、不明確甚至（錯(cuò)誤）的句子。什么是病句？第3頁(yè)/共40頁(yè)

修改病句的原則是不改變?cè)?，同時(shí)以最簡(jiǎn)潔的方法修改。因此，修改前必須讀懂句子，明確句子表達(dá)的意思，找到病因后修改病句，修改后還要細(xì)致檢查，因?yàn)橛械牟【洳恢挂惶幷Z(yǔ)病，還要看有沒(méi)有將意思表達(dá)清楚，有的病句不止一種修改方法，只要表達(dá)清楚即可。

第4頁(yè)/共40頁(yè)修改病句的步驟：讀一讀：讀懂句子，理清內(nèi)容。找一找：找出病因，有根有據(jù)。改一改：動(dòng)筆修改，保留原意。查一查：改后檢查，通順流利。讀一讀，記腦中第5頁(yè)/共40頁(yè)常用的修改符號(hào)：（添加）符號(hào)：（

）

（刪除）符號(hào)：（）（顛倒）符號(hào)：（）（改換）符號(hào)：（）

用于修改標(biāo)點(diǎn)畫(huà)一畫(huà)，記心中第6頁(yè)/共40頁(yè)指代不明概念不清常見(jiàn)十大類型病句——第7頁(yè)/共40頁(yè)找出病因，用上適當(dāng)?shù)男薷姆?hào)進(jìn)行修改。（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。（2）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。（3）因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。（4）這本書(shū)對(duì)我很感興趣。（5）我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)參加會(huì)議了。（6）造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。（7）我國(guó)有世界上獨(dú)一無(wú)二舉世無(wú)雙的萬(wàn)里長(zhǎng)城。（8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。（9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報(bào)。（10）隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。我嘗試，知方法第8頁(yè)/共40頁(yè)（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。（2）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。（3）因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。（4）這本書(shū)對(duì)我很感興趣。（5）我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)參加會(huì)議了。（6）造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。（7）我國(guó)有世界上獨(dú)一無(wú)二沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。（8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。（9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報(bào)。（10）隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。找出病因，用上適當(dāng)?shù)男薷姆?hào)進(jìn)行修改。養(yǎng)成第9頁(yè)/共40頁(yè)（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。（2）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。（3）因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。（4）這本書(shū)對(duì)我很感興趣。（5）我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)參加會(huì)議了。（6）造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。（7）我國(guó)有世界上獨(dú)一無(wú)二沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。（8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。（9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報(bào)。（10）隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。提高找出病因，用上適當(dāng)?shù)男薷姆?hào)進(jìn)行修改第10頁(yè)/共40頁(yè)（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。（2）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。（3）因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。（4）這本書(shū)對(duì)我很感興趣。（5）我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)參加會(huì)議了。（6）造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。（7）我國(guó)有世界上獨(dú)一無(wú)二沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。（8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。（9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報(bào)。（10）隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。所以找出病因，用上適當(dāng)?shù)男薷姆?hào)進(jìn)行修改第11頁(yè)/共40頁(yè)（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。（2）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。（3）因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。（4）這本書(shū)對(duì)我很感興趣。（5）我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)參加會(huì)議了。（6）造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。（7）我國(guó)有世界上獨(dú)一無(wú)二沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。（8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。（9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報(bào)。（10）隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。找出病因，用上適當(dāng)?shù)男薷姆?hào)進(jìn)行修改第12頁(yè)/共40頁(yè)（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。（2）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。（3）因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。（4）這本書(shū)對(duì)我很感興趣。（5）我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)參加會(huì)議了。（6）造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。（7）我國(guó)有世界上獨(dú)一無(wú)二沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。（8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。（9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報(bào)。（10）隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。找出病因，用上適當(dāng)?shù)男薷姆?hào)進(jìn)行修改第13頁(yè)/共40頁(yè)（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。（2）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。（3）因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。（4）這本書(shū)對(duì)我很感興趣。（5）我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)參加會(huì)議了。（6）造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。（7）我國(guó)有世界上獨(dú)一無(wú)二沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。（8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。（9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報(bào)。（10）隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。找出病因，用上適當(dāng)?shù)男薷姆?hào)進(jìn)行修改之一第14頁(yè)/共40頁(yè)（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。（2）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。（3）因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。（4）這本書(shū)對(duì)我很感興趣。（5）我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)參加會(huì)議了。（6）造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。（7）我國(guó)有世界上獨(dú)一無(wú)二舉世無(wú)雙的萬(wàn)里長(zhǎng)城。（8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。（9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報(bào)。（10）隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。找出病因，用上適當(dāng)?shù)男薷姆?hào)進(jìn)行修改第15頁(yè)/共40頁(yè)（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。（2）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。（3）因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。（4）這本書(shū)對(duì)我很感興趣。（5）我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)參加會(huì)議了。（6）造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。（7）我國(guó)有世界上獨(dú)一無(wú)二沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。（8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。（9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報(bào)。（10）隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。第16頁(yè)/共40頁(yè)（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。（2）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。（3）因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。（4）這本書(shū)對(duì)我很感興趣。（5）我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)參加會(huì)議了。（6）造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。（7）我國(guó)有世界上獨(dú)一無(wú)二沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。（8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。（9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報(bào)。（10）隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。小紅指代不明小英找出病因，用上適當(dāng)?shù)男薷姆?hào)進(jìn)行修改第17頁(yè)/共40頁(yè)（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。（2）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。（3）因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。（4）這本書(shū)對(duì)我很感興趣。（5）我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)參加會(huì)議了。（6）造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。（7）我國(guó)有世界上獨(dú)一無(wú)二沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。（8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。（9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報(bào)。（10）隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。概念不清找出病因，用上適當(dāng)?shù)男薷姆?hào)進(jìn)行修改第18頁(yè)/共40頁(yè)我知道了修改病句的幾種方法：增（增添殘缺成分，使句子完整）刪(刪去多余字詞，使句子簡(jiǎn)潔）調(diào)（調(diào)整字詞順序，使句子合乎規(guī)范）換（對(duì)誤用、搭配不當(dāng)、指代不明的詞語(yǔ)，進(jìn)行改換）好方法，靈活用第19頁(yè)/共40頁(yè)第一關(guān)見(jiàn)習(xí)醫(yī)生：說(shuō)出病因用修改符號(hào)修改句子。1、弟弟年齡小，所以懂得許多深刻的道理。（

）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)誤用2、我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)在早鍛煉。（）前后矛盾3、放學(xué)一回家，小麗立刻馬上把作業(yè)寫(xiě)完了。（）詞語(yǔ)重復(fù)4、我國(guó)人口是世界上人口最多的國(guó)家。（）概念不清5、小潔一本正經(jīng)地說(shuō)：“我是大隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)嚴(yán)厲要求自己”。（）詞語(yǔ)搭配不當(dāng)6、參觀了化工廠和造紙廠后，大家都說(shuō)：“這個(gè)廠變化真大?！保ǎ┲复幻鞯?122嚴(yán)格1、化工廠2、造紙廠3、這兩個(gè)廠我闖關(guān)：第20頁(yè)/共40頁(yè)恭喜你，通過(guò)第一關(guān)！第21頁(yè)/共40頁(yè)第二關(guān)實(shí)習(xí)醫(yī)生砸金蛋第22頁(yè)/共40頁(yè)1號(hào)蛋在文娛晚會(huì)上表演了精彩的節(jié)目。

第23頁(yè)/共40頁(yè)2號(hào)蛋這些樹(shù)葉就是從這棵樹(shù)上飄落下來(lái)的。第24頁(yè)/共40頁(yè)3號(hào)蛋我最愛(ài)看民族舞蹈和民族音樂(lè)。

第25頁(yè)/共40頁(yè)4號(hào)蛋

讀了這篇感人肺腑的文章，大家熱淚盈眶激動(dòng)淚流。第26頁(yè)/共40頁(yè)5號(hào)蛋陳平努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常夸耀她。第27頁(yè)/共40頁(yè)6號(hào)蛋

媽媽因?yàn)殛P(guān)心我的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我的生活。

第28頁(yè)/共40頁(yè)7號(hào)蛋

我的課桌上放著鋼筆、尺子、水壺、橡皮擦等文具。

第29頁(yè)/共40頁(yè)8號(hào)蛋通過(guò)老師的安慰，使卡羅納不再那么傷心了。第30頁(yè)/共40頁(yè)恭喜你，通過(guò)第二關(guān)！第31頁(yè)/共40頁(yè)按要求選出正確答案1、選出沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)（）A蜜蜂是不能單獨(dú)生活而必須過(guò)群體生活的昆蟲(chóng)。B小李到現(xiàn)在還沒(méi)有到，大家斷定她大概是生病了。C墻壁粉刷得非常清潔。D牧童牽著牛在吃草。2、選出有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）

A.老師的教誨，使我明白了許多道理。

B.我希望你將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。

C.我們?yōu)樯谶@個(gè)英雄的國(guó)度而自豪。

D.他和藹的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。DA第三關(guān)：主治醫(yī)生第32頁(yè)/共40頁(yè)恭喜你，通過(guò)第二關(guān)！第33頁(yè)/共40頁(yè)考考我自己自己獨(dú)立修改下面5個(gè)病句，請(qǐng)寫(xiě)出病因在原句上修改句子。1、瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。（）2、晚上天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景?。。ǎ?、這是一批秦朝新出土的兵馬俑。（）4、聽(tīng)了老師的一番話，很受教育。（）5、頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過(guò)。（）6、不管天氣十分炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。（）搭配不當(dāng)不合事理詞序不當(dāng)成分殘缺關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)錯(cuò)誤前后矛盾戴著1、盡管12122、怎樣第34頁(yè)/共40頁(yè)告別病句從我做起！第35頁(yè)/共40頁(yè)復(fù)習(xí)修改方法：1、讀通原文所要表達(dá)的意思。2、修改語(yǔ)段上用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、修改語(yǔ)法、邏輯上有錯(cuò)誤的句子。4、修改語(yǔ)段中用得不恰當(dāng)?shù)淖帧⒃~。5、修改語(yǔ)段中的錯(cuò)別字。第36頁(yè)/共40頁(yè)總結(jié)：這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了怎樣修改病句。修改病句前必須讀懂句子，明確句子所要表達(dá)的意思。然后對(duì)語(yǔ)法上有毛病或邏輯上有錯(cuò)誤的部分進(jìn)行修改。修改后還要細(xì)致檢查，因?yàn)橛械牟【洳恢挂惶幱姓Z(yǔ)病，還要看有沒(méi)有將意思表達(dá)清楚。有的病句不止一種修改方法，只要表達(dá)清楚即可。值得注意的是在改病句時(shí)，千萬(wàn)不能改變句子的原意?？傊?，修改病句要認(rèn)真開(kāi)動(dòng)腦筋，巧用修改方法。第37頁(yè)/共40頁(yè)

例句

病因1、聽(tīng)說(shuō)要進(jìn)行作文競(jìng)賽，紛紛報(bào)名參加。（

）2、今天的大掃除，我們小組負(fù)責(zé)整理桌椅和門窗。（）3、我斷定江森這次語(yǔ)文考試可能得96分。（）4、在我們的要求下，張爺爺給我們講起了過(guò)