學(xué)校體育學(xué)授課內(nèi)容5

第十章面向全體學(xué)生的課外體育活動教學(xué)目標：掌握開展課外體育活動、課余體育競賽、課余體育訓(xùn)練的相關(guān)知識，理解開展課外體育活動、課余體育競賽、課余體育訓(xùn)練的實踐意義，具備開展課外體育活動、課余體育競賽、課余體育訓(xùn)練的能力。教學(xué)具體內(nèi)容：.面向全體學(xué)生的課外體育活動。.學(xué)校課余體育訓(xùn)練。.學(xué)校課余體育競賽。教學(xué)重點和難點：課余體育競賽、課外體育活動的組織與管理。教學(xué)方法：講授法、討論法、小組社會實踐活動一報告陳述教學(xué)時數(shù)：4學(xué)時思考題：.如何組織課余體育競賽，具體步驟？.組織中小學(xué)生課外體育活動應(yīng)注意那些問題？一、課外體育活動的概念和意義（一）課外體育活動的概念派課外體育是在體育課以外，以健身、保健、娛樂為目的的體育活動，以提高運動技術(shù)水平為目的的課余體育訓(xùn)練，以及為豐富學(xué)生課余體育文化生活而舉辦的課余體育競賽等?！ǘ┱n外體育活動的意義.課外體育活動有利于促進學(xué)生的生長發(fā)育，增進學(xué)生健康.課外體育活動有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)文化課的效率.課外體育活動有利于學(xué)生鞏固體育課上學(xué)到的有關(guān)體育與健康的基本知識、基本運動技術(shù)和運動技能，提高運動水平。.課外體育活動有利于學(xué)生運動興趣的培養(yǎng)、鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，終身體育意識的形成。.課外體育活動有利于學(xué)生的心理健康的發(fā)展.課外體育活動有利于提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力二、課外體育活動特點（一）目的任務(wù)的多向性（二）活動內(nèi)容多樣性（三）組織形式的靈活性X第二節(jié)課外體育活動的組織形式一、全校性活動和年級活動二、班級活動和小組活動三、俱樂部活動四、小團體活動五個人鍛煉活動第十一章學(xué)校課余體育訓(xùn)練的特點與實施第一節(jié)學(xué)校課余體育訓(xùn)練的性質(zhì)與特點※一、學(xué)校課余體育訓(xùn)練的概念學(xué)校課余體育訓(xùn)練是指利用課余時間，對部分在體育方面有一定天賦或有某項運動特長的學(xué)生，以運動隊、代表隊、俱樂部等形式對他們進行較為系統(tǒng)的訓(xùn)練，旨在全面發(fā)展他們的體能和身心素質(zhì)，提高某項運動的技術(shù)水平，培養(yǎng)競技體育后備人才。二、學(xué)校課余體育訓(xùn)練的目標.全面發(fā)展體能，提高運動能力.輸送后備人才，培養(yǎng)群體骨干.塑造良好品質(zhì)，提高適應(yīng)能力三、學(xué)校課余體育訓(xùn)練的特點共同點：.提高運動成績是主要目標.承擔(dān)較大的運動負荷.訓(xùn)練內(nèi)容手段的有機聯(lián)系不同點：.學(xué)校課余體育訓(xùn)練的業(yè)余性.學(xué)校課余體育訓(xùn)練的基礎(chǔ)性.學(xué)校課余體育訓(xùn)練的廣泛性※第二節(jié)學(xué)校課余體育訓(xùn)練的組織形式自20世紀70年代末國家體委提出業(yè)余體育訓(xùn)練要“全國一盤棋，組織一條龍，訓(xùn)練一貫制”以來，全國從上而下建立起形式多樣、層層銜接的青少年業(yè)余體育訓(xùn)練體系，包括:青少年業(yè)余體育訓(xùn)練初級形式：基層學(xué)校運動隊、傳統(tǒng)體育項目學(xué)校、體育班、普通業(yè)余體校中間層次：重點業(yè)余體校、體育中學(xué)、訓(xùn)練中心、體育俱樂部最高層次：體育運動學(xué)校、競技體校、優(yōu)秀青年隊一、學(xué)校運動隊二、基層訓(xùn)練點三、體育特長班四、體育俱樂部第三節(jié)學(xué)校課余體育訓(xùn)練的實施※一、學(xué)校課余體育訓(xùn)練內(nèi)容安排.身體訓(xùn)練.技術(shù)訓(xùn)練.心理訓(xùn)練.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練.品德與作風(fēng)訓(xùn)練※二、學(xué)校課余體育訓(xùn)練方法（一）重復(fù)訓(xùn)練法重復(fù)訓(xùn)練法是指在相對固定的條件下，按照一定的要求，反復(fù)進行某一練習(xí)的一種方法。注意事項：.正確運用重復(fù)訓(xùn)練法.規(guī)定適量的練習(xí)負荷（二）變換訓(xùn)練法變換訓(xùn)練法是指練習(xí)過程中，有目的地變化練習(xí)條件（環(huán)境、速度、重量、時間或動作的組合）的情況下進行訓(xùn)練的一種方法。注意事項：.明確目的與任務(wù).及時糾正學(xué)生的錯誤動作（三）循環(huán)練習(xí)法循環(huán)練習(xí)法是指根據(jù)訓(xùn)練的具體目標，建立若干練習(xí)站（點），運動員按照既定的順序、路線，依次完成每站（點）的練習(xí)，周而復(fù)始地進行訓(xùn)練的一種方法。注意事項：.根據(jù)訓(xùn)練的目標確定各站的內(nèi)容和站的數(shù)量.針對學(xué)生的特點因人而異地確定負荷.組合和變換循環(huán)練習(xí)的形式（四）競賽訓(xùn)練法競賽訓(xùn)練法是指運動員在比賽的條件和要求下進行練習(xí)的一種方法。注意事項：.要符合學(xué)生的年齡特征.注意運用時機第十一章課余體育競賽的特點與實施※一、課余體育競賽的概念課余體育競賽是指充分利用課余時間，組織學(xué)生以爭取優(yōu)勝為目的，以運動項目、游戲活動、身體練習(xí)為內(nèi)容，根據(jù)正規(guī)的、簡化的或自定的規(guī)則所進行個人或集體的體力、技藝、智力和心理的相互比賽?！?、課余體育競賽的特點.課余性.群眾性.教育性.多樣性※三、課余體育競賽的組織形式.學(xué)校運動會.單項運動競賽.單項娛樂性（趣味性、健身性）競賽.季節(jié)性單項競賽.體育節(jié)或稱體育周、體育文化節(jié)（健身周、健身節(jié)、健身文化節(jié)）.校際間交流競賽※四、課余體育競賽的方法.淘汰法：是指在競賽過程中逐步淘汰成績差的，最后決出優(yōu)勝者的一種方法。分為單淘汰和雙淘汰.循環(huán)法：是指在比賽過程中，參賽者都要按照一定的次序相互輪流進行一次比賽，最后綜合全部比賽勝負來決定名次的一種比賽方法。分為單循環(huán)、分組循環(huán)和雙循環(huán)。.順序法：是指參賽者按一定的順序表現(xiàn)成績的比賽方法。一般適用于以時間、舉例、重量、環(huán)數(shù)等客觀標準確定成績的項目。分為分組和不分組兩種形式.輪換法：是指在同一比賽時間內(nèi)，參賽者按規(guī)定的輪換順序依次進行不同項目的比賽，最后綜合個項目的成績來決定名次的一種比賽方法。一般適用于競技體操和綜合性項目。第十一章理想的體育教師教學(xué)目標：了解體育教師的基本工作內(nèi)容、性質(zhì)和特征，根據(jù)自己的情況尋找差距，為踏上體育教師的工作崗位做好準備。教學(xué)具體內(nèi)容：.體育教師的特征。.體育教師的課堂管理。.體育教師的工作職責(zé)與研究。教學(xué)重點和難點：體育教師的職責(zé)及應(yīng)具備的素質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：講授、探究、學(xué)生陳述與討論教學(xué)時數(shù)：2學(xué)時思考題：1.如何做好一名體育教師？第一節(jié)理想體育教師的素質(zhì)要求※一、性格（一）教師的一般素質(zhì)要求.高尚的思想品德.熱愛本職工作.謙虛好學(xué)（二）體育教師的特殊要求.具有良好的心理學(xué)品質(zhì).體育教師應(yīng)具備活潑開朗的性格※二、專業(yè)知識（一）教師的一般知識.豐富的教育科學(xué)知識.廣博的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識（二）體育教師特殊的專業(yè)知識三、※專業(yè)能力（一）教師的一般能力.教育能力.教學(xué)能力.科學(xué)研究能力.運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力.其它方面的能力（二）體育教師特殊的專業(yè)能力.組織課外體育活動和課余體育訓(xùn)練的能力.體育教師應(yīng)精力充沛，體魄健壯第二講體育教師的課堂管理一、課堂管理的內(nèi)容及其過程※（一）課堂管理的內(nèi)容.對教師自己的管理.對學(xué)生的管理.對教學(xué)內(nèi)容的管理.對教學(xué)方式的管理.對課堂環(huán)境的管理.對評價方式的管理※（二）課堂管理的過程.建立和一貫執(zhí)行必要的體育課堂教學(xué)常規(guī).注意認真觀察與分析學(xué)生的行為.及時妥善地處理違紀行為.正確運用獎勵與懲罰.嚴密課的組織，提高練習(xí)密度.提高體育教師自身的素質(zhì)二、雙向互動的課堂管理（一）師生之間的互動.教師要從職業(yè)型“教書匠”轉(zhuǎn)變成事業(yè)型“教育家”.體育教師將由知識技能的傳授者轉(zhuǎn)變成學(xué)生發(fā)展的促進者（二）課堂與外部互動第三節(jié)體育教師的工作與研究一、體育教師的工作（一）體育教師的工作特點.腦力勞動與體力勞動緊密結(jié)合.工作對象多，活動空間廣.工作任務(wù)繁重復(fù)雜.體育教師的工作是面向全社會的※（二）體育教師的職責(zé).努力提高政治業(yè)務(wù)水平.教書育人，全面關(guān)心學(xué)生身心健康.上好體育課，不斷提高教學(xué)質(zhì)量.搞好課外體育工作.協(xié)助學(xué)校和教研組做好各項工作第十四章體育教師的職業(yè)培訓(xùn)與終身學(xué)習(xí)一、體育教育專業(yè)學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容（一）基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)（二）體育自然科學(xué)的學(xué)科學(xué)習(xí)（三）體育人文社會科學(xué)的學(xué)科學(xué)習(xí)（四）體育技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)二、體育教育專業(yè)學(xué)科學(xué)習(xí)的特點（一）思想性（二）理論性（三）實踐性三、體育教育專業(yè)見習(xí)（一）綜合體育理論課教學(xué)進行教學(xué)見習(xí)（二）教學(xué)計劃中的教育實習(xí)（三）教育實習(xí)中的教育見習(xí)四、體育教育專業(yè)的實習(xí)（一）教育實習(xí)的目的和任務(wù)（二）教育實習(xí)的準備工作（三）教育實習(xí)的組織與管理（四）教育實習(xí)的內(nèi)容與方法.體育教學(xué)實習(xí).課外體育活動實習(xí).運動競賽和運動隊訓(xùn)練的