農(nóng)村小學年終工作總結(jié)2023年

第頁共頁農(nóng)村小學年終工作總結(jié)2023年最新農(nóng)村小學年終工作總結(jié)2023年最新【篇1】教學工作始終堅持以教育教學質(zhì)量為中心，以教學常規(guī)管理為切入點，強化本年度的教學工作。1、標準教學秩序、強化教學常規(guī)管理。學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”，老師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置修改作業(yè)，認真輔導學生，教誨處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進展一次教學常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外，平時校長和教誨處還對老師授課進展不定期的抽查。①教誨處將常規(guī)教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科進展指導，將檢查結(jié)果及時反應給校長和任課老師，教誨主任負責提出改良意見，不斷完善和進步教學程度。②嚴抓教學方案的制定和落實，加大了聽課、查課的力度，要求校長每學期聽課不得少于40節(jié)，其他老師不得少于16節(jié)。對教學過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，根據(jù)教學常規(guī)考核細那么有針對性地提出改良措施。③認真組織了期中和期末教學質(zhì)量檢測活動，并結(jié)合日常教學工作不定期檢查老師的備課、聽課、業(yè)務學習及作業(yè)修改等情況并及時記載，作為學期完畢，老師績效考核的根據(jù)之一。同時也要求各位老師平時要重視根底訓練如：作業(yè)分層次，抓好錯題過關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導及時、針對性強。特別要重視個別輔導，充分表達面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。2、抓好老師隊伍建立，進步老師素質(zhì)。①繼續(xù)開展幫教活動。學校每學期集中安排了公開教學周，通過聽課、評課，反應教學情況，使老師比擬迅速地成長起來。②發(fā)揮骨干老師、教學能手的示范和引領(lǐng)作用，積極參加“聯(lián)片教研活動”。在中心校的統(tǒng)一部署下，教誨處組織了語文數(shù)學老師參加外出聽課、講課、評課活動。此外，學校還開展了一系列教研活動，促使老師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，一年來有3位老師參加了“國培方案”培訓，一位老師參加了城鄉(xiāng)交流學習。3、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，向課堂教學要效益。學校要求每位老師要樹立“向四非常鐘要質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學平臺和教育資，實在進步教學質(zhì)量。要求任課老師結(jié)合學科特點，提升自己的專長，為全面進步教學質(zhì)量發(fā)揮應有的作用。同時改良教學方法和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的學習才能、獨立考慮才能、創(chuàng)新才能和理論才能，開展學生的個性特長。農(nóng)村小學年終工作總結(jié)2023年最新【篇2】1、加強學校平安的平安和衛(wèi)生管理工作。我校充分利用“平安教育日”、“平安宣傳周”、“平安宣傳月，以及通過各種教育教學活動宣傳平安衛(wèi)生知識，實在加強學生平安衛(wèi)生知識教育。注意根據(jù)季節(jié)、氣候特點，靈敏開展交通平安、防火、防漏水、防雷擊、防食物中毒等教育。尤其要強調(diào)交通平安，因為我們的學校處于蒙臺路邊，時時刻刻把平安教育放在首位，做好排隊送隊工作，不能有所松懈。另外還要加強了應急演練，進步學生自救、他救和逃生才能。建立健全學校平安、衛(wèi)生等各項管理制度;落實預防平安事故、公共衛(wèi)惹事件措施，建立責任追究制度。加強學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生平安工作，確保師生飲食平安衛(wèi)生，預防公共衛(wèi)惹事件發(fā)生等。為了防止發(fā)生像湖南育才中學那樣的踩踏的事故，我校于XX年12月20日進展了一次模擬地震的平安應急演練。活動中，學生迅速有序地分開課室，演練非常成功。2、加大平安隱患排查整改力度。我校高度重視學校校舍和設備設施的檢查和整治工作，學校平安領(lǐng)導小組每月至少要做好一次排查，狠抓重點，做到消除隱患、賭賽破綻。同時，制定和健全了各項平安工作應急預案，對學校平安隱患在深度上狠下功夫。學校詳細抓平安消費的工作人員要對學校存在的平安隱患及時上報，并分別進展登記、造冊、建檔、匯總。要始終堅持隱患治理“回頭看”，跟蹤落實隱患隱患整改情況，確保平安工作抓落實和保障師生平安。落實學校學校重大活動平安保障機制。農(nóng)村小學年終工作總結(jié)2023年最新【篇3】一個學年又在忙繁忙碌中悄然而過，本學年度我校教誨處在校領(lǐng)導班子的正確指導下，圍繞學校提出的“聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量；張揚個性，凸顯特色；標準管理，促進開展”教學工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建立為抓手，以進步課堂教學有效性為核心，以促進老師群體專業(yè)化程度的進步為目的，深化教學一線，為老師和學生效勞。圓滿地完成了本學期的教務任務，獲得了預期的工作目的和可喜的成績：省級德育課題順利結(jié)題，五年級數(shù)學抽測各項指標均居全縣第一，六年級畢業(yè)綜合質(zhì)量檢測我校人均分仍居全縣之首，師生各級各類獲獎捷報頻頻，達300余人次。下面就教誨處本學年度的工作作一回憶：一、夯實校本研訓，提升老師業(yè)務素質(zhì)。1．拓廣天地長學識為了進步老師業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)程度，我校還堅持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務學習與有方案地組織局部老師外出學習與培訓。本學年學校安排全體老師學習了《人民教育》刊物中“立足校本教研，開展老師隊伍”文章，各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學課例光盤”、“聽專家講座”等業(yè)務學習活動。本學年學校還先后組織了二十人次老師參加了國家、省市培訓、聽課、觀摩活動，同時，暑假我校全體老師參加市師訓部開展的第三輪繼續(xù)教育“評好課”網(wǎng)上培訓和英特爾將來教育培訓活動。2．有效教研促成長3．龍頭課題立成效學校以省級德育課題為龍頭，積極要求老師開展課題研究，爭取階段性成果，并做到理論研究與教學理論相結(jié)合，發(fā)揮的教學效率，促進孩子們的全面開展?！秾W生良好行為習慣與個性品質(zhì)養(yǎng)成機制的研究》系安徽省教育科學研究重點工程研究課題，該課題于20xx年3月開題，20xx年4月結(jié)題。經(jīng)青陽縣實驗小學課題組實驗研究，獲得了豐碩成果，有很高的學術(shù)價值，獲得了廣泛的社會效益。該課題以起始一年級的5個班級為研究對象，研究內(nèi)容涉及到學校教育、家庭教育和社會教育，參與研究人員不僅有一年級所有學科老師，校長還親自擔任課題組組長，學校德育處、教誨處、教科室和總務處等多個部門管理層參與研究。同時，該課題歷經(jīng)六年之長，每兩年組織一次階段成果驗收，第一、二階段由縣教育局組織專家階段評估，第三階段由池州市教育局組織專家對課題進展階段評估驗收。該課題對每一次獲得的階段研究成果隨即進展全校推廣普及，真正做到邊研究、邊總結(jié)、邊推廣，推廣中再研究、再提煉、再普及。目前，該課題研究的大局部成果不僅全校推廣，且輻射城區(qū)和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學校。特別是建構(gòu)了本校的德育特色成果最有價值：〔1〕建立了《“我能行”學生一周學習生活評價表》讓評價有了標準?！?〕“學生素質(zhì)開展報告單”實行多元評價，彰顯人文?！?〕德育理論活動系統(tǒng)有序：一、二年級親子運動會，三年級消防隊科普基地參觀，四年級祭掃烈士陵園和到自來水廠考察，五年級慰問敬老院和氣象局科普根底理論，六年級模擬長征軍營一日體驗活動?！?〕編寫了學校德育系列校本教材：《青陽縣實驗小學學生手冊》、《養(yǎng)成教育手冊》、《平安教育手冊》、《禮儀教育手冊》、《成長的足跡》等。省課題鑒定組一致認為：該課題研究到達預期目的，獲得理想成果，一致同意通過鑒定。建議課題組進一步加強對同類課題相關(guān)主題的研究，進一步推進根底教育課程改革和學校德育工作深化開展。二、開展豐富多彩的活動，搭建學生成長平臺1．經(jīng)典書香潤人生2．品牌活動增才干豐富多彩的德育活動不但使學生學到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀念日開展主題活動。學校的讀書節(jié)、數(shù)學節(jié)、英語節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)、校園文化節(jié)就如同一條美麗的珍珠鏈讓師生全員參與，鍛煉自我，展示自我，成功自我。本學年度里，舉辦了老師第xx屆讀書沙龍和首屆新經(jīng)典朗讀比賽；舉辦了第xx屆校園數(shù)學節(jié)，本屆數(shù)學節(jié)的主題是：弘揚數(shù)學文化，感受數(shù)學魅力，體驗數(shù)學樂趣。在為期一周的數(shù)學節(jié)中，同學們暢游數(shù)學王國，在節(jié)徽口號設計、講數(shù)學故事、數(shù)學計算、數(shù)學知識競賽中和豐富多彩的數(shù)學游戲中，領(lǐng)略了數(shù)學的微妙與樂趣，還涌現(xiàn)出一大批熱愛數(shù)學，肯動腦筋的數(shù)學學習積極分子?；顒影l(fā)現(xiàn)了人才，培養(yǎng)了人才；舉辦了第xx屆校園英語節(jié)，本屆英語節(jié)的目的在于激發(fā)全校學生學英語、用英語的興趣，增強開口講英語、動手寫英語才能。營造濃重的英語學習氣氛，讓英語走進每個孩子，使他們想說，敢說，能說，樂說。開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動：三—六年級的英語書寫比賽、三—四年級的英語聽力競賽、三年級的英語誦讀比賽、五—六年級的英文打字比賽和寫單詞比賽。英語節(jié)為期一周，三—六年級的學生都參加了英語節(jié)的活動，到達了“人人參與，人人快樂，人人有收獲”的效果；舉辦了首屆科技節(jié)，活動內(nèi)容有參觀科技大篷車、自制滑車比賽、魔方比賽、科技小創(chuàng)造展覽和科技小論文比賽。在活動中，同學們深化地感受到了學科學、玩科學的快樂，體會到了科學就在我們身邊，明確了要在日常生活中擅長觀察、勤于動腦，讓科學更好地為我們效勞。除了以上幾個大項活動節(jié)外，學校仍然堅持六項年級常規(guī)活動：一、二年級親子運動會，三年級消防隊科普基地參觀，四年級祭掃烈士陵園和到自來水廠考察，五年級氣象局科普根底理論和野炊勞動理論，六年級模擬長征軍營一日體驗活動，承受國防教育，鍛煉體質(zhì)、錘煉意志，增強克制困難的信心。每一次活動以年級組為單位，以班主任為核心，針對活動特點，有序進展活動前的準備，活動中的安排，活動后的總結(jié)，學生在活動中快樂成長，老師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學習，反爾促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活潑，文明素養(yǎng)得到提升。積極組織學生參加各級各類競賽活動，學生獲獎面廣、等次高，學校先后榮獲池州市首屆中小學幼兒園師生書畫比賽優(yōu)秀組織獎、《安徽青年日報》小記者輔導總站、全國環(huán)?？茖W理論基地等稱號。三、細化教學常規(guī)過程化管理，努力進步教學質(zhì)量1．課程管理嚴落實本學年度，學校繼續(xù)執(zhí)行《青陽縣實驗小學老師一日常規(guī)》，重新修訂了“考勤請假制度”，對照學?！翱傉n表”、班級“課程表”、老師“個人小課表”進展巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我?？梢試栏癜凑帐≌n程設置施行方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。同時，我校施行的“校長室請假—教誨處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有老師請假的情況下班級課程的落實。2．業(yè)務檢查重平時學校對老師教學常規(guī)的檢查方式比擬靈敏，注重日常的業(yè)務檢查與指導，原那么上每月進展一次業(yè)務抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反應。按照“檢查—反應—改良—復查”四步走的方式，使得老師的各項教學業(yè)務工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，務實創(chuàng)新，為教學效勞。繼續(xù)進展推門聽課制度，我們采取“聽課評課捆綁制”，使老師的業(yè)務學習與聽課務實有效，3．標準常規(guī)做保障我們嚴格要求老師遵守學校工作制度，標準自己的教學行為，尤其是對教學常規(guī)工作常抓不懈。教誨處繼續(xù)加強教學“六認真”工作的監(jiān)視與檢查，對老師的備課、上課、作業(yè)布置與修改、后進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學方案中的學情分析^p、優(yōu)差生輔導措施，試卷分析^p，教學反思、學生成長檔案的建立等。學校教學部門分別作出明確細致的指導與規(guī)定。全體老師都能按照教學部門的要求認真細致地做好教學常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導與作業(yè)修改要效益。經(jīng)過全體老師的協(xié)作努力，本學期我校在全縣教育教學大檢查中，學校在執(zhí)行教學常規(guī)、落實課程方案方面得到上級的充分肯定。4．教學管理提質(zhì)量本學年我校重點抓課堂教學管理，擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質(zhì)量。一是學校教誨處加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析^p研究解決方法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步穩(wěn)固和進步質(zhì)量；三是召開學生、家長座談會，交流反應教學情況;搜集、整理、研究學情；四是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，防止大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面進步學生的總體成績；六是重點抓好畢業(yè)班的教學管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學環(huán)境與學習氣氛。5．學生評教促開展學生評教工作是教學質(zhì)量監(jiān)控的一個重要方面，是學校進展的一項常規(guī)測評工作。第一學期末學校開展了一次學生評教活動，教誨處精心設計了問卷內(nèi)容，圍繞十個教學常規(guī)方面對學生進展了問卷調(diào)查。本次一共有78名學生參加問卷調(diào)查，問卷數(shù)據(jù)顯示，我校老師教學常規(guī)整體較好，表達了較高的職業(yè)道德。但也存在某些學科和局部年級問題較多，集中表如今不能按時下課、局部學科作業(yè)負擔重、作業(yè)修改不及時和老師課堂接手機坐著上課等現(xiàn)象。通過這次學生評教活動，進一步鼓勵老師備好課、講好課，不斷進步講課藝術(shù)，克制缺乏，進步課堂教學的程度；進一步調(diào)動了學生的學習積極性，加強了師生間的互相交流，使學習中雙向的信息反應更加活潑，師生同心進步學習質(zhì)量的氣氛濃重了；進一步加深了學生對任課老師的理解，培養(yǎng)了學生公平、公正、全面和客觀的評價才能。四、教務工作感悟及反思1．樹立全心全意為師生效勞意識教誨處的日常工作確實很多，學年初，當學生們還沉浸在暑假的愜意中時，我們教誨處已經(jīng)開場了緊張的準備工作。從課務、班務安排到制定本學期的教研活動、學生活動；從統(tǒng)一安排本學期的校本培訓內(nèi)容到制定各類教育教學方案；從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本，無一不需要周密考慮、精心安排。開學后，穩(wěn)固學額、各類統(tǒng)計報表的填寫，召開大大小小的會議，承當各類校本教研、校本培訓的任務，各種學生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”……一項項繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作，才能使教誨處工作可以穩(wěn)步而有序地開展。直到期末復習，我們也在施行“捆綁跟蹤”的策略，下沉到薄弱班級、薄弱學科，幫助老師們一同催促學生有效做好期末復習，在中等生與學困生中開展“螺旋式層層過關(guān)”的措施，不放棄任何一個學生，扎實打好“攻堅戰(zhàn)”。“累并快樂著，累并收獲著”，我們教誨處的同志都有這樣的共識，盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實與欣慰，因為只有當你可以正確審視自己價值的時候才是最快樂的！所以直到年終歲尾或假期過半，我們也絲毫沒有放松自己的工作，而是周到細致地做好了期末的收尾和假期臨時工作。2．建立邊工作邊反思邊改良機制盡管我們教誨處做了大量的工作，今年的教學成績也是斐然，但是我們的教誨處工作還是存在著一些缺乏之處。如：個別學科、個別班級老師的主動性及責任意識較差，對學生缺少長期而扎實的訓練，沒有形成良好的訓練方案，開展班級活動抓得不夠細、不夠?qū)?，個別工作是為了應付學校檢查，導致學生才能進步緩慢。還有的是一些班級只顧抓學習，而無視了班級管理及學生思想等變化，班級學風不濃，一些學困生明顯落伍，老師盡管用了很大的力氣抓學習，可學習成績?nèi)匀贿M步不了，可見班級細致的管理工作與教學工作應該是齊頭并進的。在教學管理中，還有因為雜事多導致的落實不夠的地方，這也是應該防止的。如聽課聽得少，由于教研組缺少工作的主動性，造成教研較為拖拉，集體備課活動的開展得不夠扎實。這些都是今后工作中需要進一步完善的。進一步加大教學檢測，特別是課堂教學的檢測力度和教學質(zhì)量的監(jiān)控制度，進一步進步我校的教學質(zhì)量。從我們今年的教學成績來看，通過與去年的縱向比擬，雖然一些學科，一些班級進步了，但是，還有的學科和班級進步幅度小或只在原地踏步，甚至有的學科成績下滑，這是我們的薄弱之處，也是我們的死角。不能不引起我們的反思，如何進步教學成績，是擺在我們面前，契待解決的問題成績的獲得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多缺乏。在新的學年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，再接再厲！青陽縣實驗小學教誨處時間農(nóng)村小學年終工作總結(jié)2023年最新【篇4】為了給這些留守兒童營造一個安康成長的良好環(huán)境，從二0**年起，我校就啟動留守兒童關(guān)愛工程，現(xiàn)將20**年的有關(guān)留守兒童教育管理工作總結(jié)如下。一、確定了工作目的通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析^p與研究，找到了影響留守兒童安康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落實，全面推廣關(guān)愛工程，為留守兒童營造了安康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時還加強了領(lǐng)導，形成合力，大力宣傳，建立目的責任制，完善工作考評制度，不斷進步了廣闊未成年人的結(jié)合素質(zhì)。二、主要工作措施(一)建立健全機制，發(fā)揮學校陣地的作用。1、建立健全領(lǐng)導負責制度。學校成立了以吳綿景校長為組長的關(guān)愛工程領(lǐng)導小組，制訂了詳細方案，施行了留守兒童教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷進步思想覺悟的主陣地。2、建立留守兒童檔案和聯(lián)絡卡制度。我校對所有學生進展了認真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)絡卡，通過聯(lián)絡卡制度的建立，加強的了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)絡，共同形成了以學生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡。3、施行教職工結(jié)對幫扶留守兒童的制度。在學校留守學生中確立重點幫扶對象并裝備幫扶老師，全校確立了七十一對幫扶對子。幫扶老師經(jīng)常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)、引導他們安康成長。建立了教職工關(guān)愛留守兒童的成長日記，培養(yǎng)了更多的優(yōu)秀的老師成為代理家長，讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M展補償，使他們走出孤獨和憂郁。4、建立健全老師與留守兒童的談心制度。學校做到了每月召開一次幫扶老師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人的座談會。5、建立了關(guān)愛留守兒童的應急機制。學校建立了留守兒童、學校、家長(監(jiān)護人)、政府之間完備的聯(lián)絡方式和突發(fā)事件的應急機制。層層簽訂了平安責任書，明確責任，確保學生在平安的環(huán)境中快樂成長。6、注重對留守兒童的心理安康教育。積極營造了良好的環(huán)境，針對品德行為偏向和心理障礙的留守兒童，學校開設了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。7、建立健全檢查考核機制。中心學校積極研究了科學考核評估的方法，加強了對留守兒童的教育和管理，建立和完善了工作考評制度，定期對學校和老師進展了考評，作為獎優(yōu)罰劣的重要根據(jù)。(二)構(gòu)建教育網(wǎng)絡，形成關(guān)愛合力。1、加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通。2、加強了委托監(jiān)護人的培訓教育。3、加強同社區(qū)、村組和家庭的合作，營造深沉良好育人氣氛。(三)明確職責，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。1、加強了寄宿制學校的建立和管理。2、加強了對貧困留守的資助工作。對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，將家庭困難的留守兒童納入到兩免一補、濟難救助中來，確保他們完成國家規(guī)定義務教育。3、整治校園周邊環(huán)境。4、建立健全保障外出務工人員子女承受義務教育的工作包制度和機制。5、建立關(guān)愛經(jīng)歷交流制度。學校每期進展一次留守兒童教育管理工作總結(jié)，定期召開會議了研討會、座談會、定期舉行經(jīng)歷交流、不斷探究方法，新措施，不斷進步留守兒童教育管理程度。我跨出校門，滿懷沖動的心情參加到了農(nóng)村小學老師隊伍之列，從那天起，我一直耕耘在農(nóng)村小學教育的田園里。在我xx年的教學生涯中，每年都擔任班主任工作。我深知作為一名農(nóng)村小學的班主任，其工作是多么的艱巨和繁重。班級是學校的根本單位，而班主任是全班學生的組織者、領(lǐng)導者和教育者，是學生安康成長的引路人，是聯(lián)絡班級與任課老師、學校與家庭的橋梁。要管理好一個班級，班主任必需要結(jié)合本班的實際，采取相應措施。在這十多年的工作中，我認真探究班主任工作經(jīng)歷，總結(jié)得失。現(xiàn)就自己的實際情況談幾點看法：一、讓愛溫暖留守兒童如今農(nóng)村由于父母外出打工，大局部學生成了留守兒童，他們生活在年邁的爺爺奶奶身邊，缺少父母的關(guān)愛，同時在學習上也缺少催促，長期下去，他們變得越來越孤僻、內(nèi)向，學習自覺性也越來越差，成績大多不夠理想。我所帶的班級同樣也存在類似的情況，針對以上現(xiàn)象，我在班級管理上做到以下幾點：1、翻開他們的心扉和他們做朋友我一有空就深化班級，走到他們中間，和他們聊天、玩游戲，傾聽他們的心聲，并努力幫助他們完成心愿。長期以往，他們愿意把心聲和想法說給我聽，我也積極地為他們排憂解難，讓他們能感受到老師的愛也很溫暖。2、幫助困難留守兒童，給予他們物質(zhì)上的支持20**年，我擔任五年級班主任，我班有一名學生叫黃孝良，他父親去世，母親外出打工，他和年邁的的爺爺生活在一起，平時的生活來就靠爺爺撿破爛維持。該生在班級整天無精打采，學習成績下降很快，當時我去他家家訪理解情況后，我?guī)ь^捐款并積極建議全校師生伸出援助之手，同時學校也給予了大力的支持。在我們的共同努力下，他家的情況有了一定的改善。而黃孝良在同學、老師的關(guān)愛下學習也提起了精神，成績上升的很快。3、創(chuàng)造條件，幫助他們與父母及時聯(lián)絡因為留守兒童長期與父母相隔兩地，他們與父母缺少有效的溝通，針對此種情況，我每天都安排時間讓他們到辦公室打和父母聊聊天，說說心里話，讓他們也能感受到父母愛得溫暖。二、讓學校和家庭嚴密聯(lián)絡家庭教育在教育中起著舉足輕重的作用，所以在平時我非常注重家訪。因為家訪是做好班主任工作的重要途徑，由于農(nóng)村家庭文化層次的特殊化，在家訪時就應該給家長灌輸一些現(xiàn)代教育觀念，讓家長知道從哪些方面去教育孩子?怎樣教育孩子?并隨時與老師配合、理解學生在家里的生活、學習行為。其次，還應適時召開家長會。開會時，家長和任課老師有說不完的話，用這種談話方式老師會及時答復家長提出的問題，獲得家長的好評，收到良好的效應，交流溝通多了，就能理解學生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，及時解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。只有學校教育和家庭教育嚴密聯(lián)絡在一起，才能最大限度地發(fā)揮教育的作用。三、讓包容鼓勵學生成長在老師的眼里，沒有壞孩子，只有犯錯誤的學生。確實，作為老師，我們在教書育人時應該用開展的目光去對待每位學生，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理;對于大錯，我們一定要以學校的規(guī)章制度為根據(jù)，先與家長獲得聯(lián)絡，爭取家長的配合，從而到達學校、家庭齊抓共管的目的。如今的學生很多都是獨生子女，他們的獨立意識非常強，容易陷入迷茫，對外界事物很敏感，很容易走向極端。假如我們老師不能寬容，過分苛求，違犯生理成長規(guī)律，我想我們的孩子也許就被我們不經(jīng)意的一句話或一個動作給毀了。農(nóng)村小學年終工作總結(jié)2023年最新【篇5】為了給這些留守兒童營造一個安康成長的良好環(huán)境，從二0**年起，我校就啟動留守兒童關(guān)愛工程，現(xiàn)將20**年的有關(guān)留守兒童教育管理工作總結(jié)如下。一、確定了工作目的通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析^p與研究，找到了影響留守兒童安康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落實，全面推廣關(guān)愛工程，為留守兒童營造了安康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時還加強了領(lǐng)導，形成合力，大力宣傳，建立目的責任制，完善工作考評制度，不斷進步了廣闊未成年人的結(jié)合素質(zhì)。二、主要工作措施(一)建立健全機制，發(fā)揮學校陣地的作用。1、建立健全領(lǐng)導負責制度。學校成立了以吳綿景校長為組長的關(guān)愛工程領(lǐng)導小組，制訂了詳細方案，施行了留守兒童教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷進步思想覺悟的主陣地。2、建立留守兒童檔案和聯(lián)絡卡制度。我校對所有學生進展了認真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)絡卡，通過聯(lián)絡卡制度的建立，加強的了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)絡，共同形成了以學生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡。3、施行教職工結(jié)對幫扶留守兒童的制度。在學校留守學生中確立重點幫扶對象并裝備幫扶老師，全校確立了七十一對幫扶對子。幫扶老師經(jīng)常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)、引導他們安康成長。建立了教職工關(guān)愛留守兒童的成長日記，培養(yǎng)了更多的優(yōu)秀的老師成為代理家長，讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M展補償，使他們走出孤獨和憂郁。4、建立健全老師與留守兒童的談心制度。學校做到了每月召開一次幫扶老師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人的座談會。5、建立了關(guān)愛留守兒童的應急機制。學校建立了留守兒童、學校、家長(監(jiān)護人)、政府之間完備的聯(lián)絡方式和突發(fā)事件的應急機制。層層簽訂了平安責任書，明確責任，確保學生在平安的環(huán)境中快樂成長。6、注重對留守兒童的心理安康教育。積極營造了良好的環(huán)境，針對品德行為偏向和心理障礙的留守兒童，學校開設了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。7、建立健全檢查考核機制。中心學校積極研究了科學考核評估的方法，加強了對留守兒童的教育和管理，建立和完善了工作考評制度，定期對學校和老師進展了考評，作為獎優(yōu)罰劣的重要根據(jù)。(二)構(gòu)建教育網(wǎng)絡，形成關(guān)愛合力。1、加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通。2、加強了委托監(jiān)護人的培訓教育。3、加強同社區(qū)、村組和家庭的合作，營造深沉良好育人氣氛。(三)明確職責，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。1、加強了寄宿制學校的建立和管理。2、加強了對貧困留守的資助工作。對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，將家庭困難的留守兒童納入到兩免一補、濟難救助中來，確保他們完成國家規(guī)定義務教育。3、整治校園周邊環(huán)境。4、建立健全保障外出務工人員子女承受義務教育的工作包制度和機制。5、建立關(guān)愛經(jīng)歷交流制度。學校每期進展一次留守兒童教育管理工作總結(jié)，定期召開會議了研討會、座談會、定期舉行經(jīng)歷交流、不斷探究方法，新措施，不斷進步留守兒童教育管理程度。隨著我國社會市場的經(jīng)濟的開展和城鎮(zhèn)化建立步伐的加快，農(nóng)村充裕勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了留守兒童這一特殊群體，暨由于父母雙方或一方外出務工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學生。為了給這些留守兒童營造一個安康成長的良好環(huán)境，今年，我校積極響應各級領(lǐng)導的號召，從實際出發(fā)，在全校范圍內(nèi)啟動了關(guān)愛留守兒童溫暖工程，現(xiàn)將這段時間的工作情況總結(jié)如下。一、摸清情況，確立工作目的隨著改革開放的不斷深化，我縣農(nóng)民大量外出務工、經(jīng)商，有許多成功人士已在經(jīng)濟興旺地區(qū)購置房產(chǎn)安家落戶，使大量生外流，但仍有一局部的農(nóng)民在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費用，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長輩或其他親戚幫助看管，我們班像這樣的留守兒童就有20多人，他們享受不到父母的溫暖叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關(guān)愛中彷徨，而貧困山區(qū)的留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲。這對留守兒童的安康成長是多么不利啊。兒童是祖國的將來，學生是祖國的希望，留守兒童的問題引起了社會與相關(guān)領(lǐng)導的關(guān)注和極度重視。面對現(xiàn)狀，我校通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析^p與研究，找到了影響留守兒童安康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落實，全面推廣關(guān)愛工程，把為留守兒童營造安康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，不斷進步廣闊未成年人的綜合素質(zhì)立為關(guān)愛留守兒童溫暖工程的工作宗旨，充分發(fā)揮了學校在關(guān)愛工程中第一陣地的作用。二、主要工作措施1、建立健全領(lǐng)導負責制度。學校成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導小組，制訂詳細方案，施行了留守兒童教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷進步思想覺悟的主陣地。2、施行教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。每班推薦45名典型學生與我校在職老師結(jié)對，每位老師結(jié)對23名學生，幫扶老師經(jīng)常找留守兒童談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，定期家訪、關(guān)心生活、指導學習，引導他們安康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們?nèi)狈彝ソ逃M展補償，使他們走出孤獨和憂郁。農(nóng)村小學年終工作總結(jié)2023年最新【篇6】過去的一個學期，我校在上級黨政的領(lǐng)導下與時俱進，努力理論提出的“三個代表”。堅持我?！耙匀藶楸荆龠M學生全面開展;打好根底，培養(yǎng)學生創(chuàng)新潛力”的辦學宗旨，把落實黨和國家的教育方針同我校的詳細實際嚴密結(jié)合，堅持校本思想，揚長避短，內(nèi)實外揚。按教育規(guī)律辦事。進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以科研興教為先導，進步老師素質(zhì)為保證，各項工作齊頭并進。教職工思想穩(wěn)定，士氣盛旺;自主創(chuàng)新的教學形式進一步推廣應用;教科研工作開場步入正規(guī);對外交流進一步擴大;各類比賽頻頻獲獎，德智體美全面開展;校園文化氣氛充溢著時代的氣息;信息技術(shù)教育成為學校最新的亮點。順利透過省示范學校的復查驗收并得到高度評價。一、面向全體引導學生進步道德素養(yǎng)首先把德育貫穿于教育教學及管理的全過程，浸透到每一個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學生良好的禮貌行為習慣作為重點，把《守那么》《標準》透過結(jié)合身邊的事編小品等多種形式的教育貫穿始終。“托起期望”家校聯(lián)絡卡的使用溝通了家長，增進了理解;雛鷹爭章活動從形式到資料常搞常新，禮貌系列活動各年級各具特色;每周一次的升國旗成為亮麗的風景，多方位切合學生地講話成為力量的召喚，是每一個班群眾展示風貌的時機，更是愛國教育的詳細化。班干部輪換制、隊干部競選制已經(jīng)成為我校一種教育形式。參加陽泉市“新世紀我能行”素質(zhì)大賽獲得優(yōu)異成績;個性是在落實《公民道德建立施行綱要》中，我們挖掘?qū)W生中蘊藏的道德資，進展道德教育兒歌征集活動，所有學生都發(fā)動了起來編寫兒歌，資料廣泛，生動活潑，切合實際，效果顯著。我們鼓勵每一個學生參與就是進步，參與就是進步。在以人為本，以愛育人的教育理念指導下，廣闊老師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深化老師頭腦。班主任及各學科老師以身作那么，關(guān)愛后進生，帶著微笑進課堂。帶給學生鼓勵、自信，期末召開的班主任工作研討會上，精彩的教育案例感人肺腑，觀念前位，道理深化。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生____了深化地變化。二、全面關(guān)心學生的成長，為學生全面開展創(chuàng)設良好的環(huán)境。十月的校園藝術(shù)節(jié)活動學生參與率到達100%，課外活動盡量滿足學生的意愿，參與率達100%，校園體育節(jié)舉行了隊列與播送操比賽，跳繩比賽等系列活動，參與率100%。既抓普及又抓進步，各項比賽成果累累。乒乓球隊參加省比賽男女隊分獲第六名;在市田徑運動會獲小學組團體第二名;小籃球隊男女分獲第五和第二名;中小學文藝會演兩個節(jié)目分獲一二等獎，并被評為先進群眾;為學生全面體檢，體檢狀況好于去年。獲得市環(huán)境科學實驗優(yōu)秀組織獎;綜合理論活動課案例發(fā)表于省《根底教育課改革》;11月19日組織的流星雨觀測活動山西電視臺播出;參加市計算機比賽一二等獎10名中，我校拿取6名;參加全國英語大賽全市10名學生獲獎，我校拿取4名;獲全國青少年信息學奧林匹克三等獎。各項活動的開展為學生創(chuàng)造了特長展示的時機，也充分展示了我校實力。三、落實新課標，開設研究性學習課程新的課程標準公布是根底教育的重大改革，對此，我校用心響應付諸施行。在組織學科骨干老師參加教研室舉辦的新課程標準及教材培訓后，又組織校內(nèi)二次培訓。把學習新課程標準同實際教學結(jié)合起來貫徹新課標，靠近新課標，浸透新課標。本學期研究性學習課程實驗開場起步，確立了9個教學班，10名輔導老師參加實驗。經(jīng)過認真選題—評審論證——開題報告——中期小結(jié)——最后寫出實驗報告9篇，被省入選5篇，其中分獲一、二、三等獎。對這門新的課程作了有益地嘗試和探究?？偟氖斋@是：學生體驗了生活，理解了社會，動口、動手、動腦、交往等潛力受到鍛煉，調(diào)查訪問、查閱搜集、整理資料和信息的潛力得到進步。問題與考慮：這門課程務必有明確地時間安排，在老師的組織指導下有方案地進展。既要防止流于形式，又要防止老師越俎代庖。個性要注意平安問題。四、全方位推進自主創(chuàng)新教學形式的運行課堂教學在整體上發(fā)生了根本性變革。90%的老師能自覺運用新形式。在備講批輔等教學環(huán)節(jié)上大膽探究，一切從促進學生開展出發(fā)，教案變學案，開發(fā)學生中的教學資，引導學生探究式學習。教學組織形式上從有利交流出發(fā)，小組合作學習、不同質(zhì)學生的合理組合、語言與獎卡鼓勵、作業(yè)評價改革等多種形式應運而生。師生、生生在互動中建構(gòu)知識，教學朝著開放式方向開展。教學管理從有利于促進形式運用出發(fā)，推門聽課評課、指導講評扎實有效。學生考試全部實行等級制。抓典型引路，組織了第六屆同組共研一課活動，17個教研組全部參加，66位老師公開課53節(jié)。11月中旬舉辦教學節(jié)活動，22位老師代表各自教研組進展展示，8節(jié)課被評為優(yōu)質(zhì)課。這次公開活動與以往最大的不同就是家長的參與，讓家長理解了這天的課堂。11月底教育處第5批“推門好課”老師的復查驗收中，我校27%的課被評為特優(yōu)課，67%的課被評為優(yōu)秀課居全處首位。王麗榮、李巧蓮被評為市教學能手。五、科研興教，以開放的心態(tài)參與交流目前為止，我校三個科研課題正式立項。一是山西省教科所的創(chuàng)新教育實驗研究——《小學生自主創(chuàng)新教育實驗研究》;二是山西教育學會的探究式教學實驗研究——《構(gòu)建自主—創(chuàng)新教學形式實驗研究》;三是陽泉市教育科學重點課題——《構(gòu)建自主—創(chuàng)新教學形式實驗研究》。課題的研究與形式運用嚴密結(jié)合，使形式有了理論指導，形式推進也為課題實驗帶給了理論根底。11月21日趙玉文老師以六年制語文11冊《草原》一課參加了山西省第五屆示范小學課堂教學改革展示活動獲一等獎;12月5日王桂榮、董文杰分別以《乘法的簡算》、《圓明園的消滅》為陽泉市陶研會第六次學術(shù)年會暨小學課堂教學研討會特邀作課;20xx年1月趙玉文、王桂榮老師應盂縣教育局邀請赴盂縣作課受到好評。本學期20篇老師論文獲省級獎，其中13篇分別獲省教育學會一、二、三等獎，7篇獲省陶研會一二三等獎，《陽泉教育》發(fā)表一篇。老師的科研潛力進一步進步，對外交流也提升了我們自己。六、管理工作把為師生效勞放在第一位把六中全會精神貫徹到實際工作中，領(lǐng)導班子勤學習講奉獻，改善工作作風。中層以上領(lǐng)導堅持聽課，參加教研活動?？己霜剟畲龠M了教學，實行了構(gòu)造獎金制。涉及職工利益和開展的決策都要征求群眾意見，如獎金方案的出臺、十五規(guī)劃的制訂、作息時間的調(diào)整及校務公開。期末召開了教職工代表大會，審議了本年度經(jīng)費與自籌經(jīng)費的報告;透過了學?！笆彘_展規(guī)劃”。后勤管理為教學效勞，及時解決教學所需，消除平安隱患;幼兒教育設備投資9萬余元;購置新課桌凳500套;安裝新樓防護設施;解決了多年懸而未決的暖氣問題。七、抓信息教育努力超常規(guī)開展這天的學校要飛躍，必搶占信息教育這一制高點。我們的做法是：重點投入，超前開展。今年集中財力30余萬元重新裝備學活力房32臺，購置老師計算機25臺，各部門和老師辦公室到達了一室一臺，加原有的機子共60多臺。我們建立了校園網(wǎng)，并與國際互聯(lián)網(wǎng)接通。校園網(wǎng)的建立使我校學校管理和信息教育實現(xiàn)了跨越式飛躍，構(gòu)成了教學資共享，教學管理網(wǎng)絡化。廣闊老師運用多媒體技術(shù)的熱情高漲，本學期制作課件18個。下學期工作改善的重點：1、要加強班主任常規(guī)工作管理，考核到位。加強學生日常行為習慣的培養(yǎng)。2、正確處理課堂教學改革與進步教學效率的關(guān)系。3、教科研工作要進一步標準化。4、后勤管理要進步效率，開節(jié)流。農(nóng)村小學年終工作總結(jié)2023年最新【篇7】本年度，我校堅持以“德育為首，以人為本，質(zhì)量強校”的辦學思想，以教學常規(guī)管理為切入點，堅持科學開展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、強化師德師風建立，促進校園和諧開展老師的素質(zhì)直接影響著學風和校風，老師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的表達！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位老師的自我修養(yǎng)！1、思想上高度重視。先后屢次專題開會學習了市局有關(guān)老師作風建立文件，堅決執(zhí)行“五個一律”和“七條禁令”會議精神，要求老師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。2、開展師德培訓，塑造老師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體老師保護關(guān)心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準老師訓斥家長；二是嚴禁老師體罰和變相體罰學生；三是制止老師有償補課、私自為學生亂訂資料。通過開展師德師風自查活動，全體老師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，進步了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)效勞于學生。學生、家長對老師工作的滿意度有了大幅度進步。二、堅持以教學為中心，全面進步教學質(zhì)量教學工作始終堅持以教育教學質(zhì)量為中心，以教學常規(guī)管理為切入點，強化本年度的教學工作。１、標準教學秩序、強化教學常規(guī)管理。學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”，老師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置修改作業(yè)，認真輔導學生，教誨處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進展一次教學常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外，平時校委會成員還對老師授課進展不定期的抽查。①教誨處將常規(guī)教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科進展指導，將檢查結(jié)果及時反應給校長和任課老師，教誨主任負責提出改良意見，不斷完善和進步教學程度。②嚴抓教學方案的制定和落實，加大了聽課、查課的力度，要求校委會成員每期聽課不得少于18節(jié)，其他老師不得少于12節(jié)。對教學過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，根據(jù)教學常規(guī)考核細那么有針對性地提出改良措施。③認真組織了期中和期末教學質(zhì)量檢測活動，并結(jié)合日常教學工作不定期檢查老師的備課、聽課、業(yè)務學習及作業(yè)修改等情況并及時記載，作為學期完畢，老師績效考核的根據(jù)之一。同時也要求各位老師平時要重視根底訓練如：作業(yè)分層次，抓好錯題過關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導及時、針對性強。特別要重視個別輔導，充分表達面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。2、抓好老師隊伍建立，進步老師素質(zhì)。①繼續(xù)開展幫教活動。學校每學期集中安排了公開教學周，通過聽課、評課，反應教學情況，使老師比擬迅速地成長起來。②發(fā)揮骨干老師、教學能手的示范和引領(lǐng)作用，積極參加“四課競賽活動”。在中心校的統(tǒng)一部署下，教誨處組織了語文數(shù)學老師參加外出聽課、講課、評課活動。此外，學校還開展了一系列教研活動，促使老師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，上期派出了陳軍老師參加了“國培方案”培訓。3、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，向課堂教學要效益。學校要求每位老師要樹立“向四非常鐘要質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學平臺和教育資，實在進步教學質(zhì)量。要求任課老師結(jié)合學科特點，提升自己的專長，為全面進步教學質(zhì)量發(fā)揮應有的作用。同時改良教學方法和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的學習才能、獨立考慮才能、創(chuàng)新才能和理論才能，開展學生的個性特長。農(nóng)村小學年終工作總結(jié)2023年最新【篇8】我校在原有德育教育的根底上，結(jié)合當前全面貫徹落實科學開展觀，在期初就樹立了“以人為本”的理念，不斷創(chuàng)新德育工作內(nèi)容、豐富德育活動載體、完善德育評價機制，進步德育工作的針對性和實效性，強化平安教育，全面促進學生安康成長。1、加強班子建立，強化內(nèi)部素質(zhì).我校的班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。我們學校規(guī)模小，但所謂“麻雀雖小，五臟俱全”，我們班子成員數(shù)量相對較少，很多都是身兼多職，同時我們每個人還兼任著語文、數(shù)學等重要學科的教學任務?？梢赃@樣說，我們學校一支學習型、干事型、效勞型、創(chuàng)新型、廉潔型的領(lǐng)導班子隊伍已經(jīng)根本形成，領(lǐng)導班子的工作效率、工作才能已經(jīng)得到了學校廣闊教職工的一致認可。2、加強老師隊伍建立，全面進步老師素質(zhì)。我校很注重強化老師培養(yǎng)工作，積極推薦老師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為老師創(chuàng)造條件，加強與兄弟學校的業(yè)務往來，進步老師的專業(yè)知識、教學技能程度。全體老師參加了繼續(xù)教育培訓。3、加強校園文化建立，發(fā)揮環(huán)境育人作用。本學期，我校在中心校的創(chuàng)規(guī)指引下，進一步強化了校園文化建立，將學校綠美化、環(huán)境衛(wèi)生、功能室文化實在打造好。清理磚瓦石塊，平整運動場，完善大型宣傳欄，努力建立了良好的校園文化氣氛。學校通過抓好校園文化建立，充分發(fā)揮環(huán)境的熏陶感染作用，從而陶冶學生的性情、品格。4、重視校訓創(chuàng)新，促進校風改善。一所學校的開展?jié)摿?，師生的精神相貌非常重要。為此，我校抓好校訓工作，大力推行學校出操集隊同一高呼口號的校訓工作，比方：“我讀書，我快樂”“我運動，我安康”“積極進取，發(fā)奮圖強，x小學，展翅翱翔”等，通過豪言壯語換發(fā)師生精神相貌，從而進步學習、工作的戰(zhàn)斗力。為了鍛煉學生的膽量，進步學生的才能素質(zhì)，我校每個星期都進展升旗時的“國旗下的講話”，以此來培養(yǎng)學生的多方面德才能，進一步使師生充滿激情，使校園充滿活力。在抓校園播送建立方面，除了利用校園播送學校的好人好事之外，在課余期間，播放充滿激情的____歌曲和安康向上的生活歌曲，讓校園歌聲飛揚，以利于調(diào)節(jié)師生心境和振奮精神。5、堅持育人德為先，實在抓好德育系列主題教育活動。我校以愛國教育為核心，開展以“弘揚中華美德、培育現(xiàn)代公民”為主題的系列教育活動，使廣闊學生在參與活動中承受傳統(tǒng)美德教育。組織學生以“獻愛心，見行動”活動，全校師生為災區(qū)捐款近兩千元。組織學生“團結(jié)友愛，共創(chuàng)和諧文明標準校園”活動，重點抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)學生愛國意識。組織學生觀看愛國影片《隱形的翅膀》活動，通過寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國教育寓以其中。農(nóng)村小學年終工作總結(jié)2023年最新【篇9】斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭。新年的鐘聲越來越近。值此，我校的各項工作也即將告一段落。這一學期里，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，同志們的共同努力下，我們的工作獲得了較好的成績:一、學校工作制度得到進一步完善:本學期，對原先的工作制度進展了更進一步的修改，完善。主要有《班主任崗位職責制》、《學校平安工作職責制》、《冬季防火職責制》、《甲流預防職責制》。對老師工作提出了更細致、更嚴格、更明確的要求，標準了老師的從業(yè)行為。二、教學管理常抓不懈。(1)領(lǐng)導堅持常規(guī)業(yè)務檢查，聽課，從而指導、催促老師的教學工作。本學期校長堅持聽課48節(jié)，主任聽課80節(jié)。聽后能及時地與任課老師交流意見，催促老師改善教法，推動課堂教學工作的改革。每月初對老師教案進展常規(guī)檢查，月末對作業(yè)進展檢查，及時檢查，及時總結(jié)，該表揚的表揚，該批評的批評，堅持原那么不放松。(2)按方案如期開展了教研活動，除了校本教研人人講一節(jié)好課之外，我校老師還承當了鄉(xiāng)里的教研任務，透過學習交流進步了老師的教學技能。(3)分階段地對學生成績進展了測試，透過測試及時理解學生對知識的掌握狀況，從而改善教學工作。考風考紀從嚴從實，杜絕一切弄虛作假行為，一是一，二是二。三、平安工作得到的足夠重視。本學期制訂了《平安工作方案》，《平安管理制度》、《平安工作組織》、《平安工作預案》，尤其制定了《甲流防控預案》，使平安工作有了組織、制度保障。甲流時刻威脅著師生的安康，給我們的平安工作帶來了前所未有的壓力，在上級的領(lǐng)導下，我們利用各種形式對師生進展了預防甲流知識的宣傳，讓師生理解甲流知識，掌握預防方法，自覺維護我們的安康，執(zhí)行預防甲流日報告制度，做好日記，催促家長時刻關(guān)注學生的身體安康。平安工作預防為主，職責重于泰山，學校領(lǐng)導定期對學校平安進展排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，嚴查更夫值班，杜絕空崗行為，注意不發(fā)生煤氣中毒事件。四、高度重視冬季取暖工作，今年冬季降溫快，冷的早。學校為各班糊了窗縫，釘了塑料布，及早更換了爐具，實現(xiàn)了提早供暖，保證了室內(nèi)溫度。五、用心開展了“安康習慣校園行”活動。舉行了秋季越野活動、學生書畫展覽、“閱讀之星”能手大賽，糾正了學生的不良習慣，使優(yōu)良習慣得到培養(yǎng)。六、堅持了周一升國旗活動。透過升國旗、唱國歌，對學生進展了愛國教育。旗下講話著重對學生進展了甲流防控知識的教育、平安教育、學習習慣教育。七、普九工作得到推進。暗示完成了普九報表工作，報表數(shù)字準確。適齡兒童入學率100%，在校生穩(wěn)固率100%。八、嚴格標準了考勤管理。考勤記錄認真，老師出勤率高，沒有出現(xiàn)曠職現(xiàn)象。九、其他工作:報刊征訂工作，學校做了耐心細致的思想工作，得到了老師的理解與支持，報刊征訂進展順利。工會會費，捐資助學活動按時完成任務。職稱申報，評優(yōu)工作按上級文件精神執(zhí)行不折不扣，老師感到公開、合理。十、維護穩(wěn)定工作開展良好。沒出現(xiàn)一齊老師上訪事件，為全鄉(xiāng)維穩(wěn)工作奠定了根底。總之，在前進的道路上，我們在看到自己成績的同時，也不回避缺點，在今后的工作中，全體老師將改正過去工作中的缺乏，發(fā)揮我們的優(yōu)勢，為辦學程度的進步而不懈奮斗!農(nóng)村小學年終工作總結(jié)2023年最新【篇10】尊敬的領(lǐng)導：您好!20__年，無論是學校，還是作為校長個人，都是很值得總結(jié)的一年。在區(qū)教育局和第一教育署領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，通過學校全體教職員工的共同努力，學校在各方面都獲得了驕人的成績，在此，我對上級領(lǐng)導的指導、幫助以及學校全體教職工的大力支持、配合，表示衷心的感謝。下面，我就一年來的思想工作情況，作如下述職。一、以“依法治?！睘榍疤?，逐步完善學校管理機制圍繞黨和國家的教育方針和學校工作的大局，我校在上級政府、教育局的領(lǐng)導下，嚴格執(zhí)行教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，堅持就近免試入學原那么，收費管理標準，課程方案執(zhí)行嚴格。對于招生等敏感問題，我們尺度把握合理，和兄弟學校的關(guān)系平等和睦。在“依法治?！钡那疤嵯拢冶局叭稳藶橘t”的原那么，認真執(zhí)行好校長負責制，副校長、工會____采用直選的方式產(chǎn)生，中層干部競聘上崗，并每學期向教代會述職，一年一聘。我校班子成員分工明確，條塊明晰，責權(quán)清楚，管理中堅持民主集中制的原那么，做好校務公開，重大事項集體商議、決策，充分發(fā)揮干部的主觀能動性。此外，我非常注重在教職員工中做好凝聚力工程，使得“校興我榮”的思想深化人心。在“育人為本，開潛揚長，整體開展”的辦學理念引導下，學校各項工作得到全體員工的合力推動，呈現(xiàn)出積極向上的開展態(tài)勢。20__年_月，我校成為浦東新區(qū)首批素質(zhì)教育實驗校，評審結(jié)果為“優(yōu)”，并在全區(qū)的校長書記會議上以電視片的形式進展交流。同年，學校還獲得__市紅旗大隊、宋慶齡少年兒童科技創(chuàng)造__市示范基地、浦東新區(qū)二行為標準示范校等榮譽。我校也是浦東新區(qū)年度自評工作的試點學校，經(jīng)過一個廣泛、深化、認真的自評過程，完善了考評制度。不僅使學校干部和教職工對學校的辦學理念、開展目的、優(yōu)勢特色、現(xiàn)有困難等都有了更明晰的理解和認識，對學校的工作思路、工作方法和措施有了進一步的理解，在看到成績的同時，也看到存在的缺乏，明確今后努力的方向。二、以“求真務實”為原那么，扎實搞好教育教學工作1.強化團隊品牌凸顯德育實效為了適應二期課改的要求，不斷探究德育活動的新方法和新途經(jīng)，增強德育工作的針對性和實效性，注重利用社區(qū)、共建單位等資，成立了德育教育社會理論基地，并有了德育校本教材《輔導員建立》，初步實現(xiàn)德育教育課程化。學?！耙躁牬賵F，以團帶隊，自主自動，快樂成長”作為開展德育活動少先隊工作的理念，形成了一套“團、隊一體”的工作形式，少工委的成立，更是創(chuàng)始了德育團隊工作的新形式。作為__市紅旗大隊，學校的團隊工作已形成品牌，輻射效應日益明顯。暑期伍旭梅老師參加了在北戴河召開的全國少先隊工作交流會，會上介紹了我校少先隊工作情況。11月，浙江省初中少先隊工作者一行64人，在省總輔導員老師的帶著下來到學校開展兩地少先隊工作交流。全國少先隊工作協(xié)會副會長段鎮(zhèn)老師、__市總輔導員趙國強老師、以及新區(qū)少先隊總輔導員___、___老師等同志一起參加了當天的交流，他們高度肯定了團隊工作對學校德育的促進作用。目前，我校老師結(jié)實樹立“人人是德育工作者”的理念，施行了以“成人成才”的“雙成教育”課題引領(lǐng)下的德育工作新思路。以師德建立為載體，加強德育隊伍建立，完善德育領(lǐng)導體系，建立以分管校長、政教處和團隊、年級組長和班主任、團隊小干部為主體的分級管理體系，建立學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡體系，確保學校行為標準工作機制的正常運轉(zhuǎn)。2.深化教學改革勇于理論探究教學工作是學校的中心工作，我們通過抓實教學的五個環(huán)節(jié)，使學校的教學質(zhì)量得以穩(wěn)步進步。其中，重點是備課和上課環(huán)節(jié)，做到常抓不懈，抓出實效，進步效率。今年更是強化了學校行政的聽課制度，由教誨處排出每周聽課課表，每周行政人員聽課達20節(jié)次。學校教學質(zhì)量得以逐年進步，近幾年中考合格率均為100%，優(yōu)良率那么實現(xiàn)一年一個臺階，從26%，到33%，再到今年的43%，全區(qū)36所同類學校中排名第4。教學質(zhì)量已形成了節(jié)節(jié)攀升的勢頭，處于同類學校先進的行列，受到區(qū)教育主管部門的表揚。也贏得了良好的社會聲譽。學校以拓展課程為載體，為學生創(chuàng)造潛能的挖掘提供舞臺。目前，我校柔道課程、科技課程的特色日益鮮明，在青少年柔道比賽中屢次獲得個人和團體的獎牌，在市級科技賽事英特爾杯青少年創(chuàng)新大賽中也屢獲殊榮。三、以“教育科研”為手段，搭建師資隊伍建立平臺在進步老師的素養(yǎng)以及專業(yè)化程度開展方面，我校通過“教育科研”的方式竭力為老師搭建開展的平臺，并結(jié)合“___”的師訓工作，開展校本教研活動。我校是浦東新區(qū)第二批校本研修施行單位，堅持“突出骨干、深化校本”的方針，以學習型團隊建立為載體，將教研組作為主陣地，以解決學校教育教學理論與課程改革中存在的突出問題為打破口，理論“雙成教育”。學校不斷加強中青年老師的培養(yǎng)力度，通過聽課、集體備課、開設署級公開課、德育展示課，進步老師課堂教學才能。四、以“勤于學習”為根本，不斷進步自身思維品質(zhì)1.修人品作為校長在黨支部的領(lǐng)導下深化學習，用科學的方法統(tǒng)領(lǐng)學校的教育教學理論，做到與時俱進。把我自身價值的實現(xiàn)與學校開展嚴密聯(lián)絡起來，真正成為一個學校辦學方向的引導者，教育方針政策的貫徹者，師生員工的教育者，人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者，學校運轉(zhuǎn)的組織者。2.增底蘊今年我獲得了__市園丁獎，同時作為第二批__市長后備，學習探究先進的教育管理方法。3.盡責任我以市、區(qū)級高評委專家的身份參與了高級老師、一級老師職務評審工作。今年，還與重慶來的校長培訓班學員結(jié)對，傳授我校的教育教學管理經(jīng)歷。近年來，學校實現(xiàn)了跨越式的開展，如何保持開展勢頭，穩(wěn)步前行，依靠的是區(qū)教育局、教育署領(lǐng)導的關(guān)心指導，依靠的是學校管理效能的進步和老師專業(yè)程度的進步。因此，在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷進步自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克制工作中的缺點和缺乏，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣闊師生一起，同心同德、眾志成誠，為實現(xiàn)學校整體開展而不懈努力。農(nóng)村小學年終工作總結(jié)2023年最新【篇11】本學期，我校進一步深化課程改革，在有效德育、高效課堂、藝術(shù)體育三個方面進展了用心的探究，使學校彰顯出了鮮明的辦學特色，在市縣范圍享有崇高的美譽度。一、特色建立(一)、推進有效德育。透過多年的探究與理論，構(gòu)成了我校有效德育的框架與形式。我校有效德育分三大板塊：一是課程式德育(美德課堂、家長講堂);二是主題式德育(每月規(guī)劃一個教育主題);三是互助式德育(讓合作小組從課堂的互學到課外的互勉)。本學期，榆林市德育工作現(xiàn)場會在xx召開，市委常委組織部長陳寧、副市長馬秀嵐、市教育局局長常少明、縣長李曉媛等與會領(lǐng)導觀摩了我校有效德育展示，給予了充分的肯定。1、課程式德育：開發(fā)德育校本課程――《美德課堂》、《家長講堂》。我校緊緊圍繞忠、孝、律、儉、信、禮、勤七個字，編寫了《美德課堂》的九個校本教材。整理修改了《美德課堂資庫》、《美德童謠》、《標準、禮儀、習慣》、《紅色教育讀本》、《出彩中國人》、《最美榆林人》等，制作了美德視頻教學光盤30多個，豐富了美德課堂課程資。各年級每周安排固定課時開設美德課程，以知美德標準、唱美德童謠、講美德故事、學美德人物、誦美德格言五條育人途徑，對學生進展美德教育。本學期，我校以班為單位，每月開設一節(jié)家長講堂課，由優(yōu)秀家長代表上課。家長講堂包括四大門類：即百科知識類、興趣特長類、理論技能類、職業(yè)特點類。到目前為止，學校共安排了八期家長講堂。家長講堂涉及安康、環(huán)保、平安、科普、藝術(shù)、法制、民俗等多個領(lǐng)域。在現(xiàn)場會期間，優(yōu)秀家長苗xx的《我的三十里鋪》，宋xx的《大美xx》等七位家長的精彩課堂給與會領(lǐng)導留下深化的印象。2、主題式德育：在師生中每月開展雙主題德育活動。我們本著為孩子設計，給孩子快樂，促孩子成長的原那么，每月規(guī)劃一個德育教育主題，將德育教育融入日常生活細節(jié)和學校活動之中。本學期，我校開展了紅色____教育、平安教育、八禮四儀教育、標準語言文字教育四個專題教育。組織學生參觀了xx縣____紀念館，進展了平安應急演練，開展了禮儀少年評選活動，安排了易錯字糾正專題活動，實現(xiàn)了月月有主題，周周有活動。學校根據(jù)現(xiàn)代教育的需要，每月進展一次師德建立主題教育活動，以進步老師的師德修養(yǎng)和教育潛力。本學期在老師中進展了社會核心價值觀教育、禮儀教育、榮辱觀教育、尊嚴教育，為老師印發(fā)了七期學習資料，制定了《xx縣第二小學老師禮儀標準》，修訂了《老師綜合考核方法》，進展了《教育部老師十條禁令》的學習。在施行雙主題教育中，德育處對每一主題教育做到規(guī)劃合理，方案細致，措施得力，催促到位;少隊部把升旗活動作為施行主題教育的大德育課，充分利用校園播送進展主題宣講;各班級將主題教育設計為近、親、實、小的話題，嚴格按照德育處的安排落實教育活動，保證了教育的質(zhì)量。3、互助式德育：推行合作小組捆綁式評價。我校把高效課堂中學習小組從課堂的合作學習拓展到課外的互助成長，使學生在互學互勉中培養(yǎng)良好的學習品質(zhì)和行為習慣，實現(xiàn)了合作學習和互助開展的雙豐收。為此，我們主要從以下幾個方面進展了探究：一是文化帶動。學校把十個學會作為互助式德育總目的，讓學習小組成員在課堂互學中學會學習、學會講解、學會傾聽、學會求助、學會展示;在課外互助中學會自律、學會互助、學會分享、學會欣賞、學會評價。二是評價推動。按照淡化個體、強化小組的評價原那么，我們把每個學生的成績上下、表現(xiàn)好壞都放在小組中進展捆綁評價，旨在培養(yǎng)學生的群眾榮辱觀，讓學生在一榮俱榮，一損俱損的意識下，進步德育的有效性。三是課題促動。學校把學習小組建立作為立項課題進展研究。本學期，學校進展了小組長全員培訓，組織了小組建立研討會，開展紅旗小組評選活動，對互助式德育的推進進展了卓有成效的探究，效果顯著。(二)建立高效課堂。為建立高效課堂，進步課堂教學的效益，我校在充分學習邱學華先生嘗試教學理論的根底上，借鑒洋思、杜郎口、xx二中等名校課堂教學改革的成功經(jīng)歷，在語文、數(shù)學、英語、科學四個學科方面進展了不同教學形式的探究，獲得了良好的實驗效果。1、形式簡介：四個教學形式突出了以人為本的教育理念，表達了少教多學的教學思想，讓先學后教有了可操作的形式，為師生的互動交流搭建了寬闊的平臺。(1)小學語文四環(huán)節(jié)教學形式：定向?qū)W習――課堂展示――精講點撥――檢測訓練(2)小學數(shù)學五步嘗試教學法：準備過渡――嘗試探究――精講點撥――二次嘗試――課堂檢測(3)小學英語四學教學形式：教學――展學――補學――測學(4)小學科學四疑教學形式：設疑――解疑――破疑――用疑2、主要做法：在實驗過程中，我們透過借鑒與消化相結(jié)合、理論與理論相結(jié)合、指導與探究相結(jié)合，實行以校施行，實驗帶動，全面推進的工作思路，進展理論與探究。(1)在三至六年級進展分學科實驗研究。實現(xiàn)圍坐式教學，全面推行學案教學。(2)進步合作小組的學習力。教誨處進展了小組長集中性培訓，用心構(gòu)建安康向上的小組文化，進展合作小組建立專門研討活動，實行合作小組捆綁式評價。(3)推行131高效課堂推進策略。即每人一堂實驗課，為老師印發(fā)了三期高質(zhì)量的課改學習資料，以教研組為單位每月組織一次專題研討。(4)標準學案管理。推行年級群眾備課，每一學科每學期至少備不低于50次的學案，保證學案的質(zhì)量。(5)重視課改調(diào)研及成果征集。本學期，教誨處進展了優(yōu)秀論文、教學設計、說課稿的征集，以積累典型經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)突出問題，深化課改工作。(6)實現(xiàn)課改標兵認定制度。從xx年起，我校實行了課改標兵認定制度，本學期以校際公開課交流為根據(jù)認定了三名課改標兵。截至目前為止，共認定了10位課改標兵。3、實驗成效。本學期，xx三小、xx明德小學來我校進展了高效課堂交流;榆林市教育局副處級調(diào)研員賀靖、原市教育局副局長王治德來我校進展課改調(diào)研，對我校高效課堂給予很高的評價;我校崔歡老師在子洲縣課改推進會和xx縣骨干老師培訓中進展了示范教學;我校青年老師霍佩佩、馬姣在xx縣賽課中榮獲較好的成績。(三)開展藝術(shù)體育。我校從課程的設置，平臺的搭建，經(jīng)費的投入，過程的管理進展了保障，進步學校的藝術(shù)體育程度。1、開發(fā)校本課程――書法課、圍棋課。本學期，學校外聘了兩位專業(yè)老師，制定了各校本課程的教學目的及施行方案，為校本課程的有效施行帶給了保證。2、標準課堂管理。學校制定了明確詳細的體育藝術(shù)課程教學目的，嚴格標準過程管理，進一步完善了課程評價細那么。3、開展大晨練活動。我校每一天早晨安排30分鐘的大晨練活動，晨練包括隊列隊形訓練，兩套校園群眾舞，一套播送操，讓學生得到了充分的鍛煉。4、開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動：學校組織了學生繪畫競賽、手抄小報展評、漢字聽寫比賽，六一時間進展了美文誦讀活動，這些活動組織有序，學生廣泛參與，效果良好。5、各項展示競賽成績較好。我校五年級三班的群眾朗讀《中華少年》被xx縣教育局授予中華經(jīng)典誦讀一等獎，20名同學參加了榆林市青少年國學經(jīng)典誦讀展示活動。我校六年級的網(wǎng)球操在榆林市德育現(xiàn)場會和xx縣足球比賽開幕式上進展了精彩展示。學校的四位同學參加了團縣委組織的核心價值觀引領(lǐng)我成長演講比賽，三名同學受到表彰。我校的足球隊、田徑隊在無專業(yè)老師指導的狀況下，負責老師辛苦的訓練給師生留下一份感動。二、精細管理1、推行12345教學常規(guī)管理。一，每人一堂公開課;二，安排了兩個驗收，對非考試科目即幼兒班進展了教學質(zhì)量驗收。三，有效安排了三次集中性常規(guī)教學檢查;四，進展了四次教學質(zhì)量考核評價;五，每一教研組至少組織了五次群眾研討會。2、改善辦學條件。本學期，為迎接市德育現(xiàn)場會，在會前半個月的時間，安裝了八塊電子白板，對各教室墻面進展了