總結(jié)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)1、培育學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)慣。二年級(jí)學(xué)生因?yàn)槟昙o(jì)小，自控力差，紀(jì)律松散。我從培育學(xué)生優(yōu)秀習(xí)慣下手，課長(zhǎng)進(jìn)行興趣教課，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織勤學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意察看學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中建立楷模。在平常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)換學(xué)生的踴躍性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽(tīng)課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好歇息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。2、培育優(yōu)秀的班集體班集體是培育學(xué)生個(gè)性的沃壤，有了這塊沃壤，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培育學(xué)生的凝集力、集體榮譽(yù)感。我率領(lǐng)學(xué)生踴躍參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。每日一大早，我老是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，放學(xué)了就輔助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不單養(yǎng)成逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，并且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。經(jīng)過(guò)黑板報(bào)展現(xiàn)學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐漸形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。3、增強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。平常，我能關(guān)懷愛(ài)惜班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我老是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我老是實(shí)時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們認(rèn)識(shí)狀況，耐心地做他們的工作，獲得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密配合，更好地教育了學(xué)生。固然我在努力著做好一位班主任，可是在很多方面仍是存在著不足。如：1、預(yù)示性不強(qiáng)?？偛豢梢栽谑虑榘l(fā)生以前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)的教育，進(jìn)而防備事情發(fā)生，我辦理事情老是跟在學(xué)生的身后。依據(jù)左校長(zhǎng)教我們的“三勤”，就是“眼勤”，“腳勤”，“腦勤”的工作能落實(shí)堅(jiān)持下來(lái)，就不會(huì)發(fā)生如“門牙事件”的不快樂(lè)事情，這是因?yàn)樽约簩?duì)兒童沒(méi)有進(jìn)行透辟的認(rèn)識(shí)所致。所以我必定要以此為鑒，此后做任何事都一定不單要心細(xì)，更要勤思慮，從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要立刻連鎖反響般，范文寫(xiě)作考慮到更大更多的問(wèn)題。一次摔倒不等于失敗，我更要感謝它的發(fā)生，因?yàn)樗刮易约赫_清楚地看到，潛藏在自己身上的不足，此后就不可以再發(fā)生這些事情。2、做事要貴在堅(jiān)持。自己做事老是比較激進(jìn)，事事都想很快有收效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō)，他們就立刻能實(shí)行，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)可以一下子就達(dá)成到，所以自己就松懈下來(lái)，沒(méi)有好好堅(jiān)持究竟，這是我自己要好好戰(zhàn)勝的問(wèn)題。我要明確自己面對(duì)的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必然要經(jīng)過(guò)他們自己不停的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想，而后改變自己的行為，這一定要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，所以我更要有寬容之心，更要有改變他們的長(zhǎng)久之心。總之，只需我們心中是真摯地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，正直自己的工作態(tài)度，全部都為提高孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不停的磨煉中獲得提高。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步