北師大版語文一年級《一粒種子》課教學(xué)設(shè)計5

精選文檔精選文檔PAGE精選文檔《一粒種子》第二課時教課方案

教課目的

1、熟讀課文，知道“挺一挺、舒暢、鉆出來、喧鬧”等詞的意思。

2、認(rèn)識種子的生長過程，感覺生長的快樂。

3、懂得種子抽芽需要必定的條件，獲取一些簡單的植物生長的知識。

教課要點：學(xué)會課文生字詞，有感情地朗誦課文。

教課難點：認(rèn)識種子抽芽的條件和經(jīng)過。

一、情境引入課題：

1、師：老師這里有一段很優(yōu)美的文字，想請大家來聽一聽，而且告訴老師這段

文字描繪的是哪一個季節(jié)的風(fēng)景。

教師朗誦：

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，野外里，瞧去，一大片一

大片盡是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕

靜靜的，草綿軟軟的。（春季）你能說一說春季里你看到的、聽到的或想到的嗎？

用這樣的句式說一說。

春季到了，我看見—————————

春季到了，我聽見——————————

春季到了，我聞到——————————

春季到了，我發(fā)現(xiàn)——————————

春季到了，我感覺——————————。

2、師過渡：是啊，春季到了，冰雪消融了，桃花開了，柳樹綠了，瞧，種子也

從泥土中醒來了，聽，他在說著靜靜話呢！讓我們翻開課本，聽聽種子在和誰說話，他又說了些什么？（出示課題：一粒種子）

二、檢查自學(xué)的生字詞語：

1、游戲一：我會認(rèn)。（檢查詞語掌握狀況）

2、游戲二：照鏡子（書空“泥、粒、渴、喝”）

三、學(xué)習(xí)課文：

（一）依據(jù)自讀提示自讀課文。

自讀提示1、找一找：課文中幾次寫到種子“把身子挺一挺”，用橫線畫出來。

2、想想：種子抽芽需要哪些條件？

（二）溝通念書收獲。

第一次“挺一挺”（學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)）

1）組內(nèi)朗誦第一節(jié)

2）做動作，演一演，板書溫暖（溫度）第二次“挺一挺”（學(xué)習(xí)課文第二小節(jié)）

1）指名讀第二小節(jié)。

2）演一演。板書：喝水（水分）

3）種子感覺很舒暢，會說些什么？

第三、四次“挺一挺”（學(xué)習(xí)課文第三—九小節(jié)）

1、默讀3—7節(jié)：這幾節(jié)寫誰和誰的對話？

2、介紹“蚯蚓”：你聽聞過蚯蚓嗎？它有什么特色？

3、板書：松土（空氣）

4、學(xué)生字：咱呢

5、分角色朗誦6、學(xué)習(xí)八、九小節(jié)

1）師：是啊，春季這么喧鬧！課文中是怎么描繪春季喧鬧的情景的呢？

2）自由讀劃出寫春季喧鬧的句子。

比較句子：

春風(fēng)在唱歌，泉水在唱歌，小鳥在唱歌，小朋友也在唱歌。

春風(fēng)在吹，泉水在流，小鳥在叫，小朋友在唱歌。

3）種子聽到外面這么喧鬧，他怎么說？比較句子：我要出去！

啊，我要趕忙出去！

3、思慮問題：

師：經(jīng)過方才的學(xué)習(xí)，聰慧的小朋友你們知道種子抽芽需要哪些條件？（水、空

氣、陽光）

4、小結(jié)：小作者依據(jù)種子抽芽需要溫度、水分和空氣三個條件。用擬人化的寫

法寫了這篇科學(xué)通話。四個“挺一挺”表達(dá)了種子抽芽生長的全過程。

四、讀寫聯(lián)合的拓展練習(xí)：

達(dá)成“說一說”

1、種子鉆出地面此后，會看到什么呢？加上動作，說一說，寫一寫。

2、自己種幾粒種子