2023年《最后一分鐘》課堂練習(xí)

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2023年最終一分鐘課堂練習(xí)第一篇：最終一分鐘課堂練習(xí)24*.最終一分鐘

一、在正確的讀音下面畫上橫線。

剎那shch骨髓susu鑄進(jìn)zhshu旗桿nn扎根zhz悄然落地qioqio

二、填同音字組詞。

1.lin高脊測冰

2.chn歸忠完長

三、選擇合適的詞語。

寧靜寧靜清靜清靜

1.黃昏，江邊的林蔭道上特別。

2.平常，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，所以，每逢考試，心情總是很。

3.國旗升起的一剎那間，全場，淚花在人們眼中閃動(dòng)。

4.自習(xí)課上，大家都在埋頭做作業(yè)，教室里很。

四、推斷下面說法的正誤，對(duì)的請(qǐng)打上“，錯(cuò)的打上“。

1.紫荊花是香港特殊行政區(qū)區(qū)花。

2.“香港，讓我拉住你的手，傾聽最終一分鐘

的風(fēng)雨歸程。

這句詩運(yùn)用了比方的修辭手法。

3.“脊梁常被比方為氣節(jié)、骨氣。

4.“那深化骨髓的傷痕指的是列強(qiáng)的侵略給中國人民造成了刻骨銘心、難以遺忘的傷痛。

5.最終一分鐘表達(dá)了中國人民對(duì)英國侵略者的無比痛恨。

其次篇：最終一分鐘最終一分鐘讀后感1997年7月1日，在中國歷史博物館門前，香港回來倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的零字消失的那一刻，十三億中國人的心中的愛國情感噴涌而出。

香港，整整被英國占用了一百年呀！當(dāng)我望見，虎門上空的最終一縷硝煙，在百年后的最終一分鐘最終散盡，當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，當(dāng)英國的國旗漸漸降下，中國的國旗冉冉升起的那一刻，從今，香港不再是英國的殖民地，香港，你這漂泊多年的游

子呀，最終回到了祖國的懷抱?！白罱K一分鐘，是緩緩上升的旗桿挺直的中國人的脊梁，從今，我們中國人民也站得更直了！在中國近代史上，由于清政府的昏庸無能，我們已日漸落后，當(dāng)我們還在運(yùn)用大刀長矛時(shí)，西方列強(qiáng)早已使上槍炮。列強(qiáng)的步步緊逼，清政府無奈之下，割讓了香港、澳門等地方，做為外國的殖民地，中國的近代史就是一部屈辱的歷史，讓我們不堪回首。

直到一九四九年我們建立了自己的新中國，直到改革開放的春風(fēng)刮遍祖國大地，我們才慢慢地?cái)[脫了落后貧困，一步步強(qiáng)大起來。

為什么時(shí)中國在近代史上那么落后，為什么外國人總來侵略中國？“落后就要挨打，只有國家強(qiáng)大才不會(huì)被人欺壓。假如說，我們?nèi)缃竦钠娈惿睿怯晌覀兏篙叾嗌倌?/p>

來努力的結(jié)果，那么我們，則更要發(fā)憤圖強(qiáng)，祖國將來的騰飛還要靠我們這些新世紀(jì)的少年兒童！“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球！最終一分鐘，香港已經(jīng)掀開歷史的新篇章，恒久告辭了以前的屈辱歷史。

而我們，在無限的將來時(shí)間，要靠我們的努力，爭取祖國更大的騰飛！敬重的老師、同學(xué)們：你們好！當(dāng)五星紅旗在香港上空冉冉升起的時(shí)候，當(dāng)全國人民為申奧成功歡欣鼓舞的時(shí)候，我們不會(huì)遺忘，在中國近代歷史上，曾經(jīng)有過一個(gè)百年的噩夢(mèng)。

那是一段中華民族受盡屈辱的歷史，也是一段中華兒女奮力抗?fàn)幍臍v史。

我們恒久不能遺忘，清朝政府簽下的一個(gè)又一個(gè)不同等的條約，使中國從一個(gè)泱泱大國

變成了一只任人宰割的肥羊；我們恒久不能遺忘，八國聯(lián)軍火燒圓明園，讓這座世界上最輝煌壯麗的建筑頃刻間變成一片焦土和瓦礫；我們恒久不能遺忘，年月日震動(dòng)中外的“九一八事變，使多名萬東北三省的父老成了亡國奴；我們恒久不能遺忘，1937年7月7日日本帝國主義發(fā)動(dòng)了盧溝橋事變，使中國人民進(jìn)入了艱苦卓絕的八年抗戰(zhàn)；我們恒久不能遺忘，1937年12月13日，日本法西斯對(duì)我國手無寸鐵的同胞進(jìn)行了長達(dá)6周慘絕人寰的大規(guī)模屠殺為了重整河山，多少志士仁人、革命先輩拋頭顱，撒熱血，以鋼鐵般的意志和無所畏懼的氣概，以堅(jiān)韌不屈的精神戰(zhàn)勝了帝國主義侵略者。

滄海桑田，風(fēng)雨坎坷，宏大的祖國歷盡磨難。

我們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使

命。我們不甘心落后于前人，要繼承和發(fā)揚(yáng)先行者留給我們的不怕困難的精神。

從七七事變起先，中國始終處于風(fēng)雨飄搖之中，中國人民始終在戰(zhàn)火中苦苦掙扎。

如今，中國已走出了血雨腥風(fēng)的陰霾，華夏大地到處洋溢著歡歌笑語。

我們?nèi)缃竦呢S衣足食又是靠什么換來的呢？是用革命英雄的生命與血淚換來的，是用中國人民的雙手和汗水換來的。今昔對(duì)比，我們?cè)跄懿桓袊@呢？不要遺忘我們中國曾有過的一段屈辱，不要忘了我們肩挑著振興中華的重任。

我們要更加珍惜這來之不易的和平，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們是祖國的花朵，更是祖國的希望。

周恩來總理說過：“為中華之崛起而讀書。中國的命運(yùn)駕馭在全部中國人的手上，更駕馭在我們青少年手上！我們確定要努力學(xué)

習(xí)，讓祖國更加強(qiáng)大?！安煌鼑鴲u，振興中華！讓這句話恒久記在我們的心里，激勵(lì)我們奮勉圖強(qiáng)。

我的演講完畢，感謝大家！第三篇：最終一分鐘全國中學(xué)?！敖虒W(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜尋優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比教案設(shè)計(jì)最終一分鐘吉林省梅河口市山城鎮(zhèn)中心校

姓名：何森通訊甘肅省隴南市蒿林九年制校全國中學(xué)?！敖虒W(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜尋優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比教案設(shè)計(jì)第四篇：最終一分鐘2

4.最終一分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：、相識(shí)個(gè)生字。

、有感情地朗讀課文。

、理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)詩歌表達(dá)的思想感情，激發(fā)酷愛祖國的情感。教學(xué)重點(diǎn)：理解詩句內(nèi)容，體會(huì)詩歌表達(dá)的情感，通過朗讀詩歌激發(fā)同學(xué)酷愛祖國的思想感情。

教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)

合歷史背景理解一些含義深刻、感情猛烈的詩句。教學(xué)預(yù)備：同學(xué)搜集香港及香港回來的資料、多媒體課件課時(shí)支配：一課時(shí)教學(xué)過程：

一、檢查預(yù)習(xí)，導(dǎo)入新課

1、出示課題，板書課題。

今日我們來學(xué)習(xí)第24課最終一分鐘。

板書課題齊讀課題。

2、三年級(jí)我們學(xué)過一篇課文東方之珠。

那誰能簡潔介紹一下你印象中的香港？

3、你們眼中的香港是如此旺盛，它是祖國的傲岸。但你可知道，172年前，這顆絢爛的明珠卻曾落入英國強(qiáng)盜之手。

直到1997年7月1日，才重回祖國懷抱。這節(jié)課，就讓我們一起來學(xué)習(xí)詩歌最終一分鐘，重溫香港回來那激烈人心的時(shí)刻。

二、初讀課文，整體感知

1、自由朗讀課文，留意字音，把課文讀通順。

思考：這首詩

每節(jié)都寫了什么？

2、首先我們來檢查昨天的預(yù)習(xí)狀況，誰來認(rèn)讀生字詞。

指名讀齊讀，每個(gè)詞讀兩遍

3、同學(xué)們預(yù)習(xí)課文完成得很好！接下來讓我們回到課文中來。

這首詩每一節(jié)主要寫了什么內(nèi)容？指名概括

4、香港回來最終一分鐘時(shí)的情形是怎樣的呢？讓我們跟隨這段視頻，重溫那激烈人心的時(shí)刻！多媒體播放香港政權(quán)交接儀式視頻看完這最終一分鐘，你心情如何？預(yù)設(shè)：激烈高傲板書

三、再讀課文，感悟體會(huì)一學(xué)習(xí)第三節(jié)，體會(huì)屈辱與不易

1、你為什么會(huì)這么激烈，高傲？預(yù)設(shè)：A：“香港最終回來了1我從你的回答中，聽出了香港回來真不簡潔！誰能介紹一下香港回來的困難歷程？指名介紹課件出示談判場面老師了解到：中英兩國政府早在1

974年就對(duì)香港問題進(jìn)行過接觸。

而僅從1983年到1984年，中英雙方就進(jìn)行了22輪艱苦的談判。

最終最終在1984年12月簽署了關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明。

2閱歷了這么多輪談判，在外漂泊多年的游子最終有了歸期。可以說，香港是帶著滿身風(fēng)雨踏上歸程的！這讓潘老師想到了第一節(jié)中的一個(gè)四字詞風(fēng)雨歸程。

板書：風(fēng)雨歸程B：“洗刷了恥辱過渡：A到B：這真是回來不易??！香港又是怎1詩中哪一節(jié)寫了我國的屈辱歷史。

樣離開祖國的呢？2細(xì)致讀一讀這一節(jié)，你讀懂了什么？B到A：這樣的恥辱成了中國人的一塊3除此之外，你還知道哪些有關(guān)香港的屈辱歷史？心病！只有香港重回祖國4知道了香港被割占的屈辱歷史，請(qǐng)你們思考一下：

懷抱我們才真正洗刷了當(dāng)香港明明是我們的，為什么會(huì)被英國強(qiáng)占呢？年的恥辱！那香港回來是預(yù)設(shè)：不是順當(dāng)呢？誰能介紹一“兩次鴉片斗爭，清政府都戰(zhàn)敗了。

香港回來的經(jīng)過？那清政府為什么會(huì)不斷戰(zhàn)敗呢？弱小是啊，正是由于清朝國力衰微，才不得不割讓香港。由于“落后就要挨打！

2、我們?cè)?jīng)這么屈辱的失去了香港，后來要回它時(shí)又是那么的艱辛！回想那段歷史，你有什么感受？沉重帶著沉重心情，你來讀一讀第三節(jié)。

指名讀

4、聽了你的朗讀，潘老師也想讀一讀！師配樂讀

5、多么沉重的歷史呀！帶著你們的感受，我們一起讀第三節(jié)。配樂齊讀二學(xué)習(xí)其次節(jié)，體會(huì)激烈與高傲過渡：這樣的沉重！這樣的屈辱！但在這最終一分鐘，

全部的恥辱通通被洗刷干凈！最終一分鐘是什么呢？指名讀其次節(jié)

1、讀了這一節(jié)，你體會(huì)到什么？從哪里體會(huì)到的？帶著你的體會(huì)讀這句話！

2、這一節(jié)里還有沒有不理解的地方？預(yù)設(shè)：A：“脊梁1誰能幫他說明一下？回答錯(cuò)誤：這里的破折號(hào)是什么用法？說明說明也就是說旗桿和中國人的脊梁一樣是筆直的。

中國人從今揚(yáng)眉吐氣，挺直了腰板，就像那筆直的旗桿；回答正確：中國人從今揚(yáng)眉吐氣，挺直了腰板，就像那筆直的旗桿；B：“開放的1誰能幫他說明一下？回答錯(cuò)誤：開放是什么意思？伸展也就是說香港回來祖國，香港人不再做英國的二等公民，從今揚(yáng)眉吐氣，神清氣爽；回答正確：也就是說香港回來祖國，香港人不再做英國的二等

公民，從今揚(yáng)眉吐氣，神清氣爽；C：“萬眾歡騰1誰能幫他說明一下？回答錯(cuò)誤：萬眾歡騰和寧靜分別是什么樣的情形？人們?yōu)槭裁磿?huì)有迥然不同的反應(yīng)呢？回答正確：所以說不管是“萬眾歡騰也好，是“寧靜也好，還是滿臉“淚水也好，都是由于大家在這一刻特別激烈高傲，情難自禁。

3、這樣絢爛的明珠，這樣富有的港島，曾經(jīng)是英國的囊中物，口中食。

英國為什么會(huì)把它還給我們呢？預(yù)設(shè)：A：“1898年中英簽訂的展拓香港界址專條規(guī)定租期99年，1997年到期了。1這是一個(gè)緣由。

不過，不是主要緣由。

回想一下，我們?yōu)槭裁磿?huì)失去香港？2是呀，兩次鴉片斗爭戰(zhàn)敗，清朝國力衰微，列強(qiáng)迫使清政府簽訂了一系列的不同等條約，我國的國土

和主權(quán)不斷淪喪。那么今日我們?yōu)槭裁茨苁栈卦?jīng)由于國力衰微而失去的土地呢？

4、讓我們帶著對(duì)國家富強(qiáng)的高傲感，用熱忱歡騰的語氣輪讀這一節(jié)，我讀一次“最終一分鐘，你們讀一句是什么。輪讀三學(xué)習(xí)第四節(jié)，體會(huì)歡欣與祝愿過渡：最終一分鐘是萬眾歡騰的時(shí)刻，由于這一刻全部中國人最終洗刷了一百多年來始終縈繞不去的恥辱，挺直了曾經(jīng)被沉重歷史壓彎了的脊梁，更由于“此刻，是午夜，又是早晨，這最終一分鐘過后，香港將迎來一個(gè)嶄新的、更加絢爛的明天。

1、香港的明天將是怎樣的呢？找出相關(guān)詩句讀一讀，說說你有什么體會(huì)？

2、是?。「畈艜?huì)葉茂，國富才能民強(qiáng)。

不斷進(jìn)展富強(qiáng)的中國不僅有實(shí)力收回香港，更有實(shí)力建設(shè)好香港，讓香港

這棵生長在東海之濱的漂亮紫荊樹花繁葉茂，碩果滿枝！

3、讓我們帶著對(duì)香港和祖國的奇異祝愿，再次齊讀這首詩。

(配樂讀)

四、總結(jié)全文，拓展升華方案一：

1、學(xué)完這首詩，你讀懂了什么？

2、你還想到了什么？方案二：從你們的朗讀中，我聽到了激烈高傲、沉重屈辱和奇異祝福！你們真會(huì)讀書！下課！板書設(shè)計(jì)：24*最終一分鐘風(fēng)雨歸程激烈高傲奇異祝愿第五篇：最終一分鐘最終一分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1相識(shí)5個(gè)生字。

2有感情地朗讀課文。

3理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)詩歌表達(dá)的思想感情，激發(fā)同學(xué)酷愛祖國的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)讀通詩歌，讀懂詩歌，激發(fā)其酷愛祖國的情感。

課時(shí)支配1課時(shí)教學(xué)過程

一、激趣導(dǎo)入1利用小黑板出示詩歌七子之歌香港。

我好比鳳閣階前守夜的黃豹，母親呀，我身份雖微，地位險(xiǎn)要。

如今獰惡的海獅撲在我身上，啖著我的骨肉，咽著我的脂膏；母親呀，我哭泣號(hào)啕，呼你不應(yīng)。

母親呀，快讓我躲入你的懷抱！母親！我要回來，母親！2老師范讀該詩。

3你聽到了什么？聽到了一位在外受到蹂躪的孩子呼喊母親的聲音。

這個(gè)可憐的孩子就是香港。他自從1898年被英國強(qiáng)占、奪走之后，歷經(jīng)了99年的飄泊和欺凌。

今日，讓我們?cè)僖淮沃販?997年7月1日，中國歷史博物館門前的香港回來倒計(jì)時(shí)牌上那大大的“零字消失的一刻，中國人民噴涌而出的愛國激情吧！板書課題你想帶著怎樣的感情讀課題？高傲、興奮、喜

悅。

1請(qǐng)大家自由地讀讀這首詩，做到通順、流暢。

2老師范讀。

3你能像老